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書寫簡歷時(shí)要注意的各類細(xì)節(jié)
在書寫簡歷的時(shí)候很多人都不知道要注意什么細(xì)節(jié)問題。下面是書寫簡歷時(shí)要注意的各類細(xì)節(jié)。
一、過于抽象,沒有重點(diǎn)。一些簡歷,寫得過于簡單,對個(gè)人經(jīng)歷和介紹,概括抽象地略寫幾筆,能反映自己能力的專業(yè)課程成績、發(fā)表的文章等有效證書、文章連復(fù)印件都沒有;也有的簡歷過于繁瑣,學(xué)校的校史都不忘了寫上,后面還附上了幾十頁的各種獎(jiǎng)狀、證明的復(fù)印件,連學(xué)生會(huì)棋類比賽的證書都有。
二、千篇一律。不少求職簡歷沒有寫出自己的專業(yè)特點(diǎn),更沒有反映出個(gè)人特長,里面大都是空話、套話,什么“文筆極佳,才思敏捷”;“博學(xué)多才,出類拔萃”之類。而自己的專業(yè)特長是什么,專業(yè)能力怎樣,卻沒有實(shí)質(zhì)性的表述和說明,或許他們自己都不是很清楚。在眾多求職者中,這種簡歷是很難吸引用人單位的。
三、夸大其詞,華而不實(shí)。有些人在簡歷中有意夸大自己的“業(yè)績”,例如簡歷上說自己參加過某種專業(yè)培訓(xùn),面試時(shí)一問,原來只是聽過半天的講座;說是某著名學(xué)者的學(xué)生,其實(shí)只是選修過該學(xué)者的某門課程;說是參加過某某國家重點(diǎn)課題,實(shí)際也只是協(xié)助過課題會(huì)議的會(huì)務(wù)工作等等。這往往會(huì)使用人單位對應(yīng)聘者的印象大打折扣。
四、缺少真誠。一個(gè)人的求職簡歷,好比是自己的照片,應(yīng)該是獨(dú)特的、活生生的,有自己的想法、期望和要求。而不少學(xué)生的求職簡歷,更像是產(chǎn)品推銷的價(jià)格表。也許是學(xué)生出于無奈,或許是想省些氣力。一份簡歷,多處投放,完全是格式化的,好比對誰都是同一副面孔,沒有自己個(gè)性的內(nèi)容。就連學(xué)校導(dǎo)師所寫的推薦書,都是機(jī)打的(后面只簽了老師的名字),讓人分不清導(dǎo)師的推薦是否出于一種公式化的無奈應(yīng)酬。再有,簡歷中對求職單位了解甚少,幾乎沒有提及,也沒說明自己為什么要來求職。
五、盲目投放。一些學(xué)生把求職比喻為撞大運(yùn)。見到用人單位,沒經(jīng)過考慮就投送了簡歷。不去了解用人單位的聘任條件,也不事先了解用人單位招聘情況,隨大流地盲目投送,結(jié)果自然就會(huì)造成許多求職簡歷被“扔進(jìn)廢紙簍”。
簡歷對于畢業(yè)生來講固然重要,但與用人單位的見面更為重要。而在學(xué)生的求職過程中,也暴露出不少學(xué)生自身的問題。
其一,求職應(yīng)聘的準(zhǔn)備不足。不少畢業(yè)生對自己的今后發(fā)展和求職意向并沒認(rèn)真和深入考慮,例如,在用人單位面試時(shí),當(dāng)問到,你前來應(yīng)聘的原因是什么?你對你將要應(yīng)聘的工作了解嗎?你要應(yīng)聘的工作,是否適合你的專業(yè)和特長?如果單位聘用了你,你有什么要求、計(jì)劃或希望?如果你前來工作,有什么優(yōu)勢及不足等等,常常是一問三不知。
其二,應(yīng)聘中缺乏誠懇的態(tài)度。一些學(xué)生在求職咨詢中,只是一味地詢問工作收入、工作條件、福利待遇;而對應(yīng)聘工作的要求、工作任務(wù)的內(nèi)容、用人單位對應(yīng)聘者的需求、自己一旦被聘用能否承擔(dān)起此工作等等,卻不甚關(guān)心,甚至從沒有考慮過。
其三,個(gè)別學(xué)生在應(yīng)聘中還暴露了自身素質(zhì)上的問題。求職中,有的學(xué)生一旦被用人單位婉言拒絕或是自己對該工作不滿意,扭頭即走(不懂得道謝或道別)。還有的學(xué)生在找工作時(shí)表現(xiàn)得十分主動(dòng)、急切,而當(dāng)被用人單位同意錄用后,自己卻又另選工作單位,并遲遲不向用人單位說明情況,直到單位人事部門再三催促,才漫不經(jīng)心地說自己已與另一單位簽約了,使得該單位錯(cuò)過了進(jìn)人的期限,對此連一句歉意的話都沒有。這種素質(zhì)的學(xué)生,即使簡歷寫得再出色,又有什么用呢?
在大學(xué)生的求職擇業(yè)中,最根本的問題還在于學(xué)生的擇業(yè)期望值與社會(huì)的需求現(xiàn)實(shí)之間的差距。有些學(xué)生找工作,過于理想化,總想一步到位。曾有學(xué)生將自己的求職標(biāo)準(zhǔn)歸納為三點(diǎn):一是工資收入要多;二是社會(huì)地位要高;三是工作條件要好。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,恰恰是那些工資少、條件差、社會(huì)地位低的崗位最缺人。不能說,學(xué)生的要求不對,但也不能無視社會(huì)的現(xiàn)實(shí),需要找兩者的結(jié)合點(diǎn)。
什么是理想的職業(yè),還要看將來的發(fā)展。也許有些工作,眼前不是很理想,但是能增長你的經(jīng)驗(yàn),鍛煉你的能力,其實(shí)這也是可以考慮的。相反,有的崗位盡管條件、社會(huì)地位、工資收入都比較理想,但是沒有發(fā)展的空間,照樣不能滿足你的需要。比如有的學(xué)生雖然找到了別人羨慕的工作,但是真的到了工作崗位后,卻看不到什么發(fā)展的前途,“20多歲的我,已經(jīng)看到50歲時(shí)的狀況了”,最后還是下決心跳槽了。
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