2. 內(nèi)建的組件
3. 轉(zhuǎn)換unicode編碼
4. 異常情況的處理,常見的異常如下:
引發(fā)nullpointerexception異常
引發(fā)numberformatexception異常
引發(fā)stringindexoutofboundsexception異常
引發(fā)noclassdeffounderror錯(cuò)誤
引發(fā)java.lang.error錯(cuò)誤
5. 自動(dòng)分揀功能和計(jì)劃配載功能
2.準(zhǔn)備情況(查閱過的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況、現(xiàn)有設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件等)
查閱文獻(xiàn):
[1] 靳其兵 李曉波,XX.基于jsp的數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)的研究[j].計(jì)算機(jī)仿真.24(4),108-111。
[2]周恒 等,jsp項(xiàng)目開發(fā)全程實(shí)錄【m】.清華大學(xué)出版社
[3]鄧子云 等,jsp網(wǎng)絡(luò)編程-從基礎(chǔ)到實(shí)踐【m】.電子工業(yè)出版社
[4]孫衛(wèi)琴(XX年),java面向?qū)ο缶幊獭緈】.北京:電子工業(yè)出版社
[5]張躍平 耿祥義(XX年),jsp實(shí)用教程【m】(第2版). 清華大學(xué)出版社
[6]王麗菊 時(shí)武略(XX年), jsp動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁編程【m】, 北京理工大學(xué)出版社
現(xiàn)有設(shè)備:
windows xp professional操作系統(tǒng)
mysql6.0數(shù)據(jù)庫。
myeclipse6.0和apache-tomcat-6.0-18
調(diào)研情況:
物流是為滿足消費(fèi)者需求而進(jìn)行的對(duì)原材料、中間庫存、最終產(chǎn)品及相關(guān)信息從起始點(diǎn)到消費(fèi)地的有效流動(dòng),以及為實(shí)現(xiàn)這一流動(dòng)而進(jìn)行的計(jì)劃、管理和控制過程。為了全面實(shí)現(xiàn)某一戰(zhàn)略、目標(biāo)或任務(wù),物流把運(yùn)輸、供應(yīng)倉儲(chǔ)、維護(hù)、采購、承包和自動(dòng)化綜合成一個(gè)單一的功能,以確保每個(gè)環(huán)節(jié)的最優(yōu)化。與互聯(lián)網(wǎng)來源于軍方研究項(xiàng)目類似,物流也是從軍方發(fā)展起來的。據(jù)調(diào)查在第二次世界大戰(zhàn)期間,為了加強(qiáng)后勤保障,美國軍方系統(tǒng)地發(fā)展了物流系統(tǒng)。其實(shí),古語曰“兵馬未動(dòng),糧草先行”,物流的雛形追本溯源可以說有幾千年的歷史了,只不過近代才開始系統(tǒng)地發(fā)展起來而已。
現(xiàn)代物流強(qiáng)調(diào)的物流管理(logistics management)是指在社會(huì)再生產(chǎn)過程中,根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律,應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法,對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,使各項(xiàng)物流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合,以降低物流成本,提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益。
相比傳統(tǒng)物流,現(xiàn)代物流更多借助于信息流的控制作用,它不再把建立基礎(chǔ)設(shè)施作為最主要手段,而是通過信息技術(shù),利用現(xiàn)有的各種基礎(chǔ)設(shè)施,將企業(yè)的運(yùn)輸信息和運(yùn)輸需求予以共享并快速傳遞。
現(xiàn)代物流的核心是信息技術(shù),因?yàn)檎切畔⒓夹g(shù),將物流之中原先割裂的各個(gè)環(huán)節(jié)整合在一起,從而表現(xiàn)出現(xiàn)代物流的整合化特征——借助于信息技術(shù),最大限度地將原先在實(shí)現(xiàn)物資空間位移中所進(jìn)行的運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、包裝、裝卸、加工以及配送等多個(gè)環(huán)節(jié)整合一起,以一個(gè)整體面對(duì)社會(huì)的物流需求。
現(xiàn)代物流形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化體系已成必然。所謂網(wǎng)絡(luò)化體系表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是實(shí)體化的物流網(wǎng)絡(luò),F(xiàn)在的物流企業(yè)都是以自己為核心建立網(wǎng)絡(luò),最多是以某一個(gè)行業(yè)或小系統(tǒng)建立這種物流網(wǎng)絡(luò),但是跨行業(yè)、跨地域、跨區(qū)域物流的網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上在國內(nèi)沒有真正形成。換句話說,任何一個(gè)企業(yè)做得再大,實(shí)體的物流網(wǎng)絡(luò)不能遍布到全國的每一個(gè)角落。二是電子化的物流網(wǎng)絡(luò)。不管是物流企業(yè)還是企業(yè)物流,現(xiàn)在許多電子商務(wù)公司做物流,也有許多物流公司做電子商務(wù),這些企業(yè)的電子網(wǎng)絡(luò)尚未形成真正意義上的網(wǎng)絡(luò)化,也沒有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或者幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟起來,足以構(gòu)成一個(gè)遍布全國,能夠讓大家真正應(yīng)用的電子化的網(wǎng)絡(luò)。而真正的物流網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該是電子化的物流網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體化的物流網(wǎng)絡(luò)融為一體,結(jié)合在一起而形成的。
現(xiàn)在的社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì),隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛,計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中的應(yīng)用,已走上成熟和健康發(fā)展的道路,一些軟件工具在企業(yè)中的應(yīng)用也越來越廣泛.而企業(yè)生產(chǎn)管理中物流管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),也是決定生產(chǎn)效率的關(guān)鍵因素。所以當(dāng)今時(shí)代,大部分大中型企業(yè)都利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)來提高企業(yè)的物流管理效率。事實(shí)證明,人機(jī)的有效配合大大提高工作效率,并且已經(jīng)占于非常重要的地位。
3.總體安排和進(jìn)度計(jì)劃
第一至二周 10月25日至11月6日:
選題:查看適合本人的指導(dǎo)教師論文題目。
第三至五周11月 8 日至11月26 日:
大綱和搭建系統(tǒng)環(huán)境:開始上網(wǎng)查找資料,并構(gòu)出系統(tǒng)打大綱,并在指導(dǎo)教師的意見下進(jìn)行修改,寫承諾書、任務(wù)書、開題報(bào)告,并上交。查閱書籍,并在各個(gè)超市觀看他們所用的收銀系統(tǒng),及多問。然后開始搭建好項(xiàng)目所要運(yùn)行的環(huán)境,及相關(guān)運(yùn)行的軟件,在把項(xiàng)目相關(guān)要涉及的和實(shí)現(xiàn)的界面做出來,并建立好數(shù)據(jù)庫。
第六至九周11月28日至12月24日:
寫論文和完成初項(xiàng)目:在指導(dǎo)教師和撰寫規(guī)范的要求下開始寫論文。上網(wǎng)收索相關(guān)資料,查閱書籍,寫好初稿,提交初稿電子稿給指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)教師中期檢查。并把項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)的代碼添加進(jìn)各個(gè)需要實(shí)現(xiàn)的窗體并與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目初步所要實(shí)現(xiàn)的基本功能,在不懂不與不明白的情況下與知道老師交流,或者上網(wǎng)查閱相關(guān)計(jì)算機(jī)項(xiàng)目書籍,初步測試,前臺(tái)與后臺(tái)模塊,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,最后改善問題。
第十至十三周12月27日至1月20日:
上交論文和完善項(xiàng)目:在指導(dǎo)教師要求完成論文,并打印定稿論文,并按照裝訂順序打印、放置。在答辯之前提交電子稿和打印稿三份到指導(dǎo)教師處。在項(xiàng)目初步實(shí)現(xiàn)功能的基礎(chǔ)上,改良項(xiàng)目所存在的問題看是否可以維護(hù),與不同操作系統(tǒng)是否可以兼容,在發(fā)現(xiàn)問題解決問題后改進(jìn)項(xiàng)目,整體進(jìn)行測試,最后進(jìn)行美工界面,達(dá)到視覺效果與系統(tǒng)效果的統(tǒng)一。完成并上交做好的項(xiàng)目。最后填寫《答辯資格審查》表,審查答辯資格。申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)答辯的寄回《工作情況證明》和《網(wǎng)絡(luò)答辯申請(qǐng)表》。
第十三至十六周下學(xué)期第一周,二周:
參加答辯:按教學(xué)學(xué)院要求參加答辯;看論文是否需整改,如果需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將整改后的論文交回相關(guān)教學(xué)學(xué)院。