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孩子的心理該如何把握
給父母的建議
教育學(xué)家們曾在一所小學(xué)里做了一次調(diào)查，在這次調(diào)查中，有八成以上參與調(diào)查的女孩父母對自己的教女情況充滿了信心：比較了解女兒的個(gè)性、女兒有不高興的事會(huì)告訴自己、知道女兒的好朋友是誰、知道女兒愛看的書籍是什么……
但教育家們則表示，很大一部分家長自認(rèn)為放下了父母的“架子”，與孩子之間的關(guān)系融洽，但實(shí)際上他們卻并沒得到孩子充分的信任。
一個(gè)三年級的小女孩說出了孩子們的心聲：
“爸爸媽媽是時(shí)常與我溝通，但他們的溝通內(nèi)容僅限于“好好學(xué)習(xí)、考個(gè)好大學(xué)”之類的話題，他們與我溝通的目的性也太強(qiáng)了。
還有，我不喜歡爸媽媽總是拿我與別的孩子做比較，什么某某同事的孩子考上了清華、北大;誰誰又特別聽話懂事……一聽到這樣的話題我就煩�！�
一般來說，上小學(xué)的女孩子基本上已經(jīng)懂事了。如果家長與她談話時(shí)，常常帶有很強(qiáng)的功利性、總拿她與別的孩子做比較等等，這樣不僅對提高孩子的學(xué)習(xí)成績毫無益處，還會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自尊心。
那么，父母究竟怎樣做，才能真正走進(jìn)女兒的心靈，和她成為朋友呢？
方法一：建立溝通渠道，隨時(shí)把握孩子的心理
父母要想與女兒交朋友，首先必須要了解孩子，了解孩子心里在想什么。但是，孩子的心理雖然不是深不可測，但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準(zhǔn)確地了解孩子的心理呢？
一位女孩的爸爸給我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)：
在我們家，有一個(gè)“親情寶盒”，俗稱“意見箱”。與女兒之間出現(xiàn)溝通障礙時(shí)，我們都是靠它來解決問題的。
有一次，女兒突然不開心了，我很納悶，問她也不說，就寫了個(gè)紙條丟進(jìn)“親情盒”里：“爸爸怎么惹你不高興了，能給爸爸說嗎？”
一會(huì)兒，女兒也丟紙條進(jìn)去了：“你叫我寫字，說這個(gè)沒寫好，那個(gè)也沒寫好，還說我笨�！�
有時(shí)，女孩子的心理父母是很難把握的，就算是父母開口問她，她也不一定愿意說出來。這時(shí)，“親情盒”便成了父母與女兒之間的溝通橋梁。
當(dāng)然，當(dāng)女兒慢慢長大后，家長還可以用與孩子交換看日記的形式來解決，把自己不明白的事情寫在日記里，同時(shí)也要求孩子用日記來回答。這樣，父母、孩子的心理、想法都白紙黑字地呈現(xiàn)在日記上，那父母與孩子之間有效地溝通，進(jìn)而成為好朋友，也就是自然而然的事情了。
方法二：與你的女兒無話不談
和女兒做朋友，就要隨時(shí)與她保持暢通的溝通關(guān)系，不要因?yàn)樗脑掝}是你不能接受的、不能理解的，就拒絕交談或毫無顧忌地駁斥。
只有父母能夠做到與孩子平等對話、無話不談，才能真正走進(jìn)她的內(nèi)心世界，引導(dǎo)她的思想漸漸步入正軌。
一位睿智的母親，在這方面為我們做出了很好的表率：
一天晚飯后，女兒問我：“媽媽，假如愛情和事業(yè)只能選擇一個(gè)，你選哪一個(gè)？”我心里一驚，14歲的小姑娘怎么問了一個(gè)成年人的大問題？看來得認(rèn)真對付，我說：“我選擇愛情，有了愛情才會(huì)有溫暖的家，即使事業(yè)不成功，也有個(gè)避風(fēng)雨的港灣哪。”哪知女兒竟然胸有成竹地表示：“我選擇事業(yè)，事業(yè)成功了，愛情自然會(huì)來。”我思忖著說：“事業(yè)成功的喜悅也該有人分享啊……”
“可是，愛情太麻煩了，我不喜歡唯唯喏喏的男人�！迸畠悍瘩g道。
一語道破天機(jī)，我知道她一直暗暗和一位男生關(guān)系忽冷忽熱，并且她正為這似斷非斷的關(guān)系而煩惱。這不，自己就嫌煩了，我又不便于捅破。于是，我借用了一句歌詞自編自唱：“愛情這東西，擁有了好麻煩，沒有了又拼命想，來早了添麻煩，來晚了又著急，不早不晚最香甜哪�！迸畠簳�(huì)意地笑了。
我覺得，學(xué)著與女兒交朋友，學(xué)著與女兒平等對話，我與女兒的心更加貼近了，交流也更容易了。
當(dāng)孩子向母親提出有關(guān)愛情的話題時(shí)，母親像朋友一樣與她各抒己見，并且在談話的最后，含蓄委婉地表達(dá)了自己的意見。可想而知，這樣一個(gè)開明、睿智的母親，自然會(huì)贏得孩子的信任和愛戴。
此外，父母平時(shí)也應(yīng)多抽一些時(shí)間和孩子聊聊天，問一問孩子學(xué)校的事情、人際關(guān)系的情況，以及對一些事物的看法等等。
如果這時(shí)，孩子告訴你一些真實(shí)感受和想法，如對某男同學(xué)有好感，或某男同學(xué)對她有好感等，千萬不可指責(zé)她，要站在她的立場先去理解她，然后告訴她該怎么辦。這樣，女孩感受到父母對自己尊重和信任，她們會(huì)越來越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對象，而不是保密對象了。
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