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神奇的克隆讀后感

時間:2024-11-21 03:37:05 學人智庫 我要投稿
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神奇的克隆讀后感

  神奇的克隆讀后感1

  今天,我們學習了《神奇的克隆》這一篇課文。我才知道了原來,我們?nèi)祟愐呀?jīng)可以克隆了呀!而世上第一個克隆的卻是一只克隆羊,它的名字是按照一個農(nóng)村歌手取的,叫“多利”,可惜,它比其它的羊壽命都要短。

神奇的克隆讀后感

  在一次事情中,我明白了,克隆的正在意義不是為了自己,而是為了那些需要幫助的人伸出援助之手。

  要是我能穿越時空,我一定要去紅軍站士們打仗的.時候為那些需要那些戰(zhàn)士們克隆出一個又一個大炮,飛機,機關槍......等武器,祝他們找人打成勝仗!

  我還要為紅軍戰(zhàn)士們克隆出一些先進武器:如跟蹤導彈,會打仗的機器人,隱形飛機,哈哈哈哈!

  借此,我想如果我會克隆,我會為那些雙眼失明的人,克隆出一雙明亮的眼角膜,為那些手腳殘疾的人,克隆出一雙手或一雙腳,為那些需要一些器官的人,克隆出一些器官,為那些......

  總之,一言難盡,讓我們好好學習為那些需要幫助的人克隆吧!

  神奇的克隆讀后感2

  《神奇的克隆》向我們描述了自然界中有趣的克隆現(xiàn)象,展示了克隆在培育優(yōu)良品種、挽救瀕危物種以及“制造”人體“配件”等方面的作用,表明了克隆有著誘人的前景。

  課文以“奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景”作結,在教學過程中,我以克隆技術到底“奇妙”在哪里為統(tǒng)領,引導學生揣摩前面的文字,去感受克隆技術的“奇妙”。奇妙之一:《西游記》中孫大圣“拔下一把毫毛,再吹一口氣,毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。”奇妙之二:柳樹的“插條”,馬鈴薯、仙人掌的“切塊”便能培育后代。奇妙之三:細菌等單細胞微生物“經(jīng)過二十分鐘時間,就可以一分為二,再分為四個、八個……”。上述“奇妙”可以看作是“自然狀態(tài)下的.繁殖”,是克隆技術“淺層次的奇妙”,而下文介紹的克隆技術對人類的造福,則是克隆技術被人類“操控”后的奇妙用途。課上完了,叫學生做這道題,可當學生做到這個題目時居然還不會,這真是教學的悲哀。也是我在課堂上不成功的地方,我很困惑,迷茫,怎么教呀?

[神奇的克隆讀后感]

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