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大班數(shù)學教案《找圖形》

學人智庫 時間:2018-01-15 我要投稿
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  圖形在孩子們現(xiàn)實生活中隨處可見,世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構(gòu)成。下面,小編為大家分享大班數(shù)學教案《找圖形》,希望對大家有所幫助!

  活動目標

  1、嘗試歸納出一組圖形1-2個共同特征,或按特征拿取相應(yīng)的圖形。

  2、能仔細觀察圖形,并積極參與討論。

  3、聽懂操作要求,并按要求操作。

  活動準備

  1、各種顏色、形狀、大小的圖形若干。

  2、圖形特征標記、空白記錄表一張。

  3、課件-各種各樣的圖形

  活動過程

  一、彩色圖形來了

  1、以游戲情境引起幼兒的興趣。

  教師:今天有許多彩色圖形要去游樂場玩游戲,瞧,它們來了!

  2、出示各種形狀、大小不一的彩色圖形。

  引導幼兒說說它們的形狀、顏色、大小特征。

  3、出示顏色、形狀、大小標記讓幼兒認一認。

  二、彩色圖形找朋友。

  1、教師出示參考圖,引導幼兒觀察,說說它們的共同特性。

  教師:彩色圖形要找朋友一起去游樂場,它們找到朋友了。

  它們什么地方一樣,成為朋友呢?

  2、教師引導幼兒觀察,從形狀、顏色、大小三個方面找它們的共同特征。

  3、請個別幼兒上前找出標記并放在參考圖上。

  4、師幼進行檢驗討論。

  5、教師可將彩色圖形換下,然后請個別幼兒上前找共同特征。

  6、小結(jié):彩色圖形喜歡找有兩個特征相同的圖形做朋友,它們有的形狀相同,有的顏色相同,還有的大小相同。

  三、彩色圖形進游樂場。

  1、出示空白表格

  教師:彩色圖形來到游樂場門口,可是卻不能進去,因為進游樂場要符合條件才能進。

  2、教師邊說邊將紅色和正方形標記貼上。

  教師:原來要符合紅色和正方形兩種條件才能進。那么,誰能來做檢票員把關(guān)呀?

  3、個別幼兒上前示范。

  4、師幼檢查。

  5、教師:這個游樂場很神奇,這次進去的條件變了,這次要進游樂場必須要滿足兩個條件,

  一個是黃色的,還要是大的。誰愿意來做檢票員?

  6、請全體幼兒一起找一找并貼在表格中。

  7、師幼討論檢驗。

  8、小結(jié):原來要進游樂場還必須符合兩個特征條件呢,只要有一個不符合就不能進去。 彩色圖形們讓我感謝你們的幫忙,現(xiàn)在它們已經(jīng)在開心地玩了。

  四、幼兒操作活動

  1、講解題目要求。

  2、教師巡回指導并提醒糾正幼兒的書寫姿勢。

[大班數(shù)學教案《找圖形》]