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小學消防安全主題班會教案

時間:2024-06-08 05:33:26 麗華 學人智庫 我要投稿
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小學消防安全主題班會教案(精選19篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小學消防安全主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。

小學消防安全主題班會教案(精選19篇)

  小學消防安全主題班會教案 1

  活動目標

  1、培養(yǎng)學生初步的自我保護意識

  2、讓學生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程

  一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災(zāi)圖片,引導學生說出火災(zāi)的'危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導學生說出預防火災(zāi)的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

  師小結(jié):

  ①預防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

  四、出示防火安全標志圖片,引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。

  小學消防安全主題班會教案 2

  一、設(shè)計意圖:

  自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們,在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災(zāi),一個小小的火星,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對于火,兒童缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關(guān)重要的。

  二、教學目標:

  1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。

  2、知道消防電話119,初步了解什么是消防。

  3、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

  三、教學重難點:

  學習防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

  四、教學準備:

  多媒體課件、布娃娃、選項牌等

  五、教學過程:

 。ㄒ唬┗馂(zāi)現(xiàn)場圖片欣賞

  每幅圖片教室進行講說

  1、學生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?

  2、看到剛才的圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成為我們的敵人。

 。ǘ┮稣n題

  1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)

 。ㄈ┲v授新課

  1、同學們都知道發(fā)生火災(zāi)時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪

  一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。

  2、火猛于虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災(zāi)的發(fā)生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?

  在家里應(yīng)如何注意防火?(圖片)

  例如:

 。1)媽媽在炒菜,鍋中著火,怎么辦?

  (2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應(yīng)怎么樣處理?

  同學們對預防火災(zāi)的知識有了一定的'了解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!

  競賽規(guī)則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的

  正確率高,哪組獲勝。

  3、在學校如何預防火災(zāi)?

  (1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。

  也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

 。2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。

 。3)打掃衛(wèi)生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取點

  火燒掉的辦法。

  4、公共場所,我們應(yīng)如何防御火災(zāi)?

  1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。

  2)、自覺保護公共場所的消防設(shè)施和設(shè)備。

  3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時向有關(guān)管理人員報告。

  4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。

  觀看逃生視頻

  小游戲:“我是消防員”

  游戲規(guī)則:

  1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。

  2、利用鉆、跨等各種方法,到達終點,3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。

  小學消防安全主題班會教案 3

  活動目的:

  讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起。

  活動準備:

  1、讓學生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

  2、收集一些防火安全知識。

  活動過程:

  班主任宣布班會的主題,并請兩位主持人上場。

  主持人:

  火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。同學們,血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山;诖,為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

  一、請同學們聽主持人讀當?shù)亟诨馂?zāi)的新聞材料,并說說感受。

  ......

  請同學們說說感受:(參考答案:火災(zāi)頻發(fā),危害極大。)

  二、同桌交流防火安全知識。

 。▽W生自由討論2——3分鐘)

  三、主持人問學生:

  1、如果著火了,怎么辦?

 。▽W生答后,主持人總結(jié)如下)

  發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的'火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

  2、初起火災(zāi)如何報警?

  (學生答后,主持人總結(jié)如下)

  (1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農(nóng)村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一起來滅火;

 。2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;

  (3)盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大;

 。4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;

 。5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路;

 。6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

  主持人強調(diào):不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護。

  3、當你遇到火災(zāi)時如何逃生?

 。▽W生答后,主持人總結(jié)如下)

 。1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。

 。2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

 。3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時,身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。

 。4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。

  四、學習《報警歌謠》

  主持人教一句,學生學一句,教兩遍。

  報警早,損失小,“119”電話要記牢。

  社會主義制度好,救火分文都不要。

  報清門牌和號碼,說明火勢大和小。

  跑到路口等車來,救火時間能提早。

  五、消防安全知識分組搶答賽

  善意提醒:主持人請一人記分,念完題后說“請搶答”

  單項選擇題

  1、高層建筑、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內(nèi)裝修時應(yīng)采用的裝修材料是:(B)

  A、可燃材料

  B、難燃材料和不燃材料

  2、以下對報警電話描述不正確的是(C)。

  A、119報警電話是免費的

  B、發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以免費撥打119

  C、為了演練,平時可以撥打119

  3、公安消防隊撲救火災(zāi),(A)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取費用。

  A、不得

  B、可以

  C、按照一定標準

  4、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應(yīng)該對準火焰的(C)。

  A、上部

  B、中部

  C、根部

  5、發(fā)生火災(zāi)時,不得組織(B)撲救火災(zāi)。

  A、女青年

  B、未成年人

  C、軍人

  6、下面(A)火災(zāi)用水撲救會使火勢擴大。

  A、油類

  B、森林

  C、家具;

  7、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(C)。

  A、就地打滾

  B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗

  C、迎風快跑

  8、液化石油氣的殘液應(yīng)該由(A)負責傾倒。

  A、燃氣供應(yīng)企業(yè)

  B、使用者個人

  C、燃氣供應(yīng)企業(yè)或個人

  9、單位在營業(yè)期間,下列(A)做法是錯誤的。

  A、遮擋消防安全疏散指示標志

  B、在安全出口處設(shè)置疏散標志

  C、當營業(yè)場所人數(shù)過多時,限制進入人數(shù)

  10、在庫房內(nèi)(C)放置電視機,收看電視節(jié)目。

  A、可以

  B、經(jīng)過領(lǐng)導批準后可以

  C、不可以

  11、依據(jù)《城市燃氣安全管理規(guī)定》,不能在(C)安裝和使用燃氣。

  A、廚房

  B、客廳

  C、臥室

  12、電腦著火了,應(yīng)(B)。

  A、迅速往電腦上潑水滅火

  B、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

  C、馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

  13、公安消防人員在滅火過程中,應(yīng)當(A)。

  A、優(yōu)先救人

  B、優(yōu)先搶救財物

  C、優(yōu)先滅火

  14、檢查燃氣管道或閥門泄漏的正確方法是:(C)

  A、用鼻子嗅

  B、用火試

  C、用肥皂水涂抹

  15、燃放禮花時以下(B)行為是正確的。

  A、捂耳靠近點火

  B、在空曠處支撐牢固再點燃

  C、點著后注意觀察

  16、公共場所發(fā)生火災(zāi)時,該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)(C)。

  A、迅速撤離

  B、搶救貴重物品

  C、組織引導在場群眾疏散

  17、舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等群眾性活動,具有火災(zāi)危險的,主辦單位必須向(C)申報。

  A、當?shù)卣?/p>

  B、公安治安機構(gòu)

  C、公安消防機構(gòu)

  18、當打開房門聞到燃氣氣味時,要迅速(B),以防止引起火災(zāi)。

  A、打開燃氣灶具查找漏氣部位

  B、打開門窗通風

  19、當液化氣罐內(nèi)的氣量不足時,應(yīng)(B)。

  A、放在熱水中加熱

  B、換氣

  C、把氣罐橫放

  20、家庭裝修未經(jīng)(C)的同意,不能隨意挪動燃氣管線,以免引起燃氣泄漏,發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

  A、消防部門

  B、物業(yè)部門

  C、燃氣部門

  21、煙頭中心溫度可達(C),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點,若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災(zāi)。

  A、100~200℃

  B、200~300℃

  C、700~800℃

  22、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(B)的階段。

  A、最不利

  B、最有利

  C、較不利

  六、防火安全,重于泰山(學生說說校園防火常識)。

  學生自由發(fā)言。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)

  主持人強調(diào):防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,是做好火災(zāi)的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī),自覺遵守消防安全管理規(guī)定,就能有效預防火災(zāi)的發(fā)生。

  班主任小結(jié)

  班主任評價同學們的表現(xiàn)。

  親愛的同學們,冬季來臨,風多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。

  小學消防安全主題班會教案 4

  教學目標:

  1、知道11月9日是全國消防日。

  2、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

  教學過程:

  一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)注意以下幾點:

  1、火警電話號碼“119”要記清

  2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

  3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。

  4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

  二、認識常用的中國消防安全標志。

  課件出示消防標志

  三、小學生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

  1、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的'注意事項。

  2、觀看課件加深印象,指導小學生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

  四、競賽活動,游戲激趣。

  1、搶答題。

 。1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

 。2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。

 。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  五、小結(jié):

  同學們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發(fā)言)

  六、課外延伸:

  請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

  防火歌

  同學們笑呵呵,大家來唱拍手歌。

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。

  小學消防安全主題班會教案 5

  一、教學目標:

  1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道家庭發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。

  3、掌握報警的方法和注意事項。

  4、了解火災(zāi)現(xiàn)場人員疏散逃生的方法和注意事項。

  二、教學時間:

  一課時

  三、教學過程:

  1、懂得火災(zāi)發(fā)生的主要原因,提高防火意識。

  展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?我們應(yīng)該如何避免這種悲劇的發(fā)生?

  家庭火災(zāi)發(fā)生的主要原因;

  用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災(zāi)。遺留火種導致火災(zāi)。生活用火不慎引起火災(zāi)。

  電氣火災(zāi)占據(jù)重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化,超負荷運作。農(nóng)村電網(wǎng)陳舊,安全系數(shù)小。留守老人和兒童不懂電氣。

  其他火災(zāi)也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農(nóng)村火災(zāi)的一大“特色”,尤其是寒暑假時,孩子在家喜歡玩鞭炮,一旦不慎引發(fā)火災(zāi),花若不及時發(fā)現(xiàn)撲滅的話,會發(fā)生物質(zhì)財產(chǎn)的.損失,甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災(zāi):

 、 、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應(yīng)妥善放置火柴、打火機等物品,不要讓小孩拿來玩耍。

 、 、不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

 、 、要在規(guī)定的區(qū)域、時間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應(yīng)有大人監(jiān)護。

 、 、外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種,關(guān)閉燃氣(煤氣、液化氣、天然氣)的總閥門。

 、 、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜為名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。

 、 、不應(yīng)亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

 、 、不能用明火(火柴、打火機等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應(yīng)使用肥皂水涂抹的方法來查漏。

 、 、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災(zāi)。

  ⑨ 、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

 、 、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升,且應(yīng)使用規(guī)定的容器。助動車加油時,應(yīng)遠離明火,也不能吸煙,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導致火災(zāi)。

  2、消防安全常識及滅火方法。

  如何撲滅初起火災(zāi)

  火災(zāi)初起時,一般火勢都不會很大,如果掌握了正確的滅火方法,就能及時撲滅,不讓小火釀成大禍。

 、、發(fā)生火災(zāi)后要大聲呼喊并迅速撥打“119”火警電話,并派人去路口迎候消防車。

  ②、在消防車到達現(xiàn)場前,應(yīng)設(shè)法撲救。不要盲目打開門窗,以免空氣對流,造成火勢擴大蔓延。

  ③、撲滅火苗可就地取材,如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火。

 、 、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火,或利用樓層內(nèi)的墻式消火栓出水滅火。

 、 、可移動物品著火,可視情將著火物品搬到室外滅火。

  ⑥ 、油鍋起火,不能用水澆油鍋中的火,應(yīng)馬上熄掉爐火,迅速用鍋蓋覆蓋滅火。

 、 、燃氣灶具著火,要設(shè)法關(guān)閉閥門或用衣物、棉被等浸水后捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉總閥門。

 、 、著火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。

  ⑨ 、若逃生路線被火封鎖,應(yīng)立即退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,用毛毯、棉被浸濕后覆在門上,并不斷往上澆水冷卻,以防止外部火焰及煙氣侵入。同時,發(fā)出求救信號等待救援。

 、狻⒖沙浞掷檬覂(nèi)設(shè)施自救,如:用毛巾塞緊門縫,打開水龍頭把水潑在地上降溫,躲進放滿水的浴缸內(nèi)等,但千萬不可鉆到閣樓、床底、大櫥內(nèi)避難。

  3、報警的方法及注意事項。

  報火警的方法:到消防隊報警;撥打火警電話向公安消防隊報警;使用有線廣播報警;大聲呼喊報警。

  發(fā)生火災(zāi)時,撥打“119”火災(zāi)電話向公安消防隊報警,應(yīng)注意講清以下內(nèi)容。

  ①、發(fā)生火情的商場或賓館詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼,靠近何處;周圍有何明顯建筑或單位;高層建筑要講明第幾層樓等。

 、凇⑹裁礀|西起火(起火物)。如房屋、商店、油庫、露天堆場等;尤其要講清起火物為何物,如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應(yīng)講清楚,以便消防部門根據(jù)情況派出相應(yīng)的滅火車輛。

 、、火勢情況。如看見冒煙,看到火光,火勢猛烈,有多少房屋著火等。

  ④、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯(lián)系及時了解火場情況,調(diào)集滅火力量,還應(yīng)派人到路口接應(yīng)消防車。

  ⑤、報警后,應(yīng)由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。

  4、火災(zāi)現(xiàn)場人員疏散逃生

  a、開門之時,先用手背碰一下門把。如果門把燙手,或門隙有煙冒進來,切勿開門;

  b、若門把不燙手,則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方,防止熱氣流把門沖開;

  c、逃生過程中應(yīng)低姿前行,用濕毛巾捂口鼻,防止?jié)鉄熤卸净蚋邷刈脗蝗绻麩熿F過濃,應(yīng)趴在地上匍匐前進,以利用地面處殘留的新鮮空氣,不要大口喘氣,呼吸要細小,千萬不要站著在濃煙中走動;

  e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間,沒有任何東西值得冒生命危險;

  f、如果你的衣服著火了,應(yīng)立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑,應(yīng)將其放倒讓他滾來滾去,直至火焰熄滅。

  g、一旦到達家庭集合地點,要馬上清點人數(shù),看看還有誰滯留在屋內(nèi)。同時,立即撥打火警119電話報警。

  5、競賽活動,增強識記。

  搶答題:

 。1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

 。2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  判斷題:

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  做游戲:編一編防火的拍手歌。如:

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當會出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,風大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實。

  四、火災(zāi)演練,強化意識。

  1、在校園放置消防器材,介紹滅火原理。

  2、在學校指定位置放火,教師指導學生如何滅火。

  3、進行班級起火逃生演練,以此來模擬家庭起火逃生,教師做點評。

  4、教室內(nèi)模擬火災(zāi)報警程序,指導學生掌握報警方法。

  5、學生代表發(fā)言,對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結(jié)。

  小學消防安全主題班會教案 6

  班會目的

  1、了解火與人類的密切關(guān)系,了解火對人類的危害。

  2、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因,提高學生的消防意識,明確消防自救的重要性。

  3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養(yǎng)成學生積極參與的意識和認真負責的`科學態(tài)度。

  班會準備

  1、通過各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息。

  2、制作相關(guān)課件。

  3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。

  一、談話引入

  紅一片,一大蓬,見風它就顯出兇猛,無嘴能吃天下物,卻怕雨不怕風。(打以自然現(xiàn)象)

  教師和學生進行猜謎活動,激發(fā)學生的興趣。(謎:火)

  老師:火與人類生活息息相關(guān),給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好,它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。

  二、生活中的防火

  1、家庭用電

  隨著人們生活水平的不斷提高,有更多地方用電。所以,有必要掌握一些基本的用電常識。

  1)熟悉電源總開關(guān),學習在緊急情況下關(guān)閉電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)用完電后,請拔下插頭。

  4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況,應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊,應(yīng)及時關(guān)掉電源;或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開,不要用手直接搶救。

  6)請勿使用老化電源。

  2、煤氣的安全使用

  1)燃氣器具在工作時,人員不得長時間離開,以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水,造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi)。

  2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),充分保證室內(nèi)通風,保持充足的氧氣供應(yīng),防止煤氣中毒。

  3、校園消防安全

  消防:學校人口密集,在學校安全中,防火至關(guān)重要。

  1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

  2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥物。

  3)定期檢查消防設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時修理。但愿大家同心協(xié)力。大家一起參加校園安全防范活動。

  三、防火技巧

  1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出救火單位或

  所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品,注明報警者姓名和電話號碼,報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

  2、燃燒氣罐著火時,要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火,并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門。

  家用電器或線路起火時,應(yīng)先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器撲滅,不可直接潑水滅火,以防電擊或電器爆炸傷人。

  救火時不要貿(mào)然打開門窗,以免空氣對流,加快火勢蔓延。

  四、滅火器的使用

  1、干粉滅火器:使用時,首先拔下保險銷子,一只手握住噴嘴,另一只手握把,干粉就可以噴出。

  2、1211滅火器:使用時,先拔下保險銷,然后握緊壓柄開關(guān)壓桿,使密封室打開,在氨氣壓力的作用下,1211滅火劑噴出。

  二氧化碳滅火器:使用時,先拔下保險銷,然后握緊壓把開關(guān),二氧化碳便可噴出。

  五、脫險技巧

  一旦發(fā)生火災(zāi),要怎樣做才能快速脫險?

  1、火災(zāi)時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時,要穿上浸濕的衣服向外沖;

  2、當濃煙彌漫時,要用濕毛巾捂住口鼻,壓低身體,手肘、膝蓋要緊貼地面,沿著墻邊爬出;

  3、如果身上已經(jīng)著火了,不能亂跑,要就地打滾,使火熄滅;

  4、遇火不能乘坐電梯時,要向安全出口逃生;

  5、不能盲目地跳樓,可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或?qū)⒋矄巍⒈惶姿撼砷L條,連在窗框、鐵欄等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

  6、如果逃生之路被火封鎖,在無能為力的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;

  7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

  8、在高樓大廈被火圍困時,要迅速向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間打手電,發(fā)出求救信號。

  六、總結(jié)

  如果我們在任何地方都小心,注意安全,掌握自救、自我保護的知識,鍛煉自己的自救能力,機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險,才能健康成長。

  小學消防安全主題班會教案 7

  教學目標:

  1.通過火災(zāi)事故案例引起學生對火災(zāi)事故的關(guān)注。

  2.通過這次班會,學生可以了解消防安全和消防常識,重視安全,珍惜生命。

  課前準備:

  1.收集與火災(zāi)事故相關(guān)的案例。

  2.掌握一些消防安全知識。

  3.了解一些滅火方法。

  4.掌握一些自救和逃生技巧。

  教學過程:

  (1)開設(shè)新課程

  湖南最近發(fā)生了哪些重大火災(zāi)事故?學生們能談?wù)剢幔?討論)人類的生存和發(fā)展離不開火,火給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來了巨大的災(zāi)難。一旦火勢失去控制,就會燒毀人類的財富,奪走人們的健康甚至生命,造成不可挽回的損失。近年來,全國各地頻繁發(fā)生的火災(zāi)事故為世界敲響了警鐘。因此,我們非常有必要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和消除火災(zāi)的發(fā)生。

  (2)消防安全案例

  今年上半年,湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起,死亡7人,受傷5人,直接財產(chǎn)損失3889萬元以上。此外,還有14起縱火案,5人死亡。與去年同期相比,四項火災(zāi)指標分別下降了57%、81%、64%和21%。共出動警力3338人,出動消防官兵37923人,出動消防車5814輛,搶救被困人員1735人,疏散人員7931人,搶救財產(chǎn)價值2.75億元。

  今天,湖南省消防總隊消防監(jiān)督司消防調(diào)解處相關(guān)負責人分析,從全省上半年火災(zāi)情況來看,市區(qū)和縣城是火災(zāi)高發(fā)區(qū),居民住宅火災(zāi)頻發(fā),占火災(zāi)總數(shù)的50%以上。同時,引起火災(zāi)的主要原因是電氣和不小心用火。

  1.城市地區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)

  根據(jù)火區(qū)情況,上半年市縣火災(zāi)760起,死亡4人,受傷2人,直接財產(chǎn)損失1371萬元,分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村火災(zāi)135起,無人員傷亡和直接財產(chǎn)損失756萬元,分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)火災(zāi)84起,死亡3人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失1531萬元,分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%、43%、60%和38%。

  2.電氣和家用火災(zāi)會意外引發(fā)火災(zāi)

  從火災(zāi)原因來看,上半年電氣火災(zāi)和家庭火災(zāi)共發(fā)生火災(zāi)594起,死亡4人,受傷3人,直接財產(chǎn)損失1160萬元,分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。

  3.住宅火災(zāi)經(jīng)常超過火災(zāi)總數(shù)的一半

  上半年共發(fā)生住宅火災(zāi)578起,3死3傷,直接財產(chǎn)損失930萬元,分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。

  4.夜間火災(zāi)死亡率很高

  從火災(zāi)的24小時分布來看,20: 00到4: 00的'時間是死火高發(fā)時間。在此期間,每100起火災(zāi)造成2人死亡,此期間100起火災(zāi)的死亡率是白天的5.7倍以上;全天100起火災(zāi)的最低死亡率為8:00-16:00,在此期間沒有發(fā)生死亡火災(zāi)。

  (3)校園防火知識

  1.遵守學校消防規(guī)定。未經(jīng)允許,不得在住宅和宿舍內(nèi)拉電線和使用電爐、電熱杯、快速加熱、吹風機、電飯煲等電器。當房間里沒有人的時候,關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

  2.請勿吸煙,并及時清理用過的廢紙,以免發(fā)生火災(zāi)。禁止在室內(nèi)存放易燃易爆物品。

  3.臺燈遠離枕頭和被褥,不要燒蠟看書,人走路時室內(nèi)照明燈要保持關(guān)閉。

  4.聞到電線膠泥的氣味,要及時匯報,采取措施。

  5.不要在床邊放著蚊香睡覺。

  (4)消防安全標志的含義

  (5)如何報告火災(zāi)和滅火

  1.撥打火警電話“119”后,要冷靜、準確地告知滅火單位或地點、姓名、火勢大小、燃燒物品,并說明報警人的姓名和電話號碼。報警后,將安排專人在離火災(zāi)現(xiàn)場最近的路口迎接和引導消防車。

  2.當煤氣罐著火時,用浸濕的被褥和衣服蓋住它,并迅速關(guān)閉閥門。

  3.家用電器或線路著火時,要切斷電源,然后用干粉或氣體滅火器滅火,不要直接潑水滅火,以免觸電或電氣爆炸傷人。

  4.滅火時不要急于打開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

  小學消防安全主題班會教案 8

  活動目標:

  1.通過閱讀新聞引起學生對消防安全的注意。

  2.通過開展自救、自保、如何滅火等活動。學生可以了解一些基本的消防知識,知道火災(zāi)后做什么,平時注意如何防火。

  活動流程:

  一、首先,談導入:

  同學們,火是人類的朋友,它推動著人類社會走向文明。但是,如果用火不當,也有可能成為威脅人類生命財產(chǎn)的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈,甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應(yīng)該如何用火來防火呢?老師希望通過今天的課和同學們一起學習一些消防安全知識,提高我們面對火災(zāi)的自救能力。

  看新聞。

  讓學生了解幾起重大火災(zāi)事故。

  老師:首先,請跟隨老師了解中國的幾起火災(zāi)。(課件播放)

  看了新聞,同學們怎么看?請大家說說。

  二、逃避自救常識

  老師:剛才的事件多么令人震驚!那么火災(zāi)發(fā)生后如何逃生自救呢?

  1.學生分組討論

  2.全班交流后,展示課件,讓學生了解逃生自救常識。

  (1)了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時。應(yīng)注意滅火器和滅火器的位置,以便在發(fā)生事故時及時疏散或滅火。

  (2)一旦受到火災(zāi)威脅,不要驚慌,冷靜確定自己的位置,根據(jù)周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災(zāi),迅速撤離,不要盲目行動。

  (3)保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則,用熱空氣灼燒呼吸系統(tǒng)軟組織,會有中毒窒息的危險。

  (4)不要乘坐電梯,而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。

  (5)如果疏散通道被火災(zāi)堵塞,可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀,擰成繩狀,用水浸濕后綁在結(jié)實的'暖氣管、窗框、床罩上,將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。

  (6)如果你在下層,適用于二樓。首先扔一些柔軟的東西,比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上,然后用手抓住窗戶,身體就會下垂,自然就會滑下來,跳下樓去逃生。

  (7)申請臨時庇護。萬一無路可逃,廁所可用于臨時救助。避難時,用水噴門窗迎火,淋濕室內(nèi)所有可燃物,用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間,主動聯(lián)系外界,以便盡快獲救。

  (8)快速有序疏散,不擁擠,不推擠,防止踩踏。

  三、滅火和自救技巧

  老師:剛才我們學習了一些火災(zāi)后逃生自救的方法。其實很多火災(zāi)起源于小火源,我們完全可以消滅在萌芽狀態(tài)。

  1.如何正確使用滅火器?(老師演示完畢,請同學上臺操作)

  2.火災(zāi)發(fā)生時如何撥打“119”火警?

  遇到無法控制的火災(zāi)怎么辦?(及時撥打119火警),那么如何撥打火警呢?現(xiàn)在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。(現(xiàn)場活動)

  老師總結(jié):撥打119火警電話需要掌握的幾個環(huán)節(jié):

  (1)告知消防單位及其街道、道路和門牌號;

  (2)明確火災(zāi)地點、火災(zāi)材料和火災(zāi)規(guī)模;

  (3)是否有人員被困

  (4)報警人的姓名和電話號碼,便于隨時聯(lián)系

  (5)報警后,立即派人到路口接消防車

  四、防火提示

  老師:任何事故都經(jīng)常被忽視。只要我們采取嚴格的預防措施,保持警惕,事故是可以避免的,火災(zāi)也不例外。那么,作為小學生,應(yīng)該如何預防火災(zāi)呢?(學生討論)

  適當?shù)目偨Y(jié):

  1.不要帶火柴、打火機和其他火種。

  2.了解安全標志,不要在有危險標志的地方玩耍,如高壓電。

  3.不要玩火,不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。

  4.不要損壞消防設(shè)備。

  5.提醒家人不要亂扔煙頭。

  6.點燃的蠟燭和蚊香應(yīng)放在專門的架子上,不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。

  7.在床下或閣樓找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  8.離家或睡覺前,檢查電器是否切斷,氣閥是否關(guān)閉。

  9.使用電燈時,不要觸摸或接近易燃物。

  10.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,要關(guān)閉閥門,打開門窗,不要觸摸電氣開關(guān)和使用明火。

  小學消防安全主題班會教案 9

  一、教學活動的目的:

  1、宣傳、學習和貫徹我國“預防為主,防消結(jié)合”的基本方針和基本法律法規(guī)。

  2、了解消防安全知識、滅火知識,注意安全,珍愛生命。

  3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器,掌握滅火方法、自救和逃生方法,并轉(zhuǎn)危為安。

  二、活動準備:

  師生收集了一些“消防安全事故”的例子。

  三、活動流程:

  (一)老師講兩個“火災(zāi)案例”,吸引學生注意力。

  案例一

  20xx年2月23日,河南省新野縣某小學四年級7名學生,中午放學后到學校附近的個體焊補部門門前玩耍。出于好奇,其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。兩人死亡,一人重傷,兩人當場輕傷。

  20xx年4月5日上午,山西省某煤礦二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七八里外的山區(qū)春游。學生野餐引發(fā)火災(zāi),當場燒死29名學生,1人重傷,3人輕傷。

  (二)學生四人一組討論“消防安全事故”,并將自己的`所見所聞告訴同組學生,增強防火安全意識。

  (三)小組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項、滅火方法和逃生方法。

  (1)校園防火需要注意什么?

  (2)液化氣和煤氣怎么用?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野餐需要注意什么?

  (5)發(fā)生火災(zāi)如何報警?

  (6)滅火方法有哪些?

  (7)一個人著火了如何自救?

  (8)大樓著火如何逃生?

  (9)如何從山火中逃生?

  (四)了解一些火災(zāi)原因

  (1)了解吹風機引起火災(zāi)的原因

  第一,吹風機在用的時候,因為還有其他事情要走(比如接電話,有人敲門開門等。),把吹風機放在木平臺上一段時間,徹底忘記了吹風機的用途,結(jié)果被擱置了很久,于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。

  第二,吹風機使用時遇到停電,繼續(xù)處理其他事情或者不切斷電源就出去了。恢復供電后,吹風機的電熱絲長時間發(fā)熱,溫度上升,引發(fā)火災(zāi)。

  (2)煙頭引起火災(zāi)的原因

  煙蒂雖然是小火源,但是可以引起很多物質(zhì)著火。煙頭的表面溫度為200℃~ 300℃,中心溫度為700℃~ 800℃,常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度,如紙為130℃~ 250℃,布為200℃~ 250℃。一支香煙的燃燒時間為4 ~ 15分鐘。在這一段時間內(nèi),普通可燃材料可以被點燃,經(jīng)過一段時間的悶燒,就會著火燃燒。根據(jù)自然通風下的試驗,將煙頭扔進5厘米深的木屑中,陰燃75 ~ 90分鐘后,火焰開始出現(xiàn);將煙頭扔進深度為5 ~ 10厘米的刨花中,60 ~ 100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危險品,香煙的明火會立即導致其燃燒爆炸。

  小學消防安全主題班會教案 10

  活動目的:

  通過這次班會,學生可以在快樂的活動中掌握消防安全知識,增強學生的消防安全意識,提高學生的自我保護和自救能力,減少火災(zāi)事故的發(fā)生,促進青少年的健康成長。

  活動準備:

  1、讓學生收集火災(zāi)事故的新聞。

  2、組織學生排練節(jié)目。

  3、選擇并主持培訓班會議。

  4、了解一些消防安全知識。

  活動流程:

  班長:各位同學,火是人類的朋友。它給我們帶來光明,推動人類社會走向文明。然而,一旦火勢失去控制,就會造成災(zāi)難。古往今來,有無數(shù)無情之火。為了增強學生的安全意識,提高學生的自理和自救能力,我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,我們將掌握各種形式的消防安全知識,以減少火災(zāi)事故的發(fā)生。祝班會圓滿成功!

  主持人:我宣布“消防安全”班會現(xiàn)在開始!

  一、首先主持人看關(guān)于火災(zāi)事故的新聞介紹主題。

  1、主持人a看新聞。

  2、主持人B:聽了這個消息,你怎么看?

  3、學生討論并表達自己的觀點。

  4、主持總結(jié)。

  二、欣賞圖畫“美麗的大自然”

  三、看草圖并討論它們:

  1.著火了怎么辦?萬一發(fā)生火災(zāi),學生必須保持冷靜;馂(zāi)初期,一般是燃燒面積小,熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了?梢該錅缱畛醯拇蠡。如果火勢非常猛烈,正在蔓延或可能蔓延,不要試圖滅火。你應(yīng)該立即逃離火災(zāi),撥打119火警,并通知消防隊滅火。

  2.如何報火警?

  (1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方,比如農(nóng)村和偏遠山區(qū),可以鳴鑼打鈴,吹口哨,四處報警,動員鄰居一起滅火。

  (2)報警時,告知消防單位、區(qū)(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。

  (3)說明什么東西著火了,怎么著火的。

  (4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。

  (5)報警后,應(yīng)安排人在路口等消防車,引導消防車到達火災(zāi)現(xiàn)場。

  (6)發(fā)生火災(zāi)時,不要觀看。出于好奇,一些學生喜歡看消防車,這妨礙了消防員的工作和學生的安全。注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報火警,應(yīng)該制止。

  3.使用灶具需要注意什么?

  (1)安裝火爐時,學生應(yīng)提醒家長,火爐應(yīng)安裝在離床、紙?zhí)旎ò、木窗框等可燃物一定距離的地方。農(nóng)村使用的磚爐和土爐應(yīng)遠離木柴。

  (2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。

  (3)烘衣應(yīng)有專人看守。

  (4)爐渣完全熄滅后,倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。

  4.點蚊香需要注意什么?夏天的晚上,蚊子經(jīng)常使人難以入睡,人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖然小,但是使用不當容易引起火災(zāi),所以睡覺前一定要檢查一下。

  (1)蚊香應(yīng)放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。

  (2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。

  (3)使用電蚊香時,應(yīng)放置在遠離紙、木桌等易燃材料的.地面上。不使用時,應(yīng)拔掉塞子,不要用汽油、煤油、柴油助燃,以免燃燒劇烈而引起火災(zāi)。

  四、講故事《看不見的火中黑仔》

  5.快板《報警謠》預警,損失小。記住“119”這個電話。社會主義制度好,救火不需要一分錢。明確門牌號和編號,表示火勢有大有小。跑到路口等公交車,消防時間可以提前。

  “你對消防安全了解多少?”主持人:比賽是緊急回答。全班分為四個隊,每個隊基本分為100分。第一個舉手的會回答,對的給團隊10分,錯的扣10分。

  五、班主任致辭:

  火是人類的朋友,它給人帶來光明和溫暖,給人類帶來文明和社會進步。但是,如果火勢失控,成為火災(zāi),會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。有些學生有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙燒柴堆燒廢輪胎廢塑料,有的在黑暗中劃火柴點油燈,或者打火柴棍燒馬蜂窩...學生要充分認識玩火的危害和可能產(chǎn)生的嚴重后果,堅決不要在任何時候玩火。學生要互相督促,互相提醒。如果發(fā)現(xiàn)學生玩火,應(yīng)立即制止,并報告老師和家長進行批評教育。同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起努力吧!

  主持人:同學們,今天的主題班會到此結(jié)束!消防安全口號天天宣傳安全,防火一天比一天好。每個人都應(yīng)該做好防火措施,保持安全。搞好防火,全家人都會幸福。遠離家的火,幸福平安的生活。防火裝在心里,一生平安;鹗菬o情的,防火第一。如果你不采取防火措施,你就會遭受火災(zāi)。火災(zāi)不可避免,注意逃生最重要。用火安全,你我幸福。千萬不要忘記消防常識,遇火不要驚慌。

  小學消防安全主題班會教案 11

  活動目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難。

  2、使學生認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

  3、教育學生懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  5、助學生初步建立自我防范和自我保護的意識。

  活動準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

  活動過程:

  1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

  (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

  (2)老師總結(jié)并補充火的用途,讓學生知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

  2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

  剛才,家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當,火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

  誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓學生知道用火不當會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導學生說出預防火災(zāi)的方法:

 、倩鸩、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的',不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

 、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教學生知道其特殊含義并懂得預防火災(zāi)。

  4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

  讓學生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  5、小朋友說的都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災(zāi)的知識,好嗎?

  小學消防安全主題班會教案 12

  活動目標:

  1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

  2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

  3、培養(yǎng)學生的安全意識

  4、教育學生養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣

  5、鼓勵學生大膽說話和積極應(yīng)答

  活動準備:

  小蠟燭;毛巾;水;沙土

  一、情景導入

  1、魔法森林

  兒童律動入場

  2、哭聲激發(fā)學生興趣,通過學習救火知識來救公主

  播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法,闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

  二、闖關(guān)拯救公主

  1、火的用途和危害

  通過圖片的方式導入,讓學生了解火的用途和危害

  并利用闖關(guān)的方式幫助學生記憶

  2、滅火方法

  學生實驗測試如何滅火

  水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

  3、火災(zāi)自救方法

  通過視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

  三、情景表演

  活動反思:

  安全是學生園的頭等大事,消防安全更是重中之重。學生生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機;顒又,就學生生活經(jīng)驗的`幾個片斷,讓學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓學生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學生語言表達能力,豐富學生安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高學生的安全質(zhì)量單靠學生園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,學生園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

  小學消防安全主題班會教案 13

  學習目標 :

  1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

  2、學習相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

  3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

  學習重點:

  了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

  學習難點: 掌握滅火方法。

  學習方法 :導、讀、儀、評相結(jié)合。

  學習過程:

  一、談話導引入

  一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。 聽了之后。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志

  首先,我們來了解有哪些消防標志。

  (一)認識各類消防安全標志

  1、出示各類標志圖案。這是什么?

  2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

  (二)了解各類消防安全標志的含義

  1、出示小黑板:標志分類

  1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

  2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災(zāi)危險性的.地方或物資的標志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略

  水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,近5年來,全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。

  在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

  1、“三要”

  (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

  (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

  (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

  2、“三救”

  (1)選擇逃生通道自“救”

  (2)結(jié)繩下滑“自救”

  (3)向外界求“就”

  3、“三不”

  (1)“不”乘坐電梯

  (2)“不”輕易跳樓

  (3)“不”貪戀財物

  四、總結(jié)

  小學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災(zāi)的意識。

  1、樹立安全意識。

  2、努力學習、練好本領(lǐng)。

  小學消防安全主題班會教案 14

  活動目的:

  加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳,增強其消防意識,掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護自救的實際操作能力。

  活動過程:

  一、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。

  案例一

  1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

  案例二

  1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果:

  原因:引導學生找出火災(zāi)的`原因,如:放鞭炮,隨便扔煙頭,忘了拔電源插頭,玩火,忘記熄滅蠟燭,忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

  危害:引導學生說出燒毀房屋、物品,傷人,污染環(huán)境空氣等。

  三、怎樣報警:

 。1)學打119報警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的地點。

 。2)請幾名學生模仿報警。強調(diào)不能隨便撥打119電話。

  四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。

  消防安全兒歌

  假期到,真高興,消防安全牢記心;

  同學們,不玩火,不讓父母吃苦果;

  電風扇,莫瞎開,手濕不要去動電;

  不玩火,不動電,自我保護是關(guān)鍵;

  關(guān)鍵時,‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走。

  心不慌、意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。

  逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

  小學消防安全主題班會教案 15

  活動目標:

  1、讓學生感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

  2、讓學生懂得逃生自救的基本技能。

  3、讓學生認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

  4、培養(yǎng)學生勇敢、活潑的個性。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:

  1、《火災(zāi)案例》錄像。

  2、人手一塊濕毛巾。

  3、安全出口指示牌,滅火器。

  活動設(shè)想:

  一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

  教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,!就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

  二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導學生進行觀看。

  通過觀看視頻,引導學生回答:火災(zāi)對我們有什么危害?學生回答后,教師總結(jié)

  三、出示以下幻燈片,引導學生說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

 。1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

  教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴學生切記不能隨便撥打火警電話)。

 。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

  (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

  (讓學生練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

 。4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

 。5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

 。ㄗ寣W生練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

  四、學習消防安全兒歌

  你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

  活動反思

  自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《學生園教育指導綱要》明確指出:學生園必須把保護學生的生命和促進學生的健康放在工作的首位。然而對于火,學生缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強學生的防火意識,提高學生的防火自救能力,加強學生防火安全教育至關(guān)重要。

  活動開始,讓學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的'物品,并讓學生自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展學生語言表達能力;顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近學生生活經(jīng)驗的幾個片斷,使學生在大腦中形成表象,并讓學生通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富學生安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為學生一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓學生在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個學生,給所有學生提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做學生的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了學生防火知識,提高了自己保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導學生自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

  小學消防安全主題班會教案 16

  活動目標:

  1、膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。

  2、了解火的危害

  3、助學生初步建立自我防范和自我保護的.意識。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動準備:

  圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆

  活動過程:

  1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

  2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來

  3、引導學生膽想象。

  4、指導學生繪畫,及繪畫工具的使用。

  5、講述自己的作品。

  教學反思:

  學生天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。

  小學消防安全主題班會教案 17

  活動目標:

  1、學習火災(zāi)中正確的自我保護方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

  2、能正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力

  3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

  活動準備:

  1、知識準備:活動前請學生制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

  2、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與學生人數(shù)相等、安全出口標志若干。

  活動過程:

  1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導學生感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

  (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

  (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

  (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓學生感知火災(zāi)的嚴重后果。

  2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的'多種原因,引導學生了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

  (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

  (2)演示課件,引導學生看標志,說出生活中不能做的事。

  3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

  (1)通過交流,引導學生了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

 、、學生相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

  ②、教師帶領(lǐng)學生模擬練習撥打火警電話的方法,要求學生說清地點和人員。

 、、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓學生了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導學生現(xiàn)場尋找安全出口標志。

 、、學生觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

  (2)通過實地演練,鞏固學生逃生撤離的已有經(jīng)驗。

 、佟⒂脻衩砦孀】诒,引導學生從安全通道撤離。

 、凇⒁龑W生運用多種方法迅速撤離。

  (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導學生了解無法撤離時,如何正確躲避。

 、、提問:當火勢很大無法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

 、、演示課件,引導學生判斷分析躲避在哪里是正確的。

  4、講述故事,引導學生懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

  (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

  (2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

  (3)運用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

  5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關(guān)愛。

  (1)請學生觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導學生感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

  (2)引導學生張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。

  小學消防安全主題班會教案 18

  活動目標:

  1、通過活動,讓學生了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

  2、教育學生不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

  3、復習火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

  4、加強學生的安全意識。

  5、初步培養(yǎng)學生用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準備

  1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

  2、有關(guān)滅火的圖像。

  活動過程:

  1、游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問學生:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

  (引導學生積極動腦想辦法解決問題)學生想出辦法后,教師提供備有的材料,請學生到前面試一下。

  教師:現(xiàn)在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

  學生:可以把打火機關(guān)掉。

  教師:如果打火機的開關(guān)壞了呢?

  學生:可以用水來滅。

  教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關(guān)了,也可以用水來滅。

  2、討論

  教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導學生說出各種滅火的辦法。

  學生:如果出現(xiàn)火情,我們先報警。

  學生:可以用沙子。

  學生:可以用水。

  學生:可以用濕布。

  學生:可以用滅火器。

  小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時候,我們一定要先撥打119電話。

  3、請學生觀看圖片。

  “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的`辦法一樣不一樣?”

  看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

  4、請學生嘗試捂住口鼻逃生的方法。

  5、怎樣避免火災(zāi)?

  “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”學生討論回答。

  小學消防安全主題班會教案 19

  設(shè)計背景

  孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強學生防火意識,提高學生防火能力,對保護學生生命安全。

  活動目標

  1、讓學生了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓學生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、教會學生做個膽大的孩子。

  重點難點

  重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護能力。

  活動準備

  消防標志,火災(zāi)圖片

  活動過程

  一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。

  1、看圖片提問討論

  (1)討論“房子著火了,我們該怎么辦?”

 。2)知道119是火警電話。

  二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導學生說出預防火災(zāi)的方法,認識“防火”標志。

  1、預防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  2、不玩插座、插頭和電線。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學習火災(zāi)逃生

  1、討論逃生的`初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  2、實際演練逃生的方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  活動延伸:認識標志、設(shè)計標志,并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。

  活動反思:

  對于大班學生的教學,我們不僅僅是讓學生學到一些解決問題的方法,更重要的是讓學生自己去找到解決的方法,同時還能明白為什么要有這樣的方法,運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,學生們的思維非常清晰,他們運用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

  在這次活動中,學生們非常投入,充分發(fā)揮了學習的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習話題的討論是學生們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式學生們特別喜歡;最后就是對學生們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

  還有,在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助學生們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。

  如果在過程中能運用錄像的形式幫助學生來觀看當時的現(xiàn)狀,對學生的教育引導作用會更大。

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