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高考語文全國卷I詳解（新版本）
當(dāng)試題確定以后，如何審好題、立好意至關(guān)重要，審題不準會導(dǎo)致全盤皆輸。下面是小編幫大家整理的高考語文全國卷I詳解，僅供參考，大家一起來看看吧。
真題：
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1~3題。
對于人文研究來說，計算方法以往只是作為輔助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。一種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運而生，這就是“數(shù)字人文”。學(xué)者莫萊蒂曾設(shè)想一種建立在全部文學(xué)文本之上的世界文學(xué)研究，人們必須借助計算機對大規(guī)模的文學(xué)文本集合進行采樣、統(tǒng)計、圖繪、分類，描述文學(xué)史的總體特征，然后再做文學(xué)評論式的解讀。為此，他提出了與“細讀”相對的“遠讀”作為方法論。弄清計算機的遠讀與人的細讀之間的差別，不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用，而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價值。
計算機是為科學(xué)計算而創(chuàng)造出來的，擅長的是“計數(shù)”，而非“理解”。要處理自然語言文本，計算機必須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合，或者用更復(fù)雜的代數(shù)模型和概率模型來表示文本，這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物（集合、向量、概率）雖然損失了原始文本的豐富語義，但終究是可以計算的了，不過，盡管計算機能處理海量的語料，執(zhí)行復(fù)雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務(wù)，但它并不能理解文本的內(nèi)容。
遠讀是數(shù)字人文的基石，大規(guī)模的文本集合上的遠讀，基本可以歸為兩類：一是對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述，一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如，數(shù)字人文學(xué)者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計，以分析英語世界的語言演變，這屬于前者；莫萊蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學(xué)作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu)，這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示，都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示，所得結(jié)果都是需要解讀的。正如米歇爾所說，在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計分析結(jié)果，為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù)；但是要解讀這些證，就像分析古代生物化石一樣，是有挑戰(zhàn)性的。對遠讀結(jié)果的解讀，仍然要依賴學(xué)者在細讀文本礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認知和理解，一句話，人的閱讀不可替代。
需要補充的是，當(dāng)考察單篇文本的文本特征（例如計算一篇文檔中所有單字的出現(xiàn)頻率），或者分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)（例如提取一部小說中所有人物的對話網(wǎng)絡(luò)）時，數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度，所以，上述對文本集合所做的討論在單篇文本層面也是成立的。
一個普遍存在的對數(shù)字人文的評判依據(jù)，是看數(shù)字人文能不能更好地回答傳統(tǒng)人文學(xué)者所關(guān)心的問題。嚴格說來，只有當(dāng)數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時，才有理由借助計算機來對文本或者文本集合的特征予以量化描述，進而提供給人去進行深入解讀，數(shù)字人文不僅僅是新的手段和方法，更重要的是，它賦予我們提出新問題的能力。我們現(xiàn)在可以問，五千年來全人類使用最頻繁的詞是什么，透過這類問題，可以獲得觀察超長歷史時段文化現(xiàn)象的新視角。
�。ㄕ幾酝踯姟稄娜宋挠嬎愕娇梢暬獢�(shù)字人文的發(fā)展脈絡(luò)梳理》）
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正的一項是（3分）
A.在數(shù)字人文的概念提出之前，計算方法已被引入人文領(lǐng)域，在研究中發(fā)揮作用。
B.要實現(xiàn)莫萊蒂設(shè)想的世界文學(xué)研究，首先應(yīng)進行大規(guī)模的文學(xué)文本集合的數(shù)據(jù)化。
C.選擇遠讀還是細讀的方法，取決于閱讀的對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本。
D.數(shù)字人文不僅為文本處理提供了新的手段和方法，而且為人文研究提供了新視角。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）
A.文章區(qū)分“計數(shù)”與“理解”，是為了論證計算機不能處理某些侍定類型的文本。
B.文章轉(zhuǎn)述數(shù)字人文學(xué)者米歇爾本人的說法，有助于論證應(yīng)該更全面地看待遠讀。
C.文章第四段討論單篇文本層面的問題，對前文補充論證，使得論證更加周密。
D.文章同時肯定計算機遠讀和人的細讀的作用，有助于避免人們對遠讀的誤解。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正碑的一項是(3分)
A.人文研究的主體，在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學(xué)者個人向計算機的轉(zhuǎn)變。
B.遠讀不是要深化對文本內(nèi)容的理解，而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征。
C.數(shù)字人文的價值，在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行數(shù)據(jù)化并做研究。
D.和人的細讀相比，遠讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代文理融合的跨學(xué)科取向。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)
閱讀下面的文字，完成4~6題。
材料一：
新中國成立后，中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力，中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活極端貧困的基礎(chǔ)上，依靠自己的力量實現(xiàn)了糧食基本自給，不僅成功解決了近14億人口的吃飯問題，而且居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升，糧食安全取得了舉世矚目的巨大成就。
提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀，確立了以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進口、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國特色糧食安全之路。
材料二：
（摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書）
材料二：
山東省臨朐縣是一個有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨朐縣山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便。用鄉(xiāng)親們的話說：“開門就見山，種田走半天，耕地就像百衲衣，一頂葦笠也能蓋一塊地�！苯陙恚R朐縣在推進高標(biāo)準農(nóng)田建設(shè)時，立足山區(qū)實際，把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點，堅持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)夯實了基礎(chǔ)�！笆濉币詠恚h共改造中低產(chǎn)田3.73萬畝，建成高標(biāo)準農(nóng)田12萬畝。
�。ㄕ幾詮堈さ取渡綎|臨朐立足山區(qū)實際科學(xué)謀劃建設(shè)高標(biāo)準農(nóng)田》）
材料三：
近幾年，江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村貌有了翻天覆地的變化，全村6個村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95%的水塘進行了清淤處理，建成了3.2公里高標(biāo)準農(nóng)田溝渠。過去，江下村因土地貧，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子，祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的“斗笠田”隨處可見，為改變現(xiàn)狀，村干部主動為江下村爭取了高標(biāo)準農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地。作為高標(biāo)準農(nóng)田的“集成模塊”，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食拼、種、管、收實現(xiàn)企程機械化，逐步提高智能作業(yè)的精準度和覆蓋率……去年11月，江下村2168畝高標(biāo)準農(nóng)田建設(shè)項目開始動工，項目如今已全部完成�，F(xiàn)在村里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個等級，糧食產(chǎn)能平均提高15%，畝均糧食產(chǎn)量提高100公斤，高標(biāo)準農(nóng)田已成為帶動農(nóng)民持續(xù)增收、實現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)步脫貧的有力引擎。
�。ㄕ幾岳罨邸都Z食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》，《光明日報》2020年12月24日）
4.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A.我國糧食單位面積產(chǎn)量顯著提高，2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤，糧食生產(chǎn)取得了舉世矚目的巨大成就。
B.2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平，可見居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升。
C.2003～2015年，糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭，中國特色糧食安全之路越走越穩(wěn)健，糧食生產(chǎn)能力不斷增強。
D.從2015年起，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定在65000萬噸以上水平，這有助于保障國家糧食安全、促進經(jīng)濟社會發(fā)展。
5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，確的一項是（3分）
A.交通極其不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾經(jīng)是制約臨朐縣山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要因素。
B.在提升糧食產(chǎn)能方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)重點有所不同，前者著力解決地塊零散的問題，后者著重改變村容村貌。
C.“開門就見山，種田走半天”，這是臨朐縣山區(qū)地形和耕地的特點，安義縣江下村“斗笠田”的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點。
D.村干部主動作為，引進種糧大戶盤活荒地，利用新技術(shù)推進農(nóng)業(yè)機械化，這是推動江下村農(nóng)民持續(xù)增收、穩(wěn)步脫貧的有效舉措。
6.在促進糧食增產(chǎn)方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村有哪些相同經(jīng)驗？請概括說明。（6分）
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)
閱讀下面的文字，完成7~9題.
秦瓊賣馬
談歌
民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店門，伙計楊三忙迎上來，給漢子讓座沏茶。
“我找韓定寶先生。”楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了�！睗h子驚了臉，手里的茶碗險些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生�！睗h子呆了片刻，緩聲道：“我想見一見楊老板。”說著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等�！�
王超杰，人稱北方鐵噪，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場中風(fēng)，愈后左腿不利落，便不再登臺。
不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會，我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見�！蓖醭苄πΓ骸斑@么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。——不知王先生到保定有何貴干?”王超杰笑道：“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞�！北愦蜷_柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。
楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個落魄商家手里收購而來。地道上品，還請楊老板說個價錢�！睏畛稍绬枺骸按四送跸壬膼壑铮喂食鍪帜�?”王超杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成全�！睏畛稍傈c頭笑笑：“本店小本生意，實在不好言價了。還請王先生體諒。”王超杰臉上滑過一絲失望。楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說價錢，容我再想想�！蓖醭芷鹕砀孓o，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。
王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋�！蓖醭軘[手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊�！睆埿∥湫Φ溃骸敖袢蘸尾怀伺d唱上幾段，一飽我二人耳福呢�！蓖醭苄Φ溃骸岸幌肼牐俏揖透沙獛拙浒伞！睆埿∥涿[手：“不行不行。取我的胡琴來�！�
胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好�！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志不減才對�！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊�！比硕夹α恕�
說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊�！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu，就請說一句落底的話吧�！蓖醭苄Φ溃骸斑@幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧�！睏畛稍老肓讼�，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖�！�
第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。
王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意�！蓖醭芟肓讼�，就說：“今日就唱一段《奇冤報》吧�！焙夙懫�，王超杰唱起：“未曾開言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”
楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場癮�！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^了，就請成岳先生過目吧�！睏畛稍雷屬~房取過一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點一下�！蓖醭軘[手道：“不必不必。”
王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。
張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少�！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？”猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請隨我來。”進了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的�！睆埿∥浣Y(jié)舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是贗品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了�！闭f罷長嘆一聲。
張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”
張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了。”張小武怔了一下，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”
門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。
�。ㄓ袆h改）
7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚灑下”“兩淚汪”，這種細節(jié)寫出了他當(dāng)時的處境與心態(tài)。
B．楊成岳當(dāng)著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤撣落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高潮，也使楊成岳形象更為飽滿。
C．小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用日�？谡Z，有種舞臺味道，與人物的身份地位極為相符。
D．小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片”收尾，借秋意加深來傳達人世的蒼涼之感。
8．王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。（6分）
9．買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要說明。（6分）
二、古詩文閱讀（15分）
(一)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。
鵲橋仙·贈鷺鶯
辛亦疾
溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。
白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷�！�
14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）
A.上闕結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。
B.因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鶯去蝦鰍較多的“遠浦”“別渚”。
C.本詞將鷺作為題贈對象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。
D.詞末從聽覺和視覺，上分別書寫了鷺鷲飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。
15.這首詞的語言特明，請簡要分析。（6分）
(二)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達的作甩。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是：“， ”
(2)即便“故國不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時了）中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“， ”
(3)范仲淹《岳陽樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色，其中寫花草的句子是：“�！�
三、語言文字運用(20分)
(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成17~19題。
有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老夢想，把遠在天涯的人變得_______但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心：當(dāng)我們越來越習(xí)慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)心，并非_______。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。
實際上，線上與線下之間的界限也不是那么_______。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動。空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高，（）。“虛擬”與“現(xiàn)實”早已是你中有我；我中有你。現(xiàn)實世界為虛擬生活_______地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。
17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷
B.觸手可及空穴來風(fēng)涇渭分明取之不盡
C.近在咫尺空穴來風(fēng)非此即彼源源不斷
D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡
18、下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此
B.不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此
C.我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的
D.我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往
19.文中加粗的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
A.由于空間和時間不斷壓縮，大大增強了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。
B.由于空間和時間不斷壓縮，互動性大大增強，社會交往效率得到顯著提高。
C.空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率得到顯著提高。
D.空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強，有助于社會交往效率顯著提高。
(二)語言文字運用II(本題共2小題，11分)
閱讀下面的文字，完成20～21題。
很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度①，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃，水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。
對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量。對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意哪些不大甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇含糖量較少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。
20.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（5分）
21.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過65不字。（5分）
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣�！贝笠馐�，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
答案：
1、C
2、A
3、B
4、B
5、D
6、①立足本地區(qū)耕地實際，因地制宜，解決地塊零散等問題，積極推進高標(biāo)準農(nóng)田建設(shè)。
�、诩訌娹r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決水電路等問題。
�、酆侠砝猛恋刭Y源，改造低產(chǎn)田，提高糧食產(chǎn)量。
7、C
8、王超杰選擇秦瓊賣馬的唱段，且唱得壯氣不足，一是因為王超杰原本是北方鐵嗓，因中風(fēng)而不能登臺，生活落魄無奈賣掉珍愛的瓷器以求生計，與秦叔寶蓋世英雄，一時落魄不得已賣掉心愛的黃驃馬的情形相似；二是秦瓊賣馬得遇單雄信慷慨資助，王超杰也希望得遇楊老板相助，故王超杰選此唱段，以抒胸懷。
其壯氣不足，一是因自身處境困頓潦倒，當(dāng)年的壯氣已減；二是戲曲中單雄信英雄相惜，慷慨資助秦叔寶，而此時王超杰尚不知道楊成岳能否像單雄信那樣資助自己。
9、“楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑”，此時楊成岳憶經(jīng)看出瓷器是贗品，只是不好說破，只裝癡作呆；當(dāng)王超杰道出是生計所迫，“滑過一絲失望”時楊成岳說“容我再想想”時，其內(nèi)心已經(jīng)心生惻隱；楊成岳為王超杰安排上等客棧食宿，直到王超杰唱《秦瓊賣馬》，楊成岳“沉吟了一下”“想了想”最終說明天到店錢貨兩訖，此時楊成岳已經(jīng)決定幫助這位落魄老藝人；及至楊成岳揮手撣落瓷器，并說明是贗品，而自己并不說破，并說“送與王先生，也便是用在了去處”其內(nèi)心淡定灑脫，可見其對王超杰惺惺相惜，宅心仁厚。
10、C
14、D
15、①本詞語言多用口語，風(fēng)格親切自然，清新明快，句式整散結(jié)合，和諧統(tǒng)一。
②將鷺鷥作為題贈對象，以第二人稱“汝”“君”稱之，以“來”字呼之，詞人好似撫摸著白鷺說著悄悄話，營造出輕松親切的氛圍，顯得自然而親切。
③使用擬人、對比的修辭手法�！拔r跳鰍舞”，寫出了遠渚的蝦鰍舞動的生機，與“溪里魚兒堪數(shù)”形成對比。詞人將筆下的山水湖泊、魚蟲蝦草、青天白鷺、人鳥私語融合，展現(xiàn)出一幅人與自然和諧共生的畫面。
16、（1）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲
�。�2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改
�。�3）岸芷汀蘭，郁郁青青
17、A
18、A
19、B
20、①不僅與含糖量有關(guān)。②果糖的甜度最高。③因為山楂含有肌酸。
21、示例:超重人群和糖尿病人因為要控制攝入食物的總熱量，因此要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果平均一天也不能超過200克。
22、作文：略
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