幼兒園教研主持稿
在不斷進步的社會中,越來越多地方需要用到主持稿,主持稿是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中,主持人把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥?下面是小編精心整理的幼兒園教研主持稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教研主持稿1
尊敬的省教科院張老師、各位教學(xué)同仁們:
大家上午好!
今天我們共聚在這里召開政治中考研討會。我有幸接受縣教研室的委托在這里主持會議,本次研討會有幸邀請到了省教科院政治課教學(xué)專家張增建老師,張老師是我們山西省思想品德命題組的組長,也就是命題的把關(guān)人,讓我們對張老師的到來表示熱烈的歡迎(鼓掌)!今天參加本次政治中考研討會的是全縣擔(dān)任九年級政治課教學(xué)的四十多位一線教師,我代表縣教研室對大家的到來表示歡迎!
為了確保會議的正常有序召開,在此我重申一下會議注意事項:
1、會議實行簽到簽退,無故不到及遲到早退者,將全縣通報。
2、所有參會人員必須嚴格遵守會場秩序,不得喧嘩、吵鬧,不得抽煙,不得來回走動,自覺把手機關(guān)閉或者調(diào)為無聲狀態(tài);
3、請大家認真聽講,做好筆記。本次研討會時間為一下午,接下來我們請張老師為我們做有關(guān)《政治課標解讀與初三教學(xué)及復(fù)習(xí)策略》的專題講座,大家歡迎!
剛才大家都聽的很專心,筆記也做的很認真,張組長主要對政治課標作了詳細解讀,并且給我們指點了復(fù)習(xí)的一些策略。為我們在今后的教學(xué)中探索新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,提高中考復(fù)習(xí)效率,把握中考走向,減輕學(xué)生復(fù)習(xí)壓力,推進教學(xué)評價改革起到重要的指導(dǎo)作用,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得很大的啟發(fā)。讓我們再次用掌聲感謝張老師的精彩發(fā)言。
希望我們能在會后進一步反思,結(jié)合今天所講的內(nèi)容,深刻研究中考命題走向和高效復(fù)習(xí),我相信,這次研討,對我們柳林的政治教學(xué)成績的提高將有很大的幫助。最后,祝大家生活幸福,工作順利,預(yù)祝20xx年我們縣政治中考取得輝煌成績!
幼兒園教研主持稿2
尊敬的各位來賓、老師們:
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié),我們很高興邀請到了來自xx小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們,與我們共話兩岸教育,分享教育思想,共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議,由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓,他們是xxx
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長和老師們,歡迎你們的到來!
下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——
是的,從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣,友誼之花,燦爛芬芳;教育情懷,山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲,歡迎臺北市國語實驗國民小學(xué)與xx市北海雙語學(xué)校交換友誼的禮物,有請楊校長、王校長上臺——
開幕式到此結(jié)束,下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分:上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的:首先是xx市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——xx名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
下面將要進行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。創(chuàng)造一間幸福教室,是李老師的一個夢想。三年來,她一直傾心打造“幸福教室”,開發(fā)“幸福教室”課程,設(shè)計“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香,彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養(yǎng)展示——
感謝幸福教室的孩子們,感謝他們帶給我們的幸福與感動!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來!毙腋Un程,幸福教室,幸福課堂,幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
接下來是xx語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年,在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了xx600余所小學(xué),與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作,多次代表xx為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課,做專題報告,并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流,代表xx赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師,感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師,文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂,孩子們的思維是自由的,心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
。ǹ偨Y(jié)聽課收獲:
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):讀書、思考、聽講、表達的習(xí)慣等;
2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受,強調(diào)自己的閱讀收獲;
3、心中有學(xué)生,關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí);
4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,學(xué)生的思維是自由的。)
(主持感受:主持這樣的會議,因雙方文化和語言習(xí)慣的差異,與其它會議相比,很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣,做到得體。)
幼兒園教研主持稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!首先讓我們以熱烈的'掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝!也真誠的希望各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見,以幫助我們不斷改進和提高今后的教研工作。
老師們,隨著課堂改革的逐漸深入,特別是在教育局大力推進“高效課堂建設(shè)”以來,本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究,并將小組合作探究作為一個主題,開展校本研修。上次的教研活動,我們針對個別老師在教學(xué)實踐中小組合作方面,存在的一些困惑,比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進行了充分的研討,通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié),形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進行充分的討論和交流,以達成一個基本共識,并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實踐。
徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中,積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗,在教學(xué)實踐中也很有自己的想法,對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課,相信每個人都會有不少個人的感悟和理解,為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)我們今后的工作,希望老師們都要抱著一種謙虛謹慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài),暢所欲言,各抒己見,能夠把自己的所思所悟充分的表達出來。
今天,這次活動的主要程序安排是:
第一項,由徐老師針對他這節(jié)課進行反思發(fā)言。
第二項,教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。
第三項,請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。
下面活動按程序進行。
首先請徐老師做反思發(fā)言。
。ㄐ炖蠋煼此及l(fā)言)
剛才,徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來,老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勀愕目捶ê鸵娊,也可以僅從一兩個關(guān)注角度來談,發(fā)言要結(jié)合課程標準,抓住要領(lǐng),簡明扼要,不要長篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。
(教師發(fā)言、交流、討論)
。课唤處煱l(fā)言后,可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動,或主持人根據(jù)其發(fā)言情況,給予一個短評)
剛才,老師們積極踴躍的進行了發(fā)言,充分表達出了自己的觀點和見解,相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動還會有更好的意見和建議,下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
。I(lǐng)導(dǎo)講話)
相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話,會在我們今后的教學(xué)實踐中起到很好的指導(dǎo)作用。
在剛才研討過程中,大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見,進行了深入的討論交流,每一點意見都非常寶貴,通過本次討論,發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達成了以下共識:一是注意分組要科學(xué),要高度重視組長的選拔和培養(yǎng);二是要關(guān)注小組合作的效率,教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制,三是要形成符合學(xué)生年齡特點的科學(xué)的小組評價方式。當(dāng)然我們要解決的問題還很多,比如小組合作可不可以延伸到課外?組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理?等等,有待于我們?nèi)蘸筮M一步研究!
要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享,以進一步進行交流。希望老師們在各自的教學(xué)實踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題,并不斷思考解決問題的辦法。
最后,讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝!
今天的教研活動到此結(jié)束,謝謝!
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