空有學(xué)歷沒(méi)有能力 面試二三事受震動(dòng)

　　面對(duì)參加面試的兄弟姐妹，我們都有太多的感嘆。在求職時(shí)，他們不但過(guò)分降低自己的地位，而且不斷弱化自己的立場(chǎng)。當(dāng)這樣的弱化變?yōu)槿后w性行為時(shí)，那么社會(huì)的公義最終會(huì)落入無(wú)人堅(jiān)持的狀態(tài)，求職者喪失的就不僅僅再是話語(yǔ)權(quán)。

　　I am Wuhan人

　　2004年的招聘計(jì)劃是以研究生為主，而且老板下了指示，注重質(zhì)量而忽視數(shù)量，于是我們?nèi)肆�資源部在3 月底以前的工作基本都是圍繞招聘進(jìn)行的。

　　某一天，招聘專員根據(jù)篩選結(jié)果通知了不到20位碩士研究生來(lái)我單位面試。面試主要分為專業(yè)知識(shí)考試、英語(yǔ)翻譯、思維邏輯能力測(cè)試、綜合題目測(cè)試以及兩輪面談。經(jīng)過(guò)了電話中的溝通、幾輪細(xì)微行為的觀察和筆試成績(jī)考察，大部分人員被淘汰，只剩下幸運(yùn)的9 個(gè)人。

　　下面簡(jiǎn)單介紹一下面談的程序：首先要求應(yīng)聘者用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，時(shí)間大約為3 分鐘。這關(guān)的目的是測(cè)試應(yīng)聘者英語(yǔ)應(yīng)用的熟練程度，以及從其自我介紹中尋找提問(wèn)的突破口。

　　前兩個(gè)畢業(yè)生，一個(gè)是武漢某大學(xué)的，另一個(gè)是上海某大學(xué)的，面試結(jié)果都還不錯(cuò)。第三人是西安某大學(xué)畢業(yè)的（其導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)非常有名氣），在做自我介紹時(shí)開(kāi)場(chǎng)白就來(lái)了句“I am Wuhan人”！

　　我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)就把隔夜飯給吐出來(lái)了，大腦在迅速轉(zhuǎn)了幾圈之后才沒(méi)把“you 找who ”或者“who 找you ”

　　這樣的話說(shuō)出來(lái)。這就是我們中國(guó)的高等教育培養(yǎng)出來(lái)的所謂符合時(shí)代需求的高層次人才？嗚呼哀哉！

　　點(diǎn)評(píng)：第一，這是空有學(xué)歷，沒(méi)有能力，中國(guó)應(yīng)試教育的產(chǎn)物；第二，就業(yè)前的角色轉(zhuǎn)換不到位，學(xué)校缺乏此類專業(yè)指導(dǎo)人士；第三，電話中的溝通實(shí)際上是面試的第一關(guān)，自我介紹時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出，針對(duì)職位的特點(diǎn)做相應(yīng)的介紹；第四，雖然關(guān)于英語(yǔ)在高等教學(xué)中的地位在最近的人代會(huì)上有爭(zhēng)議，但不爭(zhēng)的事實(shí)卻是經(jīng)過(guò)數(shù)年的英語(yǔ)教育或研究生在英語(yǔ)學(xué)科上的要求，應(yīng)該說(shuō)應(yīng)聘此職位的“I am wuhan人”是不會(huì)讓人如此感嘆的。從某種方面講，這樣的缺失已經(jīng)不再是所謂擴(kuò)招的缺失，最深層的原因恐怕還得在中國(guó)的教育機(jī)制與體制上找原因，教育的培養(yǎng)與實(shí)際上應(yīng)用的脫節(jié)是我們必須面對(duì)與修正的問(wèn)題。

　　面試為什么沒(méi)有我

　　那是在2004年春節(jié)前的事情了，當(dāng)時(shí)有位應(yīng)屆本科畢業(yè)生（下面簡(jiǎn)稱為A ）給我們投了一份應(yīng)聘簡(jiǎn)歷，因?yàn)樗�的畢業(yè)院校不是國(guó)家重點(diǎn)，而且成績(jī)也比較差，最重要的是其它方面也沒(méi)有比較突出的地方，于是招聘專員就把他的簡(jiǎn)歷給打了一個(gè)?放了起來(lái)，以備后用。

　　但是A 卻契而不舍地每隔3 天就給我們?nèi)肆�資源部打一次電話，詢問(wèn)面試為什么沒(méi)有他。招聘專員每次都是有禮貌地告訴A ，他雖然很優(yōu)秀，但不符合我們單位的要求，所以沒(méi)有面試機(jī)會(huì)。就這樣到了2 月中旬，A 仍然每隔3 天打一次電話詢問(wèn)是否有空缺的職位，于是招聘專員就不勝其煩，想直接拒絕A ，但是又怕影響公司的良好形象，只好給予A 一次面試的機(jī)會(huì)。結(jié)果A 在面試中的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我們5 位面試官們大吃一驚。在眾多的應(yīng)聘者中，A 憑借自己的能力而不是學(xué)校的成績(jī)最終被錄用了。

　　A 被錄用是自己努力的結(jié)果，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生還有多少人有如此大的毅力？還有多少應(yīng)屆畢業(yè)生為自己的將來(lái)敢于不懈地追求？

　　點(diǎn)評(píng)：第一，其實(shí)這個(gè)并不僅僅是求職者的毅力問(wèn)題，對(duì)于HR從業(yè)人士或企業(yè)也值得思考。人才的高消費(fèi)已在用人的各個(gè)角落顯現(xiàn)，需要大專的，非要本科不可；需要本科的，非研究生不接；本來(lái)應(yīng)強(qiáng)調(diào)專業(yè)的，變成了對(duì)211 ，985 等重點(diǎn)院校的追逐。人才的表現(xiàn)不是地域性，更不應(yīng)該是非要哪所學(xué)校畢業(yè)的才可，這樣的用人方式不人文，也不符合用人的基本原則。第二，在現(xiàn)在的中國(guó)“鷹多兔子少”的情況下，要敢于用合適的方法追求到面試機(jī)會(huì)，然后善于把握面試機(jī)會(huì)；第三，對(duì)自己能力要信任，學(xué)校的成績(jī)不代表著一切，那只代表著您在學(xué)校的優(yōu)秀；第四，態(tài)度決定一切，做事要踏踏實(shí)實(shí)，浮躁的習(xí)氣要不得。

　　我只要150 元的工資

　　2003年，我還在前家公司的項(xiàng)目小組里負(fù)責(zé)人力資源工作。那時(shí)的招聘可以說(shuō)是匆忙而無(wú)序的，一天需要面試150 人以上，兩眼一睜忙到熄燈。

　　一天早晨8 點(diǎn)在某地我們3 位面試官開(kāi)始了面試。首先面試的是應(yīng)聘收銀員的小姑娘們，學(xué)歷都是中專或?qū)？�。�?dāng)我面試剛開(kāi)始詢問(wèn)到他們的薪資要求時(shí)，一位小姑娘竟然回答我說(shuō)，只要月工資超過(guò)150 元她就干。我一聽(tīng)就楞了，因?yàn)槲覀兪浙y員的月工資是600+獎(jiǎng)金，我沒(méi)想到竟然有人要求這么低的工資，還存在這么廉價(jià)的勞動(dòng)力！當(dāng)時(shí)我語(yǔ)音哽咽地對(duì)小姑娘說(shuō)，放心吧，你拿的工資肯定是你要求的4 倍以上。那小姑娘一聽(tīng)就蹦了起來(lái)。最后這位小姑娘由于踏實(shí)的求職態(tài)度和較好的能力被錄用了。

　　點(diǎn)評(píng)：第一，面對(duì)參加面試的兄弟姐妹，我們都有太多的感嘆。在求職時(shí)，他們不但過(guò)分降低自己的地位，而且不斷弱化自己的立場(chǎng)。當(dāng)這樣的弱化是群體性行為時(shí)，那么社會(huì)的公義最終會(huì)落入無(wú)人堅(jiān)持的狀態(tài)，到時(shí)求職者喪失的就不僅僅再是話語(yǔ)權(quán)。第二，希望求職者能有恰當(dāng)?shù)男睦矶ㄎ缓驼�確的自我評(píng)價(jià)。