- 相關(guān)推薦
為了引導廣大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動
為了引導廣大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動，進一步提升學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，將理論學習與實踐相結(jié)合。7月14日，中國礦業(yè)大學成人教育學院暑期實踐團高平隊隊員來到位于科興集團的前和煤業(yè)。
活動開始之前我們首先參觀煤礦的后勤餐廳，早上八點時刻，坐車來到前和煤業(yè)，同學們就展現(xiàn)出了極高的熱情，天氣雖然不好，有點熱，但是擋不住同學們的那份陽光般的心情�；顒娱_始我們每個隊員都身穿帶著“中國礦業(yè)大學暑期社會實踐團”字樣的衣服。帶著那份熱情隨著煤礦的帶領(lǐng)人員去往餐廳，路上還和煤礦人員積極的進行交流，煤礦人員給我們講述了煤礦發(fā)展的歷史以及未來的發(fā)展方向，最讓我印象深刻的是關(guān)于煤礦安全方面是事，從煤礦人員的口中我聽到的最多的就是安全，讓我體會到安全對于煤礦有著多么大的意義。
到了餐廳，我們可以感覺到煤礦對于后勤很是很重視的，伙食分娩還是很標準，同學們排著隊打飯，親身體驗煤礦工人的生活。在吃飯時間我們還和煤礦的工人進行了短暫的交流，了解他們的平時的生活情況，作息規(guī)律從工人口中我們了解了許多關(guān)于煤礦的情況，對煤礦有了初步的認識，吃著飯我有種感同深受的感覺，我就是煤礦的一員，我有著強烈的歸屬感。
【為了引導廣大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動】相關(guān)文章：
引導學生引導學生在嘗試中創(chuàng)新在嘗試中創(chuàng)新04-30
如何引導學生進行課外閱讀的論文04-27
引導學生主動學習 培養(yǎng)創(chuàng)新能力04-30
大學生不能為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)05-02
創(chuàng)業(yè)教育：該怎樣引導大學生創(chuàng)業(yè)04-30
怎樣引導學生進行科學探究的點滴體會論文04-27
淺談如何引導學生進行自主性學習04-29
如何引導幼兒進行觀察記錄04-29