一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

淺談嚴(yán)格要求

時間:2021-11-06 16:09:53 資料 我要投稿

淺談嚴(yán)格要求

淺 談 嚴(yán) 格 要 求

【內(nèi)容摘要】“教不嚴(yán),師之惰!边@是教師行為的一項基本準(zhǔn)則!皣(yán)師出高徒”。教育只有嚴(yán),才能實現(xiàn)教育的社會目標(biāo),培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,更好地體現(xiàn)教育對社會的重大意義。

【關(guān)健詞】嚴(yán)格要求 嚴(yán)而不厲 嚴(yán)而有度 嚴(yán)中有愛

【正文】傳播文明,塑造人格,是教師的神圣職責(zé)。作為教師,肩負(fù)培養(yǎng)合格人才的重任,“教不嚴(yán),師之惰。”這是教師行為的一項

m.oriental01.com 基本準(zhǔn)則。“嚴(yán)師出高徒”。教育只有嚴(yán),才能實現(xiàn)教育的社會目標(biāo),培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,更好地體現(xiàn)教育對社會的重大意義。那么如何對學(xué)生嚴(yán)格要求呢?

一、要嚴(yán)而不厲 兒童在成長的歷程中,每一階段都難免走彎路,教師有責(zé)任不斷糾正其錯誤,使之少走彎路。而且,在當(dāng)前社會的影響下,一些青少年的世界觀與人生觀被扭曲,不勞而獲、享樂主義等思想盛行。嚴(yán)格要求學(xué)生,就是要使之明辨是非,走好人生之路。因此,在教育教學(xué)中,教師都會嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,無疑是正確的。但是,嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲,嚴(yán)厲意味著態(tài)度的強(qiáng)硬、武斷,它會使孩子產(chǎn)生懼怕、退縮心理。因此,對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格,而不是嚴(yán)厲。比如:在教學(xué)活動中,低年級學(xué)生注意力不夠集中,上課時會因一些外在因素的影響而分散精

神。對這種情況,我會特意提個小問題,讓這位學(xué)生回答,把他的注意力拉回來,此時的寬容會比批評更有效。

二、要嚴(yán)而有度

每個班集體都會有“優(yōu)生”和“差生”的存在。一般地說,“優(yōu)生”是指那些學(xué)習(xí)好或紀(jì)律好的.學(xué)生;“差生” 是指學(xué)習(xí)較差或紀(jì)律較差和學(xué)生。在平時的班會或小結(jié)會中,表揚的對象總是那些“優(yōu)生”;而“差生”就得不到這樣的待遇了,教師批評的聲音總是向那部分“差生”開火;同樣的錯誤,“優(yōu)生”和 “差生”會得到不同的待遇。這是因為,有些教師認(rèn)為對待“差生”就應(yīng)該是嚴(yán)格的。這樣才能幫助“差生”。其實,這樣不單止損害學(xué)生的自尊心,又可能會造成學(xué)生對教師的偏見。結(jié)果是教師勞而無功,學(xué)生是無動于衷,不但無助解決問題,反而影響了教育教學(xué)的效果,可能造就了一個“差生”中的“頑固生”。因此,對學(xué)生的種種嚴(yán)格要求,要嚴(yán)得合理,嚴(yán)得適當(dāng),不遷就,不放任學(xué)生,讓學(xué)生心服口服、心甘情愿地接受。 有相當(dāng)多的教師喜歡以自己的思想認(rèn)識去衡量學(xué)生,總想把學(xué)生的思想行為納入自己的軌道,一旦出現(xiàn)分歧,就認(rèn)定是學(xué)生的錯,然后采取各種方法生拉硬拽地改變學(xué)生。這樣的嚴(yán)格要求,雖然說出發(fā)點是好,但學(xué)生的年齡小,認(rèn)識上是幼稚、模糊甚至不正確都是十分正常的。生活閱歷自然不及教師豐富。用成年人的思想去統(tǒng)一、代替學(xué)生的思想,只會使學(xué)生思想的創(chuàng)造性消失,造成學(xué)生不能全面發(fā)展、主動發(fā)展。因此,對學(xué)生提出的各種要

求都要符合他們的年齡和特點,更加要防止“一刀切”。 教師對學(xué)生提出的各種要求時,一定要注意到個體的差異。學(xué)生的原有基礎(chǔ)不同,智力的發(fā)展也不同,往往提出后,總有學(xué)生做不到位。針對這樣的問題,教師要區(qū)分對待,適度地要求學(xué)生,這樣才會收到好的教育效果。

三、要嚴(yán)中有愛

教育教學(xué)是師生的雙邊活動,教師應(yīng)該公正、民主、平等地對待學(xué)生,熱愛、尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生的天性,發(fā)展學(xué)生的個性,以發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性為前提,允許學(xué)生思想行為上的片面、偏激。在紛繁的工作中,教師要盡力抽出時間多聽,多問,多看,多想,從生活、學(xué)習(xí)以及家庭等多個方面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,發(fā)現(xiàn)潛在問題,及時引導(dǎo)和規(guī)范,防患于未然。

四、結(jié)束語

對學(xué)生嚴(yán)格要求是教師對事業(yè)的負(fù)責(zé)、對孩子成長的負(fù)責(zé),是一種愛的表現(xiàn)。在對學(xué)生的嚴(yán)格要求中,要讓學(xué)生感受到老師的愛心,要讓學(xué)生在嚴(yán)格中得到提高,這種嚴(yán)格,才是利于學(xué)生發(fā)展的真正的嚴(yán)格。

【淺談嚴(yán)格要求】相關(guān)文章:

嚴(yán)格要求自己作文01-10

對自己嚴(yán)格要求的名言07-30

嚴(yán)格要求自己的作文06-28

嚴(yán)格要求自己的高中作文04-02

服裝歸類有嚴(yán)格要求02-08

嚴(yán)格要求就是愛作文08-03

嚴(yán)格要求真誠祝愿(轉(zhuǎn)載)04-22

澳洲簽證或面臨更嚴(yán)格要求06-26

嚴(yán)格要求自己作文(通用5篇)04-04