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學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段工作指導(dǎo)要點
橋東區(qū)第三批學(xué)習(xí)實踐活動
分析檢查階段工作指導(dǎo)要點
各參學(xué)單位：
根據(jù)市委學(xué)習(xí)實踐辦要求，我區(qū)第三批學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段工作要點為：
一、堅持把理論學(xué)習(xí)貫穿活動全過程
1、要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”，本著缺什么補什么的原則，及時“補課”，各街道黨工委《學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”情況報告》必須經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)組組長簽字后報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐辦備案，其他各參學(xué)單位黨組織《學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”情況報告》須經(jīng)指導(dǎo)員簽字后報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐辦備案。
二、精心開好專題民主生活會和組織生活會
1、各街道、社區(qū)、村、學(xué)校以及設(shè)黨委的“兩新”組織必須組織召開民主生活會，民主生活會要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這一主題，以突出解決領(lǐng)導(dǎo)班子問題為重點，要認(rèn)真落實達成“一個共識”、做到“兩個清楚”、實現(xiàn)“三個到位”、形成“一個報告”的要求。
2、其他單位黨組織根據(jù)單位實際，組織召開民主生活會或?qū)ｎ}組織生活會，專題組織生活會的會議記錄經(jīng)指導(dǎo)員同意后，報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐辦備案。（社區(qū)交）
三、認(rèn)真撰寫分析檢查報告和分析檢查材料
各街道、社區(qū)、村、學(xué)校以及設(shè)黨委的“兩新”組織要撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，其他活動單位可撰寫分析檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告或分析檢查材料格式不作統(tǒng)一要求，不能寫成一般性工作報告。分析檢查材料的內(nèi)容可相對簡單，重點是抓住核心要點，村一級的分析檢查報告可以搞成科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。
領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告或分析檢查材料形成初稿后，召開專項會議進行研究，征求廣大黨員群眾的意見建議，邀請有關(guān)專家分析論證。修改完善后的分析檢查報告或分析檢查材料經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)組同意，報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐辦備案，并以多種形式公布。
四、進一步突出加強基層黨組織建設(shè)這個重點
1、在街道、社區(qū)黨組織建設(shè)上，要突出街道領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點，認(rèn)真落實“三有一化”要求，健全和優(yōu)化社區(qū)黨組織設(shè)置，尤其要加強流動人員集聚地、城鄉(xiāng)結(jié)合部、新建小區(qū)的黨組織建設(shè)；
2、在農(nóng)村黨組織建設(shè)上，要突出配強班子、提高能力、改進作風(fēng)，落實五一路街道黨工委抓村級黨組織建設(shè)的責(zé)任，班子成員分片包村，召開專門會議進行分析檢查，制定整改措施，向區(qū)學(xué)習(xí)實踐辦寫出專題報告；要全面落實“一制三化”機制和“一定三有”，選好配強“一好雙強”村黨組織書記，組織開展村年度基層黨建工作述職；
3、在其他領(lǐng)域黨組織建設(shè)上，抓好“兩新”組織黨組織組建工作，擴大組織和工作的覆蓋面，條件不具備的，可建立臨時黨支部開展黨的活動家。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用。
五、切實解決一批突出問題
1、街道、社區(qū)搞好低收入家庭的走訪慰問，著力解決困難群眾供熱問題，農(nóng)村要緊緊抓住冬閑季節(jié)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；
2、學(xué)校和醫(yī)院要全面落實監(jiān)測、預(yù)防、救治等措施，堅決防止疫情擴散；
3、結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”活動，開展主題教育活動，著力解決群眾反映強烈的作風(fēng)問題。
六、切實加強對分析檢查階段的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)
各活動單位要認(rèn)真對照上述工作要點，查漏補缺，及時完善相關(guān)資料，特別要注重活動各個環(huán)節(jié)的銜接，要抓緊啟動建章立制工作，做好規(guī)章制度的廢、改、立。系統(tǒng)指導(dǎo)組加大指導(dǎo)檢查力度，嚴(yán)格按照“八查八看”和“三個不轉(zhuǎn)”的原則，指導(dǎo)活動單位做好本階段各個環(huán)節(jié)的工作。
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