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描寫(xiě)秋景的初中作文
秋天來(lái)了，淡藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，白云下面一一群大雁飛向南方，它們一會(huì)排成移字形，一會(huì)排成火字形。下面是描寫(xiě)秋景的初中作文，一起來(lái)看一下吧！
描寫(xiě)秋景的初中作文1
秋天的校園，是多姿多彩的。在秋的世界里，校園蘊(yùn)含著許多色彩，有火紅的大紅色，有甜甜的橘色，還有香蕉似的嫩黃色……
操場(chǎng)上有一排銀杏樹(shù)，一眼望去，那銀杏葉挨挨擠擠，在枝干上晃呀晃的蕩秋千。風(fēng)婆婆把這些調(diào)皮的.孩子吹到繽紛各地�！班�！”一大片一大片的銀杏葉就跳了下來(lái)，好像下了一場(chǎng)火紅的大雨。風(fēng)婆婆吹啊吹，地下一大片一大片滿是的，把孩子們的心揪走了。
再看看那些銀杏葉，跟翩翩起舞的蝴蝶似的，在空中表演了它的一段優(yōu)美的舞蹈，然后緩緩謝幕，就又給大地做了一件新衣。
下課了，孩子們各種各樣的活動(dòng)也是少不了的。男孩子追追打打，踩得銀杏葉直叫喚。他們拿著“臭蛋”扔到這兒，扔到那兒，你打著我了，我就追著你跑，玩得不亦樂(lè)乎。女孩子呢，就靜靜地跪在五彩的海洋里，拾起幾片銀杏葉，一扯，一勾，一拉，就做出了幾朵小花，相互別在其她女孩子的頭上。再抓起一大把銀杏葉，撒在其她女孩子身上，女孩子別著“花”，又置身在“雨”里，就幻想著自己是一位雍容華貴的公主。有時(shí)，男孩還會(huì)推女孩一把，或撒她一身銀杏果，專門激怒她，讓女孩去追他，女孩則氣急敗壞地跺著腳。
上課了，孩子們的心被偷去了，留在了操場(chǎng)上。趁老師不注意，大家都會(huì)偷偷往窗外瞄幾眼，但只能看見(jiàn)窗外的橙黃橘緑。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了！孩子們飛奔跑到操場(chǎng)排隊(duì)。老師喊的口令，他們似乎一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著瞅樹(shù)上的那片銀杏葉。那片銀杏葉掛在枝頭，風(fēng)一吹，它就搖啊搖，搖得很厲害，卻遲遲不肯落下，令人心急如焚。風(fēng)婆婆也著急了，“呼”的使勁一吹，把那個(gè)調(diào)皮的“孩子”送到了地上。孩子們撲通撲通的心也算是安靜了下來(lái)。
孩子們走了，葉兒舍不得他們走，就一片一片落在他們的頭上、肩上、比比皆是。
秋天的校園，春花秋月、秋高氣爽。秋天的孩子，活潑可愛(ài)，淘氣古怪……
描寫(xiě)秋景的初中作文2
春，乍暖還寒，草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠；夏，赤日炎炎，綠樹(shù)成蔭、姹紫嫣紅；冬，歲暮天寒，寒蟬凄切、玉樹(shù)銀花。比起嬌羞怯懦的暖春、海天云蒸的盛夏、雪虐風(fēng)饕的寒冬，我更喜歡天高云淡的金秋。秋天碩果累累，金桂飄香，讓人感到無(wú)比的愜意！
沿著街道兩側(cè)的法國(guó)梧桐，大片大片的葉子紛紛隨風(fēng)飄落在地上，遮蔽了原來(lái)的路面，儼然鋪就了一張五彩斑斕的.織錦：紅的、黃的、褐的、綠的，都融為一體。車子駛過(guò)讓干枯的葉子相互碰撞，充斥著清脆悅耳的“沙沙”聲，好似一首美妙的、百聽(tīng)不厭的協(xié)奏曲。
看到庭院臨街的一側(cè)種了許多楓樹(shù)，一片片楓葉隨風(fēng)顫動(dòng)，一株株楓樹(shù)挽手連成紅色的海洋，這才明白詩(shī)人為什么那么喜歡楓�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！奔t色的楓葉里還夾帶著些許黃葉子，雖然是相對(duì)色，但仍然讓我百看不厭。蜻蜓似的楓樹(shù)種子，小巧玲瓏掛在枝條的末梢，我禁不住摘下一片，放在手心中細(xì)細(xì)把玩。
庭院里，紅彤彤的柿子在枝頭高高掛起，好似一個(gè)個(gè)燈籠。黃燦燦的橘子探出了腦袋，像枚枚滿月。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”抬頭仰望天空，才發(fā)現(xiàn)天邊的晚霞是多么變幻莫測(cè)，姹紫嫣紅��！明暗相間的彩霞，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出那么多種顏色來(lái)呢！霞，好似一個(gè)顏料盤(pán)，把附近的云都染成了紅色；霞，又似一朵大大的、五彩繽紛的棉花糖，總讓人忍不住去撕一塊兒嘗嘗；霞，還似一個(gè)調(diào)皮的姑娘，當(dāng)你想去細(xì)細(xì)打量她時(shí)，她便靈巧地躲開(kāi)，像是在和我捉迷藏。
“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)根斜”秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)便像跳芭蕾那樣，整齊劃一地向一邊倒。繼續(xù)仔細(xì)的瞧著樹(shù)枝間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只毛絨絨的小黑點(diǎn)在歡快地跳躍著——那就是松鼠。那小巧的身子在枝頭間穿梭：為了過(guò)冬，它們?cè)谑占晒�。再向下俯視，有一些矯健的身姿正在移動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，那就是野兔！它們有力的后腿蹬著地面，在往家里跑呢。
摘下果實(shí)，細(xì)細(xì)的品味，品嘗秋天贈(zèng)予我們的禮物吧！走上大街，踩著五彩繽紛的葉子，聆聽(tīng)那美妙的樂(lè)聲吧！搬出竹椅，捧著茶碗，欣賞那無(wú)與倫比的美景吧！走近動(dòng)物，看看它們，一起享受這個(gè)繁忙而又充實(shí)的季節(jié)吧！
我愛(ài)你，秋天——這個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累的季節(jié)。
描寫(xiě)秋景的初中作文3
空氣中薄荷涼的寒意襲來(lái)，渾身戰(zhàn)栗，在初秋的時(shí)刻，顯得凄涼詭異。心頭一震，原來(lái)秋的氣息近了。街邊的楓葉紅了，欲落的嬌羞樣子，秋風(fēng)一撫而過(guò)，飄飄然的在空中盤(pán)旋、落地，帶著人們的思緒跟著秋風(fēng)遠(yuǎn)去……
初秋的天空，不再是透明的藍(lán)，有點(diǎn)悶沉，沉得讓人的心沉重起來(lái)，悶得讓人由衷的傷感起來(lái)。晶瑩剔透的雨珠，冰冷濕潤(rùn)的西風(fēng)，都挑起絲絲心痛。街上，秋的寂靜絲絲地沖刷著行人的一身燥熱�；_(kāi)夏的余溫，提醒人們嘆息的聲息只屬于秋。繁忙的人放緩了匆忙的腳步，毫無(wú)征兆的感受到秋天給人復(fù)雜的情緒。
“風(fēng)吹暑去荷花謝，秋霜云高雁自來(lái)�！币魂嚽謇实娘L(fēng)，捎給人間一個(gè)清朗朗的.季節(jié)。秋天，或許是一個(gè)毫無(wú)生氣的季節(jié)。葉子也落了，花兒也謝了。但是秋天的陽(yáng)光卻是那樣的和煦，那樣的溫暖。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在人的身上時(shí)，給人一種溫暖、豁達(dá)、明凈、純潔的感覺(jué)。天空是淡藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，不摻雜一絲的雜質(zhì)。太陽(yáng)并不算耀眼，射出的光也許還是成束的，秋光描寫(xiě)出最美麗、最有色彩的圖畫(huà)：最平凡的秋透著最感人、最耐人尋味的意境�？此破降瓱o(wú)奇的秋，卻透露著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢的感染我們，透進(jìn)我們身上的每一個(gè)細(xì)胞，我們追逐著秋天的夢(mèng)，捕捉秋天的火花，我們心甘情愿并心滿意足的把這秋天慢慢融化……
秋，就像一位平凡而美麗的少女，她不曾在世人面前妖嬈，當(dāng)秋風(fēng)輕輕的吹過(guò)，世間萬(wàn)物輕輕的招搖！看那校園里的垂柳，生機(jī)勃勃；看那小樹(shù)林的楓樹(shù)，高大挺拔，精神抖擻。遍地火紅的楓葉，給人捎來(lái)一種詩(shī)意美，仿佛置身于世間最美的地方。
抬頭看看天空，雙臂伸展開(kāi)來(lái)，靜靜的接受秋天陽(yáng)光的洗禮，它讓我覺(jué)得好溫暖！
火一樣的秋天，又好似讓人喜歡她一樣，有時(shí)又讓人感到憂愁。開(kāi)始思念遠(yuǎn)方的人們，開(kāi)始有多愁善感的毛病……不一樣的世界，有著平等的待遇。就像農(nóng)民伯伯們，他們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，趕著一輛輛車載著豐收的希望。果實(shí)累累的秋天，這絢麗燦爛的秋天，它們象征著成熟和繁華，也意味著歡樂(lè)和幸福。
秋天陽(yáng)光好暖！嘴角也有了微微的弧度……
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