描寫場景的作文（通用31篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫場景的作文（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫場景的作文 1

　　秋天到了，天氣涼了，樹上的葉子有的變黃了，有的發(fā)紅了，一片一片從樹枝上飄落下來，它們像一只只美麗的蝴蝶在天空中飛舞。

　　一天，我在公園里看見許多落葉，我隨手撿起兩片落葉仔細觀察。銀杏樹葉是黃色的，形狀是扇形的，上面有參差不齊的葉齒，下面有一根細長的葉柄。它像一把打開的小扇子，還像一把撐開的小傘。楓樹葉是紅色的，上面有五個角，每個角上都有不規(guī)則的'葉齒，下面有一根棕色的葉柄。它像一顆紅色的五角星，還像一團燃燒的火焰。我來到小河邊，一片柳樹葉落在我的頭上。柳樹葉是黃色的，上面還有一些淡淡的綠色，葉子又細又長，兩邊尖尖的，中間有一條清楚的葉脈，小小的葉柄短短的，不仔細看都看不見。它像那掛在夜空中的月牙兒，還像在水中漂浮著的一葉小舟。

　　落葉可以做書簽，還可以做葉貼畫。

　　我想多收集一些落葉做成葉貼畫，送給我的好朋友，讓他們和我一起分享秋天的快樂。

　　描寫場景的作文 2

　　清晨，風呼呼的吹著，不一會，天上烏云密布，雪花紛紛揚揚的下下來，像受到天兵天將的指揮一樣，直沖我懷里飛。人們都打著傘急沖沖的在趕路，害怕被雪襲擊。

　　慢慢的，雪越下越大，不一會，整個校園就被白雪所覆蓋。從遠看，隱約可見山上、房子上、樹上、都落滿了雪，就像到了一個銀色的世界。你瞧！還有幾個淘氣的小男孩在玩打雪仗呢！他們興高采烈地跑著、跳著，就連來來往往的行人都被他們打的渾身是雪。

　　到了中午，雪漸漸停了。我向周圍仔細觀察，發(fā)現(xiàn)柳樹長出了綠綠的嫩牙，桃樹也長出了一排粉色的小花苞，毛茸茸的小草也開始泛綠了，過冬的小動物們各個都開始活動起來了，還有葉子上的.小水珠一個個都排著隊，滴滴答答的滾落下來，那聲音可真好聽。仿佛是音樂大師在演奏一曲美妙的樂章！

　　望著這美麗景色，我想：難道是冬天舍不得走開，它也被這美景所入迷嗎？

　　描寫場景的作文 3

　　淘氣的雨娃娃在家呆不住了，想到人間去玩一玩。想著想著，就去了人間。

　　小雨滴落到地面上，濺起一朵朵水花；小雨滴落到荷葉上，奏起美妙的舞曲；小雨滴落到校園里，師生手里的花朵一一開放，有黃色的，像冬天里傲然開放的臘梅；有粉紅色的，像姑娘那既美麗又甜蜜的笑臉；有紫色的，像夏天爬滿藤兒開放的喇叭花；還有藍白相間的，像是蔚藍天空中的白云一樣……

　　天快黑了小雨滴還在天空中飛翔，雨滴媽媽讓累了一天的小雨滴回家，小雨滴只好依依不舍地回家了。到了夜晚，小雨滴又悄悄地來到了人間。趁人們熟睡的時候，無聲地滋潤著萬物。這讓我想起了詩句：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！钡�小雨滴又怕被發(fā)現(xiàn)了，所以等到黎明，它回到了自己的'家。不過，凡是它到過的地方，一切都是那么勃勃生機，留下雨痕點點。

　　我想：這也許是小雨滴游歷人間的紀念品吧！雖然這種想法很幼稚，不過我還是希望小雨滴再次來到人間游玩！

　　描寫場景的作文 4

　　我在公園里發(fā)現(xiàn)了春天，粉紅色的桃花開滿了枝頭，像一個小女孩子似的羞紅了臉，柳樹又煥然一新，吐出了嫩芽兒，柳條隨風飄動，像一個小姑娘梳理著頭發(fā)；來自四面八方的人都在游玩，一瞬間公園就變得熱熱鬧鬧了。

　　我又在天空發(fā)現(xiàn)了春天，成群結(jié)隊的大雁在天空中掠過，撒下一片片歡聲笑語；天空中還飄著各種各樣、大小不一的風箏，那些風箏好像在比誰飛得高呢！

　　我又在田野里發(fā)現(xiàn)了春天，辛勤的農(nóng)民伯伯趕著牛在田里耕地。一陣微風吹過，金色的油菜花點著頭，好像在說：“歡迎！歡迎！”田野里真像一望無際的.金色的大海。

　　我還在山坡上發(fā)現(xiàn)了春天：山坡上枯萎的小草變得翠綠翠綠，真茂盛，為大地增添了許多生機，野花東一朵，西一朵，五顏六色。蟋蟀從草叢里跳出來，打打鬧鬧的。

　　春天真美��！只要我們留心觀察，到處都有春天的腳步！

　　描寫場景的作文 5

　　我最喜歡陽光明媚的春天，“春風吹暖了大地，春雨澆濕了世界，春天叫醒了一切生物�！毙⊙嘧釉诳罩羞咃w邊唱著春的贊歌，它為什么要唱這一首歌呢？那是因為春天帶著溫暖來到這里。

　　春天是一個神奇的魔術(shù)師，把大地上的冰融化成水，把溫暖灑向在大地上。

　　小草從地底下悄悄地鉆了出來，它們探出頭來。像怕春天發(fā)現(xiàn)似的，我猜是和春天在捉迷藏吧。

　　楊樹上那一些新長出來的嫩芽，它們綠得是那么得可愛，那么像綠色的'玉石，只要你一看，你就會深深的陶醉在哪一些新長出來的嫩芽上。

　　花園里，有許許多多的花在花園里爭分奪秒的開出來，爭奇斗艷，讓人欣賞她們的美麗！

　　春天，你經(jīng)過冬天的考驗，終于閃亮登場啦！

　　春天，我愛你，愛你的多姿多彩，愛你的溫暖舒適！

　　描寫場景的作文 6

　　春天來了，草兒探出了小腦袋，小河也"叮叮咚咚"地唱起了歌，桃花笑紅了臉，柳樹也長出了嫩綠的小葉子，萬物復(fù)蘇了！這正是春游踏青的好時機，我建議大家去子房山后的腳下，那兒別有一番情趣，每次媽媽帶我去那兒我都舍不得離去。

　　子房山腳下是一片茂密的大森林，地上的小草像一片綠茵茵的毯子。每天山上的陽光透過樹林撒到草地上，躺上去可舒服呢！草地上還有多小野花，白的.如雪，紅的似火，黃的似金，粉的如霞。它們在競相開放。在草地的旁邊還有一條清澈見底的小溪，小魚小蝦和水藻都可以看得清清楚楚，我們可以在小溪邊釣魚；還可以脫下襪子和鞋撥水嘻戲，還可以在岸邊野餐、做游戲、放風箏。

　　至于其它地方我就不多說了，俗話說：“耳聞不如一見！還是同學們自己親自體驗一下吧！

　　描寫場景的作文 7

　　在我們的鄉(xiāng)村里，有一個一年四季風景如畫的地方，那就是我們村的果園。

　　春天，人們都開始在果園里忙活了，人們都開始種各種各樣的果樹，有櫻桃樹、蘋果樹、桃樹、杏樹、棗樹……每天種樹的人們都早去晚歸，全是為了村里的`人們可以吃上美味的果實。

　　夏天，人們的辛苦勞動終于不負眾望，果樹上結(jié)出了美味可口的果實，人們都爭先恐后的去采果實，因為那里果實美味可口、飽滿多汁，小孩還趁大人不注意的時候偷偷摘了一顆放進嘴里，那感覺真是無比幸福。

　　秋天，樹葉黃了像飛行員一樣乘著降落傘慢慢的飛下來，頓時果園里換上了金黃色的新裝。農(nóng)民們都開始清理那金黃色的新裝。

　　冬天，天氣漸漸變冷了，雪花漸漸降落下來，霎時，果園里換上了一件雪白的棉襖，真是風景如畫。

　　這就是我們村的果園，一個為人民付出的果園，一個風景如畫的果園，一個美麗的果園。

　　描寫場景的作文 8

　　這棟看似廢棄的大樓，其實是一棟鬼屋。那扇破舊的大鐵門上有著一些紅紅的東西，不知道是顏料，還是血跡。他們說，這兒鬧過鬼。走進這扇門，來到第一個房間，在那臟臟的墻上，有著幾個模糊的紅色大字：遠離鏡子！房間里沒有窗戶，只有一張破破的小木床和兩扇小木門，床的旁邊還有一面被打碎的鏡子。

　　走到鏡子前面，你會發(fā)現(xiàn)，鏡子照不出人，上面還有幾個有些看不清的.字：我會找到你……小木床一碰便會響，在那嘎吱嘎吱的響聲中，似乎能聽見：“回去吧，回去吧……”偶爾還會有兩扇慘叫聲從四面八方傳來。門中，一扇是進來的，還有一扇，門牌號是104，通往下一個房間。下一個房間等著你的會是什么呢……

　　描寫場景的作文 9

　　在我們向上樓的左邊，有一座美麗的噴泉池。噴泉池的形狀是橢圓形的，在噴泉池里圍繞著水池排列著許許多多根小鐵柱，就像是一串串“花炮”，在每根小鐵柱的中央都有一個小孔，這個小孔是用來噴出美麗的水花的，每當通電后就會從每根小鐵柱里噴出美麗的水花，從近處看像一只只撲打著翅膀的蝴蝶，從遠處看又像是一朵朵盛開的水仙花，真是美極了！清澈的池水里游著許多小金魚，有紅的、白的、黃的.、黑的……五顏六色的魚兒在池水中自由自在地游著。在水池的中央有一座美麗的“小島”，小島上有一棵挺拔的大樹，濃密的樹葉向四面展開真像是一把大綠傘。樹下是一片翠綠的草地，嫩綠的小草正煥發(fā)出勃勃生機。

　　這就是我們學校美麗的噴泉池，它給我們的學校增添了一道美麗的風景線。

　　描寫場景的作文 10

　　“�！�…�！�…”

　　下課了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！

　　同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。207

　　有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的'神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”

　　還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。

　　“�！�…叮……”上課了，熱鬧的課間結(jié)束了。

　　描寫場景的作文 11

　　今天早上我起的非常的 早，那是因為我要和媽媽一起去看舞獅子子。

　　我狼吞虎咽地把早餐吃完，催來催去地叫媽媽快點 。“呼！終于可以出發(fā) 啰！”我們來到了大廣場，大廣場上一個人也沒有，“誒呀！來得太早了！”我們只好坐在花圃上等。大約過了二十分鐘這樣，舞獅子子開始了。

　　首先出 場的是一頭紅色的“獅子”，它搖頭擺尾的，像在向我們 問好呢！第二出場的是一頭彩色的“獅子”，它張牙舞抓的.，像在炫耀自己的威風似的。規(guī)則是：只要它倆誰搶到高處的繡球就贏了。 紅色的獅子先踏上了梯子的第一層， 然后順利地走到了梯子的第五層，它 離繡球只有一步之遙了。彩色的獅子也不落后， 它迅速的趕了上來。兩頭獅子你爭我搶的，都想得到繡球。突然，彩色的獅子一不小心，滑到了梯子的底部，最后紅獅子拿到了繡球，得到了勝利！

　　哇！ 今天的舞獅子子可真好玩呀！

　　描寫場景的作文 12

　　念了5年書，仍然怕讀書。一看見老師那雪亮的目光，心里就打怵。也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟里一樣，一下子來個透心涼……我結(jié)結(jié)巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭漲腦，讀得滿臉淌汗……

　　清晨，太陽公公露出了笑臉，金光灑遍大地。聽，校園里傳來了陣陣的讀書聲。教室里、走廊上、花園旁、籃球架下，三個人一堆，五個人一群。他們捧著書本，有的`在朗讀，有的在背誦。

　　幽靜的小樹林里，一群紅領(lǐng)巾正在瑯瑯地讀書，他們一個個手捧書本，正認真地讀著呢!這帶著孩子氣的聲音匯入那早晨特有的新鮮空氣里，在樹林里回蕩。

　　描寫場景的作文 13

　　又要過年了。時間過得太快了，想想去年的春節(jié)就好象是昨天的事兒。

　　午夜的鐘聲剛剛敲過，只持續(xù)了片刻的寧靜便被一陣突如其來的響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的'，微弱的，含混的，漸漸地，那聲音高亢起來，如海潮般勢不可擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來。原本還清涼的空氣被震顫了，溶滿了火藥的特殊味兒……

　　我的鄰居曾雅玲大聲喊起來：“過年啦！過年啦！”天剛蒙蒙亮，左鄰右舍的人們便都起來了�？纯撮T前的一幅幅對聯(lián)，給人們增添了幾分喜悅。我的兩個表姐是高中生，都在什邡中學高中部讀書，說話自然有些深奧，有時讓人聽了不好理解，常常鬧出很多笑話。

　　天亮了，家家戶戶都忙著包餃子，空氣中彌漫著香噴噴的味道，到處都是一片歡樂的笑聲。晚上最好玩，媽媽從商店里買了五袋氣球，我們幾個孩子動手做了幾十盞蘿卜燈，圍在我們的周圍，形成一個圓圓的圈兒，我們在圓圈里比賽吹氣球。我吹了幾個，一不小心，一個粉紅色的氣球落在了蘿卜燈上，只聽到“砰”的一聲，氣球爆了，把大家嚇了一跳。等大家明白過來，都忍不住笑了起來。

　　氣球還有三十多個，我們商量了一下，用線把氣球一個一個地連起來，擺放在地上，一起喊：“一，二，三！踩！哈……哈……哈……”。

　　歡樂的笑聲充滿了整個村子，一直回蕩在我的耳邊。

　　描寫場景的作文 14

　　寒假到了，離過年也越來越近。轉(zhuǎn)眼間，就到了年三十夜。那天，全國人民都很開心，特別是我和表姐們。我們一起看著自己的新衣服，還比誰的衣服最漂亮……

　　我們還在一起玩，迎接新年的到來。我們一起歡呼，唱著歌兒。奶奶家都煥然一新，一盞盞紅色，又像一個個大地瓜，掛在屋檐下。到了晚上，燈籠就開始工作了，為我們照亮走廊。我和表姐們還幫助爺爺奶奶，把一盞盞五顏六色的小燈泡掛在桂花樹上，它們也像燈籠一樣，一閃閃的發(fā)亮，奶奶家變得亮堂堂的，我們感到很溫暖，很開心。

　　轉(zhuǎn)眼間，新年的早晨就到了，我穿著自己的新衣服，在大路上大搖大擺地走著，可誰知道馬路上一個人都沒有，這時我才恍然大悟，原來那些工廠里的工人都回老家過年去了呀！我垂頭喪氣的回奶奶家。突然間我又想起，新年不能夠垂頭喪氣，應(yīng)該眉開眼笑、興高采烈。

　　過后，客人們都來奶奶家了，他們送來了很多東西，有的是送給爺爺奶奶的`來補營養(yǎng)的，還有的是送給我和表姐表弟們吃的零食。我真奇怪：有些人為什么要送糖包和蠟燭？那時候，奶奶把我們棄在一邊，自己招待客人去了。中午，奶奶少了很多好吃的菜，有魚、蟹、肉……每天都這樣，我們幾個姐妹還在搶可人們送來的東西。每次新年，我的收獲都是最多的，因為客人送給奶奶的東西，奶奶都給我了……

　　描寫場景的作文 15

　　一年一度的運動會終于來臨了，我們已經(jīng)等得不耐煩了。

　　今天雖然下著零星小雨，但卻怎么也不會澆滅我們心中充滿對運動會的熱情的熊熊燃火。

　　今天是運動會的最后一天，我們的同學們都拿出了12分的精神來迎接今天的比賽。廣播里早早地就開始召集運動員參加比賽，而我們啦啦隊隊員也提起嗓子，準備為運動員加油。當廣播員說到60米決賽即將開始的時候，我們睜大了眼睛，一眨不眨地望著跑道，尋找我班的運動員。啊，找到了，是我們班級的“三大急速”運動員，我們松了一口氣，這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長。只聽一聲槍響，運動員如離弦的箭一般沖向終點，可是奇怪的是，賀詩蕓不僅起跑慢了，而且在沖向終點的時候，腳是瘸的，我越來越想不通，她到底怎么了？

　　要不要緊��？下面還有最關(guān)鍵的4×100米的比賽呢！她可不能出什么事呀！我們啦啦隊越想越著急，在終點的欄桿上等著她回來。她一瘸一拐地向我們走來了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什么折磨著，心里干著急，我們看到了她的表情，也很著急，馬上上去扶她，邊扶邊問：“你怎么了，有沒有事。”她有氣無力地說：“我的腳抽住了，好像走不動了，痛死了。”聽到這個消息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然說：“我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧！”聽了她說的話，我們嘆了一口氣，今天的比賽成績又要落空了，沒希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那匯報，準備比賽。

　　在一旁的賀詩蕓心里很難過，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試著站起來跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨著她，她又無奈得坐下。過了一會兒，她又站了起來，好象病痛好了點能走幾步，試著加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊看著她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。就這樣，她試了一次又一次，終于功夫不負有心人，等到她第5次站起來的時候，她的.臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來，馬上告訴我們，她的腳已經(jīng)好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊很是興奮，她又可以加入到運動員的行列里，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績，在積分榜上添了一筆。

　　運動會是一個考驗班級團結(jié)友愛的時候，團結(jié)就是力量，成績并不算什么，主要享受的是其中的過程，這次運動會，賀詩蕓同學為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來參加，這種精神是很值得我們?nèi)�學習的。

　　描寫場景的作文 16

　　這是哪里？為什么只有黑白兩種顏色，這里都是黑白的，花草樹木是黑白的，鳥獸蟲魚是黑白的，還有人，也是黑白的。這黑白好真實！黑白——黑白——黑白……。

　　啊，幸好這只是夢，世界怎么可能會變成黑白的嘛？我要去尋找色彩。

　　首先去尋找紅色。紅色的事物有嬌艷的鮮花。找鮮花當然要去花叢中找，可，花叢中的花都被攔腰折斷，花叢中的全部是干枯的枝干！猛然想起自己也愛把花朵摘下，等話枯萎后就無情的拋棄，在風中被分解。心中不由得一緊，有什么在心底悄悄的'埋下了種子。紅色沒找著，那找找綠色吧。

　　綠色在我看來是充滿活力的顏色。有綠的樹，有綠的草，代表著和平的橄欖枝……去森林看看。這……是森林嗎？使勁搓了下眼睛，在我面前的，是一個個木樁子，樹呢？怎么沒了呢？我又想起自己以前常常和伙伴們搖樹玩，只是為了看綠葉紛紛落下的情景。那個東西已經(jīng)在我心中生根了。心情越來越激動，馬上趕去草原，我希望我能看見綠油油的草地，撫摸那嫩嫩的枝葉，可這些只是妄想，哪里還有什么草原，根本就是一片沙漠！又想起曾經(jīng)在草地下隨意踐踏，現(xiàn)在想看看草都沒有機會了。那向往已發(fā)了芽了，它的生長讓我的心慢慢下沉。我還沒反應(yīng)過來，我就仿佛聽見了轟炸聲，哪里還在打仗，哪里還在使用核武器，不知道核武器的危害嗎？

　　我的頭好像被人重重敲了一下，嗡的一聲，眼前一黑，我就朝大地母親撲去，我還在做夢吧！快醒來��！我們的世界，我們的地球，絕對不是這個樣子的。我不愿承認這個事實，在告訴自己，這一切都是假的，只是個還沒醒的夢，醒來后，有寬廣的草原，有無際的森林，芳香的花朵，和平鴿叼著橄欖枝在天空中飛翔……我的祈禱靈驗了嗎？我睜開眼睛看見了碧空如洗的天空，那藍色讓人陶醉，讓人向往，嘴角慢慢掛上了一抹弧度。真寧愿一直躺在那兒，望著天空。不經(jīng)意間，從遠處飄來一縷黑煙打破了我的幻想，把我從現(xiàn)實中拉了回來，煙越來越濃，越來越黑，就好像有人往天空潑了墨一般。

　　我苦笑幾聲，那東西現(xiàn)在已長成了參天大樹，慢慢占據(jù)我的身體，侵入我的大腦。我的心承受不了它的沉重，隱隱作痛。眼角的淚悄悄滑落，腦中一片慘白，世界在我的眼中慢慢化為黑白，原來我的夢是真的！這個世界已被我們的自私毀滅了！這黑白場景，定格在我的腦海中，我的世界也隨之定格，下一秒……

　　描寫場景的作文 17

　　隨著科技的日益發(fā)達，電子產(chǎn)品的市場也在不斷擴張，行走在大街上，隨處可見捧著手機、平板電腦的行人。電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了人們面子的保證，成為了人們衡量“土豪”的標準。在春節(jié)期間，自然也免不了一波“電子狂潮”。

　　春節(jié)，各路親朋好友都齊聚在我大姨家，但沒有一家不帶些電子產(chǎn)品，蘋果一族算是到齊了。小一輩的各自入迷地玩游戲，我也不例外，抱著ipad就玩了一整天，到了客廳，發(fā)現(xiàn)大人們互相一句話都不說，都拿著手機聊qq、微信，對另一頭有說有笑的�？赡苁且驗榇笠碳矣袩o線網(wǎng)的緣故吧�；叵肫饋碚嬗X得悲哀，大人們雖然與好友聊天很高興，卻在無意間疏遠了親人。

　　幾家的老人們湊在一起一桌打麻將，一桌包餃子。偌大的房子里只有這么不到四十平米的的空間透著濃濃的春節(jié)喜慶的氣息。兩年來，電子產(chǎn)品越來越吸引人們的眼球。恐怕只有老一輩的`老人們才會秉承中華文化的傳統(tǒng)了。

　　今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會聽說很好看，但除了幾家的老人和大人，我們都沒有看。往年我們看春晚，哪怕是掃一眼，聽個相聲，至少也是參與了傳統(tǒng)項目，但今年我們差不多連喝水都懶得去。qq群里聊得熱火朝天，微信也是語音不斷，我們雖然有說有笑，但卻讓春節(jié)變得失真了。

　　吃完餃子就該放鞭炮了，但仔細聽可以發(fā)現(xiàn)，放炮聲明顯比往年小了許多。新聞上說北京是因為空氣質(zhì)量不好，所以讓市民少放煙花，而市民們也看似是這么做了，但我覺得事實應(yīng)該是這樣的——孩子們都在玩游戲，大人們自然也沒什么心情放鞭炮了。

　　科技是柄雙刃劍，科技方便了人們的生活，但另一方面——電子游戲與社交軟件也摧毀了無數(shù)雙明亮的眼睛，更讓中華文化得不到良好的傳承。北京的冬天并不寒冷，可現(xiàn)實卻讓人們寒心啊!

　　描寫場景的作文 18

　　我家的蒜苗

　　我家有一盆蒜苗，它已經(jīng)抽出了芽，芽上冒著點點毛絨絨的毛毛，顯得非常可愛，嬌嫩。只見那大蒜半個露在泥土里，半個露出了它那綠油油的身子，像一個害羞的小姑娘扒開泥土笑瞇瞇地往外瞧，又像一個調(diào)皮的小孩子懶在床上不起來。

　　有一次，我去陽臺時發(fā)現(xiàn)，蒜苗的芽長高了，長得和我的'食指這么高了，我連忙拿了一些水，往花瓶里倒了一些，讓蒜苗更好的生長，蒜苗大口大口地深吸著清涼甜甜的水，身子搖擺著，好像在說：“謝謝你為我倒水，讓我喝到飽�！蔽曳浅８吲d，看來我的辛苦沒有白費呀！

　　每當下過一場大雨后，蒜苗就伸了伸懶腰，有長高了一些，就像一個正在發(fā)育的少年似的快速生長�，F(xiàn)在，我家的蒜苗已經(jīng)長得很高了，都快和文竹差不多了，我看著蒜苗，想：“你真棒！能長得這么高�！蹦棠陶f：“你看蒜苗長得多高啊�！�

　　我喜歡我家的蒜苗，因為它很堅強。

　　描寫場景的作文 19

　　上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學校舉行第十三屆校運會。

　　比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

　　比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的`槍聲，就爭先恐后地跑起來。

　　好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎(chǔ)榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預(yù)備，開始�！薄芭�!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，

　　并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬別輸啊!果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。

　　比賽繼續(xù)進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

　　校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

　　描寫場景的作文 20

　　這是哪里？為什么只有兩種顏色，這里是黑白的，花木是黑白的，鳥獸蟲魚是黑白的，其他的也是黑白的。這黑白實在太真實了！黑白——黑白——黑白。

　　啊，還好，這只是一個夢。世界怎么會變成黑白？我要去找顏色。

　　首先，尋找紅色。紅色的東西有嬌嫩的花朵。找花當然要去找花，但是花里的'花中間斷了，花里的枝干都干了！我突然想到，我也愛摘花，當文字枯萎的時候，我毫不留情地拋棄了它們，在風中腐爛。心不由得一緊，楊帆在心底悄悄種下了種子。我找不到紅色，所以找綠色。

　　在我看來，綠色是一種充滿活力的顏色。有綠樹綠草，代表和平的橄欖枝……去森林看看。這是。森林？我使勁揉眼睛。我面前是木樁。樹在哪里？為什么沒了？想起以前和朋友一起搖樹，就是為了看綠葉紛紛落下。那件事已經(jīng)在我心里扎根了。我越來越激動，馬上要去草原了。希望能看到綠草，能觸摸到嫩枝嫩葉，但這些都只是錯覺。有草原的地方，根本就是沙漠！我記得踐踏在草地下，現(xiàn)在我沒有機會看到草地。那份向往已經(jīng)萌發(fā)，它的成長讓我的心慢慢下沉。我還沒來得及反應(yīng)，就感覺好像聽到了轟炸聲，哪里還在打仗，哪里還在使用核武器，不知道核武器的危害。

　　我的頭好像被重重地撞了一下，嗡的一聲，此刻天已經(jīng)黑了，我就要奔向地球母親。我還在做夢！快醒醒！我們的世界，我們的地球，絕對不是這樣。我不想承認這個事實，告訴自己這一切都是假的，只是一個還沒醒的夢。一覺醒來，是一望無際的草原，一望無際的森林，芬芳的花朵，和平鴿叼著橄欖枝在天空中飛翔……我的祈禱有效嗎？我睜開眼睛，看到藍天，醉人的向往，嘴角慢慢掛著一個弧度。我寧愿一直躺在那里看天空。不經(jīng)意間，一縷黑煙從遠處打破了我的幻想，把我從現(xiàn)實中拉了回來。煙霧變得越來越濃，越來越暗，仿佛有人在天上潑了墨水。

　　我苦笑，現(xiàn)在它已經(jīng)長成參天大樹，慢慢占據(jù)我的身體，侵入我的大腦。我的心不堪重負，隱隱作痛。淚水從我眼中滑落，我的心靈蒼白，世界在我眼中變得黑白分明。原來我的夢想是真的！這個世界已經(jīng)被我們的自私毀了！這個黑白的場景固定在我的腦海里，我的世界也固定了。下一秒。

　　描寫場景的作文 21

　　一場籃球比賽

　　星期三的早晨，我去鳳凰廣場參加一場籃球比賽。半路上，樹挺著腰，小花小草仿佛在和我笑，天上的云是那樣的`潔白，幾只小麻雀嘰嘰喳喳，好像在說：“你今天一定可以贏！”

　　到了以后，我、陳彥禮、吳佳耀、杳星宇便走上賽場，開始熱身。不過一會兒，對手便來了，觀眾看到后，頓時沒了聲音。只見對手又高又壯，臉上自信，好像知道自己會贏一樣。我緊皺眉頭，直冒冷汗。場內(nèi)場外格外安靜，就連一根針掉在地上都聽得見。

　　過一會兒，比賽開始，對手一個猛沖，向我們沖來，只見他一個箭步，瞬間“飛”了過去，陳彥禮還沒來得及防守，他就跑了。然后，還是一不留神，他沖出防線，一個大跳一投，球進了。頓時，觀眾雙手高舉，大聲歡呼。

　　就這樣，他們一二再，再而三地進了球�，F(xiàn)在是4比0，十分明顯的是，我們處于被動狀態(tài)形勢十分遭。這時工作人員說：“中場休息，5分鐘后繼續(xù)�！�

　　這一下太好了，我們有了十分充足的時間來休息，陳彥禮說：“下半場不能這樣，我們要反擊。陳良翰，你搶籃板投籃，吳佳耀，你來擋人，查星宇來運球！”這個時候，我發(fā)現(xiàn)，對手已經(jīng)喝了3瓶水了！原來，他們前面用力太猛，也就是說，可以打持久戰(zhàn)！這下我喜出望外，立馬和隊長說（隊長是陳彥禮）。這下他一聽，連忙說：“好，和他們打持久戰(zhàn)。”

　　下半場開始了，他們又一下子沖過來，快如一支箭，查星宇一個假動作把球撈過去，并沖到最前面給陳彥禮，隊長一個大跳手一投，球在空中劃了一道完美的孤線，進了！觀眾又歡呼起來，有的大跳，有的高呼，還有的開心到不行。對手臉頓時紅起來，汗直流，可見體力不太多。

　　我們趁熱打鐵，一個箭步?jīng)_上去，對手個頭再大也防不了查星宇的假動作。他一個左沖，又一個右跑，霎時便突破了防守�？上ш悘┒Y沒有投中，這時候，我沖上去，雙手緊緊抱住球，一下子傳給隊長，他一個后躍，手又一投，進了！觀眾又一次高呼：“厲害！”

　　這下，可是5比4了呀！對手可一下急眼了，瘋狂投籃，我們左防右防，最終以勝利告終。

　　不到最后不能放棄。做任何事情一定要努力，就像我們打籃球，一樣不放棄才成功，一定要相信自己才行呀！

　　描寫場景的作文 22

　　足球聯(lián)賽

　　今天，我們鎮(zhèn)江實學校舉行了校長杯足球聯(lián)賽，我們班的運動員摩拳擦掌，議論紛紛，幻想著我們班會不會拿第一名。

　　參加足球聯(lián)賽決賽的班級有我們班四5班四13班。聽說四13班有一個十分厲害，可以一穿三。他的名字叫周韋。我們都很想知道我們班會不會拿第一。

　　比賽開始了，我們班很幸運，第一輪輪空。我們班來觀看這場比賽。我們看見周韋帶著球飛快地一個一個過人，球像裝了磁鐵一樣一刻也不離開他的腳。這樣踢下去，五班一定會輸?shù)暨@場比賽的.。果然五班最終敗下了陣。

　　終于到我們班上場了。這時人聲鼎沸，大家七嘴八舌。周韋看見我們不慌不忙。我們一個過人后，輕松一踢就進了。我們振奮不已。周韋也要過人的時候，被我們班運動員給破了�？墒呛髞�，周偉偉不論怎么進攻也追不上我們，因為我們早已打進了多球，戰(zhàn)勝了13班。但是最終我們只拿到了第二名的獎杯和獎狀。獎杯是透明的，上面有一個大鉆石，還刻著第二名。我們再一次振奮不已。

　　勝不驕，敗不餒。我們要繼續(xù)訓(xùn)練，努力爭第一。

　　描寫場景的作文 23

　　場景描寫——雨下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發(fā)出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發(fā)下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的'烏云，莫非是它們不小心掉入了老天爺?shù)哪�缸，染了一身墨天色越發(fā)昏暗了，烏云已經(jīng)把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀……“啪！”一道閃電如同一柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊接著，暴雨傾瀉而出！

　　那雨點打在屋頂上，打在窗戶上，發(fā)出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此——來得快，去得也快。人間的一些事，何嘗又不是如此呢！

　　描寫場景的作文 24

　　一場大雨嘩嘩的下著計生證兒玉龍的雷聲之后，雨停了，我望著天空，剛剛還是大雨，怎么不下了？

　　一陣沉思過后，想了出來，一些小魚點留在了空中，它們有的把自己變成了紅、有的把自己變成了黃色…在天空中形成了七彩虹橋雨后的彩虹顏色鮮艷的我無法用語言形容。太陽照射下的雨點慢慢的消失了。

　　我留戀的目光投向庭院里，有些小雨點，竟然跑到了這里院中的一朵朵花變得鮮艷無比，他們像是在比誰最好看有淡黃的.蝴蝶花，多彩的月季花…一個個爭先恐后，都想得到冠軍。菊花最后以他那優(yōu)雅的姿態(tài)和飽滿的花朵贏得了冠軍，真是令我回味無窮。

　　小雨點讓空氣更加的清新，我深深呼吸著，我喜歡雨后的一切。

　　描寫場景的作文 25

　　“加油，加油！”咦？這是什么聲音？原來是我們班和三班正在舉行拔河比賽呢！啦啦隊正在加油呢。

　　來到操場上，今天太陽可燦爛了，好像正在鼓勵著我們。我們班的參賽隊員有的在系鞋帶，有的坐在椅上休息。過了一會兒，老師走了過來說：“比賽馬上開始了，大家要做好準備�！彪S后，我們趕緊跑了過來，拽住繩子。我們擺好姿勢，把右腿向前跨一步，身子向后。只聽老師吹響了哨子，比賽正式開始了。我們立即緊緊地抓住繩子，努力地往后移動了幾步，好讓繩子上的`紅帶子向我們移來。三班也不甘示弱，也想住后移動幾步。我們隊的人發(fā)現(xiàn)了，大家都趕緊拼盡全力，用手將繩子住后拽，然后讓后腿向后一蹬，拼命地想讓繩子往我們這里移。雙方都使出了吃奶的力氣。我的臉變得通紅，像一個西紅柿。牙緊緊地咬在了一起，手心紅紅的，像被刀割了一樣，深疼深疼，可繩子只動了一點，又被三班拉了回去。突然我們聽到一聲聲加油聲。我們個個都像打了雞血一樣，充滿了干勁。大家重整旗鼓，不敢松一口氣，信心十足，身體向后一傾，然后一步，二步，三步……紅帶子又慢慢向我們移來。只見李家旗五官都擠在了一起，咬緊自己的嘴唇，兩只手緊緊地握在了一起。突然我感覺手心一熱，我趕緊看了一下，我的手皮擦破了，流出了血�，F(xiàn)在比賽很緊張，只要猶豫一秒就可能輸了。我只是用手抹去了血，又抓住了繩子，慢慢地將繩子拽了過來。我們齊心協(xié)力，突然往后一傾，我們反敗為勝了。

　　大家都很開心，又蹦又跳的。操場上響起歡聲笑語，有抱住了自己朋友的，有的向上一跳一跳的，有的激動得流出眼淚。大家興奮極了。

　　通過這次比賽，我知道了不到最后都不要輕易放棄，只有堅持到底才會取得成功。

　　描寫場景的作文 26

　　“加油，加油……”咦？什么聲音？哦，原來是老師帶我們來玩兩人三足趣味賽。

　　老師讓我們每兩人為一組，分成了4隊，每隊一組。我們用紅領(lǐng)巾把自己和另一個同學的各一條腿系起來后，老師宣布：“四隊比賽，看哪一隊走得快�！蓖瑢W們一個個摩拳擦掌，已經(jīng)迫不及待要比賽了。

　　老師大聲喊了聲：“開始！”大家趕快往前走，圍觀的同學們在后面大聲叫著“加油，加油！”那場面真是人聲鼎沸啊。

　　只見前面走的人，有的'咬緊牙關(guān)，一步步艱難地向前走；有的勾肩搭背，嘴里說著“一二一”；有的表情平淡，箭步如飛。趁著前面有人在走，我和同學很快就想出了一套“作戰(zhàn)方案”。說“一二一”，“一”出沒被系住的腳，“二”出被系住的腳。

　　終于到我們上場了，我們趕緊向前走，可開始并不順利，不是他慢就是我快�？粗鴦e人都超過了我們，我們趕忙追過去�？伞靶募背圆涣藷岫谷场�，還差點兒摔倒了。漸漸地，我們慢慢熟練了，速度也越來越快了�！耙欢�一”終于過了終點線，結(jié)果哩，我們第一。

　　通過這次比賽，我知道了：只要團結(jié)，什么事都做得好。

　　描寫場景的作文 27

　　籃球比賽

　　今天我們有一場籃球比賽，我們來到了比賽現(xiàn)場，這里人山人海，人聲鼎沸。

　　我們提前來了，現(xiàn)在還是低年級的比賽。令我印象最深的是那個8號，他像一個敏捷的兔子，誰也抓不到他。他的每球都百發(fā)百中，真是一個很厲害的.球員��！

　　到我們比賽開始了，各人摩拳擦掌。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了，我們隊先發(fā)球，我拿著球，一路運球跑，突然前面有一個人阻擋，我一個假動作就過掉了他，然后一個三步上籃，球進了。頓時場上一片掌聲。還沒等我們高興完，對方的1號隊員就進了一個球，我們要加倍小心了�，F(xiàn)在，還是對方發(fā)球，我們的隊長在最前面打斷了他的攻擊，進了一個三分球……

　　中場休息，上半場結(jié)束，現(xiàn)在我們是同樣的分數(shù)三比三。下半場開始，他們隊摔先進了一個球。最后5分鐘，兩分鐘，十、九、八、七、六……在最后一分鐘，我把球一投，進了。我們贏了！

　　比賽完，我們兩隊相互握手，還互相擁抱了一下。

　　這場比賽告訴我們，不到最后永不放棄，團結(jié)就是力量。

　　描寫場景的作文 28

　　晚上，公園里真熱鬧，廣播里放著動聽的音樂，大家伴著音樂跳著蒸整齊優(yōu)美的舞蹈，他們跳得可好了！有的人在大屏幕前看《新聞聯(lián)播》，他們看得可認真啦！有的人在打槍，一位叔叔百發(fā)百中，站在一旁的大家紛紛夸贊道：“哇！這位叔叔好厲害呀！”有的人坐在冷飲攤里：一邊津津有味的喝著自身挑選的冷飲，一邊竊竊私語，他們可快樂了！小朋友們：有的`在玩蹦床，有的在玩碰碰車，有的在玩海盜船……小朋友們開心極了！

　　這就是壺鎮(zhèn)一個熱鬧的公園，一個美麗又熱鬧的公園，公園里的人都是那樣快樂、幸�！�…

　　描寫場景的作文 29

　　“進了！進了！”“搶走球了！”“扣籃了！”操場上人聲鼎沸，一片緊張氣氛。原來，操場上正進行著一場籃球比賽。

　　今天下午，體育老師讓我們進行一場3v3的籃球比賽。我們聽后，操場上頓時響起陣陣“選我！”的聲音，好似一群獅子在怒吼。老師鄭重其事地選我、小關(guān)、小張、小嚴、小吳、小曹。其中小關(guān)、小張、小嚴為一組，我、小吳、小曹為一組。我從隊友小吳的眼光和表情看出他在暗暗訴苦。也難怪，小關(guān)和小張是籃球課老師的學生，小嚴是校足球隊的，想取勝，成功率幾乎為零。這支隊伍強得離譜。我們沒經(jīng)過任何練習，贏幾乎是不可能。老師讓同學為自認為能贏的隊吶喊助威。他們那隊拉拉隊的人多，吶喊聲高得像海嘯。我們隊的人屈指可數(shù)。比賽開始，小強率先搶球，躲開了防守的小曹，一躍扣籃，一個二分球，我們此時很危急，因為得四分就贏了。我們被受到嘲笑，讓我們顏面掃地。他們拉拉隊高興的吶喊聲震耳欲聾。此時，小吳握緊了手。第二場開始了，對方先對我們做出了鬼臉，然后一下子搶到了球。這時小吳怒了，突然一陣風似的往前一沖，隨后對方手中的球在風中消失了。突然，風停了，小吳出現(xiàn)在我面前，手中拍著消失的球。這時小吳像子彈發(fā)射一樣“飛”了出去。對方明白要進攻了，就把籃球框圍得水泄不通。小吳呵呵一笑從最小的`人腳下穿了過去。我突然回想起來，小吳是練武術(shù)的，身體柔軟得跟橡皮泥一樣可塑性特強。此時他把籃球往上一扔，但不朝向籃框。當每個人都以為要出圈時，小吳往上一跳像雄鷹一般，一把抓住了球，一個扣殺，三分到手。后來，小吳絲毫無停止的意思�？稍谒�快再次投籃時，中場休息。

　　第二場開始了。小吳的怒氣還沒停止，我方又率先搶球，小吳把球傳給我，我一拿到球，拍得飛快無比（因為我長期打羽毛球，身手靈活）。對方已經(jīng)毫無時間等了，三人圍攻我，我在他們搶球的時候把球扔了出去，但同時他們也壓到了我，犯規(guī)了。我們隊選出正在發(fā)怒的小吳。小吳往前跑的時候，對方兩人用腳拌倒他。我們怒發(fā)沖冠，我們怒吼道：“犯規(guī)就是犯規(guī)了，還用小動作，臭不要臉�！崩蠋熞部闯銎婀种�處，讓我們重新投一次。小吳，一個高躍，把球扔了出去，一個三分球。

　　比賽結(jié)束后，對方隊長說：“原來你是誘餌，引誘我們被懲罰�！�

　　真是勝不驕敗不餒，不到最后，永不放棄。

　　描寫場景的作文 30

　　今天上午，天氣晴朗，空中飄著一朵朵白云，足球場上正舉行著一場激烈的足球比賽。

　　隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。紅藍兩隊的隊員們飛一般地跑起來。

　　只見他們個個生龍活虎，在場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒地過去了，雙方的比分依然是0。就在大家議論著說準備加時賽時，紅方隊員九號一個漂亮的假動作成功地騙過對方，巧妙地把球傳給了隊友十號。隊友一看機會來了，突然就如猛虎一般，向前狂奔。在對方防守員的右側(cè)，用盡全力一踢，球就如離弦的箭一般飛快地飛向藍隊的球門。

　　此時，所有人的'目光都注視在守門員身上。只見他雙臂開大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。球要飛過頭頂上時，用頭一頂，球停了下來�？赡苁鞘�號因為用力太大了，球還在向球門滾�！班蓿�太好了！”正當藍方開心時，紅方的拉拉隊大叫起來，原來球進了！此時裁判員又一聲哨響，比賽結(jié)束了。紅方獲勝了！

　　真是一場激動人心的比賽啊！機會來了一定要抓住哦！成功屬于善于抓住一切機會的人。

　　描寫場景的作文 31

　　“耶！我們贏了！”操場上傳來一陣陣歡呼聲，怎么回事呢？哦，原來在操場上進行了一場籃球比賽。

　　今天，我和朱文龍、羅帥跟三個高年級學生進行了三對三的籃球比賽。

　　比賽開始了，羅帥把球往我這邊傳，我剛想接球，卻被一個高年級的同學搶走了，我立刻跑到他身旁，不讓他投籃。這時，羅帥跑過來把球搶走了，他對準籃筐，奮力一投，唉！沒進。但是，球被朱文龍奪了過去，他把傳給了我，我不管三七二十一，隨便把球一扔。真是不敢相信，球居然進了！我的兩名隊友向我豎起來大拇指，還高聲喊著：“好樣的！”

　　第二輪開始了，這輪我發(fā)球，我把球傳給朱文龍，三個高年級的'學生全部都到朱文龍背后防球。他先是一個假動作，然后拼盡全力一扔，把球傳給了羅帥，羅帥一個小跑，把球一投，沒投中就算了，還扔出了界。輪到對方發(fā)球，沒想到他們這次發(fā)球的時候，就把球投進了籃筐。第二輪，他們贏。

　　第三輪就是決賽，剛準備開始，他們卻投降了，不打了，所以我們贏了。“耶！我們贏了！”我們班都歡呼起來。

　　雖然這次我們贏了，但我們絕不能驕傲，因為“勝不驕，敗不餒”嘛！

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