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初中命題作文

時(shí)間:2023-04-27 16:24:02 初中作文 我要投稿

初中命題作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的初中命題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中命題作文

初中命題作文1

  在成長(zhǎng)的路上,你總會(huì)經(jīng)歷到這樣那樣的困難;在成長(zhǎng)的路上,你總會(huì)遇上這樣那樣的挫折;在成長(zhǎng)的路上,你總會(huì)碰到坎坎坷坷。但在這些挫折的面前,你別忘了給自己留一個(gè)會(huì)心的微笑!或許這個(gè)微笑會(huì)讓你重新看到希望的曙光,迎接一個(gè)燦爛的未來(lái)。

  你在考試不及格,在被老師訓(xùn)斥,與朋友爭(zhēng)吵,在憂傷之余,留給自己一個(gè)微笑,鼓勵(lì)自己,相信自己一定能沖破難關(guān),重新笑對(duì)生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活也是多姿多彩的,也是充滿著歡笑與驚喜,那些不愉快不僅沒(méi)給你帶來(lái)壞處,反而為你的人生畫卷又添了一筆優(yōu)美的線條,你的人生也因此而絢麗多彩。在悲傷的時(shí)候,給自己留的那抹燦爛微笑是最美麗、動(dòng)人、讓人沉醉的,那代表著堅(jiān)強(qiáng)、自信與樂(lè)觀。

  在憂傷中走不出來(lái),那終會(huì)導(dǎo)致你的萎靡不振,讓你對(duì)生活失去信心。人活在這個(gè)世界上,最重要的就是自信,如果一個(gè)人連自己都不相信、不信任,那么你還會(huì)相信什么呢?在一件事沒(méi)做成功時(shí),不要?dú)怵H,你才僅僅做了一次而已,在嘗試做幾次或許就離成功不遠(yuǎn)了呢!適時(shí)的給自己留一個(gè)微笑,讓你對(duì)自己更有信心。一個(gè)自信的人做任何事多不會(huì)輸?shù)煤軕K,即使沒(méi)有成功也吸取了教訓(xùn)。自信的'人永遠(yuǎn)也不會(huì)失敗,他雖沒(méi)有贏了別人,但卻贏了自己。人生本來(lái)很短暫的,在這短暫的人生旅途中,請(qǐng)留下你的微笑。它不僅僅是一個(gè)單純的表情而已,它包含著許多意味深長(zhǎng)的情感:在失意時(shí),留給自己一個(gè)微笑,會(huì)讓你鼓起勇氣,繼續(xù)去探索、追求;在傷心時(shí),留給自己一個(gè)微笑,會(huì)讓你重獲歡樂(lè),把憂愁的事拋到九霄云外,僅僅憂傷是解決不了問(wèn)題的,你要學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,或許一些問(wèn)題就迎刃而解了呢;在對(duì)自己失望時(shí),留給自己一個(gè)微笑,會(huì)讓你重新振作起來(lái),繼續(xù)努力追求你所期盼的目標(biāo)。

  微笑詮釋著一切,留一點(diǎn)微笑給自己,把笑寫在臉上的人才是最聰明的人!笑能使人感激,而回報(bào)的最佳方式也是笑!你也就可以到處收獲笑,從那么多的笑中感受到人生的甜美與充實(shí)!笑是精神財(cái)富的象征,愛(ài)的代表,擁有了笑,你就擁有了溫暖;擁有了笑,你的心中就會(huì)充滿陽(yáng)光;擁有了笑,你用微笑面對(duì)生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑。

  同學(xué)們,想讓生活變的多姿多彩,你只須把笑寫在臉上!那笑里包含著多少濃濃的愛(ài)意;那笑里包含著多少深深的戀惜;那笑里包含著多少美美的回憶!

初中命題作文2

  午后,城市的氣息一直被噪聲混淆,只有桂花的幽香從窗口縷縷鉆進(jìn)來(lái),沁人心脾。忽然,有笛聲飄過(guò)來(lái),其旋律,如林中鳥(niǎo)鳴、谷間溪淌。這個(gè)時(shí)候,既非下班,又未放學(xué),哪來(lái)的笛聲?循聲望去,但見(jiàn)一男子,背著一大包竹笛,手里正橫著一只笛子,目不斜視,悠悠然地邊走邊吹。

  哦,是賣笛子的。一竿竿竹子砍成段,鉆成孔,輕聲一吹,就能發(fā)出清脆的音韻,我太熟悉了。山里的孩子騎在牛背上吹,倚在屋檐下吹,吹走了歲月,吹綠了心田。這個(gè)年輕人莫非是想把家鄉(xiāng)的山風(fēng)、溪水、鳥(niǎo)鳴,從這小小笛孔中吹出來(lái),讓飽受喧囂的城里人也能喜愛(ài)他的竹笛?

  如此清新怡人、美妙爽心的笛聲,應(yīng)是夜深人靜時(shí),在月光下,輕輕地飄過(guò)來(lái);或是暮色四合,倦鳥(niǎo)歸林,回家的牧童坐在牛背上,信口吹出來(lái)。我很久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的笛聲了。小時(shí)候,每及夏夜,村口的河邊,村民們便會(huì)搖著蒲扇,搬著竹椅,陸續(xù)地聚坐下來(lái),幾個(gè)會(huì)拉琴?gòu)椬嗟男∏嗄,好像約好了似的,每到夜晚,總會(huì)用他們自制的樂(lè)器演奏音樂(lè),他們用布滿老繭的大手拉起二胡,吹起笛子,也一樣令你陶醉不已。涼風(fēng)吹來(lái),浸在河水中的月亮,也沉醉地晃動(dòng)起來(lái)。

  笛聲當(dāng)然不會(huì)消失,只是那份純樸和自然的性情恐怕很難尋覓了。

  我不知道是否有人會(huì)買他的笛子,我疑惑這怎能成為他養(yǎng)家糊口的生計(jì)。我想起了前不久在報(bào)上看到的一個(gè)被中央音樂(lè)學(xué)院附中錄取的.拉二胡的山區(qū)小姑娘,由于拿不出學(xué)費(fèi),整個(gè)暑假,她與父母一起,走南闖北,漂泊四方,在街頭拉琴,希望能用她的琴聲籌集起上學(xué)所需的學(xué)費(fèi)。

  音樂(lè)的旋律,能讓人陶醉,而藏在音樂(lè)背后的故事又有幾個(gè)人知曉呢?

  我們的生命不就像一個(gè)個(gè)跳躍在五線譜上的音符嗎?不同的音符奏出不同的音樂(lè),有華麗高雅的舞曲,有粗獷質(zhì)樸的民謠,有憂傷纏綿的小調(diào),盡管風(fēng)韻各異,但一樣凈化著人們的心靈。而在苦難中歌唱的人,就像火中涅槃的鳳凰,更讓人肅然起敬。天暗下來(lái)了,驀然,一陣笛聲又從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái),我沒(méi)有開(kāi)燈,獨(dú)自佇立在窗前,聆聽(tīng)那凄切而孤寂的笛聲在夜色中回旋……

初中命題作文3

  所謂“命題”就是指定題目。命題作文是獨(dú)立性的作文形式,是作文教學(xué)中更為嚴(yán)格的訓(xùn)練項(xiàng)目,逐步要求學(xué)生根據(jù)命題范圍與要求,自己選材寫出一篇較為完整的文章。 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)命題要求,進(jìn)行構(gòu)思,選材,布局,這是命題作文教學(xué)的第一步。一般作文指導(dǎo),包括審題,確定中心和編寫提綱。

  審題就是認(rèn)真研究題目的含義和要求,它是構(gòu)思的開(kāi)端。當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到題目以后,應(yīng)指導(dǎo)他們仔細(xì)研究題的要求,防止“跑題”?梢宰寣W(xué)生將題目按要求分成幾個(gè)部分來(lái)研究。如題目是《記過(guò)去的一件事》可分成“過(guò)去”,“一件事”這樣二部分,“過(guò)去”是要求寫在過(guò)去的一段時(shí)間,在文章里就必須點(diǎn)出這一段時(shí)間,假如那件事寫的好而沒(méi)有發(fā)生在過(guò)去,那就不合要求!耙患本筒荒軐懗上嚓P(guān)的兩件事,應(yīng)圍繞“一件”來(lái)寫,屬于一件事里的幾個(gè)方面,還是可以寫的。對(duì)于事的理解,往往容易犯不切題的.毛病!笆隆币话阒冈谀骋恢行那楣(jié)的內(nèi)容,要注意和“活動(dòng)”區(qū)分開(kāi)來(lái),“活動(dòng)”一般是指由集體組織的內(nèi)容,如參加課外活動(dòng),游園、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。審題,是保證學(xué)生在動(dòng)筆以前構(gòu)思,選材的關(guān)鍵步驟。

  小學(xué)生在看到題之后,往往容易犯兩種毛病。一種是不假思索,另一種是愁眉苦臉,不知從何寫起,所以會(huì)審題就能達(dá)到遇題不慌,逐步學(xué)會(huì)思考。

  為了使作文的題目符合學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生有話可說(shuō),教師出的題目,要明確而有啟發(fā)性,范圍大小要合適。還要注意從學(xué)生的思想水平和語(yǔ)音水平出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),讓他們寫出生活中最熟悉的事情,避免復(fù)雜化。

  然后確定中心,就是為什么要寫這篇文章,寫這篇文章說(shuō)明一個(gè)什么道理,達(dá)到什么目的,而確定中心和選材是同時(shí)進(jìn)行的。哪些材料能突出中心思想,為了突出每一個(gè)中心,應(yīng)選取哪些材料,這是必須聯(lián)系起來(lái)思考的。如:同樣寫野炊,中心思想不同,選取的材料就有所不同,比如以團(tuán)結(jié)友善為中心,應(yīng)選取野炊中互幫助,作為中心來(lái)表達(dá)內(nèi)容;假如以學(xué)會(huì)自己做飯為中心,就應(yīng)該選取如何克服困難,學(xué)習(xí)砌土灶生火、做飯、炒菜等材料為內(nèi)容。

  如果在命題作文中,能使每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)先審題,然后確定中心,選材,再寫提綱,那就會(huì)使學(xué)生的作文建立在一個(gè)科學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上,而不是使學(xué)生面對(duì)題目束手無(wú)策。

初中命題作文4

  韓寒在他的電影《后會(huì)無(wú)期》中有這樣一句臺(tái)詞“聽(tīng)過(guò)許多大道理,依舊過(guò)不好這一生”。其實(shí)人生的許多大道理并不一定存在于文字里,而有時(shí)往往存在于身邊的平常景中。我們一生走過(guò)許多路,看過(guò)許多景。一些感悟就在這一路途之中油然而生。而給我?guī)?lái)感悟的,正是那一片麥田。

  從小生活在城市,每天清晨起來(lái)走出家門,當(dāng)看著高大的樓房與在路上奔波忙碌的行人,心中浮躁之感便會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)每一次的大假讓我有幸停留于鄉(xiāng)間,沐浴著秋風(fēng)帶給我的涼爽以及金黃麥田帶給我的視覺(jué)享受。我都會(huì)不忍離去,而每當(dāng)我離去的時(shí)候,我總會(huì)對(duì)那片麥田有著深深的留戀。留戀那一望無(wú)際的金色,留戀那風(fēng)吹麥浪時(shí)那壯觀的景色以及飄進(jìn)我身體里的麥香味。更讓我留戀的是麥田所帶給我的感悟。

  小時(shí)候的我看見(jiàn)了成熟的麥穗彎下了腰,總會(huì)好奇的拽著大人的衣角去追問(wèn)其原因,大人總是模棱兩可的回答我“因?yàn)樗麄兂墒炝,懂得謙卑!彪S后便不再多話,知道多年后我在深諳此理。記得7年前,父母過(guò)早的把我送到省城讀書,目的是讓我為了更好的接受良好的教育和見(jiàn)見(jiàn)世面。但那時(shí)的我努力卻不盡力。記得在初三的最后關(guān)頭。我依舊不懂得謙卑。心像氣球一樣始終浮在水面上。但是老師和家長(zhǎng)殷切的期盼和反復(fù)的游說(shuō)才讓我稍稍安下心來(lái)準(zhǔn)備即將到來(lái)的中考,也許是老天給我開(kāi)的玩笑亦或是印證了付出多少回報(bào)多少。我的中考成績(jī)讓我無(wú)法直升我所在的高中,讓我無(wú)法求學(xué)于“基石”之旁,只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)求學(xué)于清水塘畔,半畝方塘邊。然而這依舊沒(méi)使我醒悟。我依舊沒(méi)有讀懂那片麥田

  現(xiàn)實(shí)總會(huì)在你如癡如醉的沉湎其中的時(shí)候你一個(gè)響亮的耳光。進(jìn)入高中的我對(duì)待我的學(xué)業(yè)我的'老師毫無(wú)謙卑之心。始終相信不付出的我依舊能僥幸成功。但事與愿違。終于,我為我的自大,好高騖遠(yuǎn)付出了代價(jià),當(dāng)去年的六月,冰冷的顯示屏上顯示著那一行冰冷的數(shù)像錐子一樣刺痛著我的心,當(dāng)父母的氣憤與難過(guò)和老師們的惋惜之聲時(shí)刻圍繞在我的耳畔,那一天,我仿佛一夜長(zhǎng)大。讓我明白了熟穗低頭的原因,深諳麥穗哲學(xué)的道理。正因?yàn)橹t卑所以低頭,正因?yàn)榈皖^所以成就了最美的風(fēng)景。

  此中有真意,欲辨已忘言。如今我坐在考場(chǎng)里,寫下這篇文章,感嘆著麥穗之景所帶給我的感慨,同時(shí)我也相信今年的六月我會(huì)帶著收獲去重新感悟。此景,帶給了我一生最大的財(cái)富。

初中命題作文5

  剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí),我很不合群。不太與人交流的我總是靜靜地捧著一本本漫畫,看著?此麄?nèi)齼蓛傻牡卦谝黄鹩姓f(shuō)有笑的,我很羨慕?墒,和她們?cè)谝黄饡r(shí)我都插不上話,因?yàn)闆](méi)有共同的話題,看她們聊的正歡的我,總是欲言又止······

  那是在一個(gè)晴朗的早晨,兩抹身影從我身旁跑過(guò)!芭尽薄芭尽睅妆緯粼诹说厣稀N野櫚櫭,彎腰去撿時(shí),一雙有點(diǎn)黑廋的手出現(xiàn)在我眼前,拿著掉落的幾本書。“給!”清亮的聲音出現(xiàn)在上方,我慌忙的接過(guò)書,抬起頭,映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛,瘦削的下巴,綁著高高的馬尾辮,是個(gè)漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風(fēng)般拂過(guò)我心的笑容,溫暖又明媚。愣了一會(huì)兒,見(jiàn)她還看著我,我慌忙地說(shuō)聲謝謝,轉(zhuǎn)頭,緊張地卻又裝做若無(wú)其事的樣子繼續(xù)看著書!昂呛恰彼ぶ鴼g快的腳步聲走遠(yuǎn)了。后來(lái)我才知道她的'綽號(hào)叫“喜糖”。

  有一次,同學(xué)們要出去玩,破天荒地邀請(qǐng)了我,我高興地跟在她們后面,東看看,西瞧瞧,聽(tīng)著她們聊天。沒(méi)多久,我變被小飾品的攤給吸引了,我雀躍地輕拍其中一個(gè)同學(xué)的肩膀叫她們等等我,我去看看就來(lái)。于是像驚喜的小鹿一樣沖過(guò)去,細(xì)細(xì)地看著琳瑯滿目的小飾品。摸摸那,看看這。當(dāng)心滿意足地買了幾件飾品準(zhǔn)備回去找她們時(shí),一轉(zhuǎn)頭。看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的椅子上,早已沒(méi)有同學(xué)們的身影。我準(zhǔn)備向她們打招呼的手停在空中,愣愣地看著,不知所措。心里澀澀的,好像有什么東西堵住了般,眼眶濕潤(rùn)了起來(lái),踉蹌地走了幾步,坐在了無(wú)人的椅子上。茫然地看著三三兩兩,四五成群地人們從我眼前走過(guò),淚水模糊了我的視線,不顧旁人傳來(lái)的詫異眼光,胡亂地擦拭著淚水 。剛到廈門的我人生地不熟,在這熱鬧繁華的商業(yè)街上,只有我形單影只。不知道該這么回家。剛擦去的淚又涌了出來(lái),像斷了線的珠子,不止。我把手抱著腿,將頭埋沒(méi)在里面,縮成球。不知過(guò)了多久,有人的手輕觸我的手,我抬起頭,看見(jiàn)的是“喜糖”一張擔(dān)心的面容,她皺皺眉頭,掏出紙巾幫我擦去滿臉淚水,說(shuō):“哎呀,看到著身影很熟悉,沒(méi)想到真的是你,怎么弄成這樣子?”我抽泣的告訴她事情的經(jīng)過(guò),聽(tīng)完,她的腳憤怒一蹬說(shuō):“哇,她們?cè)趺茨苓@樣,太過(guò)分了,沒(méi)關(guān)系我和你做朋友!闭f(shuō)完,她嬉笑地拉住我的手,大聲宣布:“從此,我們是永遠(yuǎn)的好朋友!”“嗯!”我們走在回家的路上,夕陽(yáng)西下,拉長(zhǎng)了兩道清秀的身影······

  我知道,從此,我不會(huì)孤單······

初中命題作文6

  才走過(guò)人生旅途中短短的十七年,卻對(duì)親情的感受刻苦銘心。那一份愛(ài),悄悄地在滋養(yǎng)生命。又是一種生命的色彩,浸透在生命的每一個(gè)細(xì)節(jié),只有用心的人才能體會(huì)到親情的溫柔和細(xì)膩。

  盡管最愛(ài)聽(tīng)《愛(ài)拼才會(huì)贏》,深深地知道了人生好像海上的波瀾,有時(shí)起,有時(shí)落。盡管最愛(ài)唱《隱形的翅膀》,真實(shí)地明白應(yīng)該每一次都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光。但是,當(dāng)我真正遇到了挫折,經(jīng)受了失意,卻依然只有脆弱陪伴我。

  此刻,讓我想起了一次整個(gè)人因一場(chǎng)糟糕的考試而陷入了消沉。那天,回到家中心情壞到了極點(diǎn),裝酷似的不愿意把心事告訴任何人。一聲不響地躺在沙發(fā)上,姐姐笑著說(shuō):“咋了,不高興了”?我不耐煩地回答:“沒(méi)事兒”。老爸下班后回家,走過(guò)我面前,疑惑地問(wèn)我,我也同樣的回答“沒(méi)事兒”,隨后,他便一言不發(fā)地走開(kāi)了。

  家里的氣氛并沒(méi)有因我而改變,一切與往日一樣,到了最后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),從那一刻起。我家里人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的異常,也為我默默的擔(dān)心。

  晚飯過(guò)后,大家聚在電視機(jī)前守著精彩的節(jié)目觀看與討論。而我卻在一旁默默地聽(tīng)他們說(shuō)。這時(shí),奶奶便說(shuō)起以前的貧困生活,回憶起了那時(shí)的生活艱苦。爺爺也開(kāi)說(shuō)了,講述了那段“最苦的日子”,訴說(shuō)著那時(shí)的困難,如何的艱苦。姐姐又說(shuō)起了她的朋友在高考失利的情況下,不灰心,不氣餒,奮起復(fù)習(xí),通過(guò)了艱辛努力的拼搏,最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了自己理想的大學(xué)。聽(tīng)著家人這樣絮絮地說(shuō)著,一股暖暖的愛(ài),頓時(shí)充滿了我的胸膛。收起冷酷的表情,卸下外表的面具,報(bào)以家人的歉疚,更自信的笑容,這一刻我明白了。明白了《愛(ài)拼才會(huì)贏》,明白了《隱形的翅膀》,更明白了親情的偉大。這是親人在用自己的方式傳達(dá)著對(duì)我的'安慰與鼓勵(lì)。頓時(shí),讓我明白了,原來(lái)最真最真的親情蘊(yùn)藏在這生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  親人給予我們的愛(ài),或許藏在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié);或許親情像一杯淡淡的茶,要慢慢地去品嘗,才能品味出茶得芳香。所以親人表達(dá)愛(ài)總能蘊(yùn)藏在每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。讓我們學(xué)會(huì)以最真誠(chéng)的心去體會(huì)吧!體會(huì)身旁親情的無(wú)私與博大!

初中命題作文7

  老屋又彌漫著那種無(wú)名飄忽的清香,剎那,便勾起了一段如花般的往事。

  依稀記得在老屋前,有一棵遒勁的花樹(shù)。花樹(shù)似乎挺老了。根枝大而粗壯,軀干似是打了蠟般,雖滿是褶皺,卻又是溜溜的滑。在茂密樹(shù)葉間隱約露出的枝丫上,還有著一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。這花樹(shù),是奶奶種的,倒也像極了奶奶,老,卻挺拔向上。

  樹(shù)的花期,在夏季。每至花開(kāi),隨著一陣燥熱的風(fēng)不經(jīng)意間總會(huì)從葉間帶下一朵朵乳白色的小花;ú贿^(guò)半節(jié)拇指大小。五瓣軟瓣,卻是散發(fā)出一種迷人的清香。每每夏夜,燥熱的'天使我心煩。奶奶便會(huì)帶我來(lái)花樹(shù)下那未經(jīng)打磨的石頭上,拿著蒲葵扇,久久地坐著。

  奶奶不大的手滿是老繭,粗糙的感覺(jué),很是令人心安。奶奶喜歡坐在花樹(shù)下,我喜歡坐在奶奶的腿上。我還小,不大懂事,常在奶奶細(xì)弱的腿上坐著,像塊大青石似的——沉穩(wěn)。這花香清淡醉人,如家中藏的陳釀,讓人很是醉乎。又聽(tīng)著奶奶操著那似囈語(yǔ)的家鄉(xiāng)口音低聲喃喃的歌謠哄我睡覺(jué)。在不覺(jué)中心便靜了下來(lái),依著奶奶,便沉沉睡去。

  而今暑假回老家,剛出發(fā)時(shí)便惦念著那遠(yuǎn)在千里外的奶奶,惦念著那棵正值花期的老花樹(shù)?僧吘箷r(shí)光飛逝,人會(huì)老,樹(shù)會(huì)老……

  那棵老花樹(shù),似是承受不了那繁茂樹(shù)葉帶來(lái)的重壓,半年時(shí)光,那挺拔的背脊,便重重地向地面彎去。而奶奶,就像樹(shù)一樣,深深地向地面鞠著躬;蛟S是因?yàn)椤皬澭钡脑,那老花?shù),也漸漸不開(kāi)花了。少了空中熟悉的花香,我的心中便空落落的,夏夜,便沒(méi)有以前那般的酣睡,每每從夢(mèng)中驚醒,便覺(jué)得少了什么。

  暑假結(jié)束了,準(zhǔn)備啟程回家,我獨(dú)自一人站在樹(shù)旁,看著樹(shù)冠,尋思怎么才能填補(bǔ)心中的空。視線游走著,猛地我注意到了老花樹(shù)的不遠(yuǎn)處,長(zhǎng)出了幾棵細(xì)小挺拔的苗兒。它的頭,向著老花樹(shù)的樹(shù)冠輕輕擺著。我一怔,心中忽而涌起一陣心醉和感動(dòng),那分明是花樹(shù)的苗。

  望著屋門口,不是那么高大的父親在奶奶面前忽而偉岸。生命會(huì)逝去,代代更替,但不會(huì)變的終不會(huì)變。就像那花樹(shù),那清香,永遠(yuǎn)彌漫著老屋。

  往后憶起,這就是花開(kāi)般的回憶,那無(wú)名飄忽的清香,在心中不會(huì)散去。

初中命題作文8

  在我心中,初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

  初三生活,悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字,會(huì)教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī),也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中,認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會(huì)深深影響你的一生。初三,正是這個(gè)“緊要處 ” !或者說(shuō),這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇,至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的.機(jī)會(huì)。

  我喜歡語(yǔ)文,就像喜愛(ài)生活一樣。我總以為自己是語(yǔ)文科代表,這科學(xué)得比較好?蛇M(jìn)入初三,我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小,而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘?茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实,藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文,就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從那刻起,我便對(duì)初三生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情。

  也正是從那一刻起,我便走向自信,走向自覺(jué),走向主動(dòng)。我競(jìng)選上了學(xué)生干部,開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中,在一次次的自我挑戰(zhàn)中,我不斷地改造著自己:從包羅萬(wàn)象的知識(shí)競(jìng)賽中,我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;從《演講、藝術(shù)》里,我懂得了努力才會(huì)有新的天地;從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)上,我懂得了競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想,即使沒(méi)有輝煌的未來(lái),卻能有無(wú)悔的昔日。我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,回想起初三這段生活,仍不失為最甜美的回憶。

  是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn),謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng),希望為守護(hù)神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事!奥(tīng)說(shuō)讀寫”的訓(xùn)練,使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程,都使我們感受著拼搏的幸福,每一個(gè)過(guò)程,都使我們感受著人生的斑斕。

  可以這樣說(shuō),我們的初三生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

初中命題作文9

  高聳入云的東京鐵塔,氣勢(shì)宏偉的布達(dá)拉宮,如大海孤帆般的伯瓷酒店,這一個(gè)個(gè)別具特色的建筑物帶給了人們美的享受。每當(dāng)從電視、報(bào)紙上看到這些美輪美奐的建筑物時(shí),我對(duì)那些建筑設(shè)計(jì)師的敬佩之情油然而生,我是多么希望有朝一日自己也能成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師!

  夢(mèng)想成為建筑設(shè)計(jì)師的種子在我心中扎根,2008年5月12日發(fā)生的那次特大地震更是堅(jiān)定了我的決心。當(dāng)我從電視機(jī)上看到一棟棟樓房迅速倒下,無(wú)情地將逃生的人們壓在鋼筋石塊之下時(shí),當(dāng)我看見(jiàn)人們驚慌失措的臉上那一絲無(wú)助時(shí),我的心被深深的震撼了。如果建筑物的設(shè)計(jì)更加合理、完美,將建筑物倒下的時(shí)間推遲一會(huì)兒,哪怕是短短的幾分鐘,也會(huì)有更多的人從死神手中逃出,災(zāi)區(qū)也將減少許多悲傷的哭泣聲。我曾無(wú)數(shù)次期望,在不遠(yuǎn)的將來(lái),我親手設(shè)計(jì)的建筑物能為人們提供更加安全、舒適的人生環(huán)境,帶給人們美的享受,為社會(huì)奉獻(xiàn)我的一點(diǎn)力量。

  我要想建筑設(shè)計(jì)師的決心一天比一天堅(jiān)定,我也把自己的這份決心付諸在了行動(dòng)之上。我喜歡閱讀一本名叫《黨員文摘》的雜志,只因?yàn)樵诿恳黄诘碾s志末頁(yè)都會(huì)向讀者介紹一個(gè)世界名建筑。拿到雜志之后,我都會(huì)認(rèn)真閱讀末頁(yè),從那精美的`插圖,簡(jiǎn)短的文字之中得到啟發(fā),有所收獲。不僅是從書本中,我在人生中也絕不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉自己,為將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想作準(zhǔn)備機(jī)會(huì)。在五年級(jí)下期時(shí),學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)去參加縣里舉辦的木制橋梁承重比賽,在學(xué)校的初賽中,我憑著自己的堅(jiān)持以及對(duì)建筑的喜愛(ài),獲得了代表學(xué)校出賽的資格。這時(shí)的我有了一絲驕傲,制作橋梁也有了一絲馬虎,老師見(jiàn)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“無(wú)論干什么事,都不能馬虎,特別是對(duì)待建筑。彩虹橋之所以會(huì)垮塌,也正是因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)者與施工者有了一絲馬虎。要成為一名合格的建筑設(shè)計(jì)師,就要對(duì)待工作一絲不茍,不能有絲毫馬虎,否則就會(huì)釀成大禍!崩蠋煹脑捵屛一腥淮笪,我也在用行動(dòng)改正自己這個(gè)不好的習(xí)慣,為將來(lái)成為建筑設(shè)計(jì)師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一分耕耘,一分收獲。我堅(jiān)信,只要自己以堅(jiān)持、改正為槳,以?shī)^斗、付出為帆,朝著目標(biāo)不斷努力,總有一天能將理想的扁舟劃到成功的彼岸!

初中命題作文10

  剛踏進(jìn)這溢著芳香的校園,在花叢里找到了讀書的學(xué)長(zhǎng),在食堂邊找到了愛(ài)心的捐書活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上找到了奔跑的健兒,但最令我難忘的是找到了一位老師。 他的大名想必百度也“有所耳聞”,瀟灑的翟榮寶三個(gè)大字洋溢著一種親切的感受。初次見(jiàn)到他,板著小臉,微皺著眉頭,踏著小碎快步走來(lái)。胖胖的身體和半邊天的頭發(fā)可見(jiàn)他滿腹智慧。他是肥西人,原本以為聽(tīng)著這別扭的外地方言很不自在,沒(méi)想他卻一口標(biāo)普,談吐優(yōu)雅,夾雜一些外音,時(shí)不時(shí)用普通話和方言多說(shuō)幾遍,頗有趣味。

  數(shù)學(xué)課在他的教育下活脫脫成為一節(jié)音樂(lè)課。規(guī)規(guī)矩矩地叫一聲“上課”,彎下他的腰,快速地點(diǎn)個(gè)頭,口里早發(fā)出了“我們來(lái)看…”或“看好…”的字樣,沒(méi)等坐下來(lái),他就開(kāi)講了。微妙的前奏,舒張的樂(lè)曲,提神地享受著這音樂(lè)帶來(lái)的洗禮。他上課有很多經(jīng)典語(yǔ)錄,引得全班哄堂大笑!皶炚n”,“唯心的神學(xué)”等成了課外同學(xué)們談笑間不可少的'配料,每每提到翟榮寶三字,腦里回憶著他上課的精彩演說(shuō),看看他光亮的額頭,定是一頓笑聲來(lái)伴。

  音樂(lè)課播完了,就是嚴(yán)格的要求。他要求上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆錄,不走神;他要求下課不在教學(xué)區(qū)打球;他要求作業(yè)要及時(shí)完成,認(rèn)真訂正;他要求要心懷大志,有理想。有人上課打盹了,他用幽默的“暈課”一詞來(lái)教導(dǎo)大家,從此不再有此惡象;有人下課在走廊踢球,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了大半堂課;有人作業(yè)沒(méi)有訂正完美,他就用罰站和訓(xùn)教的硬辦法約束我們。他不是班主任,卻勝似班主任。他奔波于教學(xué)領(lǐng)域,引領(lǐng)塑造人格的舞臺(tái),嚴(yán)格是他的一貫風(fēng)格。

  最令人難忘的一點(diǎn)便是他的敬業(yè)觀。他以教學(xué)為樂(lè)趣,以探索題目為人生,樂(lè)于奉獻(xiàn)教學(xué)事業(yè)。這一點(diǎn)也不夸張,滿滿一黑板的解題過(guò)程,詳細(xì)到無(wú)法詳細(xì)。它讓每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂,好不省力地寫了一黑板又一黑板,每次看到黑板槽里滿滿的粉筆灰和筆頭,可想而知老師叫下課那雙手一定是沾滿灰塵。可是他從不偷懶,仍是一字一字地寫著,漫天的灰塵是他的伴侶,只有敬業(yè)的他才能做到。

  于是一六八便多了一道風(fēng)景,一米六多的身高,胖胖的身體,一副金口和一雙老手支撐起多少學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的夢(mèng)想!

  他閃電一樣,在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,劃破了黑夜的寂靜。我的老師帶領(lǐng)我們閃擊人生,閃擊一六八,劃出了一道又一道絢爛的光環(huán)!

初中命題作文11

  午后,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,陽(yáng)光是那么燦爛,可我的心卻是陰雨綿綿。

  從前,有一位和藹可親的老奶奶總喜歡抱著一個(gè)小男孩坐在陽(yáng)臺(tái)上,面帶微笑地哼著那不成調(diào)的童謠。從前有一個(gè)小男孩與那位老奶奶總喜歡在小區(qū)里玩耍,老奶奶像個(gè)老頑童,總把小男孩逗得咯咯直笑。

  那個(gè)小男孩就是我,那個(gè)老奶奶就是我的奶奶。但從前畢竟是從前,如今再也見(jiàn)不到奶奶了……

  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸突然接到一個(gè)急促的電話。一陣嘀嘀咕咕的通話后,爸爸的臉陰沉下來(lái)。我不解地問(wèn)爸爸:“爸爸,你怎么了?”爸爸嘆了口氣,搖搖頭,眼里含著淚水哽咽地說(shuō):“你奶奶她……她走了!蔽衣(tīng)后如同晴天霹靂。我忙說(shuō):“還等什么,快回老家。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,我們簡(jiǎn)單地收拾了一下就出發(fā)了;丶业穆飞暇吧沱,但是我無(wú)心欣賞這如詩(shī)如畫的風(fēng)景,我和奶奶曾經(jīng)在一起的那一個(gè)個(gè)美好回憶像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里。可是回憶終究是回憶,人是不能回到回憶里的。想到這里,我不禁潸然淚下。

  下了車后,我三步并作兩步地跑到了奶奶家門口,撥開(kāi)人群,直奔堂屋,發(fā)現(xiàn)平時(shí)有說(shuō)有笑的奶奶正靜靜地躺在一個(gè)透明的玻璃棺材里。只見(jiàn)她平時(shí)還算紅潤(rùn)的臉已是蒼白的了,平時(shí)那雙滄桑有力的手也變得沒(méi)有力氣了……看到這一切,我有一種想痛哭的沖動(dòng)。可我不敢相信體質(zhì)這么好的奶奶就這么突然去世了。我在心里還天真地想:“奶奶可能是睡著了,可她不能這么貪睡啊,她最疼愛(ài)的大孫子回來(lái)看她了呀!快起來(lái)。我伸出手,想摸一摸我奶奶叫她起來(lái)……但爸爸淚流滿面地告訴我:“兒子,你奶奶是真的離開(kāi)我們了!甭(tīng)到爸爸的話,我再也抑制不住眼里的`淚水了。我站在奶奶的棺材旁放聲大哭起來(lái)。從嚎啕大哭到低聲啜泣……第一次那么近距離地接觸死亡,第一次品嘗到心痛的滋味。和我朝夕相處了三年的奶奶,您知道我有多想您嗎?

  就這樣,我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上,我抬起頭,突然看見(jiàn)一顆明亮的星星正沖我眨眼睛,我知道奶奶變成了一顆明星正看著我呢!我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),克制住自己不哭,因?yàn)槟棠滔矚g看我笑著。

初中命題作文12

  以難忘為話題的作文800字 難忘的重陽(yáng)節(jié) 今天是一年一度的重陽(yáng)節(jié),爸爸媽媽特別重視這敬老的節(jié)日。我們挑選了奶奶喜歡吃的榨面、水果等等,前去看望她。奶奶一見(jiàn)到我們,滿臉的皺紋像秋日里的菊花燦爛得舒展開(kāi)來(lái),她親熱地拉著我的手說(shuō):“幾天不見(jiàn),又長(zhǎng)高了不少!币苍S在老人的眼里,我每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化的吧! “奶奶,今天是重陽(yáng)節(jié),我要為你量血壓!蔽乙灰(jiàn)到奶奶,就迫不及待地對(duì)她說(shuō)。奶奶笑瞇瞇地捋起衣袖,我小心翼翼地把臂帶繞到奶奶的胳膊上,留出約兩個(gè)手指的空隙,然后把臂帶粘住。我按下血壓器的“開(kāi)始”鍵,聽(tīng)到“嗶”的聲音后,就開(kāi)始捏壓力球。奶奶說(shuō)“緊了緊了”,當(dāng)聽(tīng)到“嘀”的一聲時(shí),我才停止捏壓力球。電子顯示屏神奇得顯示出一串?dāng)?shù)字:129、81、62!澳棠,這次你的血壓很正常,上壓129,下壓81,心跳62!蔽矣脛偠玫尼t(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)奶奶解說(shuō)著,奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō):“我的孫子可真厲害,連血壓都會(huì)量了。”聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。 我更來(lái)勁了!“奶奶,我要為你捶背,咱們到太陽(yáng)底下去吧!蹦棠膛浜系刈谔(yáng)底下,我拿起小拳頭捶了幾下,問(wèn)奶奶輕點(diǎn)還是重點(diǎn),奶奶愜意地說(shuō):“這樣就很舒服了!庇谑俏矣眯∪^左捶捶,右捶捶,捶到東,捶到西,把奶奶的背都捶了個(gè)遍。雖然奶奶多次讓我不用捶了,而我卻執(zhí)意不肯。能在奶奶漸漸佝僂的背上輕輕捶擊,能捶出奶奶陶醉的笑容,不正是我的`快樂(lè)嗎? 捶完背,我又為奶奶剪手指甲。盡管奶奶說(shuō)她自己昨天剛剪過(guò),但由于她眼睛有白內(nèi)障看不清楚,指甲剪得很毛糙。于是,我用剪刀仔細(xì)地把不平的指甲修整了一遍。奶奶滿意地說(shuō):“嗯,好多了,不扎手啦!”奶奶的指甲又厚又硬,有幾處我得費(fèi)好大力氣才能剪平?粗棠掏癸@著青筋的粗糙大手,我腦海中不禁浮現(xiàn)出奶奶干農(nóng)活,操勞家務(wù)的情景,浮現(xiàn)出兒時(shí)她背著我逗玩時(shí)的情景我凝視著奶奶,輕輕地告訴自己:“以后要經(jīng)常為奶奶捶背,剪指甲。 今年的重陽(yáng)節(jié)真難忘,我通過(guò)自己的勞動(dòng),為奶奶送去了一片孝心,自己也收獲了一份快樂(lè)。

初中命題作文13

  初中生活就像被打翻調(diào)料瓶的一道菜,酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全。有的人在品嘗的同時(shí),只是嘗到了“苦”、“辣”、“咸”,對(duì)其他甜味毫不知趣;有的人從“苦”逐一嘗到了“甜”,收獲巨大……在回首童年舊事的同時(shí),也應(yīng)注意腳下的路,因?yàn)樗馕吨窈蟮纳,是甜還是苦……

  剛接觸到初中生活時(shí),我顯得十分好奇,一切都仿佛是新的,我不由得被它的神秘吸引了,可漸漸地,我發(fā)現(xiàn)初中生活并不那么容易,它在我心中變得越來(lái)越復(fù)雜,像是被一些瑣事的.藤蔓一根根纏繞在了一起,也似乎無(wú)法解開(kāi)——當(dāng)發(fā)書時(shí),我就驚住了。教科書多的連抽屜都擺不下了!本子之類的就有十多本,老師們的第一節(jié)課都是用來(lái)講規(guī)矩,一張張,一條條的規(guī)矩被貼在后墻上,似乎初中生活又給我頭上來(lái)了重重一拳。

  初中生的“苦”在于——每天上課老師都會(huì)給你講很多知識(shí),只能認(rèn)真聽(tīng),可能有時(shí)候一個(gè)不留神,好多知識(shí)點(diǎn)就恍過(guò)了。還有每天背誦文學(xué)和古詩(shī)詞,甚至到了晚上自習(xí)課時(shí),作業(yè)就會(huì)堆積如山的擺在那里,必須抓緊寫啊寫,寫啊寫,再這么一恍,兩節(jié)自習(xí)課過(guò)去了,到時(shí)候作業(yè)沒(méi)完成的就是可憐的人了……

  初中時(shí)也有“酸”——上了初中,很多都改變了,新的學(xué)校,新的老師和新的同學(xué)。有時(shí)在學(xué)習(xí)上或生活上遇到了困難或委屈,看到那些陌生的同學(xué)傷心時(shí)都不知道該向誰(shuí)傾訴,只能一個(gè)人默默承受。

  初中生活也很“辣”——在面臨學(xué)習(xí)的巨大壓力的同時(shí),其實(shí)還有很過(guò)挑戰(zhàn)等你應(yīng)戰(zhàn)。在班上,你要競(jìng)選班干部,在學(xué)生會(huì),你要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部,更多時(shí)候,你還要管理好同學(xué)們,并且以身作則,讓同學(xué)們信服于你……一系列的任務(wù)在等你完成。

  “咸”的初中生活——在學(xué)校里生活久了,忙著忙著,你也會(huì)習(xí)慣了。習(xí)慣了以后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)融入了這種快節(jié)奏的生活,到時(shí)候回首看看以前都忙了些什么?才發(fā)現(xiàn)以前喊苦喊累真是沒(méi)必要的了。

  初中生活也是“甜”——其實(shí)我們可以換一種方式看待初中——在忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí),你回家覺(jué)得很快樂(lè),特別是和大家說(shuō)說(shuō)笑笑,回想起來(lái)都會(huì)忍不住笑出聲兒來(lái),其實(shí)這也是初中生活的一部分。

  其實(shí)我們的初中生活是多姿多彩的,在學(xué)習(xí)的同時(shí),慢慢的發(fā)現(xiàn)初中生活也很快樂(lè),生活也是快樂(lè),很充實(shí),一切都是嶄新的。在這里學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,生活也是快樂(lè)的——這就是初中生活,是五味俱全的。

初中命題作文14

  那一天,我們抱在一起痛哭,然后留下一張畢業(yè)照與同學(xué)錄里的留言,大家分道揚(yáng)鑣,開(kāi)始新的旅程。

  也就在那一天,我漸漸明白。我,漸漸長(zhǎng)大。

  也許,剛進(jìn)校園的我懵懵懂懂;也許,剛認(rèn)識(shí)你們的我如此羞澀;也許,曾經(jīng)我的言行傷害了你們;也許,我曾遺棄父母的關(guān)心與愛(ài)……這一切的不懂事,任性,小孩子氣,在那天,化為烏有。

  時(shí)光回到畢業(yè)那天。

  拍完畢業(yè)照,我們臉上的笑容便消失的無(wú)影無(wú)蹤,被取代的是一張張悲傷、哭泣的面孔。

  我們?cè)谕瑢W(xué)錄里彼此留了言,然后抱成一團(tuán)哭泣。

  我的朋友說(shuō):“雖然你曾傷我無(wú)數(shù),但卻帶給我太多歡樂(lè)!

  我說(shuō):“雖然我曾傷你無(wú)數(shù),但你卻無(wú)數(shù)次的包容我,讓我深感慚愧!

  我們破涕為笑,現(xiàn)在,我才開(kāi)始懂得友情的可貴,才懂得珍惜。

  來(lái)到熟悉的'辦公室,看著老師滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又多了幾條皺紋,大概是為了畢業(yè)考,為我們付出了太多。

  我一直喜歡老師的眼睛,大大的,清澈明亮。但是今天老師的眼睛如此深邃,眼角有兩顆晶瑩的淚珠,我們都被嚇到了,從未哭過(guò)的老師,竟然流淚了。

  “你們這些孩子!上了初中可不要貪玩!要好好學(xué)習(xí)!老師會(huì)很想你們,咳咳……”老師以啜泣的聲音講出來(lái),后面已經(jīng)哭得泣不成聲了,我坐在老師身邊,依偎在她的身旁。熟悉的氣味,我想到了曾經(jīng)讓老師為我擔(dān)心、為我著急的畫面,而我卻不當(dāng)成一回事,還覺(jué)得老師太小孩子氣了。我便哭得更大聲,緊緊拉住老師的手。要離開(kāi)的時(shí)候,老師就像看著自己的孩子將要離開(kāi)她一樣,深情、不舍地看著我們。

  那一刻,我才開(kāi)始明白師生情誼,老師就像我們的父母一樣。我才開(kāi)始懂得珍惜與理解。

  回到家,天色已晚,桌上的飯菜十分豐盛,但卻涼了。媽媽關(guān)心地問(wèn)道:“怎么這么晚才回來(lái)?今天考得怎么樣?我做了你最愛(ài)吃的菜,哎呀!菜都涼了,我?guī)湍銦嵋幌掳。 闭f(shuō)完,媽媽放下手中的掃把,端起盤子走進(jìn)廚房。不知為何,我的心弦被撥動(dòng)了,來(lái)到廚房,看著媽媽的背影,一陣心酸……

  每次,我都將媽媽的好心視為假惺惺,將她的辛苦視為理所應(yīng)當(dāng)。我讓她如此擔(dān)心過(guò),也從不曾放在心上……

  當(dāng)我真的開(kāi)始后悔。才開(kāi)始明白我的“避風(fēng)港”一直都在。我才開(kāi)始懂得珍惜與體諒父母。

  那一天,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了好多,沒(méi)有了之前的任性與“叛逆”。

  我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜。

  那一天,我長(zhǎng)大了。明白友情的可貴,老師的重要,父母的關(guān)心。我,將拾起那曾被遺棄的一切。

初中命題作文15

  天空“嘩啦啦”地落淚,地上的水滴開(kāi)心地聚集在一起,于是便有了我——流水。閉上眼睛,安靜地聆聽(tīng),你是否聽(tīng)到了流水歌唱的聲音……

  我一路唱著歌,流過(guò)平原。我不羨慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的靜美,因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀,我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度,因?yàn)槲抑雷约何⑿,但并不渺小??夾岸的桃花笑顏粲然,對(duì)著流水的清澈梳洗自己的.模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng),伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng);我體內(nèi)的魚兒開(kāi)心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無(wú)垠的平原上,我放聲歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花開(kāi)花落。

  面臨高山的阻擋,我并不感懷憂傷,埋怨命運(yùn)的不公。相反,我微笑著,彈奏出激情昂揚(yáng)的樂(lè)章,生命總會(huì)有起伏。你聽(tīng)!是屈原在引吭高歌,寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,文天祥在歷史的長(zhǎng)河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿,以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志銘刻在歷史的長(zhǎng)河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路,卻無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步,我不灰心不失望,一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……

  “落花有意,流水無(wú)情”,落花在我耳畔輕輕低吟。我說(shuō):“請(qǐng)跟隨我流淌的軌跡,你會(huì)明白——流水并非無(wú)情,而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過(guò)的流星,只是一瞬,但是它經(jīng)過(guò)了炙熱的大氣層,將自己的生命熊熊燃燒,將光明無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我開(kāi)心地笑了,“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聽(tīng)到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌,對(duì)落花說(shuō):“看!我?guī)阏业搅颂焯!蔽艺砗眯醒b,勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆:“一條因生命而歌的潺潺流水,匯成了一片生命的大海!”

  點(diǎn)評(píng)

  聆聽(tīng)流水的歌唱,我們聽(tīng)到了;生命因流水而鮮紅耀眼,流水雖然微小卻不渺小;雖有高山的阻隔,流水依然笑對(duì)起伏,一路凱歌;流水潺潺而逝,并非無(wú)情,只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽(tīng)出了哲理,聽(tīng)出了真諦,見(jiàn)解睿智而獨(dú)到。更難能可貴的是這篇文章構(gòu)思的大氣,基于對(duì)流水精神的細(xì)膩體察,小作者信筆寫來(lái),引經(jīng)據(jù)典,渾然天成。文章始終洋溢著一種昂揚(yáng)向上的熱情,有著強(qiáng)烈的感染力。

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