【熱】橋初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的橋初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橋初中作文1

　　前世今生，我們是陌路人；今生今世，我們是朋友；可你沒(méi)有建好那橋墩，后生后世，我們依然是陌路人。

　　沒(méi)有橋墩的橋，猶如雨后的彩虹般，頃刻間化為烏有；猶如獨(dú)木橋般，搖搖晃晃，禁不起風(fēng)吹雨打……沒(méi)有心靈相知的感情，就像那沒(méi)有橋墩的橋。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上瀏覽了這樣一段故事：?jiǎn)毯透呤呛门笥�，上帝為了考�?yàn)他們的友情，設(shè)下了種種難關(guān)，但他們并沒(méi)有互相埋怨，反而互相體諒和寬容，共同進(jìn)退，一起克服了種種困難。上帝為了他們的友誼建了一座友情之橋，可是上帝卻忘了安上橋墩。再不久之后，這堅(jiān)定的友情出現(xiàn)了破裂，友情之橋也隨之倒塌了，這也意味著長(zhǎng)久的友情從此結(jié)束了。

　　看完后，我陷入了沉思：這個(gè)故事怎么像是我那結(jié)束了，冷凍了的友情呢！

　　敏，我的好朋友，一個(gè)文靜，靦腆的女孩，剛讀小學(xué)時(shí)，她是我初認(rèn)識(shí)的朋友，也是我無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。我們共同走過(guò)了快樂(lè)的六年小學(xué)生活，心靈的橋也隨之萌發(fā)�？缮咸靺s開(kāi)了個(gè)玩笑，敏總喜歡跟我比，我的性格與她截然不同，我比她開(kāi)朗多了，這是敏不會(huì)計(jì)較的地方。而成績(jī)卻是她最重視的地方，以及老師對(duì)我們的喜愛(ài)。當(dāng)我成績(jī)比她好，她就很不開(kāi)心，我也沒(méi)把我的成績(jī)掛在嘴邊，不停地提起。即使是她問(wèn)起，我都給了個(gè)不太明確的答案給她。而她的成績(jī)比我好的時(shí)候卻很高興，毫無(wú)顧慮地找我分享這一份喜悅。我是不介意啦！但她成績(jī)低過(guò)我的時(shí)候擺出的那副快哭的樣子，讓我久久不能忘懷，即使我拿了高分?jǐn)?shù)卻怎樣也高興不起來(lái)。進(jìn)入四、五年級(jí)后，敏她漸漸與我疏離，彼此之間已不復(fù)過(guò)往般友好，剩下的只有同學(xué)間的禮貌而已，我對(duì)她來(lái)說(shuō)已不再是最要好的`朋友了，也不是最重視的；甚至連“重視”這詞一條邊也沾不上。我想這是我以前曾猜疑她，不滿她的報(bào)應(yīng)把！就因我對(duì)這份友誼的不信任，往日歡樂(lè)的時(shí)光，銀鈴般的嬉戲聲，為班共同付出努力的歡樂(lè)像過(guò)眼云煙的消失在我身邊。心中那沒(méi)有橋墩的橋塌了！敏，你知道嗎？我多么想回到過(guò)去。你我訴談心中苦樂(lè)；為彼此而不斷奮斗，努力學(xué)習(xí)；走廊上，你我歡樂(lè)的種種。

　　敏，過(guò)去終究會(huì)是過(guò)去，橋是不可能在重建了，沒(méi)有了橋墩的橋，再建也終是回塌的；即使為它修好了橋墩，如果我們不好好地去保養(yǎng)它，它也是會(huì)塌的�？晌�，多么想這橋不塌呀！以前的敏，以前的我會(huì)出現(xiàn)在未來(lái)，重現(xiàn)在我心里嗎？

橋初中作文2

　　金色的童年裝著七色的夢(mèng)想。七色的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。喜歡做一個(gè)畫(huà)家，用彩筆描繪心中的藍(lán)圖；喜歡做一個(gè)詩(shī)人，用詩(shī)歌贊美祖國(guó)的山水；喜歡做一個(gè)歌唱家，用美妙的音符，抒寫(xiě)心中的快樂(lè)。

　　然而，我今天要做一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師，讓心中的橋橫跨在寬闊的錢塘江上，讓金色的十月陽(yáng)光沐浴在我的身旁。茅以升爺爺為我們修筑了第一座錢江大橋，而今錢江大橋已有了五座了�？萍及l(fā)展了，一座座美觀又雄偉的大橋，讓交通更發(fā)達(dá)了�，F(xiàn)在我要設(shè)計(jì)一座功能齊全、環(huán)保節(jié)能、美觀、雄偉、更可靠的橋。它的橋面可以通火車、開(kāi)車、騎自行車、行走、開(kāi)飛機(jī)。它有四層：第一層通火車，第二層開(kāi)汽車，第三層可以騎自行車，也可以行走，最上面的一層可以開(kāi)飛機(jī)。在第一層通火車，而且你有事不能去火車站買票，你可以在這座大橋的出入口買火車票，這樣你可以節(jié)省許多時(shí)間。第二層開(kāi)汽車，這層橋面有四條道，分成貨車道，大型客車道，小型客車道和公交車道。

　　有時(shí)在高峰的時(shí)候，就會(huì)有許多汽車要過(guò)橋，在橋的兩邊可以加上兩條車道。在汽車行使時(shí)，汽車尾部排出尾氣，現(xiàn)在汽車尾氣在我們呼吸的空氣中占了一大部分。我要在汽車這一層橋面邊上穿上好幾個(gè)尾氣吸收器，將汽車排出的尾氣收進(jìn)，再將新鮮的空氣呼出。第三層可以行走，騎自行車。在這層的橋面上有傳送帶上，可以在傳送帶上行走，可以將自行車放在傳送帶上。要通過(guò)橋的人們可以毫不費(fèi)力的過(guò)橋。而且傳送帶一點(diǎn)也不需要電，只要用太陽(yáng)能就行了。

　　在夜晚，陰天，雨天時(shí)，可以用儲(chǔ)存的太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，讓傳送帶活動(dòng)起來(lái)。第四層可以開(kāi)飛機(jī)，只要你有急事，要出國(guó)，或到外地去，同樣你也可以在出入口買到飛機(jī)票。如果你在橋面上亂扔垃圾，沒(méi)關(guān)系，在橋欄下有一個(gè)自動(dòng)回收器，到指定的時(shí)間，它會(huì)將橋面上的.垃圾進(jìn)行回收。我認(rèn)為，為了我們這個(gè)品質(zhì)之城，人間天堂的城市，還是別隨便亂扔垃圾。這座橋的橋欄是用高級(jí)玻璃做的對(duì)人們的危害一點(diǎn)也沒(méi)有，而且永遠(yuǎn)不會(huì)破裂。橋燈，每一層都是用太陽(yáng)能燈，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)照明。在夜晚，這座橋有許多種顏色的燈光，有紅色、有黃色、有綠色、有藍(lán)色、還有粉色、讓人感到一種唯美的感覺(jué)。這就是我設(shè)計(jì)的橋。讓我乘上夢(mèng)想的翅膀，飛上浩瀚的天空。

　　讓我設(shè)計(jì)的大橋能橫跨在寬闊的錢塘江上，讓大家過(guò)上品質(zhì)生活，生活在科技發(fā)展中，生活在人間天堂中

橋初中作文3

　　那矗立于云端的實(shí)驗(yàn)橋，雕刻著精美的圖案，散發(fā)著誘人的清香，吸引著我們每一個(gè)人。

　　 ——題記

　　我輕輕扣開(kāi)實(shí)驗(yàn)之門，時(shí)間便以一種自由的姿態(tài)流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白，令我無(wú)法探知，在它的底下，有著多少不為人知的秘密。一旁的小草綠的耀眼，晶瑩的露珠一閃一閃，仿佛在向我訴說(shuō)著實(shí)驗(yàn)的豐功偉績(jī)。告訴我，是什么讓你們顯得如此光彩照人？

　　“實(shí)驗(yàn)橋，實(shí)驗(yàn)橋，快去找她�！毙〔菡f(shuō)著，隨風(fēng)跳起了舞，指向通往實(shí)驗(yàn)橋的方向。

　　時(shí)光緘默，我獨(dú)自尋覓。

　　青磚紅墻流水實(shí)驗(yàn)橋。

　　橋之高

　　放眼望去，實(shí)驗(yàn)橋像個(gè)半月牙兒，擁著、呵護(hù)著橋下的.一滴滴雨露，一股股清流。橋的一邊盤(pán)踞在突出的一塊巖石上，上下一片靈空突兀。在溪流眼中，她是一只在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，朵朵白云在她身下游過(guò)。與她齊肩的懸泉瀑布，飛漱其間，仿佛已被捋成幾綹綹，隨即，撞擊在橋梁上，飛花碎玉般亂濺在實(shí)驗(yàn)橋高大的身軀下，像一朵朵桃花，又像毛毛細(xì)雨般紛紛落著，與流水滲在一起，將高大的實(shí)驗(yàn)橋打扮得如花似玉。

　　橋之美

　　云端的實(shí)驗(yàn)橋上雕刻著“桃李芬芳”四個(gè)大字，字旁的花紋圖案?jìng)�(gè)個(gè)都栩栩如生，優(yōu)雅自如。橋上雕刻著花草樹(shù)木，其間各種各樣的樹(shù)開(kāi)著花，結(jié)著果，用不同的色彩點(diǎn)綴著。在日光與月光的照耀下五色交輝的實(shí)驗(yàn)橋更加迷人，更加令人向往……望著實(shí)驗(yàn)橋，使我不由想起高老師。

　　而她的美更在于內(nèi)心。多少年來(lái)，她含辛茹苦、任勞任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。

　　橋之香

　　那輕柔的流水無(wú)聲地漫濕了河畔，滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌著橋邊的花草樹(shù)木，每到春天，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香；每到秋天，碩果累累，芳香四溢。真是春華秋實(shí)。

　　夕陽(yáng)的余暉使河面鍍上了一層耀眼的金色，流水在清香中變得格外空靈。那微微蕩開(kāi)的水面，在橋的映襯下，好似空明澄澈的心靈，讓人直窺到內(nèi)心深處的情感。

　　那是她的芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感來(lái)喚醒情感。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，夸不盡您的豐功偉績(jī)，贊不完您的無(wú)私奉獻(xiàn)，道不盡您的無(wú)限關(guān)懷。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真高，高過(guò)入云的山峰。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真美，美過(guò)輕柔的碧潭。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真香，香過(guò)繽紛的花朵。

　　高美香老師，您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，載著我們通往知識(shí)的彼岸；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，庇護(hù)我們流水般的心靈；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，給予我們無(wú)盡的關(guān)懷；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，讓我們通向理想的金光大道！

橋初中作文4

　　故鄉(xiāng)的橋，不似錢塘江大橋那樣雄偉壯觀，有令人折服的氣質(zhì)；不似西湖斷橋那樣擁有一段纏綿悱惻的愛(ài)情傳說(shuō)，有令人向往的魅力；不似杭州灣跨海大橋那樣具有深遠(yuǎn)的意義，有令人嘆為觀止的氣勢(shì)；不似趙州橋那樣擁有強(qiáng)健的“骨骼”，屹立千年不倒……故鄉(xiāng)的橋甚至有些破舊。

　　自我記事起，故鄉(xiāng)的橋就橫跨在河的兩岸，辛勞的村民踏著它從這邊走到田里，又從田里走回村里。故鄉(xiāng)的橋就似一個(gè)守護(hù)者，守護(hù)著我們村。在鉛灰色的平房間，它永遠(yuǎn)孤獨(dú)地佇立著，任憑人、車子從它身上踏過(guò)，碾過(guò)，一年又一年……

　　故鄉(xiāng)的橋是用水泥建造的，我已不記得它大大小小修了幾次，但唯一不變的是那撐起整座橋的橋墩。它永遠(yuǎn)都牢牢地扎根在水中，就似故鄉(xiāng)的橋守護(hù)村子那樣守護(hù)著這座橋。

　　橋下靜靜流淌著清澈的河水，橋洞下有經(jīng)流水沖刷而變得異常光滑的石頭。岸邊有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)，一切都顯得那么質(zhì)樸，就如故鄉(xiāng)的人。

　　夏日的夜晚，橋就成了人們閑聊乘涼的好去處。月亮灑下銀白色的光，斑駁的樹(shù)影中間露出點(diǎn)點(diǎn)月光，橋在水中有朦朧的倒影，水中還有一彎月。在月光下，水面泛起縷縷銀光。水、月、影就似被畫(huà)家精心安排過(guò)似的，組成了一幅靈動(dòng)的畫(huà)面。微風(fēng)吹拂，人們的心就似一只只小鳥(niǎo)，從胸中展翅飛出，飛過(guò)迷茫的煙水、蒼茫的群山，又回到橋下的清波里。

　　清晨是一天中最熱鬧的時(shí)候，橋邊到處是洗衣的婦女，玩水的孩童。婦女的談笑聲，洗衣的汲水聲，孩童的嬉鬧聲，鴨子的嘎嘎聲，合奏出了一曲清晨小橋邊的交響樂(lè)，伴隨著清澈的流水流向遠(yuǎn)方。

　　中午，強(qiáng)烈的日光使得水面泛起層層白光，橋洞就成了捕魚(yú)人納涼的好場(chǎng)所。當(dāng)你看到橋洞下停著幾只竹筏時(shí)，不必驚奇，人們喜歡在這片陰涼的'小天地里交流捕魚(yú)心得。

　　沒(méi)有雕刻精美的石雕，沒(méi)有鋼筋水泥的現(xiàn)代氣息，沒(méi)有沉重的歷史背囊，滄桑的橋啊，你究竟是用怎樣的魔力把故鄉(xiāng)的人們召喚到你的膝下，用怎樣的魔力把人們的目光聚集到你的身上？沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，沒(méi)有誘惑的微笑，沒(méi)有美麗的外表，也沒(méi)有迷人的嗓音，故鄉(xiāng)的橋你只是默默地張開(kāi)溫柔的翅膀，為人們遮擋風(fēng)雨，給人們提供休息納涼的場(chǎng)所，庇護(hù)著淳樸的人們。

　　故鄉(xiāng)的橋，如今仍然屹立在河上，經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的洗禮，歲月無(wú)情地給它添上了皺紋，但是這又有什么關(guān)系呢？它始終是我們的依賴。故鄉(xiāng)的橋呵，感謝你的守候。因?yàn)槟�，讓我記住了故鄉(xiāng)的美，讓我感受到了故鄉(xiāng)人的友好、真誠(chéng)、善良與淳樸。

　　故鄉(xiāng)的橋，我在遠(yuǎn)方思念著你！

橋初中作文5

　　夕陽(yáng)射在湖面上，這是午后最浪漫的時(shí)刻了。秋風(fēng)隱隱吹過(guò)，湖面上蕩起幾圈漪瀾。耀眼的光戀著水，久久不離，好像醉了的魚(yú)，卸下的鱗甲，飛散在湖面， 反射出五彩斑斕的光。拋一個(gè)瓶蓋飛在水面蕩著，就好像獨(dú)自在遠(yuǎn)行的小帆，駛向浪漫的彼岸。在狹窄的兩湖中間的林中小道上穿行，那湖水定在微風(fēng)中伴你左右， 仿佛這條小道正在悠揚(yáng)著仲向彼岸。當(dāng)然，這美麗的地方定是我們向往的南湖。去南湖不為別的，只圖能在秋意滿滿的藤橋里走走。走完林中小道，我們要開(kāi)展一場(chǎng) 驚悚的冒險(xiǎn)之旅——穿行紫荷亭，那橋上的木板有的掉了下去。踏在橋上，這會(huì)讓聯(lián)想到《飛奪瀘定橋》這篇課文，這種滋味又驚悚又刺激。紫荷亭兩側(cè)的荷花已經(jīng) 枯萎了，更準(zhǔn)確的說(shuō)，荷花已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。只留下了黑褐色的蓮蓬和一些被扎穿了一個(gè)個(gè)小洞的荷葉停留在水面。有的荷葉半身倒在了湖面上，就像孔雀開(kāi) 屏一般。湖面上屆滿如同星星一般的浮萍，好像綠毯一般，過(guò)了橋，煞是好看！

　　有一塊石牌，上面標(biāo)著“湖畔”兩個(gè)字，旁邊的石頭上鑲嵌著如黑瑪瑙似的斑點(diǎn)，又好像臉上的雀斑，我們小聲地談?wù)撝�：這塊石頭也有些年頭了。

　　瞧，那就是讓我們?cè)谇锾炖锬钅畈煌�的藤橋。它的橋門呈拱形，半圓狀。門上纏了許多石砌的老藤。上面寫(xiě)著兩個(gè)很有藝術(shù)風(fēng)范的'字——藤橋。往里走，你會(huì) 覺(jué)得，這才是真正秋天里的花園，兩側(cè)的老藤懸掛在枝頭，不只是哪一個(gè)浪漫主義者，在這秋天的花園里灑下了牽�；ǚN，陪伴野葡萄度過(guò)這寂寞的一生。

　　再往里走，仰望頭頂上層層密密的藤葉，中間露出了空隙，就像許多星星在上面�？矗∈�椅旁邊長(zhǎng)著一條腿了色的蛇，向你襲來(lái)。它的枝杈上分泌出一種黃膠 似的黏汁，原來(lái)是軟軟的，可是經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的炎夏。那黃膠似的黏汁變得硬邦邦了。若是小蜘蛛或一些小蟲(chóng)子之類的纏繞在里邊。就成了一顆名副其實(shí)的琥珀。

　　藤橋與外面的景色構(gòu)成了兩個(gè)不同的世界，外面是秋風(fēng)氣爽，里面卻是春秋各半。

　　有人說(shuō)，藤橋里面的小野葡萄早在成熟之前被摘下去釀成美味的葡萄酒了。走出藤橋，河岸便被蓋上了不少秋天的落葉。伴著秋日的暖霞，我們又再一次與這可愛(ài)的藤橋告別了。盡管錯(cuò)過(guò)了與野葡萄的約會(huì)，但在下一個(gè)秋天，我們還會(huì)重逢。

橋初中作文6

　　我漫步在公園中，驀地，看到了一座橋。

　　那不是獨(dú)木橋，他更堅(jiān)實(shí)；那也不是跨海大橋；他更樸素。它是一座普通的石拱橋。它就這么靜靜地架在那，兩端深深扎進(jìn)岸邊，沉靜中飽含著滄桑。

　　每天，它都默默無(wú)聞地將一個(gè)又一個(gè)行人送過(guò)岸去，不管風(fēng)多大，雨多猛，激流多么湍急，它總是守在那兒，仿佛在那扎了根，堅(jiān)如磐石，毫不動(dòng)搖。

　　我輕輕走上橋，踏在那青石板上，發(fā)出“篤篤”的聲音，清晰而又沉穩(wěn)，悠揚(yáng)而又厚實(shí)，逐漸飄至我的心靈，不斷敲擊著我的靈魂。

　　正當(dāng)我陶醉時(shí)，腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)身影，那人有些駝背，看上去彎彎的就像一座老橋。

　　哦，那是王老師。

　　他是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，茫茫人海中的一位普通男教師。他的頭發(fā)從來(lái)不過(guò)一寸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色的頭皮在稀疏的黑發(fā)中顯得格外耀眼，他的鼻梁上還架著兩枚厚厚的.眼鏡。王老師最大的特點(diǎn)便莫不過(guò)于駝背了，那是一條標(biāo)準(zhǔn)的弧線，亦或一張彎弓。王老師身材也很矮小，可每次我站在他身邊時(shí)，總覺(jué)得他是那么的高大，那么堅(jiān)實(shí)，就好像那座橋，能在激流中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　他對(duì)我們就好像對(duì)待自己的子女一樣，誰(shuí)生病了，他便打電話去慰問(wèn)；誰(shuí)考差了，他便細(xì)心幫他分析；有人忘帶飯錢了，他也會(huì)毫不猶豫地用自己的錢去墊上。記得有一次，我在玩耍時(shí)不小心磕破了頭，鮮血直流，心中充滿了恐懼，那時(shí)我是多么需要一個(gè)人來(lái)幫助我呀！這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把我?guī)У搅送趵蠋煹霓k公室。他一看到我，一下子眉頭緊皺，雖然本能反應(yīng)使他冷靜，可我還是從他的眼神中看出了心中的焦急。就這樣，王老師把我送到了醫(yī)院，當(dāng)?shù)弥�我沒(méi)事時(shí)，他才松了一口氣，堅(jiān)皺的眉頭才得以舒展。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，那道傷疤也早已淡去，可王老師對(duì)的關(guān)愛(ài)，將隨傷疤的愈合永遠(yuǎn)存入我的靈魂。

　　王老師還有一句名言———今日事，今日畢。一開(kāi)學(xué)，便以此警戒我們，誰(shuí)沒(méi)有做到便會(huì)嚴(yán)格懲罰。于是經(jīng)過(guò)三年的日積月累，我們都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，為自己的未來(lái)又加固了一層基石。

　　記得有許多小學(xué)朋友羨慕我，羨慕我有這么一個(gè)既富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的好老師，我也會(huì)驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。可他們誰(shuí)也不知道王老師那彎彎駝背上所承受的壓力與那矮小身軀后所作的付出。

　　風(fēng)兒吹過(guò)，有點(diǎn)冷，該回家了。我回頭望了望那座橋，心中若有所思。

　　我想，它不會(huì)倒下的。

橋初中作文7

　　在貴州省織金縣的一個(gè)大山里，有個(gè)小村莊，村子里的房屋沿一條坑坑洼洼的馬路而建，稀稀疏疏的，只有幾十戶人家。村里有一個(gè)小男孩，他的家倚著一個(gè)小山丘，向遠(yuǎn)方望去，一座座山連綿起伏。小男孩每天沿一條坑坑洼洼的馬路走一段路，然后跨過(guò)一條小溪去上學(xué)。小溪寬不到20米，溪水也不深，溪中一個(gè)橋墩，溪上架著一座石板橋，沒(méi)有欄桿，下雨的時(shí)候過(guò)橋不安全，發(fā)大水的時(shí)候就上不了學(xué)。他的學(xué)校就在小溪的對(duì)岸，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)完整的大門，只有一個(gè)僅兩層樓，六個(gè)教室、兩個(gè)辦公室的教學(xué)樓，一個(gè)操場(chǎng)周長(zhǎng)不足150米，一個(gè)廁所簡(jiǎn)陋而破舊。

　　小男孩的父母在外打工，他和爺爺奶奶一起生活。每次放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，做完家務(wù)后，他總喜歡在這條小溪里嬉戲。小男孩的.笑聲，清澈的溪水，再加上流水清脆的叮咚聲應(yīng)和著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，使山間顯得十分恬靜。他總喜歡折小紙船放在小溪中，看著小船越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)，這時(shí)小男孩不禁想起在外的父母，心里產(chǎn)生對(duì)外面世界的遐想和向往。他多么希望能像那小船一樣漂向外面的世界。

　　終于有一天，小男孩的爸媽回來(lái)了，并告訴小男孩要帶他到外面去讀書(shū)，小男孩欣喜若狂，他仿佛看到在他和外面的世界之間架起了一座橋梁。后來(lái)小男孩就到了臨安市天目山鎮(zhèn)。

　　20xx年8月25日，這個(gè)小男孩進(jìn)入了於潛二中，從寬敞的大門進(jìn)去，道路兩旁種植著的香樟樹(shù)，像為迎接學(xué)生而排列的歡迎隊(duì)伍。徑直往前走，可以看到一個(gè)藍(lán)色的校標(biāo)，由“Y”和“Q”組合而成，曲線優(yōu)美，造型大方。隨校標(biāo)后的階梯而上，一幢科技樓出現(xiàn)在眼前，他的右邊是行政樓。從科技樓左邊走廊走去，依次看到三幢教學(xué)樓。走到走廊盡頭，是景觀林，里面有許多的植物……這一幕幕如夢(mèng)般呈現(xiàn)在小男孩的眼里。書(shū)聲朗朗的校園，寬敞的教室，整齊的課桌，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，給了小男孩一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　周末回到家（現(xiàn)在的出租房），寫(xiě)完作業(yè)后小男孩總喜歡在附近的小河邊散步，不時(shí)走近河流，折起小紙船，把它放在水中，看著它漂去，越飄越遠(yuǎn)……這時(shí)小男孩想起了家鄉(xiāng)，想起了想起那坑坑洼洼的馬路，想起了那山間的小溪，想起了小溪上的石板橋，想起了那簡(jiǎn)陋的學(xué)校，理想著有一天自己能回到家鄉(xiāng)，用自己的雙手在小溪上修建一座鋼筋水泥橋，讓山村的孩子能平平安安的去上學(xué)。

　　青春是船，夢(mèng)想是帆，小男孩的船隨帆的升起而越行越遠(yuǎn)……

橋初中作文8

　　在我們現(xiàn)實(shí)中有很多橋：十七孔橋，斜拉橋，玉帶橋，高梁橋，金水橋，三元橋，安貞橋，立交橋??等許多造型優(yōu)美的橋。

　　可是誰(shuí)知道世界上有另外一種無(wú)形的橋，那就是以尊重，諒解，關(guān)注和信任構(gòu)筑起的橋。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間。

　　這種無(wú)形的橋，是最重要的幾種橋：“友誼之橋”，“寬容之橋”，“援助之橋”?

　　想到友誼之橋，就想起朋友與朋友之間建立起的友誼之橋，正如一本書(shū)上的一句俗語(yǔ)——蒙喊漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)：蒙漢人民之間的`情誼深厚，怎么舍得馬上分別呢？直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這不是“友誼之橋”嗎？

　　想到寬容之橋，就想到從前日本侵略我們中國(guó)時(shí)的悲慘事情發(fā)生，當(dāng)時(shí)我們中國(guó)落后，科技落后，裝備差，總之什么都差，才被外國(guó)人侵略，但是，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，英勇奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了敵人——日本侵略者，現(xiàn)在他們——日本也不愿意再打戰(zhàn)，愿意和我們中國(guó)人和平相處，也愿意招開(kāi)記者會(huì)；公開(kāi)宣布從此不再侵略中國(guó)，表示深深的歉意。而中國(guó)人也愿意表示原諒他們，這就是一個(gè)“寬容之舉”。

　　想到援助之橋，就想到2008年5月12日那次在四川省汶川縣發(fā)生的大地震，竟然達(dá)到了8.0級(jí)，這是在我國(guó)有史以來(lái)最大的地震了！

　　發(fā)生這次大地震，汶川縣電斷了，水停了，許多房屋倒塌了，事政府和各地人民以及外國(guó)的國(guó)家(包括中國(guó))都向四川省汶川縣伸出了“援助之手”。正如一句俗語(yǔ)：一方有難，八方支援。各地的國(guó)家都對(duì)這汶川縣進(jìn)行了大援助！ 正因?yàn)檫@次大援助，所以汶川縣正在慢慢地好轉(zhuǎn)——電通了，水通了，房屋得到了修復(fù)，汶川縣的人民的心靈也得到了安慰。

　　這幾種橋，是我認(rèn)為最重要的無(wú)形的橋，世界上還有許多這樣無(wú)形的橋，只需要我們努力去尋找，探索。

　　你想想？沒(méi)有友誼之橋，我們?cè)跄芑ハ鄮椭�，沒(méi)有寬容之橋，我們哪來(lái)這“和平世界”，過(guò)上“和平生活”，沒(méi)有援助之橋，汶川縣的情況不會(huì)這么快好轉(zhuǎn)，可能還會(huì)惡化，甚至蔓延到其它地區(qū)，國(guó)家，所以，我們之間要多建設(shè)這種無(wú)形的橋。

　　這樣的橋越多，我們這個(gè)世界就會(huì)越和睦，越美好。

橋初中作文9

　　橋，是溝通河的兩岸的樞紐，也是溝通人們心靈的樞紐。橋在我們生活中以多彩的形式與我們?nèi)缬半S形。

　　橋梁事業(yè)是我國(guó)先進(jìn)事業(yè)之一，古往今來(lái)，眾多關(guān)于橋的建筑“奇葩”更是數(shù)不勝數(shù)。趙州橋自建成以來(lái)，在洨河上已經(jīng)屹立一千三百多年了，橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫；建于1937年的錢塘江大橋是由中國(guó)人設(shè)計(jì)建造的第一座現(xiàn)代化大橋，體現(xiàn)了中國(guó)人自強(qiáng)不息的精神。

　　橋的設(shè)計(jì)，是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。美麗的橋不僅是交通樞紐，更是心靈樞紐。它架起了人們心中的愉悅心情，架起了人們對(duì)美的享受。蘇州寶帶橋，北京盧溝橋都是著名觀賞橋。

　　我喜歡橋，不僅因?yàn)樗�具有科學(xué)性或有很強(qiáng)的觀賞性，還因?yàn)闃蛴性S多有趣的故事。其中我最喜歡的還是《牛郎織女》了。牛郎織女二人相愛(ài)，相思卻不能團(tuán)聚，一年只能在鵲橋上相會(huì)一次，令人心酸不已。七夕節(jié)正是由此而來(lái)。

　　橋既有人想象出來(lái)的，還有人與人之間相處產(chǎn)生的“橋”。當(dāng)人們產(chǎn)生分歧時(shí)，溝通調(diào)解是橋；當(dāng)人們產(chǎn)生矛盾時(shí)，互相著想是橋。

　　現(xiàn)代社會(huì)最先進(jìn)的橋當(dāng)屬互聯(lián)網(wǎng)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)是把我和地球村的每個(gè)人聯(lián)系起來(lái)的橋�！睒蚩s短了身處世界各地的人們的距離，使人與人之間的通訊更加方便。人與人通訊的橋卻比另一種橋稍顯遜色。那就是人們無(wú)私奉獻(xiàn)的橋。小學(xué)曾學(xué)過(guò)一篇叫《搭石》的課文，搭石是用圓石連成的橋。哪塊石頭被沖走，鄉(xiāng)親們便熱心的石頭補(bǔ)上；這體現(xiàn)了一種鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的.互助友愛(ài)的深情厚誼。()我曾看到一幅畫(huà)：解放軍與敵人在沼澤兩邊展開(kāi)戰(zhàn)斗，激烈交火。解放軍戰(zhàn)士們冒著炮火在一根獨(dú)木橋上快速通過(guò)，仔細(xì)一看，天��！那是由陷入沼澤的戰(zhàn)士的軀體撐起的生死橋！他們?yōu)榱烁锩鼊倮�英勇獻(xiàn)身，將死亡留給自己，將生的希望奉獻(xiàn)他人。這是最無(wú)私無(wú)畏的橋，是革命志士用生命與團(tuán)結(jié)搭起的橋！

　　我國(guó)古詩(shī)詞中更有許多以橋?yàn)閯?chuàng)作題材的詩(shī)詞，張繼《楓橋夜泊》中“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋。”的佳句廣為流傳，此外還有杜甫“市橋官柳細(xì)，江路野梅香”，白居易“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)”等。這些詩(shī)句都描繪出了橋與山水組成的一幅幅美輪美奐的畫(huà)卷。

　　橋以各種形式存在于生活，影響著人們的生活。我們新時(shí)代的少年，也要更了解橋，發(fā)揮人與人之間橋的溝通聯(lián)系，讓生活更加多姿多彩，讓世界更加先進(jìn)發(fā)達(dá)！

橋初中作文10

　　橋——承載著歡笑與悲痛，過(guò)去與未來(lái)，夢(mèng)想與希望。——題記

　　我家附近有一座橋，在我有記憶以來(lái)，這座橋似乎從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹(shù)被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我就坐著父親的摩托車上下學(xué)，總要路過(guò)這座橋，那時(shí)冬天寒風(fēng)刺骨，我總是抱著父親的背，穿過(guò)上學(xué)族跟上班族的人流中，穿過(guò)買早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經(jīng)過(guò)了7年了，在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車上閉上眼我也能感覺(jué)到這座橋的氣息。

　　這座橋把一種感情定格，定格成一種畫(huà)面——一個(gè)稚氣的小孩抱著一個(gè)男人的背穿過(guò)來(lái)往的人群，在寒風(fēng)中抱得很緊很緊，這樣她才會(huì)感到溫暖，獲得依靠。

　　今年表姐上高中了，在她上學(xué)前的暑假里，我們買了兩只漂流瓶，把跟彼此的約定與對(duì)彼此的祝福放在了里面。我們來(lái)到家附近的那座橋，把漂流瓶扔到了橋下那條綠的過(guò)了頭的河里。她對(duì)我說(shuō)：“妹，姐中考沒(méi)考好，沒(méi)有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學(xué)習(xí)，別讓機(jī)會(huì)又擦肩而過(guò)，下次見(jiàn)面我們就約在橋頭，還有

　　姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對(duì)她的祝福與不舍。

　　那天姐姐的一番話，使我更堅(jiān)定了方向，以后每次傷心難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)來(lái)到這座橋，駕著回憶的時(shí)光機(jī)回到姐姐離開(kāi)的那天，回憶起那天姐姐的話。唱著“再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是個(gè)夢(mèng)……。”這首我們倆的歌。去告訴自己此時(shí)不搏何時(shí)搏，自己不應(yīng)該只享受暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我應(yīng)當(dāng)奮斗，為醞釀的理想而奮斗。

　　此時(shí)這座橋就似是我的朋友，它承載著我的'歡笑與悲痛，他能細(xì)細(xì)聽(tīng)我訴說(shuō)，與我暢談理想，鼓勵(lì)我去闖蕩。

　　時(shí)光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛(ài)定格。橋啊，是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠(yuǎn)方。

　　橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。

橋初中作文11

　　母親從應(yīng)聘公司回到家，夜幕早已降臨了，一進(jìn)門，看到兒子正一邊搖晃著戴著耳機(jī)的頭，一邊趴在飯桌上寫(xiě)作業(yè)，他沒(méi)抬頭，只說(shuō)了一聲：“你回來(lái)了？”母親張了張嘴，什么也沒(méi)說(shuō)，默默到陽(yáng)臺(tái)上的廚房做飯去了。

　　母親跟兒子默默地吃完飯，兒子剛要去打開(kāi)電視機(jī)，母親叫住他：“走，到橋上走走�！�

　　在他家下面正好有一座橋，橋下，一條小河安靜地流過(guò)，每到夏天，河兩邊花壇中的話競(jìng)相開(kāi)放。晚上，一切都是那么靜謐，走在柔跟的燈光下，望著蒼茫的天幕，聽(tīng)著橋下“嘩嘩”的水聲，聞著清而淡的香氣，十分愜意。以前，母子倆長(zhǎng)在夏夜來(lái)橋上散步，兒子挎著母親的胳膊，邊走邊跟母親說(shuō)些心里話�？蛇@個(gè)夏天，不知是兒子功課緊張了，還是母親忙于找工作，他們有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)這兒了。

　　現(xiàn)在已是初秋。河中飄著許多落葉，花兒也開(kāi)始凋落了，母親走在前面，兒子低著頭，跟在后面，默默地，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么。燈光下，一個(gè)高大壯實(shí)的`身影跟一個(gè)矮而瘦的身影，一身入時(shí)的時(shí)裝與一身“土氣”的工作服顯得有些不協(xié)調(diào)。過(guò)了一會(huì)兒，母親打破了沉默：“你知道我為什么下崗嗎？”“知道，文憑低了。”兒子沒(méi)有抬頭，“你說(shuō)了十遍了”“唉……”母親嘆了口氣，“你知道我為什么到這么多地方應(yīng)聘嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，兒子還是不說(shuō)話，“你怎么了？自從我下了崗，你越來(lái)越沉默，你是不是看不起媽覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)？”

　　兒子還是一聲不吭，“你不理解我。自從你爸過(guò)世后，我做的不都是為了你！”母親說(shuō)著，有些哽咽�！拔覟槭裁慈ミ@么多單位應(yīng)聘？有些我不能去，因?yàn)槲壹纫�考慮掙得多，又要考慮工作體面。這都是為了你啊，為了你上重點(diǎn)高中，上大學(xué)，為了不讓你在同學(xué)面前抬不起頭�？�，你……你怎么不理解呢？”說(shuō)完，母親不禁落下了眼淚�！皨�，您別說(shuō)了，我對(duì)不起您！您別難過(guò)……”兒子說(shuō)不下去了，為母親拭去眼淚……

　　深夜，兒子遞給正在為自己織毛衣的母親兩張紙：一張紙上畫(huà)著一座橋，架在兩顆新之間；另一張紙上，母親正為兒子建造一座通往成功的橋。兩張紙都濕漉漉的……

橋初中作文12

　　閃電依然無(wú)情的撕扯著天幕，一時(shí)間暴雨如注，那來(lái)自天堂的水迫不及待地飄飄灑灑，涌進(jìn)人間。汽車的輪胎飛快的撲過(guò)，濺起四周雪白的水花，模糊了這繁華的都市。

　　風(fēng)刮的很大，一下一下的像刀子一樣割著我的臉龐，我的牙齒上下打著寒噤，手凍得灰白，邊上的摩托車因?yàn)橛晁�的拍打發(fā)出刺耳的聲音，我死死的拉著傘，一步一步穿梭在回家的小路上，昏黃的路燈在這時(shí)似乎又暗了幾分。為什么？為什么我一次次的失�。肯氲竭@里我有些失神，這風(fēng)，這雨，算什么？是上天在流淚，還是在嘲笑我的愚蠢？呵，這地上的影子多么像我��！黑漆漆的不值一提。

　　暴雨使勁擊打著傘，耳畔邊傳來(lái)雷的咆哮，像極了獅子的怒吼，仿佛要把世界都吞噬，風(fēng)聲像鬼在嚎叫，哀轉(zhuǎn)久絕，生生不息，水打在了我的臉上。呀，有的行人撐不住了，躲進(jìn)了一旁的商店里。我是繼續(xù)走下去，還是同他們一樣，在舒適里躲避？天使與惡魔在我的心里打起了架。

　　這時(shí)我腳下一滑，一顆小小的石子差一點(diǎn)就把我絆倒，我吁吁地走了幾步，一腳卻又踏進(jìn)了水坑里。這該死的坑坑洼洼的路面！我在心里小聲地咒罵，球鞋里滿滿全是水，踏起來(lái)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，我的心里越發(fā)的反亂了。

　　為什么我又一次失敗，為什么成功就與我無(wú)緣？就連這天地也不想讓我安心一下，全身都被雨淋得濕漉漉的，雨太大了，傘又是這么的小，風(fēng)又偏偏和我作對(duì)，雨點(diǎn)打在我的身上，簡(jiǎn)直是在嘲笑我。它又有什么資格呢？

　　天又黑了許多，雨小些了。我站在原地，停下來(lái)感受風(fēng)的氣息，這時(shí)的風(fēng)已經(jīng)不像刀子一樣了，變溫柔了許多。我忽然覺(jué)得雨也不過(guò)如此，但它比我豁達(dá)，再黑暗里果斷而又利落的投身人間。但是我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了風(fēng)暴的'洗禮，我忽然覺(jué)得自己的心里出現(xiàn)了一座橋，一座由信念和汗水構(gòu)成的橋。橋的那一邊，是成功的彼岸。

　　雨停了，天邊露出了一道淡淡的彩虹橋，和夕陽(yáng)映襯得極美。心里有座橋，天上有座橋，我忽然想笑。這場(chǎng)雨一樣下在了我的心里，洗凈了我心中的塵土。雨后天晴，我已經(jīng)知曉成功的路通往何方，原來(lái)成功的橋一直在我的心里。有許許多多的人熱愛(ài)撒旦，但戰(zhàn)勝撒旦的才是天使。每一次與黑暗去搏斗，都是一次心靈的成長(zhǎng)。

　　勇敢而無(wú)畏，堅(jiān)持而承擔(dān)，不惆悵，不逃避。這是我們心中的橋，閃電劈不裂，雷聲轟不倒！上了這座橋，等待著的就是希望、成功與美好！

橋初中作文13

　　一口氣把《母親橋》這篇文章讀了五遍，不知為什么，我的心隱隱的有些痛。

　　我為這位母親的偉大而感到驕傲，更為生活中的“我”也有這樣的母親而感到自豪。

　　又是一個(gè)雨夜，好大好大的雨拍在地面上，聲音清晰入耳，隨即又刮起了大風(fēng)。就在這個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，媽媽到學(xué)校接上完晚自習(xí)的我，我和媽媽撐著一把傘，在黑夜中行走。路很難走，又沒(méi)有燈，我們只能摸索著前進(jìn)。

　　雖然我看不清媽媽焦急的面龐，她什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊地抓住我的手，努力地把我往她懷里拉，好象我會(huì)被雨水沖走似的。我被媽媽緊攥的手能感覺(jué)到媽媽手的冷，真的冰冷，就像快要被凍住了一樣，可是，她還是沒(méi)有松開(kāi)我的手，一直就這樣緊緊攥著。當(dāng)我試圖掙開(kāi)時(shí)，媽媽捏的更加緊了，我抬頭望了望她，她卻沒(méi)意識(shí)到這些，眼睛還是盯著前方的路，一步一步的伴著“哧哧”的水聲往前走。

　　踏過(guò)坑坑洼洼的泥地，我們走到了“母親橋”，這里，狂風(fēng)呼嘯，四邊沒(méi)有房屋遮擋，雨也變的肆無(wú)忌憚。一陣風(fēng)刮過(guò)，我顫抖了一下。媽媽停了下來(lái)，問(wèn)我：“冷嗎？”我說(shuō)：“恩�！彼�趕緊把我摟在了懷里，我突然感到了一股暖流在心中涌動(dòng)。我也摟住了媽媽，感覺(jué)到媽媽后背的衣服被雨水淋濕了一大塊。而我的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)有濕。我們繼續(xù)往前走，我的手還是被媽媽緊緊攥著。雨越下越猛，***衣服越來(lái)越濕。我感覺(jué)到了什么：雨沒(méi)一滴落在我的身上，而她自己卻遮一半，淋一半。

　　天氣這么冷，我的媽媽，你受得了嗎？我盡量把身體靠近媽媽一些，這樣，就讓傘也打在她的身上了。這時(shí)候，雨夜中的我還是冷的不是發(fā)抖，但是，我的眼里凝著感激的類，卻發(fā)現(xiàn)自己心中涌動(dòng)著滾燙的鮮血，我不再寒冷—因?yàn)橛辛四赣H的依靠。

　　我和媽媽緊緊擁著，走在這“母親橋”上。雨水像大豆一樣拍打在地面上，狂風(fēng)怒吼著，然而，這一刻，我們心連著心，風(fēng)吹不散，刀割不斷。

　　是啊，還有什么稱呼比母親更偉大的呢？生活中，每一位母親不都在用自己的方式關(guān)心、愛(ài)護(hù)著自己的.子女嗎?

　　母親像座橋，永遠(yuǎn)挺立在風(fēng)雨中，支撐起多少魂?duì)繅?mèng)縈的情感，演繹著多少感人至深的故事。生活的洪流不能沖垮她，生活的重?fù)?dān)也不能壓倒她。讓我們記住那河上的母親橋。橋的那頭，是母親的希望；橋的那頭，是母親的期盼……

橋初中作文14

　　什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物�！睕](méi)錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，

　　自然它的含義也是豐富多彩的。

　　在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上

　　殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。

　　歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺(jué)醒！之后中國(guó)人民又陸續(xù)建造了武漢長(zhǎng)江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國(guó)的出現(xiàn)。連外國(guó)專家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，這種建設(shè)速度也不多見(jiàn)�！边@充分表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

　　在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見(jiàn)的橋，那么這種橋就是看不見(jiàn)的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè)園，去了解愛(ài)斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的.艱難步伐；還可以在家里傾聽(tīng)遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁。”

　　是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共建成地球這個(gè)美好的家園。橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。

橋初中作文15

　　我喜歡橫在溪水的獨(dú)木橋，我喜歡下面可以走船的石拱橋，我喜歡舟船相連鋪上木板的浮橋，我喜歡跨過(guò)大江大河的斜拉橋，我喜歡回旋別致的九曲橋，我喜歡巍峨雄偉的立交橋，我更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)的青龍大橋。

　　青龍大橋位于縣城東面，橫跨柳林四十里抖氣河。該橋長(zhǎng)150米，寬33。5米。為5孔跨預(yù)應(yīng)力混凝土空心結(jié)構(gòu)，抗洪能力50年一遇，抗震能力6級(jí)，總投資1642萬(wàn)元，20xx年國(guó)慶節(jié)已基本竣工�？梢酝瑫r(shí)通過(guò)4輛大卡車。橋面上有人行道，護(hù)欄，路燈。在大橋附近有燎原廣場(chǎng)和清河中兩個(gè)噴泉，每逢節(jié)日的夜晚，橋面上的路燈和噴泉、彩燈將大橋裝扮的`十分美麗。

　　青龍大橋溝通了河的兩岸，方便了人們的來(lái)往。聽(tīng)大人們說(shuō)，大橋沒(méi)有建成的時(shí)候，人們要繞很大的圈，才能到河的對(duì)岸，很不方便。現(xiàn)在有了這座大橋，人們就可以直接到河對(duì)岸，再也不用浪費(fèi)很多時(shí)間。青龍大橋不但溝通了河的兩岸，方便了兩岸人民的來(lái)往，同時(shí)也裝點(diǎn)了我們美麗的縣城。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋像一條玉帶迎風(fēng)飛舞。橋上的車川流不息，看得人眼花繚亂，晚上燈光閃閃，五顏六色非常好看。每遇隆冬，清河面蒸汽裊裊，橫空白霧莽莽，倩麗少婦妙齡女郎紛紛蹲坐河邊，浣衣嬉戲，紅裝綠衣點(diǎn)綴其間，河床寬敞，水面平坦，涓涓湍湍，清澈見(jiàn)底。青龍大橋橫跨清河，更是壯觀。河水清澈見(jiàn)底，把青龍大橋映照在水里。

　　青龍大橋西邊是美麗的清河公園，公園里開(kāi)滿了五顏六色的小花朵，發(fā)出陣陣芬芳的花香。紅、黃、嫩綠的小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地鉆出來(lái)，給大地媽媽繡上了美麗的地毯，一棵棵小樹(shù)上抽出了密密麻麻的新枝葉。小鳥(niǎo)們每天飛到樹(shù)枝上，唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小鳥(niǎo)的歌唱是那么的清脆、響亮，好聽(tīng)極了。這里的景色秀麗無(wú)比，就像一幅優(yōu)雅別致的風(fēng)景畫(huà)一樣，美極了。公園里有許多健身器，常年有各種年齡的人鍛煉，使青龍大橋附近成為一幅動(dòng)的美麗圖畫(huà)，更顯出青龍大橋的美麗壯觀。

　　青龍大橋是我們?nèi)�縣人民辛勤勞動(dòng)才建成的，它是我們?nèi)�縣人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的標(biāo)志，我愛(ài)美麗的青龍大橋。啊，家鄉(xiāng)的橋，我愛(ài)你，因?yàn)槟銥榧亦l(xiāng)人民帶來(lái)了極大的方便，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

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