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風初中作文【精】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風初中作文，希望對大家有所幫助。
風初中作文1
風，無處不在，有人說風好，有人說風壞，可我卻覺得風如仁慈的母愛。
春風徐徐，萬物復(fù)蘇，風邁著輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬物，都是她的孩子。
柳條隨風擺動，看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發(fā);小花小草搖著頭，那是她在叮囑他們快快長大;樹枝在扭動著身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪，那是她對孩子的'愛撫。她用世間最完美的母愛，細心呵護著她的孩子。
夏天到了，樹木長的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動，跳著那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開完的花苞也迫不及待地綻開，以便觀賞她的姿態(tài)。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著，慶祝著自己的成果。
秋天之時，她輕輕的跳著，舞步也越來越優(yōu)美，她的哺育已得到成果，她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開心的跳著，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計劃，是的，少了點什么。
冬天的到來，使她開始變得冷酷，她化作冰冷的風將孩子們一一“摧殘”，雖說心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經(jīng)歷的，這是為了它們來年更為美麗和成熟。但是孩子們經(jīng)不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開心的笑了。殘酷過后，是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛，讓孩子變得成熟。
風啊!你有那仁慈的母愛，讓我高聲贊揚你!
風初中作文2
風，在別人眼中是一種很常見的自然現(xiàn)象，而在我的眼中，它卻表達出了一種情！
春風是輕柔的。他和那春生的小草互相挑逗嬉戲，顯得格外融洽。而我記得，我和他相識也是在這春意盎然的季節(jié)里。
“你好，我叫趙培旭，希望以后我們能夠成為好朋友，能夠互相幫助�！�
夏風是歡快的。他踏著婀娜多姿的舞步，歡快的行走于人群之中，有時還撫摸一下人們的臉頰。我記得，在這夏風肆虐的時期，我和他的關(guān)系非常好，這是我們最快樂的時候！
“査林弟，走，一起去打球�！薄皷肆值�，走，去做作業(yè)。”……
秋風是凄涼的。秋天里，秋風卷起一片又一片的枯葉，無情的帶走一個又一個即將凋零的生命。同時，也掠走了我的歡樂，把痛苦、孤獨留給了我。
“査林弟，你怎么能這樣，以后別和我說話了！”
冬風是寒冷的。它無形的奪走了萬物，也給那些僥幸存活的生命以沉重的打擊。
“査林弟，讓開，你不再是我的朋友了，請勿打擾！”砰，一聲清脆的`心碎聲，讓我知道……所謂的友情不過如此，經(jīng)不起歲月的洗禮，終將消失在人內(nèi)心深處。
盡管他這么說，我們那一起闖過的歲月是永恒不變的事實。我現(xiàn)在雖然站在那空曠的操場上，受那可惡的冬風的嘲笑。但是，那隱藏在內(nèi)心深處的信念，相信春天終會來臨的。
讓風慢慢的吹，等待春風再次襲來……
風初中作文3
其實從人剛一來到世界上開始，就渴望成功�？墒窍胍晒�，又談何容易？
成功的路上，往往都伴隨著艱辛與楚痛，假如你無法克服自己，打敗它們，結(jié)果也只能是與成功無緣。就像有一首歌的歌詞：沒有人能隨隨便便成功。
大發(fā)明家愛迪生，在研制“燈泡”時，失敗了千余次。但是他不但沒有退縮，反而比先前更努力，更勤奮。終于，他等到了成功。在經(jīng)歷了上千次的失敗之后，終于達到了成功的頂峰！愛迪生以超乎常人的`毅力和信念，加上自己不懈的努力，最終發(fā)明了“碳絲燈泡”。很多人都說愛迪生是個“天才”，既然“天才”都要付出如此多的辛勤的汗水，那我們呢？而且愛迪生自己也說過：“天才是1%的靈感加99%的汗水�！睂τ诔晒Χ�，努力與堅持，才是最重要的，不管你是不是“天才”。
世界上不乏成功人士，但假如你去詢問他們成功的捷徑，他們必然會回答你：成功，沒有捷徑。
是的，成功沒有捷徑。每一條通向成功的道路上，都會有坎坷，都會有困難，而成功與否，決定權(quán)在你自己手中。
當然，萬事都沒有絕對的。你可能說：某某買了張彩票，結(jié)果中了大獎。這不就是輕易的成功嗎？是的，這是輕易的成功�？墒�，世界上，有幾個某某？也記住，你，不是某某！
在你羨慕某某輕易成功的時候，有人已經(jīng)開始走上了自己的成功之路。別在原地發(fā)呆了，去尋找屬于自己的成功吧！
風初中作文4
風存在于世界的每一個角落，但它卻又看不見摸不著總給人一種神奇的的感覺。
春天，大地復(fù)蘇，萬象更新，樹木也發(fā)出了新芽，鳥兒們在枝頭唱起了歌，一派欣欣向榮的景象。風，在此時如同一位姑娘一般，邁著輕快地步伐，給復(fù)蘇的生靈送去祝福。風兒輕輕地跑著，掠過了新芽，發(fā)出"吱呀"的響聲；掠過平靜的`湖面，引得陣陣漣漪。微風拂過人們的臉頰。如同一位母親伸出自己的手慈愛地撫摸著孩子們的臉頰。
到了夏天，風兒似乎步入了叛逆的青春期，一改之前慈愛地模樣。往往大聲地號叫著，無情地掠過時間的生靈；又或許是受到了什么委屈吧！每每在人間奔跑著發(fā)泄著心中的不快，而往往伴隨著的是那滂沱的大雨！然而，也正是那狂風，那暴雨，人們感到?jīng)鏊�。世間萬物因此得到滋潤。
秋天是收獲的季節(jié)，風兒也披上了一層金色的外衣，散發(fā)出陣陣的麥香�；蛟S是因為豐收的緣故吧！風兒也準備了禮物送給人們以慶祝豐收。于是，風兒在樹林中尋找，每每掠過一片林子，樹上的那金黃的葉子便安詳?shù)芈涞搅说厣希上�，風兒并沒有找到那合適的禮物，然而無意間卻織成一條金黃的毯子，給人以美的感受。
或許還是沉浸在沒有找到合適禮物的失落中吧，冬天因為風兒的失落也變得寒冷無比，然而，她似乎還沒有放棄，還在奮力地尋找，找著找著不禁加快了腳步。于是冬天的風也變得狂暴起來，奮力地吹著，無情地虐殺那世間的生靈。抵擋不住風兒的虐殺，生靈們也漸漸地，漸漸地失去了生機。
四季的風，有著各自的特色，和藹，暴躁，歡樂，堅定。也許風兒還在尋找著什么吧？不然，為什么風兒還在窗外"呼呼"地號叫呢？不信，你聽！
風初中作文5
我獨愛風，它是一個可愛的小精靈，它給萬物帶來生命與活力。
春天的風，是輕柔的，像一雙柔軟的手，輕輕地撫摸著你的臉，慢慢地在你的臉上劃過，摻和著桃花的香味，和著太陽的氣息，舒適極了！看吧！一朵蒲公英隨著風在空中翩翩起舞，和風跳起了華爾茲，樹葉和小草為他們打著節(jié)拍、鼓著掌。草地上，孩子們興奮地牽著風箏奔跑，風兒用它纖細的手輕輕托起那些風箏，也輕輕托起孩子們的.夢……
春天閉上了眼睛，春風也悄悄地走了。夏季緩緩邁了腳步，風又伴著烈陽漸漸地來了。
風好像特別喜愛荷花，只要等到湖面的荷花一開，它就帶著那種沁人心脾的清香，無聲無息地走近我們，讓人們心曠神怡。傍晚，風一吹，知了便停住了嘴，人們也感到舒服！
落葉，被風兒從枝頭吹了下來，在半空中打了個圈兒，被帶到遠處。踩著落葉，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，懷里捧著一大堆果實，與秋風一起分享收獲的喜悅，踏著夕陽向著家的那方走去……
雪花告訴著我們冬天的造房，題示著我們冬天的到來。風姑娘把雪花撒滿大地，它們在風的帶領(lǐng)下，把最美的一面展現(xiàn)給大家。把自己，奉獻給可憐的麥子補充營養(yǎng)、能量�？窗�！它們把世界裝飾得多美啊，不愧是大自然高明的設(shè)計師。
我喜歡這迷人的風，喜愛它在枝頭的問候，喜愛它帶來的陣陣花香，喜愛它把美好的事物帶給人間。
風初中作文6
繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們?nèi)缤沉０阍诿懈〕粒瑤е萑A又極致的誘惑，成為人們所寵愛，所向往的目標。而我最戀慕的，則是那一縷清風。
風，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃。它輕盈、無私，徘徊于遙遠的天宇，卻傳遞著春的氣息。古往今來，讓多少文人風流為它傾倒，為之戀慕。
風，是自由的。它愛沐浴春光的溫暖，愛舞動夏日的激情，愛游離秋云的悠然，愛眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽的光芒，揮動著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。
風，是無私的。當天邊那一抹墜入極地的光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風從遠方吹來，輕撫著沉睡于晨曦中的萬物，帶著花露的清香，敲醒新的一天。當冰河逐漸化開，當花蕊輕綻芳顏，當鞭炮聲響徹天際，當祝福的鐘聲穿越時空，一絲春風從遠方吹來，驅(qū)走最后一絲冬的寒冷，帶來春的溫暖，喚醒新的一年。
風，是溫柔的。它無形無色，卻引出人們的無限遐思，它熱愛生命，輕擁著萬物，如一個母親般愛撫，一如滑過我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動不已。當它摩挲過樹梢枝頭時那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動著生命的`熱流，充滿生的活力。
風，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風。
風初中作文7
四季的風 莊河市海洋小學(xué)三2班劉貴淇 風輕輕地吹遍了田地，給玩耍的小朋友們帶來涼爽；給大海吹得起了皺紋…… 四季的風中，最溫柔最可愛的風，就數(shù)春風了。春風像母親一樣，用她那溫柔的雙手撫摸著大地，小草們被春風媽媽吹的翩翩起舞，柳樹被春風拂過，伸出了嫩綠的葉子，像長長的辮子，隨風擺動，好看極了。小動物們也被春風吹醒了，四處都是動物們的身影，它們?yōu)樯嬎奶幟β抵＾r(nóng)民們在春風吹拂的日子里，忙著播種農(nóng)作物，為秋天的.豐收做著準備。 夏天的風有時候很悶熱，吹在身上熱乎乎的，讓人感覺十分討厭。但有時候它也會吹出很清涼的風，讓人覺得非常舒服，有時也像兇猛的野獸，猛烈地刮著，似大海起了幾米高的大浪，更會帶來傾盆大雨，造成泥石流，給人們帶來了不小的經(jīng)濟損失。
秋風像一個仙子，跳著輕輕的舞蹈。大地變得十分的涼爽。楓樹上的葉子像是被燃燒的火焰，一直燒到金色的土地上。人們在秋風中到野外游玩，農(nóng)民伯伯在這片金色的田地里，忙著收獲豐盛的希望。 冬天，寒冷的北風呼呼地刮著，它把樹梢上的葉子都吹了下來，只剩下光禿禿的樹梢了。小草已經(jīng)枯萎了，小動物們不見了，它們都回到自己的洞穴里冬眠了，大地也沉沉地入睡了。 四季的風，各有不同的姿態(tài)，它們都盡了自己的責任，讓這個世界變的更加豐富多彩。
風初中作文8
在我的心目中，風是一位功臣，因為在春夏秋冬這四個季節(jié)里，風總是在為人民服務(wù)，但是他不求別人回報，總是若隱若現(xiàn)，無色無味讓人看不到。
春天的風像一個溫柔的小姑娘，悄悄地來到人們的身旁，輕撫著人們的臉龐，讓人們覺得一股暖意把小草、小花、小樹……都醒了，讓人們感覺到了春天的暖意，看到了春天的美景。
夏天的時候，風是生命之風。在人們口干舌燥的時候，他送來了陣陣涼涼爽爽的風，讓人們感到一股涼意。夏天的風變得溫柔極了，像初戀的戀人將自己最美好的一面展現(xiàn)給最心愛的.人。可是過了立夏，風就像變了一個人似的。有時狂風大作、飛沙走石；有時，喜歡和我們捉迷藏，偶爾吹來一陣風，也是火辣辣的；有時，一連好幾天不露一點風聲，只是靜靜等待，等待下一個雷雨的到來。
秋天，風它飛過樹林，穿過小溪來到田野，對著田野施下一串串的魔咒，那些小麥、稻谷、高粱就全都熟了，農(nóng)民們得到了豐收，風兒看到就開心地笑了，可是他還看到一些浪費糧食的孩子，于是很生氣，風決定冬天懲罰他們一下。
冬天到了，風兒把溫柔埋藏在心底，把狂躁挖掘出來，呼呼的吹著，把人們都吹怕了，穿上厚厚的毛衣，把細菌也給吹跑了。雖然冬風給人們帶來了寒冷，但也帶來了健康。
這就是四季的風！
風初中作文9
有一位先生，姓禾，名火，他是我最喜歡的先生。那個與他如影隨形的小精靈，名叫風。
先生喜歡作畫。當夏離開時，禾火先生便會動身去叢林里、公園里，那些有茂密樹木的地方。他總是搬一把椅子，靜靜坐下時，心中已有了整幅畫的構(gòu)思。待他畫好時，紅葉遮蔽了藍天，靈動的一抹抹深紅充斥著整片林子。其中，還點綴著些許金黃與橙色，想必是先生的巧思。咖啡棕的枝干絲毫不顯突兀，倒是為這幅艷麗的畫增了些溫暖。后來，先生又來了一次。他帶來了他的風之精靈，我想我知道他要做什么了。風快活地穿過禾火的畫卷，把那些染紅的葉子吹落了。滿天的葉子飄灑下來，像是一場被浸了紅顏料的大雨。禾火先生，你的畫，真美。
先生十分樂于助人。農(nóng)民們在春季播下的種子，已然長大。他們在等先生，奏響豐收的樂曲。禾火先生終于到了，他拈著細長的指揮棒，優(yōu)雅地指揮著莊稼們向高處撥節(jié)。風之精靈飛向了田野，與它們一同翩翩起舞。莊稼們累了，臉也成了成熟的顏色。農(nóng)民們樂了，心滿意足地望著自己豐收的田地，向禾火先生連連道謝。
禾火先生還喜歡編排話劇。他和風飛到天上去，向上帝索了些云彩，就開始捏起了小人。跳舞的'小女孩、玩滑板的男孩子、唱歌的姑娘和打籃球的少年。先生把這些小人擺在了天空中，“云影戲”就開始了。地上的人們懷揣著相機，跑到空曠的原野，只為欣賞一場先生的戲。難道還有比這更美好的事嗎？先生真是有才，一會兒又做出了幾只可愛的動物。這場戲像是永遠不會結(jié)束，盡管先生和風都累得躺倒在云彩上。
禾火先生，您是我最喜愛的先生了。您的畫作、您為農(nóng)民們催熟莊稼、您的“云影戲”，我都喜愛至極！請您帶著風之精靈多多相聚吧，下個秋季，再見！
風初中作文10
又要開學(xué)了。心里有種煩躁的感覺在不停地橫沖直撞。是因為隔壁傳來的敲敲打打的裝修噪音？還是由于獨自在家感到寂寞？不清楚。于是打算出門去散散心。
因為有風，而且是陰天，所以盡管氣溫比較高也不顯得熱。
厭倦了馬路上來來往往的只會排放廢氣、制造噪音的家伙，我騎著車往北走。
在兒時的記憶中，家的附近應(yīng)該有大片大片的田野。新世紀公園和它附近的大片土地應(yīng)該都是。每天清晨，我和爸爸都會早起去那兒晨跑。那是一條摻著石塊的泥路，兩旁有高大的叫不出名的樹。但對那時的我來說，它們不僅僅是知了棲息的家，而且是除爸爸以外，我的最忠誠的守護者。
因為年紀小，跑著跑著難免會因為被半嵌在土中的石塊絆倒而受傷。但我從不哭，返回時也不要爸爸背――這一點，爸爸可以作證。于是，這種小小的堅強成了小小的我可以拿來炫耀的例子。
跑累了，就走。走過一個潭，或者說是水坑，我們就停下來，伸一個懶腰，打幾個水漂，逗弄一下躲在草叢中的小蟲――然后盡興而返。說是鍛煉，倒不如說是玩。只可惜，這種樂趣已經(jīng)一去不返，一同消失的，還有我的童年。
家在城北。不知不覺，駛過幾條馬路，就拐上了一條不起眼的布滿石子兒的小路。漸漸的，聽不到車的鳴笛聲了。四周是田野，盡管一望有際，但我還是很滿足。停下車，坐在車的后座，閉上眼，聆聽。只有風聲。真的`只有嗚嗚的風聲。因為是初春，所以沒有沙沙的草聲，也沒有嘰喳的鳥叫。一種說不出的愜意。
有人經(jīng)過。于是睜開眼。就注意到了他們投來的目光。有些不好意思。我伸手折了一株野草，有點脆，小心翼翼地編成一個簡單的環(huán)，套在車把上。
就這樣，我?guī)еl(xiāng)間的風與回憶，和一身的好心情，滿載而歸……
風初中作文11
“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我——風。
在萬物復(fù)蘇的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我?guī)еǚ郏瑤е禾斓南Ｍ�，在花叢中穿梭。我還來到山谷里，森林里，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結(jié)束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉(zhuǎn)，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的`影子發(fā)呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯后散步的習慣呢！我在大街小巷中閑逛，順便給人們送去一絲清涼。
經(jīng)過一個夏季的休養(yǎng)，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農(nóng)民伯伯們。我?guī)е瘘S的染料，將金黃世界構(gòu)勒。我還十分偏愛楓葉，將它涂成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領(lǐng)落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
風初中作文12
春天的早晨，睡意朦朧的出門，春風輕輕的拂過我的臉，如絲綢般柔軟，似緞帶般嫩滑，長發(fā)被吹起，絲巾長長的飄在空中。我不去阻止風對我的眷戀，任它釋意的吻著我的一切，心被吹的一塵不染，似水般無色，透明。笑容被吹開了，一直綻放在臉上�？粗铀参⑽⒎浩饾i漪，不由得哼起小調(diào)：春風它吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天……
這一早的春風吹走了我殘留的睡意，整個人變得輕輕爽爽。
晚上踏著略有倦意的步伐走上回家的路，還是那樣的風，還是一樣的'路，只是夜幕在燈光下顯得五彩繽紛，路邊的街燈，閃爍著紅。綠。藍的光芒，也不知是哪位高人，竟在樹枝上掛起彩燈，整條路上，讓人進入燈的海洋，色彩的世界，變換的顏色，閃在眼簾。
風也變得迷幻。誘人，帶著各種色彩的風，略帶涼意的撫著我，帶走了一天的悶熱。煩躁。風是那么的善解人意，小心的拍著我的頭，為我驅(qū)除一天的疲憊，時而又調(diào)皮的掀開我的絲巾，又怕我生氣似的，馬上放下了。一會兒，又來擺弄老實的搭在我胸前的頭發(fā)，捧起，又放下，我任由它的頑皮，不去整理有些亂的發(fā)絲，轉(zhuǎn)頭看兩邊，高樓上有節(jié)奏的燈飾跳動，就像一曲纏綿的情歌，陪伴著我，腳步不自覺的配合起節(jié)奏，聽著高跟鞋的踏歌聲，無需任何語言，無需任何作為，我已融化在整個世界中。
誰說風無情，誰說風無意。我喜風之柔，我愛風之惑。風中歷練出真知，風中承諾出真情。
風初中作文13
風，吹拂著大地，是心田的一抹良藥。它無影無蹤，無聲無息，在人世間穿梭，指不定一會兒就來到你身邊把你"嚇一跳"。
早晨，走出門，來到草坪上，躺下，感受著著風給世間帶來的美好。風的氣味兒讓人感到舒適，它若在雨后來臨那便最好不過：泥土味兒和青草味兒欲發(fā)濃郁其間還夾著一絲絲甜味兒。風味兒還真的挺神奇的，讓人像喝了蜜般快樂。
哦，忘說了，風還是一位演奏家呢！看吧！向那翠色的林間看吧：風攬動竹的腰肢和花兒的身體，它們正翩翩起舞，風在其間穿梭，發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，雖沒有貝多芬的樂曲高妙，但也不遜色于令人愉快的小曲兒。 聽了那么多，是不是很想見到風呢？哈哈！風是只聽其聲，不見其人的形象代表，是看不見它的。 而且你也摸不到它，在手中遺留的清涼便它給你的小禮物，為了彌補你看不見也摸不著它。
鳥兒在巢中唱歌，唱出宛轉(zhuǎn)的小曲兒，蝴蝶伴舞、花兒綻放、小草破土而出。風一吹，一切那么生機勃勃，藍天白云也是那么祥和。伸出雙手，與風來個擁抱感受著…感受著…便將所有煩心事都之腦后。欣賞著風的.清爽、天的湛藍、云的圣潔、花的芳香、草的活力，直至夕陽西下，也是另一美景也會感到快樂和舒適，單憑風也能達到一種怡然自得的境界。
風，就是這樣。它不和美景相比，也能看得見那極簡的美。有美景千千萬，卻偏愛悠然風。
風初中作文14
風吹落了精勤園的愜意，吹亂了女孩的發(fā)型，更吹冷了我的心窩。在這充滿柳絮的季節(jié)里，我卻一點也感覺不到希望與溫馨。
昨天聽王老師說下學(xué)期也許不教我們政治了，心里突然一片茫然，我喜歡王老師因為她是我在這個學(xué)校里第一個懂得欣賞我的老師，但我一時不愿回憶……
又遇見了初一教我們的老師，對他們我突然有一種欲語不能的心情，曾經(jīng)我多么喜歡歷史老師，但現(xiàn)在他們仿佛都變成了我在這個學(xué)�！白钍煜さ哪吧恕彪x我遠了，遠離了義和團的吶喊，遠離了李闖王的馬隊，遠離了八國聯(lián)軍的硝煙。歷史就是這樣，匆匆流去，那不堪回首的，只是我心靈的深處缺欠的一角。也許那歷史課的實錄錄音帶抹去的一段才令我勾起一點對往事的回憶。
昨天看了楊美舒的日記，感觸頗深，我確實還有那么遠的路要走，我有時也痛恨我的無知，我的`思想，我的文筆，但無知并不是過錯，什么人才“有知”呢？
“春的腳步近了，”不，朱自清錯了，越是早春我越覺得春的腳步越來越遠了。無數(shù)的希望，無數(shù)的珍惜似乎在我心底越來越用不到了，但我感到了自己的空虛。慢慢地，我穿過了精勤園，我要和這個無語的冬天說再會了！
“不要問，不要說一切盡在不言中”這時《祝�！返母杪暢湟缥业亩��！罢f離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠�！痹跔N爛的季節(jié)中，我一定會讓自己“充實”起來！
風初中作文15
從小，我就是一個喜歡風的孩子，我喜歡風的和煦，喜歡風的涼爽、喜歡風的迷人、喜愛風的溫暖。
風，她和煦。它會在春日的清晨為你送去一縷清風，讓一天的心情從快樂出發(fā)。
風，她涼爽。它會在夏日的午間為你卷去一片清涼，讓悶熱的夏天不再炎熱。
風，她迷人。它會在秋日的午后悄悄吹落幾片落葉，為大地披上金色的外衣。
風，她溫暖。它會在冬天寒冷的日子里為你遞去一片溫暖，讓溫暖的風緩緩吹進你的心間。
當你煩惱時，風也悄悄走來陪伴你，為你彈奏抒情的樂曲，用音符來替代你的憂愁，用旋律來添滿你失落的心情。當你開心時，風會敞開歌喉為你慶祝，為你高歌一場，它會吹動樹兒的枝條，讓綠葉迎風飄蕩，制造一個夢幻的場景，讓愉悅的.心情升至最高點。風是一個聰明的小姑娘呢。
風好似一個調(diào)皮的孩子，它喜歡變臉。當它高興時，它會歡快的為你送去由風聲譜寫的小樂曲，讓你沉醉在迷人的旋律下。但當它生氣時，它會呼嘯著發(fā)泄自己憤怒的心情，刺骨的寒風會吹的你睜不開眼�；蛟S你還會感覺到疼痛，因為冰冷的風早已刺進你的皮膚。
風也像一個倔強的娃娃，你只能順著它，護著它。大家都知道順風易，逆風難吧。順著風兒走，它會與你并肩同行，但若想反抗它，想跟它對著干，風就不樂意了，倔強的阻止你，在你的前方埋伏下來，也跟你對著干。
風，你的美，你的好實在是太多太多。草兒經(jīng)過你的吹拂才能變的挺拔，樹木經(jīng)過你的鑄造才能變得堅強。風，我贊美你，我要大聲的贊揚你，我要告訴全世界，你是最美的！
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