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以我為題初中作文(11篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的以我為題初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我為題初中作文1
對于項羽，我心中一直有種難以割舍的情懷。
他，項羽，一代梟雄，生逢亂世，，注定了他不平凡的一生。在秋風蕭瑟中我恍然看見，那烏江畔前的一段傳奇。
淡藍色的天幕遮蓋著蒼穹，天邊那一抹殘陽遲遲不肯落去，仿佛在等待著什么。背后是劉邦小兒帶領(lǐng)著漢軍的窮追不舍，驍勇善戰(zhàn)的將是護著你殺出一條血路，你踩著這血染的路，一步一步，你揮舞著那把伴你戎馬一生的寶劍，一下又一下，數(shù)不清的生命被你無情斬殺。近了近了，烏江便在眼前了。
可是，那一個個追隨你的將士卻被人多勢眾的漢軍殺得一個不留，廝殺聲，呼喊聲，還有兵器碰撞的聲音充斥你的耳膜，你無力轉(zhuǎn)身，緊緊地攥著你的摯愛虞姬的手，風在你的耳邊狂傲的呼嘯，你的身上沾滿了鮮血，僅僅是為了那一線希望�？墒牵瑸槭裁瓷咸鞂δ闳绱瞬还�？你的摯愛----虞姬為了不成為你的負擔，在為你舞了一場絕世的劍舞后，自刎于烏江水畔。你眼睜睜的看著寶劍劃過她的'脖子，無力阻止。終于堅毅的臉龐上掛上的淚痕，仰天長嘯，你悲痛異常。你背靠烏江，眺望遠方，殺氣騰騰的漢軍正揮舞著長鞭，驅(qū)使著馬匹，踐踏著你曾視若兄弟的將士的尸體。你憤怒，虎目圓睜，用寶劍支撐著身體，一點一點，仿佛歷經(jīng)萬年，縱使虎落平陽又如何？你依然有你的傲骨！
終于，你踉踉蹌蹌的站起來了，一聲怒吼直震九霄！“想我西楚霸王，誅暴秦，封四方，怎能死于這些無名小卒之手？劉邦，我是你為手足，你卻殺我兄弟，逼死我摯愛，使我無顏去見家鄉(xiāng)父老，蒼天無眼，蒼天無眼��！”你憤怒的斥責劉邦，那氣勢，連漢軍也畏懼三分，鬼神也為之動容！
你抱起虞姬走向烏江，長劍一揚，點點的鮮血，染紅了殘陽，也染紅了烏江！你為情所殉，為義所亡，從此，世間再無西楚霸王！
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！苯袢�，對于你當日自刎烏江，有人笑你癡，有人嘆你傻，有人惋惜你的才華，也有人，但不管對于什么人，你都是一段傳奇！一個神話！
血染江山如畫，怎敵你摯愛額間的一抹朱砂；榮華富貴如花，怎敵你兄弟手足那無力的廝殺。這就是我的偶像----具有錚錚鐵骨而又鐵漢柔情的西楚霸王項羽。
以我為題初中作文2
春秋時期的晏子聰明機敏，足智多謀，學識淵博，深得后世敬仰和愛戴。而我們班的語文老師也被我們稱為“晏子”，一是親切，二是尊敬，三是匹配嘛！
聽他講課，如沐浴在暖暖的陽光里、和煦的春風里，格外舒服。課堂上，或回憶童年的歡歌笑語，暢言少年的意氣風發(fā)，追述青年的艱難探索；或暢想以后的美好生活，神游遠古文明與未來太空……他帶領(lǐng)我們浮想聯(lián)翩，一切都是那般美好！他帶給了我們詩意的語文。
一個個生僻的漢字造出優(yōu)美的佳句，一句句話語連綴出膾炙人口的片段。語言，被他玩得靈巧生輝；語文，被他演繹得出神入化。許多時候，他的一個神態(tài)，一個舉止，讓我們捧腹，讓我們回味。聽他一節(jié)課，我們常常滿載而歸。
不時來上句詩詞，不時來句名言，不時又自創(chuàng)佳語。有時一句妙語，學生問起誰說的，他便說是無名氏，其實我們都知道，那是老師臨境自創(chuàng)的。
他的課堂上，詩經(jīng)、唐詩、宋詞、元曲，無不娓娓道來；遷客騷人、名士、豪杰，無不紛至沓來。金言玉詞，連珠妙語，從他的巧嘴中鮮活迭出，如蜜汁一般，回味無窮；如香茗一般，芳馨益久；如美景一樣，精彩紛呈。
“入臉三分”，是我送他的.專用詞語。“晏子”講課，除了內(nèi)容之豐富，言談之精彩外，尚有體態(tài)語言之鮮活生動。一上課，他臉上就有著極其豐富的表情，或笑或怒，或歡或悲，讓我簡直不敢相信他只是一位語文老師，當個演員也綽綽有余了。
不過，他的笑容更是燦爛迷人，像是一朵常開不謝的花。一張笑臉，幾分慈祥，幾分和藹；一雙亮眼，幾分睿智，幾分堅毅。這就是我們的語文老師。雖然他的臉不夠清秀，但他有一臉燦爛的笑容，常給人以信心與活力。
希望“晏子”和我們一起笑到最后，永遠燦爛動人，讓人永遠感到親切和藹。
語文是一部包容萬象的書，語文老師也是一部包容萬象的書！
與“晏子”同行，我們倍感親切，倍感榮幸！
如果我是詩人，我會寫一首最精美的詩送給他；如果我是舞蹈家，我會跳一段優(yōu)美的舞蹈送給他；如果我是歌唱家，我會譜一支最動聽的樂曲送給他。
“晏子”，一個我最仰慕的語文老師。作文
以我為題初中作文3
一個看似普通的數(shù)字，卻有著非凡的意義，它使億萬中國同胞興奮不已。20xx年，這個令人興奮不已的時代，當全國上下知道了這個消息時，無不歡呼雀躍。到那時，整個南京城將會熱鬧非凡，每個人臉上都是洋溢著笑容的，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，久久不息......我期待的青奧會是環(huán)保的。兩旁的樹隨著風舞動，街道上不見一�；覊m，見不到一片紙屑，即使有人看見了，他們也不會不知不理，反而人們也會主動撿起，馬路上私家車不見了，全是自行車、電瓶車，沒有尾氣，有的是清新的空氣，有的是空氣中還彌漫著花的幽香。理所當然，更多的是人們對青奧會的期待，與對運動員的喝彩，期待他們在青奧會上有一個出色的表現(xiàn)，給他們的加油鼓勁聲。我期待的青奧是和諧美好的的。千千萬萬的海外朋友都四面八方趕來觀看青奧，他們迫不及待想要看看中國人的風采。來到這里的，無論是哪國人，大家都在一起開心的交談著；無論有什么困難，大家都在互相幫助的'，無私的奉獻著，這難道不就是一種精神的體現(xiàn)嗎，這不就是青奧會的主旨嗎，當然，這就代表著中華民族千百年來不變的風貌。大家在一起暖融融，熱騰騰的。到了20xx，我已經(jīng)是一名初三的學生了，我一定會去當志愿者，為大家服務(wù)，為大家做出一些力所能及的事情來。我期待的青奧會還是熱情滿懷的。熱情地向他們介紹著南京的特色，與眾不同，作為一名中學生，我們應(yīng)當盡自己一份微薄的力量向大家展示著南京人的風采�！按蠹液�，現(xiàn)在大家所看到的就是文化古城——南京。南京在經(jīng)過時代的洗禮后，一切都是那么的宜人。大家可以去嘗嘗南京的特色小吃，看看南京的桃花島，看看遠近聞名的鼓樓”想著想著，仿佛情景就在眼前。我以完全沉浸在這甜甜的夢里了，心里好不快樂。最后，我期待的青奧會是出色、輝煌的。面對這各種各樣的競技比賽，我希望無論是中國或是其他的國家都能取得一個好成績，尤其是我們的祖國的運動健將們個個都出類拔萃，他們用自己的輝煌成績，為祖國贏得了榮耀�！ぁぁ� 同學們，時間是很快的，20xx很快就要到來了，南京是我們的家園，我們應(yīng)當為自己的家園盡一份力量，即便那只是一份微不足道的力量，但再小的力量也是一份人生中的慰藉。為了能夠更好地體現(xiàn)出南京人的文化，修養(yǎng)與素質(zhì)，讓我們攜手共創(chuàng)此次在南京開展的青年奧林匹克運動會吧！也祝愿中國的運動員可以在這次的青奧會中有一個出色的表現(xiàn)。大家，加油呀！
以我為題初中作文4
盛夏七月，燥熱難耐，我們擺脫了作業(yè)的束縛，擁堵的課程，迎來了我的暑假生活。為了能夠度過一個快樂無憂的暑假生活，我決定同意爸爸媽媽的決定去住在鄉(xiāng)下的姥爺姥姥家度過這個暑假。
今天我乘著太陽公公還沒有睡醒便出了門，我來到了姥爺姥姥家。這里的夏天好像還沒有到來似的。我毫無顧忌地出了門，獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，小路兩旁的`花朵盛開得格外嬌艷。這里一切的精致都像是駐足在了春天一般。
小河旁邊，數(shù)百朵不知名小花環(huán)繞簇擁，五顏六色，競相開放，真是好一派佳景啊!微風拂過，一朵朵婀娜多姿的花兒隨風舞蹈，好似亭亭玉立的少女。把鼻子拂在花上聞一聞，那誘人的花香夾雜著大自然的氣息迎面拂來，沁人心脾，令人心醉神迷!順著林蔭小徑不知不覺進了院，我還沒從花的海洋中回過神來，便又踏入了另一個歡騰的世界。
一進屋，我便得知媽媽要帶我去爬山，我一聽，高興地一蹦三尺高。說時遲，那時快，我換好衣服，戴上太陽鏡，在媽媽的陪同下登上了小南山。艷陽高照，一大片一大片的云仿佛就要壓到了我的頭頂了，我氣喘呼呼地向上爬著，費了九牛二虎之力才爬上了山頭，真是不容易啊!我躺在綠油油的山頭，仰望天空，盡情享受陽光的沐浴，好愜意啊!忽然，一只彩蝶映入了我的眼簾，只見它扇動翅膀，縈繞著我翩翩起舞，接著是兩只、三只，好似一個蝴蝶的天堂，我享受著太陽公公的饋贈，悄悄的入睡了。
夜幕降臨，收聽著鄉(xiāng)村的廣播，看看新聞，何樂而不為呢?打開窗戶，天邊的星星向你眨眼，皎潔的明月在云層里穿梭，一切都是那么恬靜。靜得會使你想起嫦娥奔月的故事，牛郎織女的佳話。再也沒有城市的那種汽車鳴笛，人們的喧囂，特別安逸。這是，你沖一沖熱水澡，坐在開著空調(diào)的屋子里，輕輕地閉上了雙眼，明天迎接你的一定是一片燦爛的曙光，將你帶入那神話般的世界里。
新暑假，新生活!遨游在快樂的天地中，在這個美好的七月中，在這個愉悅的暑假中，希望我們能夠像一只只自由的小鳥飛向夢想的彼岸。
以我為題初中作文5
說起對語文老師欣賞，這有些沒大沒小，不過對語文老師我是懷有十分的敬意的。用“欣賞”這個詞，只是覺得除了敬意，更多的是對他的喜歡。
初三開學的時候，分來一個新的語文老師。這個語文老師，最初看著就是一個干瘦的小老頭兒，讓人有種弱不經(jīng)風的感覺�？墒抢蠋熀苡幸馑迹哪透阈Τ潭瘸隽巳嗟南胂�，講課時手舞足蹈的動作和一句“同學們都聽明白了沒？”那拐著彎的調(diào)子，就能把全班逗得前仰后合。
第一節(jié)課語文老師把自己狠狠地“吹”了一頓。——“我，踏遍了祖國的大江南北……古時候，有個和我重名的大將軍，可厲害了……我跟他……”一節(jié)課下來，同學們對語文老師全都刮目相看了。
這老師管學生很有一套，用心理戰(zhàn)術(shù)，在精神方面給予鼓勵。在我們班就說我們班同學特別好，說我們班是他遇到的最好的班級。這樣，一堂課下來全班同學個個都有精神，人人都認真聽課，唯恐漏聽了老師的哪句話。——我們猜老師到別的班也會夸別的班好。
老師笑起來的樣子算不上好看，但好玩，或說是很有魅力。一張小小的臉上，只看得見兩排整齊的大白牙，什么眼睛啦，眉毛啦，都被排擠到一邊去了。當老師笑起來的時候，定然是全班同學最開心的時刻。
有時，語文老師也真像個將軍，一句老師掛在嘴邊的名言——“在邊疆地區(qū)（離講臺遠的位置叫邊疆地區(qū)）的`同學，我永遠和你們心連心”，總能讓坐在教室后邊的同學乖乖地豎直了耳朵聽課。偶爾有“邊疆地區(qū)”的同學發(fā)生“叛亂”，我們的語文老師大將軍平時那和善的目光就會立即變成兩把利劍，伴隨一聲拖長了音調(diào)的、極具震懾力的——“嗯！”，那壓倒一切的氣勢，一瞬間就能讓“叛亂分子”羞怯地低下頭去。
語文老師在激動地朗讀課文的時侯，語調(diào)抑揚頓挫，聲情并茂。時而高亢激昂，如大浪滔滔；時而低回婉轉(zhuǎn)，如涓涓細流。雖常常上氣不接下氣，“飛星四濺”，仍全神貫注，自我陶醉，讓教室里的所有同學大氣都不敢喘上一口。
這個語文老頭兒啊！這樣一個干瘦普通的老頭兒啊！怎會有這磁石般的吸引力呢？他吸去了語文課上所有同學的心，吸引了所有同學的眼球，吸走了語文課前所有的不愉快。
我最欣賞我的語文老師。在我的印象里，他好像總是露著那兩排整齊的大白牙：“嘿嘿！那可太好了！”
以我為題初中作文6
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持著你前進的步伐，以至于你忘記了珍惜……
看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會感激這個早晨賜予的希望。
看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們會感激這個黃昏賜予的美好。
看到漫天星星小心撩動著月光散落的`碎片，我們會感激這個夜晚賜予的細膩和沉靜。
然而最貼切的被忽略了，最無私的被遺忘了，我們是否已經(jīng)忘記要感激我們的社會了呢？
第一次聽歐陽菲菲唱那首《感恩的心》，是在熱鬧的大街上。在那動人的歌詞和旋律面前，我不由得停下了腳步——“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我7天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛7我還有多少淚7要蒼天知道我不認輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！辈恢獮槭裁�，就特別喜歡這首歌，仿佛那是從我心窩里掏出來的句子和調(diào)子。在這不期然的相遇面前，我感慨良久。
后來，我那時所在的小學和一個聾啞學校結(jié)成了友好學校。我們和那些聾啞學生一起學會了《感恩的心》的手語表達。當我看到那些聽不見旋律、唱不出歌詞的孩子動情地和我們一起用手語演唱的時候，我和臺下的觀眾都禁不住淚流滿面。在我們這些健全的人看來，那些孩子最應(yīng)該詛咒命運的不公，因為命運之神殘忍地把他們打入了一個死寂的世界。但是，他們非但沒有詛咒，還懷了一顆可貴的感恩之心�？吹剿麄兠鎺⑿Φ卮虺觥案卸鞯男摹边@句手語，我為自己曾經(jīng)遇到不順利的事就開始怨天尤人與懊惱感到羞恥。
在他們的眼中我沒有看到埋怨，憎恨，相反的，他們的眼里已滿了對這個社會的感激，他們感謝這個社會沒有拋棄他們，那我們是不是也應(yīng)該感謝這個社會一直在扶持我們呢？
感恩從來不需要冠冕堂皇的裝飾，其實不論貧富，都有自己感恩社會的方式，醫(yī)生救死扶傷，警察維護法紀，老師培育英才，學生努力學習……把對社會的感激升華為對國家的貢獻，為構(gòu)建和諧社會出一份綿力，還是那句老話，人人為我，我為人人。
以我為題初中作文7
老師，一個多么神圣而崇高的職業(yè)。人們常把老師比作人類靈魂的工程師，是撒下辛勤汗水的園丁，是一支默默燃燒的紅燭。如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么老師便是我們開始成長的第一個臺階。老師是我們每個人心目中的燈塔，是促進我們成長的動力。
我們有許許多多的好老師做我們的向?qū)�，但我心目中�?老師正是我們的語文老師——張老師。她熱情大方卻又不乏嚴厲：她經(jīng)常鼓舞我們，支持著我們，溫暖著我們，也嚴格督促著我們，讓我們在語文這個博大的知識海洋里自由地遨游。
在我心目中，張老師是溫和的、體貼的。記得有一次，我們班有一位同學在玩游戲的時候不小心胳膊脫臼了，張老師知道后第一時間帶同學去了醫(yī)院，并且一直陪同學排隊、看醫(yī)生、輸液…在那個酷熱的夏季，她對學生的關(guān)心和責任感得到了所有同學和家長的敬佩。
張老師是耐心的、和藹可親的。如果我們不小心做了不應(yīng)該做的事情或犯了錯誤，她會耐心地給我們講道理，告訴我們?yōu)槭裁催@件事情不能這么做、為什么是錯的，直到我們認識到自己的錯誤；如果我們在學習中遇到困難，她會幫助我們一起分析原因，并找到解決的辦法，也會鼓勵我們自己去克服困難。我從小性格比較內(nèi)向，不太喜歡和同學交流，張老師觀察到以后，在課下會經(jīng)常鼓勵我和同學交流，在課堂上也會引導(dǎo)我多回答問題。在上一次班委選舉中，張老師不斷鼓勵我參加競選，在老師的鼓勵下，我成功競選為我們班的學習委員。從那以后，我和同學的交流越來越多，好朋友也越來越多。真的很感謝張老師，是張老師的鼓勵讓我自信心滿滿，讓我逐漸變成開朗的人！
張老師也是嚴厲的，對學生嚴格要求不會放松。對待學生就像對待自己的孩子一樣，耐心細致地教我們學知識。張老師常常引導(dǎo)我們在輕松和愉快的氣氛里學習和掌握科學文化知識，使我們對學習感興趣。張老師還是我們最真誠的朋友，我們心中有什么秘密都可以告訴她。我們從內(nèi)心里喜歡她、愛她。
張老師，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
感恩節(jié)就要到了，我想對所有辛勤的老師說：“親愛的老師，您辛苦了！謝謝您”！
老師，您的精神，永記我心！
以我為題初中作文8
那一年，媽媽因為出差而不在家，看著媽媽漸漸遠去的身影，我的眼里噙滿了淚，外面被風吹落的葉子仿佛也沙沙的哭泣，地上五彩繽紛的花也好似在為我擔憂。我跟爸爸說了聲“再見”，便出去散心了。走在那金黃的稻谷田里，稻谷被風吹過的聲音像嘲笑我一樣，奸細而狡猾，我是多么的想念我的媽媽呀！含在眼里的淚還是不爭氣的流了下來。這時，我模糊的眼中浮現(xiàn)出了平常媽媽關(guān)心我的情景，還有她的嘮叨，她的嚴厲……
當我早上起床洗漱完畢后，美味的早餐早已等著我去吃，新鮮的牛奶早已等著我去喝；當我晚上背著書包回到家的時候，桌上香噴噴的飯菜早已準備好；做完作業(yè)后，疲倦的雙眼已累了，熱騰騰的洗澡水早已等著我去洗。夜晚，當我睡覺時，媽媽還在昏暗的燈光下寫著論文、寫著報告，烏黑的直發(fā)中不時的冒出一根根白色的銀絲。
哎！算了，再來講講事例吧！有一次，正在做作業(yè)的我突然間頭暈了起來，胸口發(fā)悶，眼皮已沉了，最重要的是就是我的心就像被無數(shù)只螞蟻爬過一樣，無比的'難受，有一種想吐的感覺，我趕快去廁所，吐了一大堆，媽媽看見了，便關(guān)心地問我：“怎么了？”說罷我又吐了一口，媽媽一看不對勁，摸了摸我的額頭，滾燙的，媽媽趕緊穿好衣服，對我說：“走！瓔瓔，咱們趕緊上醫(yī)院�！彼龓臀掖┖煤窈竦囊路�，一副著急的樣子，媽媽把我背下樓去，又把她的風衣給我穿上。夜深人靜，在去醫(yī)院的途中自行車歪了一下，我明顯看見媽媽打了個噴嚏，到醫(yī)院后，媽媽忙著為我掛號，交錢，掛吊瓶，回來時，她已經(jīng)是滿頭大汗，氣喘呼呼了，而她卻因為受了寒氣，因此而感冒了，你說這怎能不叫我感動呢？
媽媽，在陽光明媚的穿天，我愿化做一縷春風，吹去歲月在您臉上留下的痕跡。媽媽，在烈日炎炎的夏天，我愿化做一個又甜又清爽又脆的大西瓜，為您解暑。媽媽，在那干燥的秋天，我愿化做一碗香甜可口的銀耳湯，給您解開煩悶。媽媽，在那冰冷刺骨的冬天，我愿化做一條暖烘烘的圍巾，為您解開感冒的煩惱！
最后我想對我最愛的媽媽說一句：媽媽，我愛您。
以我為題初中作文9
媽媽，成長的路上有你陪我，真好！18年了，雖然許多事情我不記得了，但有些事情我卻歷歷在目……
每天是你風雨無阻地接我上下學，為我精心準備三餐，陪我練琴、寫字……每當我生病時，是你無微不至地照顧我；每當我受到挫折時，是你耐心的開導(dǎo)我……你做的這一切，以前不懂事的我毫不領(lǐng)情，我把你的愛看得如此理所當然。直到那一次，我親眼目睹了你對奶奶的那份親情，我終于明白了……
兩年前，奶奶得了直腸癌，你和爸爸輪流到上海照顧奶奶。回來時，我差點認不出你，漂亮的'你足足瘦了6斤，可你連一句埋怨的話都沒有。在家里，你和爸爸無微不至地照顧奶奶的生活起居，平時愛嘮叨的你卻從來沒對奶奶“嘮叨”過什么。我好奇地問：“媽媽，下次奶奶化療，你還要去嗎？”“那當然，怎么了？”“你瘦了，好像老了好幾歲，你找個借口推了吧�！薄澳窃趺葱�？”你淡定的回答讓我大吃一驚。我心里一直犯嘀咕：平時吃不了苦的媽媽，為何執(zhí)意要去照顧奶奶？
由于手術(shù)后遺癥，奶奶把大便拉在了褲子上。你沒有驚慌失措，連忙端來熱水，拿來毛巾，脫下奶奶的褲子，俯下身子為奶奶擦拭。我簡直不敢相信自己的眼睛，這一系列動作你一氣呵成，連眉頭都沒皺一下。而我卻嚇壞了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在門口不敢進去，捂著鼻子，撅著嘴巴遠遠地看著你，心想：太臟了！真惡心！怕臟的媽媽怎么會……
沒想到，這樣的事情居然隔三差五在我們家“上演”，更沒想到，你竟然一次又一次為這樣的“演出”無怨無悔的付出。在你一次又一次的實際行動中，我被震撼了，我終于頓悟了：啊，這是一種可貴的親情！一種永恒的感恩情懷！
媽媽，我會像你一樣用實際行動證明我的感恩之情，很多事情我都已經(jīng)做到了：給奶奶喂藥，給外公買早餐，給爸爸泡洗腳水，給弟弟喂飯……你還記得嗎？在服用治療我骨骼發(fā)育滯后的藥中，每當我服賴氨基醇b12口服溶液時，我喝了“反應(yīng)”會很大，胃火燒火燎的難受，想嘔吐，有時我真不想喝，想沖著你發(fā)脾氣，甚至想把藥扔了。但我“忍”住了，每次我都乖乖地把藥喝了，并整整堅持了一年。你看在眼里，欣慰地笑了，從你的笑臉里我能感覺到你的自豪，從你的笑臉里我能感覺到你的幸福。那時，你可知道我也是多么自豪，多么幸福嗎？
媽媽，過去我從來都沒有對你說過那些認為“肉麻”的話，現(xiàn)在，我要鄭重地說：“謝謝你，媽媽！是你讓我懂得了感恩！我永遠永遠愛你！”
以我為題初中作文10
我的爸爸
我的爸爸是一個嚴肅又幽默，憂郁又開朗的人。他癡迷于電腦，但是，他更愛我。
爸爸的從前是奶奶講給我的。奶奶說，爸爸年輕時很叛逆。工作后，他燙過頭發(fā)，趕過時髦，買過當時比較昂貴的望遠鏡、照相機和游戲機。記得剛聽到這些話時，我是那么的驚訝。我無論如何也不能把那個叛逆的毛頭小子和現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的爸爸聯(lián)系在一起。但是爸爸自己卻從未質(zhì)疑當年的他。爸爸說，他的'青春是孤獨的，因為他和我不同，他的爸爸不會像我的爸爸那樣，傾聽自己訴說心事。爸爸曾寫過許多憂郁唯美的詩，也摘抄過許多文章，他的詩集一直留到現(xiàn)在。偶爾，我會從珍愛的書柜上取下那本詩集，翻開來看，想尋找爸爸當年那顆年輕的心。也許奶奶至今還不知道，爸爸一直用叛逆掩飾他的孤獨。
現(xiàn)在的爸爸已經(jīng)沒有了當年的熱情，那股熱衷于冒險的闖勁已經(jīng)演化成了被妻女依靠的沉穩(wěn)。他的心早已不再孤獨，所以他變得開朗了許多、幽默了許多。因為有了爸爸的幽默，平淡的日子里才有了生機。
爸爸是一個不折不扣的電腦迷。每天一下班，他就直奔電腦，一玩起來就不理任何人。除了吃飯、睡覺和工作外，他輕易不會離開電腦。曾經(jīng)，在爸爸最癡迷于電腦的時候。我甚至恨過電腦，因為他剝奪了我和爸爸相處的時間。但爸爸的一句話卻改變了我。那是在一天的晚飯上，爸爸像往常一樣姍姍來遲。媽媽開玩笑般說了一句：你不用吃飯了，玩電腦就能玩‘飽’了。我也隨之笑嘻嘻地諷刺道：是啊，爸，你認電腦當女兒吧！不！爸爸堅定的看著我，女兒，在我心中，你才是第一位。那是爸爸第一次將他熾烈的父愛坦誠出來。
從那以后，我不再強求爸爸與我相處，因為我知道，心相連就足夠了。爸爸常和我講我小時候的事。他說，我小的時候像個機靈的小猴子，每次他一下班回家，我就從屋里跑到門口，高興得吱呀亂叫，還拽著他的褲腿往上爬。這時，爸爸就會彎曲一下膝蓋，我兩只小腳一踩，就撲進了他的懷里。爸爸講這話時，臉上充滿了自豪，仿佛他這輩子做過最偉大的事，就是有我這個女兒。
爸爸，您又何嘗知道，我這輩子最驕傲的事，就是有您當我的爸爸。
其實，幸福就是這么簡單。因為有了親情，我們有了世上最偉大的動力！
以我為題初中作文11
當我們享受陽光的時候，是否想過感恩？當我們品味佳肴的時候，是否想過感恩？當我們默默索取的時候，是否想過感恩？“滴水之恩，當以涌泉相報�！迸笥眩卸�，我們不該忽略。
感恩自然，我們不該忽略。春天，我感謝鳥兒為我高歌，感謝花兒為我綻放；夏天，我感謝烈日給我以磨練，感謝暴雨給我以洗禮；秋天，我感謝颯颯的秋風，感謝無邊的金色的稻田，感謝勤勞的農(nóng)民伯伯；冬天，我感謝雪花為我飛舞，感謝狂風為我呼嘯。然而，總有一些貪得無厭的人不懂感恩。他們亂砍濫伐，污染藍天，污染河流，向大自然肆意掠奪。一時的橫財助長了貪念，于是，天空不再蔚藍，溪水不再清澈，沙漠取代了森林……
感恩父母，我們不該忽略。沒有父母，就沒有我們；沒有父母的含辛茹苦，就沒有我們的茁壯成長。感恩父母吧！因為，在我們傷病時，是父母給了我們無微不至的'照顧；在我們回家后，是父母給我們遞上美味的菜肴，在我們失意和徘徊時，是父母始終堅定的支持著我們，給我們點上一盞前進的明燈。感恩父母，我會給工作后的父母遞上一杯熱茶，幫勞累的父母做家務(wù)，我還會好好學習，讓父母的臉上永遠是微笑！“誰言寸草心，報得三春暉�！备卸鞲改福覀冊趺茨芎雎�？
感恩老師，我們不該忽略。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兙磹鄣睦蠋煟衷趺床皇菬o私奉獻的春蠶和蠟炬呢？老師用粉筆在黑板上耕耘，老師用汗水將我們澆灌。是的，老師也有嚴厲的時候，老師也有不盡人意的時候。但是，老師給我們更多的又何嘗不是愛和關(guān)懷呢？我也曾是一個淘氣搗蛋的學生，也沒少讓老師生氣�？涩F(xiàn)在想起，我又是多么的后悔呀！想想老師吧，熬夜工作的是他們，聲嘶力竭的是他們，受氣最多的也是他們；想想我們自己吧，老師所期待的回報僅僅是我們要好好學習呀！感謝您，我敬愛的老師。
感謝朋友，我們不該忽略。朋友是箭頭，是岔路口中指引方向的箭頭；朋友是扶持，是困難面前硬挺我們的扶持；朋友是朵花，是只會付出而不求回報的鮮花；朋友是太陽，給我們以溫暖，以光明……
享受陽光時，我會感恩；品味佳肴時，我會感恩；默默索取時，我會感恩。朋友，你呢？
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