寫(xiě)人初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人初中作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人初中作文1
丑小鴨——一個(gè)眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅(qū)趕，到變成美麗的白天鵝，受動(dòng)物們的尊敬，體味到前所未有的>幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個(gè)寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)美、對(duì)理想的追求。倒影里美麗的大鳥(niǎo)就是曾經(jīng)的丑小鴨——它熬過(guò)來(lái)了，等待它的將會(huì)是無(wú)邊的幸福。
讀完這個(gè)世界有名的童話，再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對(duì)比，真是感覺(jué)有天壤之別。朋友問(wèn)我，我們離變成天鵝的時(shí)間還有多遠(yuǎn)？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機(jī)會(huì)了。
一屆又一屆的初三生離開(kāi)了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數(shù)的人，飛在了夢(mèng)想的枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。
書(shū)包寂寞地躺在長(zhǎng)椅上，里面裝著滿滿一書(shū)包的書(shū)�；丶业穆飞希疫�在抱怨這些書(shū)的重量。
終于拉開(kāi)了書(shū)包的.拉鏈，拿出寫(xiě)了待辦事項(xiàng)的卡片。嗯??復(fù)習(xí)功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內(nèi)容過(guò)了一遍電影，這才慢慢的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。最先映入
眼簾的，依然是丑小鴨被同類排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著，不知所措。
許久，我對(duì)自己說(shuō)：加油，丑小鴨。
寫(xiě)人初中作文2
我已是初二的學(xué)生了，卻還忍不住回想起我們軍訓(xùn)的歡樂(lè)時(shí)光。想想那時(shí)的歡樂(lè)，想想那時(shí)的愉悅，在想想那時(shí)的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學(xué)生，在那時(shí)我們一齊起床，一齊疊被子，一齊洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來(lái)的孤寂之感。
我們的教官是一個(gè)帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的`，在別的班還在站軍姿的時(shí)候，我們已經(jīng)在樹(shù)蔭下歇息，在別的班跑步的時(shí)候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時(shí)，教官給我們講起了他在兵營(yíng)的故事，什么一人犯錯(cuò)全班受罰，什么去外邊玩，當(dāng)我們問(wèn)起教官為什么去當(dāng)兵的時(shí)候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國(guó)家，沒(méi)什么為什么。而之后，他告訴我們：是因?yàn)榧依锶斯懿涣肆耍圆湃ギ?dāng)兵的。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。
當(dāng)我們問(wèn)教官要QQ號(hào)的時(shí)候他毫不猶豫的就給了我們，我們?cè)谶@一年來(lái)都有堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，并且關(guān)系異常好。
這屆初一軍訓(xùn)的時(shí)候，我們教官也去了，我和我的好朋友一齊去看教官，教官十分感動(dòng)，這一年不見(jiàn)他又變得幽默多了，并且他還多了一個(gè)外號(hào)——“香風(fēng)哥哥”，因?yàn)樗?jīng)常噴香水，一走過(guò)去，那風(fēng)就染上了教官的香味，異常好聞!
初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個(gè)時(shí)候，再品嘗一回那軍訓(xùn)的樂(lè)趣。
寫(xiě)人初中作文3
這天，我碰到了一道難題，絞盡腦汁都想不通，只好向媽媽求救：“媽媽，你過(guò)來(lái)一下，這道題我不會(huì)做！”正在忙著打掃衛(wèi)生的媽媽聽(tīng)到我的求救，只好無(wú)奈地抱怨著走了過(guò)來(lái)。“豬頭，笨死了�！眿寢岆m然抱怨著，但還是坐在了我的.旁邊，“哪題啊，讓老娘看看�！薄昂俸�，這題這題。”我立馬屁顛屁顛地指給媽媽看。
媽媽看著這道題，眉頭緊鎖，手中的筆在草稿紙上“唰唰”的揮動(dòng)著。不一會(huì)兒，媽媽緊鎖的眉頭便舒展開(kāi)來(lái)�！柏i頭，這題很簡(jiǎn)單啊，你看啊，首先”媽媽滔滔不絕的詳細(xì)地給我講解起這道題來(lái)。
很快，媽媽便詳細(xì)的講完了這道題�！班�，這道題就是這樣的思路，你老娘講得不錯(cuò)吧，現(xiàn)在懂了吧？”媽媽一臉得意的看著我�？晌覅s似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但很快又茫然地?fù)u了搖頭：“不懂�！眿寢尶粗遥唤荒槦o(wú)語(yǔ)，但還是認(rèn)命地又講了一遍。
一遍講完，媽媽再次看向了我：“這次懂了吧？”我按照媽媽的思路想了一遍，發(fā)現(xiàn)仍然一竅不通，便再次茫然地看向媽媽�！澳隳阋蔡苛税桑∧闶秦i嗎？”媽媽見(jiàn)她講了兩遍我還是不懂，不禁有些惱火，但看我一臉茫然的樣子，還是將心中的惱火壓了下去，又換了一種思路耐心地給我講了幾遍。這一次，我恍然大悟，終于明白了這道題的解題思路。
媽媽見(jiàn)我終于懂了，也不禁松了一口氣，得意地說(shuō)道：“哼，你老娘是不是很聰明很有耐心？”“嗯嗯，媽媽萬(wàn)歲！”
這就是我的媽媽。有啥難題，找媽媽準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！
寫(xiě)人初中作文4
李明有一個(gè)舅舅，叫銘盛，在李明很小的時(shí)候，他就去上海讀大學(xué)了，讀完了大學(xué)之后對(duì)去北京讀的研究生，研究生讀的專業(yè)是現(xiàn)在很新潮、掙錢(qián)比花錢(qián)還要快得多的計(jì)算機(jī)工程專業(yè)。研究生畢業(yè)后，銘盛舅舅去到了廣州，然后又去了深圳，后來(lái)又去了上海，再后來(lái)又回到了北京，現(xiàn)在，銘盛舅舅終于回到了家里。
銘盛舅舅頭發(fā)梳得一絲不茍，皮鞋刷得一塵不染，一身筆挺的單排雙扣的西裝，深藍(lán)色的襯衣，系一條名貴的'重磅真絲領(lǐng)帶，拎一個(gè)黑得發(fā)亮的公文包……
吃過(guò)晚飯，李明走進(jìn)銘盛舅舅的房間里，看見(jiàn)銘盛舅舅從一個(gè)包里取出一臺(tái)手提電腦，開(kāi)始辦公。他看見(jiàn)李明走進(jìn)來(lái)，銘盛舅舅打量了一下“不速客”，繼續(xù)埋頭工作了，就好像不認(rèn)識(shí)李明似的�！熬司恕！崩蠲鹘辛艘宦��！班��！薄澳闶歉墒裁垂ぷ鞯模俊薄败浖ぷ鲙�，還有優(yōu)點(diǎn)塑造師！”“哦，你有兩份工作？”“周一至周五，我是白領(lǐng)，周末我是優(yōu)點(diǎn)塑造師�！薄皟�(yōu)點(diǎn)塑造師？干什么的？”“發(fā)現(xiàn)并塑造完美的孩子。”“酷！”“你性格外向、天性樂(lè)觀、優(yōu)點(diǎn)在于你臨危不懼，總是在關(guān)鍵時(shí)刻幫大忙！”李明頓時(shí)對(duì)銘盛舅舅產(chǎn)生了敬佩之情。
寫(xiě)人初中作文5
這個(gè)世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同的人，然而，使我最敬佩的人卻是我們的班長(zhǎng)——梁恒健。
記得有一天下午，最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師只是發(fā)了一張?jiān)嚲�，說(shuō)：“這節(jié)課你們的`任務(wù)是完成一張?jiān)嚲�，�?xiě)完了交給我才可以放學(xué)。“說(shuō)罷，便端起水杯慢悠悠地走出了教室。我看了看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)就要下課了，于是我迅速地開(kāi)始了填寫(xiě)題目�？晌艺趯�(xiě)最后一題的時(shí)侯，卻遇到了一只“攔路虎”：一道難題。我的腦子卻一片空，宛如陷進(jìn)泥沼的人越是急著要拔出腳來(lái)，卻陷得越深；越急，卻怎么也想不出答案了。這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒去辦公室交了試卷，我心急如焚。這時(shí)，助人為樂(lè)的班長(zhǎng)見(jiàn)我很焦急，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我就把難題告訴了他，他二話不說(shuō)，細(xì)心地給我講解了難題，直到我想出正確答案。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，耽誤了你的放學(xué)時(shí)間。”“沒(méi)什么，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里更佩服他了。
寫(xiě)人初中作文6
看！他有開(kāi)始笑了，他是誰(shuí)呢？他就是我們的語(yǔ)文老師。
他教我們已經(jīng)半年多了。然而，在教過(guò)我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因?yàn)樗麗?ài)笑，一般的老師都很?chē)?yán)肅，一般不會(huì)對(duì)學(xué)生笑。然而，他就不同了，他愛(ài)笑，使同學(xué)們感覺(jué)到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學(xué)問(wèn)。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有點(diǎn)像香腸。他整個(gè)面孔最顯著的'地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時(shí)候太過(guò)頑皮所留下的疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時(shí)候的頑皮和童年時(shí)代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)往事。
今天，他一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，同學(xué)們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時(shí)間，我們班的鄭大嘴巴又開(kāi)始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的安靜氣氛一下子打破了。老師說(shuō)一句，這個(gè)接一句，那個(gè)再扯一句，下一個(gè)再拉一句。課堂氣氛頓時(shí)又變得喧鬧起來(lái)。在鄭大嘴巴和幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領(lǐng)下，老師也忍俊不禁地笑了起來(lái)。之后的幾十分鐘課堂時(shí)間就只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣接一陣的歡聲笑語(yǔ)了。
在課下，他對(duì)同學(xué)們就如同哥哥一樣的平易近人。他會(huì)和同學(xué)們促膝談心，在學(xué)生過(guò)生日時(shí)還會(huì)給學(xué)生一個(gè)小小的禮物，讓學(xué)生感到有些意外和驚喜。他也很會(huì)幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學(xué)生涯中，讓我感觸最深，感覺(jué)最平易近人的老師。他是我永遠(yuǎn)的老師！
寫(xiě)人初中作文7
我有一個(gè)十分幸福的家，家里充滿了和諧和溫馨。
我家最主要的成員是爸爸。他個(gè)子不高，僅有1米50多一點(diǎn)，長(zhǎng)得也很瘦，你別看他又矮又瘦，說(shuō)起話來(lái)可是一套一套的。他還讀過(guò)很多書(shū)，什么巴金的《家·春·秋》呀，外國(guó)的《巴黎圣母》呀……他都讀過(guò)。他在家的時(shí)間，大都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)做完時(shí)，他總要拿出來(lái)看一看，如果我字跡寫(xiě)得十分潦草的話，那他就會(huì)讓我全部重做，害的我每次做作業(yè)都要盡量把字寫(xiě)的好一些。
我家還有一位勤勞的媽媽。由于爸爸經(jīng)常加班，而我又進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中，所以家務(wù)活全部都是她包了。每一天早上6點(diǎn)不到，當(dāng)我們都做香甜的夢(mèng)時(shí)。她卻爬起來(lái)為我們準(zhǔn)備早飯和去買(mǎi)菜，吃完早飯后，她還要把我送到學(xué)校，再去上班。晚上，當(dāng)我們都睡著時(shí)，她則在燈下檢查我的作業(yè)。第二天，眼里就爬滿了血絲�？粗鴭寢屍v的眼睛，我暗暗下了決心：必須要好好讀書(shū)，否則就對(duì)不起媽媽。
還有一個(gè)成員，就是我了。我長(zhǎng)得矮矮的`，人也瘦瘦的�？晌沂謵�(ài)看書(shū)，也許是受了爸爸的影響吧。其實(shí)我自我就是一個(gè)空的大書(shū)柜，無(wú)論什么書(shū)進(jìn)來(lái)我都來(lái)者不拒，照單全收，可是怎樣都裝不滿。我還經(jīng)常把家里的東西拆開(kāi)來(lái)，再裝好，可往往多了很多零件。把爸爸弄得手忙腳亂，把媽媽氣得火冒三丈。
這就是我的家，一個(gè)幸福的家。
寫(xiě)人初中作文8
嚇你一大跳吧！也許你會(huì)說(shuō)：“不是吧！竟然以卡通人物為榜樣，真夠酷的！”可我認(rèn)為她雖然是卡通人物，但是就算是卡通人物也可以向她們學(xué)習(xí)��！也許你看了我這篇作文也會(huì)喜歡上她呢！
她勇敢！那天，她和她好伙伴香草正在愛(ài)心工廠進(jìn)行女王后補(bǔ)的考試時(shí)，受到諾雅爾的襲擊，面臨危險(xiǎn)，她卻沒(méi)有逃避，而是勇敢地去面對(duì)困難。當(dāng)三位員工快被機(jī)器所傷時(shí)，她卻奮不顧身地?fù)渖先ゾ攘四切﹩T工一命。也許你會(huì)認(rèn)為這是一件很普通的事，但是在日常生活中，又有誰(shuí)做到這一點(diǎn)呢？這樣的人一定很少。以前總有人說(shuō)某某人舍幾為人，可在現(xiàn)在，有誰(shuí)會(huì)真正關(guān)心他人呢？有人說(shuō)自己天不怕地不[怕，可到了關(guān)鍵時(shí)刻有誰(shuí)會(huì)出來(lái)承擔(dān)？然而沒(méi)有。
她有毅力！那次她和伙伴們?yōu)榱司扰笥讯タ煽蓙喩衬乙晃荒Ｔ诳煽蓙喩衬�，�?dāng)他們都走到筋疲力盡時(shí)，她的'伙伴們都?xì)馕�。只有巧克莉還沒(méi)有氣萎，憑著這鼓毅力，終于找到了那位魔女。你或許知道某某人獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，但是你知道他們背后并不是一帆風(fēng)順的，他們是從無(wú)數(shù)失敗中一步步向成功邁去。這靠的是什么？毅力！
每當(dāng)我遇到坎坷時(shí)，總不會(huì)忘記她有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑容，笑容背后隱藏著毅力、勇敢……
寫(xiě)人初中作文9
美麗的蝴蝶生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的�！}記
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃，��！一只五彩的蝴蝶！藍(lán)色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過(guò)。
不遠(yuǎn)處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。
忽又飛來(lái)，落到我身旁的一棵大樹(shù)的樹(shù)干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我駐足觀賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹(shù)下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無(wú)力地拍著。
我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來(lái)。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點(diǎn)一點(diǎn)爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風(fēng)中微微顫動(dòng)。
我心里泛起一片喜悅。頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了噩運(yùn)。
忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上又落下無(wú)數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下。
我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個(gè)小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強(qiáng)大的'生命的悸動(dòng)！連忙小心翼翼地將它捧起。
那顫抖的翼，微微地展開(kāi)閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過(guò)來(lái)呢？又一陣風(fēng)吹過(guò)，天晴了，一道彩虹掛在天空。
那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終于從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……我靜靜地站著，看它�？删吹暮�，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么？
寫(xiě)人初中作文10
我的哥哥是一位音樂(lè)"瘋狂者",無(wú)論什么歌,他聽(tīng)一兩遍就能哼出個(gè)調(diào)來(lái).
他有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆大葡萄.他鼻梁很高,特別是他的皮膚不知怎么的,比我的還黑.
哥哥喜歡音樂(lè),只要有音樂(lè)就起勁.無(wú)論他有多么累,一聽(tīng)到音樂(lè)遍活蹦亂跳,哥哥最崇拜的歌星就是林俊杰,林俊杰的歌他都會(huì)唱,尤其是{{一千年以后}}和{{江南}},他可謂"倒唱如流",從早到晚,總是唱著.
為了音樂(lè)他十分"瘋狂",前不久,我和他打完籃球,來(lái)到奶奶家休息,我正準(zhǔn)備睡個(gè)覺(jué)休息休息誰(shuí)知，他打開(kāi)電視又在聽(tīng)歌，正好，電視放出了{(lán){一千年以后}}，一聽(tīng)他遍
大聲的'唱了起來(lái):"因?yàn)樵谝磺暌院骮`````"我一聽(tīng)火了,大聲喊到:你還讓不讓別人睡覺(jué)呀!"他豪不在意的說(shuō):"大人的是,小孩別管,快到一邊去."我心想:"你也不是小孩還說(shuō)我".但我沒(méi)說(shuō)話,只能自認(rèn)倒霉.
這就是我的哥哥,音樂(lè)"瘋狂者".
寫(xiě)人初中作文11
每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福的人生，但并非每個(gè)人都理解快樂(lè)的真蒂。
從古到今，許多人曾經(jīng)試圖定幸福的含義，然而紛紛龐雜的文化醞釀出了各種各樣的幸福觀，人們都把快樂(lè)之樹(shù)種在了各自的心田上。但是，不管是順應(yīng)自然的知足常樂(lè)，還是勇于進(jìn)取的不知足常樂(lè)。
不論是明智通達(dá)的'與民同樂(lè)，還是極端自私的獨(dú)自行樂(lè)，說(shuō)到底，幸福卸了裝壯就是物質(zhì)與精神兩種滿足。幸福是否僅僅是物質(zhì)滿足？當(dāng)然不是，幸福不是吃喝快樂(lè)的簡(jiǎn)單并湊，也不是個(gè)人私欲的浮淺滿足。
財(cái)富擁有者有時(shí)并不快樂(lè)，紙醉金迷，花天酒地?zé)o法與快樂(lè)畫(huà)上等號(hào)。因此，單純的物質(zhì)滿足不是真正的幸福。
人們是否把幸福的天平傾向于精神的滿足，孔夫子見(jiàn)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”即“不亦樂(lè)乎”；五柳先生愛(ài)讀書(shū)，“每有會(huì)心則欣然忘食”；醉翁飲酒而意不在酒，在乎山水之間也“。于是錢(qián)鐘書(shū)先生提出的”一切幸福的享受都屬于精神“被世人視為真理，但仔細(xì)想，感到精神上的滿足也存在缺陷，有的時(shí)候甚至顯得蒼白無(wú)力。
我常�？吹浇o人帶來(lái)幸福的音樂(lè)者在生活中卻是痛苦的，辛勞的科學(xué)工作者獲得成功后偶爾看到鏡子里面鬢發(fā)斑白的自己，新中國(guó)也往往掠過(guò)一絲酸楚，我常常聽(tīng)到勞模在接受采訪時(shí)說(shuō)，雖然工作辛苦，但是我心理很愉快！誠(chéng)然，他們苦中作樂(lè)，變?nèi)淌転橄硎艿纳顭o(wú)不顯出他們的驚人毅。
寫(xiě)人初中作文12
前幾天，我正在教室上課。忽然，媽媽出現(xiàn)在教室門(mén)口，給我送來(lái)了一大包東西：衣服、水果和各類點(diǎn)心。而當(dāng)時(shí)，外邊正下著傾盆大雨，媽媽的衣服都淋濕了。我用手輕輕的拂去媽媽臉上的水珠，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉是那么的蒼白、清癯！我心疼的問(wèn)：“媽，下雨天您怎么還來(lái)呢？”媽媽笑笑，說(shuō)：“這幾天降溫，不是怕你著涼嘛！”聽(tīng)了媽媽的話，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：媽媽啊，您總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，我真是個(gè)幸福的孩子！
媽媽摸摸我的頭，催促我：“快進(jìn)教室上課吧，別耽誤了學(xué)習(xí)……”然后就戴上頭盔，從樓梯往下走。我靜靜的.看著媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)的身影，心里暗暗地發(fā)誓，一定不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
昨日，姐姐也來(lái)學(xué)�？次摇．�(dāng)時(shí)，我們正在上體育課，進(jìn)行拔河比賽，我們七（2）班PK八（2）班，一連輸了好幾場(chǎng)。姐姐看到后，就加入啦啦隊(duì)不停地為我們班、為我加油。在震耳欲聾的加油聲中，我們終于取得了一場(chǎng)勝利。
休息的時(shí)候，姐姐告訴我：媽媽來(lái)看我的第二天上午就在醫(yī)院做了手術(shù)，現(xiàn)在躺在醫(yī)院，但仍然不放心我，催著剛從外地趕回來(lái)的姐姐到學(xué)�？次摇�(tīng)到這兒，我才明白媽媽的良苦用心：媽媽在手術(shù)前還在為我著想，生怕我凍著餓著，所以忍著病痛趕在手術(shù)前來(lái)給我送東西……我的眼眶再次紅了：我的媽媽，是多么的偉大和無(wú)私啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，好好做人。長(zhǎng)大后，我也用自己寬大的肩膀，給媽媽幸福，一輩子愛(ài)媽媽！
寫(xiě)人初中作文13
我有一個(gè)好朋友，她叫徐銘。是個(gè)文靜的女孩，看到她有一種神秘的感覺(jué)。別看她挺文靜，而她的體育卻是一流的哦！其實(shí)，這與她平時(shí)的刻苦訓(xùn)練息息相關(guān)。
記得一天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，整個(gè)大地成了大火爐。許多女同學(xué)都在樹(shù)蔭下說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了！可我無(wú)意中卻看到，好朋友徐銘正在操場(chǎng)上練籃球，汗水浸濕了她的'衣裳，可她好像不在意似的，認(rèn)真地練下去。她一轉(zhuǎn)，一躍，不斷地練習(xí)投籃，探究投籃技巧，這使我十分感動(dòng)，便跑去，問(wèn)她：“徐銘，你累嗎？”而她卻是笑了笑繼續(xù)練球去了。我呆呆地站在那里，望著她勞累的身影，她頭上的汗珠如線一般滴下，我真不明白，為什么徐銘要這么刻苦訓(xùn)練呢？
此后幾天，學(xué)校開(kāi)展了5年級(jí)女子籃球比賽，而徐銘，也榮幸地加入此行列中，成為5（1）女子前鋒。在比賽上，她不斷使用自己的打球技巧，調(diào)整打法，隊(duì)伍，在比賽上發(fā)揮了最重要的作用。瞧，她一轉(zhuǎn)，一躍，把球投去，只可惜，沒(méi)中！只后，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面向你拉展開(kāi)來(lái)……最后因?yàn)殡p方勢(shì)力懸殊，那次我們比賽輸了，但徐銘的形象一下子在我們的心中高大起來(lái)，與此同時(shí)，同學(xué)們也對(duì)徐銘刻苦訓(xùn)練的精神感到萬(wàn)分敬佩！
“功夫不負(fù)有心人”，徐銘一次又一次地刷新學(xué)校的體育記錄，在早幾天的校運(yùn)會(huì)中，取得了6年級(jí)女子跳遠(yuǎn)第一的成績(jī)，成了女生們的偶像！
我想說(shuō)，徐銘，在你成功的背后，有著太多太多的汗水，因此，我為你的成功而鼓掌！
寫(xiě)人初中作文14
說(shuō)起我的班主任毛老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“吃大餅”。如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開(kāi)開(kāi)心心，不愛(ài)生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老師的“兩大招”色香味俱全大菜——臭罵+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃過(guò)，你聽(tīng)：“啪啪”，毛老師把我一陣重打，“你就不能把你的'臭毛病改改嗎?到處討人厭!真是朽木不可雕，不做完作業(yè)，今天你就別回家了。”聽(tīng)了這話，想起來(lái)可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊!
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，毛老師會(huì)讓你啞口無(wú)言。那天，數(shù)學(xué)課上，毛老師“深情”地對(duì)某位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”“在家里，忘帶了�！薄芭叮鼛Я税�，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被訓(xùn)的同學(xué)，不知怎么說(shuō)才好。毛老師果真是“整人”高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
這就是我的班主任，功夫可真不一般啊!除了那些厚臉皮的“犯錯(cuò)將軍”以外，沒(méi)有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
寫(xiě)人初中作文15
姓名：高涵，高興的高，內(nèi)涵的涵。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：度過(guò)了10個(gè)“六·一”兒童節(jié)。
文化：今年下半年讀小六。
模樣：即像媽媽，又像爸爸。
身材：又高又胖。
優(yōu)點(diǎn)：從五歲起就是幼兒園的'小班長(zhǎng)了，每次領(lǐng)操、整隊(duì)的都是我。上小學(xué)后，我連著擔(dān)任了5年的學(xué)習(xí)委員兼小組長(zhǎng)，雖然才10歲，可我已經(jīng)擔(dān)任6年的班級(jí)干部，嘻嘻。同學(xué)們也常�？湮矣袃上伦樱蚁矚g畫(huà)畫(huà)、跳舞，一弄起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，今年學(xué)校舉行了才藝大賽，我組織了幾個(gè)同學(xué)報(bào)選了舞蹈，我們每天練呀練呀，功夫不負(fù)有心人，終于獲得了二等獎(jiǎng)，怎么樣？有兩下子吧！
缺點(diǎn)：哎呀,我身上的缺點(diǎn)可真不少，但最大的缺點(diǎn)就是粗心，記得有一次考英語(yǔ)，我怕時(shí)間來(lái)不及，一心想著做試題，結(jié)果，剛把最后一到題寫(xiě)完，也就下課了，我匆匆忙忙的交了試卷，后來(lái)我才知道，我在姓名一欄里添了個(gè)“姓名”兩個(gè)字，要不是我的字跡能被辨認(rèn)出來(lái)，那我可就是0分嘍！怎么樣夠慘吧。老師給我總結(jié)出：“辦事不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任，不踏實(shí)�！笨晌肄D(zhuǎn)身就忘記了。
愿望：改正缺點(diǎn)，當(dāng)一名宇航員，爭(zhēng)取成為中國(guó)第一個(gè)踏上月球的人。
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