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珍藏初中作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的珍藏初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
珍藏初中作文1
眼看著夏季就要到了。那梔子樹上的綠芽長成了墨綠色,含苞待放的梔子藏在樹葉之后若隱若現(xiàn),仿佛一個(gè)深居閨閣的少女。我望著窗外的梔子花,思緒如河水般流過,輾轉(zhuǎn)回眸,我仿佛看到了記憶里一直珍藏的她。
認(rèn)識(shí)她也是在這樣的一個(gè)夏天。
小升初的那個(gè)暑假,沒有作業(yè)一身輕松,可媽媽卻說,初中以后學(xué)習(xí)更緊張了,現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)怎么行?于是,這個(gè)暑假我因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)忙碌起來。
去補(bǔ)習(xí)的路上,那炙熱,豪放的太陽光若一條金色的絲帶,熱情地鋪在補(bǔ)習(xí)路上的青石地板;又似奔流的流水傾瀉在路邊上的梔子樹,照的原本墨綠的梔子樹葉像是穿上了一件黃紗。那還未綻放的梔子,仿佛預(yù)示著今天將會(huì)遇到的她。
到了補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn),我見到了她——我的同桌,穿著一條如梔子花般潔白的裙子,向我露出好似有梔子花的清香的笑容,就連她的名字都若梔子一般:“你好,我叫夏陽梔,你可以叫我梔子。”從此,梔子改變了我對(duì)補(bǔ)習(xí)的態(tài)度。
補(bǔ)習(xí)樓外的梔子開了一兩朵,帶著夏季特有的味道,而補(bǔ)習(xí)樓內(nèi)的梔子卻讓我頭痛不已!皸d子,你給我這么多卷子干嘛?”我一回到座位就發(fā)現(xiàn)桌子上的卷子和一朵帶著水珠的梔子!皸睿@些都是上課時(shí)的重點(diǎn),你做了它上課也就不會(huì)這么難了!睏d子依舊面帶微笑!翱墒恰蔽冶鞠刖芙^她,可看她那么真誠的表情,我還是寫了。之后的一段時(shí)間里,梔子總是有意無意的遞給我一些卷子,那卷子上散發(fā)出梔子的芬芳,驅(qū)散了我原本對(duì)學(xué)習(xí)的不屑和夏日的倦意,我的成績(jī)竟奇跡般的.見長……
過了很多天,補(bǔ)習(xí)樓外的梔子花全開了,是那么的圣潔雪白,是那么的賞心悅目,是那么的娟秀可人,它們抹著夏日賜予的芬芳,穿著陽光照射的白裙子,唱著婉轉(zhuǎn)的歌。補(bǔ)習(xí)樓內(nèi)期末考試成績(jī)出來了,同學(xué)們都對(duì)榜上的第一名羨慕不已!皸,你這次考得很不錯(cuò)啊!”梔子說道,她依舊穿著我們初見時(shí)的那條白裙子,露出那清新的笑容。“那可不,天天被你逼著寫卷子,不好也難啊!”我望著榜上的第一名——夏陽梔,也笑了……
夏天是充滿活力的,而那個(gè)夏天,我嗅著梔子的花香,淡淡的笑了,多么令人傾心的夏天……收回思緒,我仿佛又看到了那個(gè)穿著梔子花般的白裙子的,帶著梔子花般清香的微笑的,我心底一直珍藏的她——夏陽梔。
珍藏初中作文2
珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹,顏色不同,回憶的味道也盡不相同。
師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉,心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時(shí),心中似乎對(duì)情感多了一種理解。憶起這赤色師生情,心里總會(huì)笑的好美,甜的好醉。
同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭(zhēng)執(zhí)不休,直到面紅耳赤請(qǐng)同學(xué)拿著尺子一遍遍測(cè)量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報(bào)告老師的自認(rèn)為“高明”的手段;叵胫壬'同桌景,怎會(huì)無一絲絲的酸味兒?
課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電廣播的吆喝和課間未開完的討論仍在繼續(xù)。更有甚者,竟故意將筆仍之門外再冒險(xiǎn)撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣。再后來就是三角形面積的求法。問題答不上來者,則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇――有椅子不能坐,苦矣。
總是抱怨春天姍姍來遲而當(dāng)萬物復(fù)蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì)想起“春”游。真正出游的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中,似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心,明年春天一定按時(shí)出游,可卻忘了這決心早已按下過n次了。
喜歡托腮望著不知多大的天空,總會(huì)夢(mèng)到自己有天使般的神力。當(dāng)云飄過頭頂,似乎看到小悟騰云飛行。看見阿姐成熟的面孔,盼者自己快點(diǎn)兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲,我仍在繼續(xù)。
癡迷于電視劇中永恒的友誼,總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”,卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情,當(dāng)時(shí)純純的心靈固執(zhí)地認(rèn)為那時(shí)很牢固的情誼。哎,蠢蠢的同學(xué)情。
偶爾與同學(xué)在大街上相遇,去不知如何開口說一句:“真巧”,總是與其尷尬地檫肩而過才會(huì)想起說句“hello”或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至于再見面竟會(huì)故意躲避。吾獨(dú)憶起,澀澀的路遇。
彩虹般的記憶,我會(huì)將她珍藏于心底。再憶起時(shí),或許更會(huì)別有一番情趣。
珍藏初中作文3
在人生的旅途中,我已走過了十多個(gè)春秋,這些歲月給我留下了許許多多珍貴的記憶,或喜,或悲,或澀,或樂。這些記憶給了我生命的啟迪,總有一種記憶值得珍藏。
小時(shí)候,看見有人騎著自行車在路上,心底總是升起羨慕之情,常常想著車上的人就是我,在路上自由的騎著車,多神氣。于是我想總有一天我也要學(xué)會(huì)騎車,和他們一樣。后來,有一天鄰居家的哥哥騎著自行車到我家說:“快看,這是我新買的自行車,好看吧!”“嗯!”我用力的帶你了頭?粗吲d的騎著,我對(duì)騎車的.渴望更加深了。我跑去對(duì)媽媽說我也要買一輛車,媽媽總說:“你還太小不會(huì)騎的,我買了回來你不學(xué)了怎么辦。”“我一定會(huì)學(xué)的,我一定要把它學(xué)會(huì)!薄K于媽媽被我說動(dòng)了。
幾天后,在我面前出現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的自行車,我高興得手舞足蹈,迫不及待的跨了上去,可還沒上去,我就摔了。媽媽說:“別急呀,我教你!眿寢尠衍嚹玫搅碎T前的場(chǎng)上,扶住車,讓我上去,車抖來抖去,我坐在上面很害怕,顯得不知所措,“腳用力踩下去,不要怕!蔽衣犃藡寢尩脑挘囅蚯芭擦艘稽c(diǎn),我高興極了,一不留神,身子一歪又下來了。我又重新跨了上去,可沒一會(huì)兒又下來了!刻爝@樣反反復(fù)復(fù),枯燥極了,我對(duì)學(xué)車的熱情一點(diǎn)點(diǎn)的下降了。過了幾天,當(dāng)我腳沒撐住摔了下來時(shí),我就坐在地上不起來了,我賭氣的想:“騎車有什么好的,我不學(xué)了!”媽媽看我這樣,當(dāng)做不經(jīng)意的說:“當(dāng)初是誰說一定要學(xué)會(huì)騎車了,才遇到這么點(diǎn)困難就放棄了!甭犃诉@話,我羞愧不已,重新拾起信心!缟狭俗孕熊囈蝗、兩圈、三圈——我終于學(xué)會(huì)了!雖然騎得不穩(wěn),但我心里別提多美了。
每個(gè)人都難免會(huì)遇到挫折,磨難,但只要有信心就沒有過不去的坎。這段記憶我將永遠(yuǎn)珍藏!
珍藏初中作文4
時(shí)間老人會(huì)帶走許多東西,同樣也會(huì)留下些許記憶。兒時(shí)的天真與快樂,讓我情不自禁地珍藏……
那可是小學(xué)六年級(jí)了——即將升入初中。我與幾個(gè)好朋友約定周六在學(xué)校旁見面。好想玩一玩,聚一聚!我”先斬后奏”。爸爸出于各方面的因素不答應(yīng),在我的軟磨硬泡下,我終于可以出去玩一小時(shí)了。
盡管時(shí)間少,我們?nèi)院軔芤。畢竟能出來散散心就已?jīng)很不錯(cuò)啦!我們玩著游戲,相互追逐打鬧的背影里充滿了童氣。玩累了就靠在樹下休憩。我抬頭仰望天空,蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。突然,一個(gè)奇妙的想法在我的腦海里誕生“哎,咱們來擊掌不?宣誓做一輩子的好朋友!”我為自己有這個(gè)想法感到驚奇。嬌不解地問:“擊掌?做好朋友?現(xiàn)在不就是了嗎?”她的臉上掛滿了一個(gè)大大的問號(hào)!笆前。北陶f話很簡(jiǎn)單。“我是說做一輩子的,很長的那一種!”我很形象的解釋了!芭。我知道了,在哪呢?”“在這里,就在這棵樹下!北桃裁靼琢。于是,我們圍著小數(shù),把手放在一起,大聲喊“1、2、3:”然后用力一擊,“啪”真響!當(dāng)六只眼睛交錯(cuò)眼神時(shí),你可以想象怎樣一幅美景。我頂著嬌,她的眼睛里映滿了激動(dòng);我盯著碧,明亮的雙眸里寫滿了珍惜。“嘻嘻……”叫首先大笑起來。我明白,那是開心的`笑。我們玩起了跳繩!靶馇颍瑘A又圓……”在有序的節(jié)奏中,時(shí)間毫不留情的警告我,我很不愿離開,很想再多玩一會(huì)兒,很想再圍著樹說說未來,很想跳跳繩!但時(shí)間就是命令,我們?nèi)齻(gè)人依依不舍離開小樹。
一個(gè)小時(shí)的玩樂就這么簡(jiǎn)單而已?此浦皇峭鎯憾,但實(shí)際卻蘊(yùn)含了許多——天真無邪!我們都以為會(huì)做一輩子的朋友,可誰知?dú)q月卻如此無情把友誼在沙灘上沖走,不留一絲痕跡。
現(xiàn)在,面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),我多么想出去散散心,多么想像以前那樣無憂無慮地再許一個(gè)愿!自己曾今是那么無知而單純,從不想什么未來,只圖眼前快樂就行。幸好那種童趣依然深深藏在心中。所以每當(dāng)我沉迷書堆時(shí),總會(huì)浮現(xiàn)那時(shí)與好友們嬉戲玩鬧的畫面,似乎沉迷學(xué)海也能想象類似的天真與快樂,盼望有一天,我能再一次擁有。
珍藏初中作文5
“回憶像個(gè)說書的人,用充滿鄉(xiāng)音的口吻,跳過水坑,繞過小村,等相遇的緣分……”
我踏著音樂漫步在街上,偶然瞥見那跳躍的羊角辮,我怔怔地望了好久,又自嘲地笑笑。我長大了,她也長大了吧……
小學(xué)一年級(jí)的寒假,媽媽爸爸帶著我去祖母家過年。一上火車,我就激動(dòng)得不得了,喧鬧的車廂,熙攘的人群,這熱鬧的場(chǎng)面使我的心無法歸于平靜。我在座位上跳上跳下,扯開噪子和父母聊天,一刻也閑不下來。
火車啟動(dòng)了,可對(duì)面的座位始終沒有人坐,我有些擔(dān)心,是不是他們睡過頭了呢?可這個(gè)念頭稍縱即逝,我又陷入了無邊的快樂之中了。
火車駛?cè)氡鞠囌,從過道中走來一個(gè)小女孩兒,一手拿著車票,另一只手牽著她的媽媽,“媽媽、媽媽,就是這里吧!”女人摸摸小女孩的頭,笑著說道:“女兒真棒!”說著便在我們對(duì)面坐下。我好奇地看著她們,那小女孩的樣子我已記不清,只記得那一甩一甩的`羊角辮,用紅色的頭繩扎著,像一團(tuán)明亮的火焰。父母和那女孩的母親聊了起來,我從他們的談話中得知,原來我和她是一樣的年紀(jì)。我從本子上撕下一張紙,遞給她,要她寫下名字和電話,她欣然答應(yīng)。我們像大人交換名片那樣交換了卡片,那一本正經(jīng)的樣子逗樂了周圍的人。父親笑笑,別說,還挺像那么回事的。
旅途的3個(gè)小時(shí)一下子變得很短暫。我們捧著帶來的故事書,用手指著拼音下的漢字一個(gè)一個(gè)地讀著,稚嫩的聲音交織在一起隨著清風(fēng)飄過田地和山丘。我們比著畫老師教的圖畫,歪歪扭扭的圖案也似乎變得漂亮。我們笑著、鬧著,她的羊角辮一抖一抖的,像是在跳一曲歡快的舞蹈……
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼我們都成了十五歲的少女,都擁有著一樣火熱鮮艷的青春。我們像是兩條直線,在那一點(diǎn)相交,給彼此的生命中帶去了一份純真,一份記憶。
總有一種記憶值得珍藏,哪怕它只是一次幾個(gè)小時(shí)的相遇,這份懷念在我記憶的長河中顯得彌足珍貴。
總有一種記憶值得珍藏,就像是一本書中提到的那樣,“美好的東西,就讓它一直美好下去吧……”
珍藏初中作文6
一個(gè)寒冬的午后。靠椅上閑適地坐在一個(gè)白發(fā)蒼蒼的,穿著黑色的、厚厚的大風(fēng)衣老人,老人的膝蓋上坐在一個(gè)調(diào)皮的、被風(fēng)衣溫暖地包裹著的小女孩,她專注地聽這老人講那過去的故事。這一切恍如一幅幅無聲且溫馨無比的水墨畫,一直珍藏在小女孩的心底,久久不會(huì)褪色。
又一個(gè)午后,一個(gè)頭發(fā)稀疏的老人與一對(duì)扎著羊角辮的小女孩在家門前玩游戲。老人伸出略顯枯瘦的手,在女孩的手心畫一個(gè)圈,再輕輕的拍一下,嘴里念叨著童謠,逗得小女孩咯咯地笑,頭上的一對(duì)羊角辮像在蕩秋千似的。老人又用溫暖的手在小女孩深深的酒窩上輕輕的撫摸,小女孩似在享受著免費(fèi)的臉部按摩,舒適而又愜意。那一句句熟悉的童謠伴隨著一陣陣嬉笑,和著一下下愜意的撫摸,深深地烙在小女孩的內(nèi)心深處。
傍晚時(shí)分,在夕陽的余暉中,小女孩拽著老人的那件也已陳舊的風(fēng)衣的一角,手里拿著小樹枝,揮舞著,笑嘻嘻地道:“老牛老?炜熳撸蛔咦叩郊议T口!币焕弦簧僖活D一頓地走在布滿小石子的路上。沒走幾步,小女孩就扔掉了手里的“指揮棒”,玩起了新花樣:小女孩跑到老人前,她示意老人半蹲著,舉起兩只小手,慢慢地解開老人大衣上的扣子,然后鉆到大衣里面。接著叫老人扣上扣子,小女孩拉開鈕扣間的`縫隙,露出一只眼睛滴溜溜的看。前面走來一個(gè)人:“哎呦,老伯,幾天不見,你怎么大肚子了? ”“是啊,懷了一個(gè)小壞蛋!毙∨⒁宦犛挚┛┑匦ζ饋怼O﹃査坪跻卜怕讼律降哪_步,它也被小女孩逗笑了,整個(gè)臉蛋紅紅的。回家的路上,小女孩時(shí)不時(shí)就踩到老人的腳,老人哎呀哎呀的叫,兩人走走停停,停停走走,歪歪扭扭,扭扭歪歪,風(fēng)衣里的笑聲順著小路一路源源不斷地“播撒”開來,“播撒”進(jìn)小女孩的心田。
那個(gè)女孩就是我,那個(gè)老人便是我爺爺。冬天的故事雖然短暫,但情愫綿長;爺爺?shù)墓适码m然不多,但彌足珍貴。那個(gè)冬天的故事,那份美好的回憶,將永遠(yuǎn)珍藏在我心靈最溫暖的角落。
珍藏初中作文7
兒時(shí)的我異常調(diào)皮,還特別貪玩,貪吃。一天,我照例又向奶奶討東西吃。奶奶讓我去一個(gè)柜子里找,因?yàn)槟棠坍?dāng)時(shí)正躺在床上休息。這下可把我高興壞了,要是在平時(shí),奶奶是不讓我靠近這個(gè)柜子的?擅看文棠潭寄軌驈墓褡永锬贸龊芏嗪贸缘臇|西。所以這個(gè)柜子在我的心中便充滿了一種神秘的色彩……
我走過去,小心翼翼地掀開蓋子,卻到那里面的東西寥寥無幾,除了幾個(gè)大蘋果之外,只有幾件衣服。我挺失望,于是便拿了一個(gè)蘋果就打算關(guān)蓋子。忽然在柜子的角落里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的小東西,好奇心驅(qū)使我把它拿了出來,然后跑去問奶奶,還不忘把蘋果緊緊地?fù)г趹牙铩=Y(jié)果奶奶一看見,就一把奪了過去,說:“誰讓你拿這個(gè)的?”我嚇了一跳,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我就是想知道它是什么,看完后再放回去的!边@時(shí)奶奶的臉色才緩和了一些,說:“這是你爺爺?shù)挠≌,他一直都用這個(gè)印章,現(xiàn)在,它在咱們家快四十年了。”奶奶說得很深沉,意味深長,我眨巴著眼睛,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然那時(shí)的我不知道印章到底是個(gè)什么菏,但我卻知道它結(jié)奶奶來說是很重要的,因?yàn)樗菭敔斄粝碌摹敔斎ナ廊嗄炅,可這個(gè)東西還被奶奶珍藏著,足以說明它的意義非同凡響。當(dāng)時(shí),我把這個(gè)小巧玲瓏的東西放在手心里端詳許久,愛不釋手。最后我還是聽奶奶的話,乖乖地把它放了回去。
就這樣,那個(gè)印章又重新回到了那個(gè)柜子里,從此,我再也沒敢說印章這個(gè)事情。直到現(xiàn)在,我才明白,這個(gè)印章在奶奶心中日已經(jīng)超出了它自身的`價(jià)值,被奶奶賦予了另外的一種神圣的東西,化作了對(duì)爺爺?shù)囊豢|思念,深埋在心底。這個(gè)印章在奶奶的心里已經(jīng)生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果,再也不會(huì)動(dòng)搖。同時(shí),在我的心中又落地,生根。我相信,我會(huì)將這份情待續(xù)下去,直到永遠(yuǎn)……
珍藏初中作文8
即使時(shí)光流逝,心中的那段美好的記憶也會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
大門的一旁有一棵堅(jiān)韌挺拔的榕樹,下面的小屋里住著一個(gè)看車棚的年邁老人,每天看見他對(duì)出入的人笑,有時(shí)覺得有點(diǎn)傻,那么樂觀的一個(gè)老頭。每天上放學(xué)都能看見他,搬著馬扎,坐在大門口,兩眼盯著車棚,。他很瘦,背也有點(diǎn)駝,一雙瘦瘦的`手卻強(qiáng)勁有力。
一天下午,從遠(yuǎn)處飄來大片烏云,接著狂風(fēng)大作,飛沙走石,塵土飛揚(yáng)。小區(qū)車棚里的車都被刮到了,不一會(huì),風(fēng)停了,在家的車主趕忙下樓把自己的車子扶起來,不在家的車主,只能等回家后再扶起來。但是,這種情況,在我們?cè)豪锸怯肋h(yuǎn)都不可能發(fā)生的,他都會(huì)在風(fēng)停后,把車子依依扶起。其他院里的人看見后,對(duì)他說:“你傻啊,你多干,他們又不會(huì)多給你錢!彼皇菦_他們笑笑,埋頭繼續(xù)扶。
那天早晨,出去鍛煉,因?yàn)橥蝗挥惺路畔萝嚧掖易吡耍貋頃r(shí),發(fā)現(xiàn)我的車不見了,馬上想到看車棚的,我握緊拳頭,皺緊眉頭,大步向他走去。我隱約看見一個(gè)黑白相間的車,那不正是我的車嗎?他看見我,對(duì)我說:“回來了,回來了,小姑娘,這車是你的嗎?”“當(dāng)然是啦!蔽也铧c(diǎn)朝他叫出來,他卻笑著說:“是你的就好,你早上沒鎖車就走了,天黑了,我見你還沒回來,就把它搬帶著來了!彼焰i遞給我,說:“以后別往鎖車子!蔽夷樇t的接過鎖。
他很認(rèn)真,還有點(diǎn)小愛好。
每天下午,他還和樓下的李大爺一起下棋。在一棵茂盛的古樹下,一群人圍著兩個(gè)下棋的人,他兩眼注視著棋盤,緊鎖眉頭似乎要把那棋盤看穿。突然,眼中發(fā)出一束光芒,過了一會(huì)兒,又否定了自己,擺出一副思考者的造型,經(jīng)過幾次確定才舉起旗子,每走一步都輕輕敲擊棋盤。
只有淳樸善良的人才懂得自信樂觀的面對(duì),懂的人世間的溫暖。美好的記憶莫過于在車棚扶車時(shí)彎下的腰;在深夜等待我焦急的身影;榕樹下,輕輕敲擊的棋盤……只有這樣的記憶才值得珍藏,美好的畫面,將永遠(yuǎn)定格在心中。
珍藏初中作文9
人生路上,一路曲折,有坎坷,也有平坦;有淚水,也有歡笑。十幾年來,走過的路不計(jì)其數(shù),我不止一次的回頭,尋找我留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我參加過合唱團(tuán),在跟隨大團(tuán)唱了幾周后,我被分入一個(gè)小組團(tuán)——男生小組唱。當(dāng)?shù)弥宋覀円M(jìn)行訓(xùn)練時(shí),我甚至有些不知所措,比較長這么大,頭一次參加音樂表演,內(nèi)心充滿了緊張。
每到訓(xùn)練日,放學(xué)后音樂教室就會(huì)傳出陣陣歌聲,幾次訓(xùn)練下來,我發(fā)現(xiàn)我發(fā)出的聲音與別人的格格不入,老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),并明確的指出這是跑調(diào),要我多多練習(xí),不然就會(huì)被開除團(tuán)隊(duì),不再讓我唱了。
我喜歡音樂,在我孤獨(dú)的時(shí)候,音樂帶給了我安慰,在我挫折的時(shí)候,音樂帶給了我鼓勵(lì),在我成功的時(shí)候音樂帶給了我慶祝,而要我放棄音樂……這不可能。
我便更加努力地去練習(xí),別人在喝水休息,我在練習(xí);別人在閉目養(yǎng)神,我在練習(xí);別人在聊天說笑,我在練習(xí)。我把我的時(shí)間海綿榨得干巴巴的,在這一次又一次的訓(xùn)練中,我還懂得了要想實(shí)現(xiàn)自己的.理想,必須付出等值的汗水才能得到!我漸漸熟悉了一個(gè)人的音樂教室,室內(nèi)的一切都是我的忠實(shí)的聽眾,它們陪伴我,支持我,它們聆聽這我的改變,我一次次的進(jìn)步,I can do it !我相信我能做到,我確信我已經(jīng)戰(zhàn)勝了跑調(diào),我期待著,下一次的集體練習(xí)。
這一天終于到了,我盡力做到最好,集體的旋律中沒有一個(gè)不和諧的音符,我做到了!我終于體會(huì)到了成功的喜悅,一次次,在那寬敞的音樂教室里,我多次想過放棄,但我咬牙堅(jiān)持,等的就是這一刻!多個(gè)星期來,我終于看見了藍(lán)天白云,樹綠了,花紅了,我發(fā)自內(nèi)心的笑了!因?yàn),我?zhàn)勝了困難。
人生路上很長很長,我戰(zhàn)勝了一個(gè)困難,但那只是開始,我回過頭來,看著遠(yuǎn)方,留下了一個(gè)堅(jiān)定不移、前進(jìn)的背影。
珍藏初中作文10
那天翻東西時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊(cè)。我好奇地打開它,童年的往事歷歷在目……每個(gè)人的一生都會(huì)遭遇許多事,有些是過眼云煙,倏忽即逝;有的如熱鐵烙膚,記憶長存;有的像是飛鳥掠過天邊,漸去漸遠(yuǎn);而有些事,卻像夏日的小河,冬天的落葉,像春花,也像秋草,似無所見,又晨似而不見,童年的許多細(xì)碎事物,大體如此,不去想,什么都沒有,一旦想起來,便歷歷如繪
或許真得如人們所說,記憶就如紙上的文字,無論時(shí)間過去多久,存留在紙上的記憶永遠(yuǎn)是存在的,只但是有的被焚燒掉了,只有一些難以忘懷的記憶被我們深深埋藏在心靈最深的地方!翻到相冊(cè)的第一頁,使我想起那次和爸爸摘草莓的.趣事兒。走到田地里時(shí),我學(xué)著爸爸卷起褲腿,頭戴著一頂碩大的草帽,手里還拿著一個(gè)塑料盆子。全身“武裝”以后,我就跟著爸爸走。由于帶了太多的東西,我自己個(gè)兒又小,走起路來一搖一擺的,活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣貌,忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機(jī),“噼啪——”拍下這張照片。此刻看到它,我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來的。那時(shí)我和弟弟在鋪著大理石的廣場(chǎng)上你追我趕,放飛情緒地奔跑著,臉上不時(shí)地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經(jīng)意的時(shí)候拍下照片。等到照片洗出來后一看,咦,弟弟竟然飛起來了。原先當(dāng)時(shí)媽媽在給我們拍照時(shí),弟弟剛好做起了跳的動(dòng)作。以后每逢有客人來家里作客,我都會(huì)拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時(shí)候弟弟便會(huì)對(duì)我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得。翻過這一頁,映入眼簾的是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹,它兇神惡煞地張開嘴巴,好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開,悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片,我仿佛又回到那個(gè)無憂無慮的童年時(shí)代。雖然這些已是陳年舊事,但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼,永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
珍藏初中作文11
從我們呱呱落地,色彩斑斕的世界就在我們腦海中放映。
坐在窗前的書桌上,拿起一本童話書,當(dāng)打開的是一張照片掉了下來,那是張畢業(yè)照。照片中每個(gè)人都揚(yáng)起燦爛的笑容,唯獨(dú)角落的她只是那微微一笑,只是那微微的一笑,更顯出她的黝黑的皮膚下掩蓋的悲涼,而她也是獨(dú)特的。
初次相見,是一個(gè)下雨天i天。因?yàn)槟翘祢T著自行車到?jīng)]有帶雨傘,當(dāng)我騎到一半多時(shí)天下起了小雨。我怕雨的下大,就加快了速度,誰知前面拐彎處地很滑就摔倒了,頓時(shí)我坐了一屁股水,褲子和外套上都沾上了泥巴,當(dāng)我準(zhǔn)備站起來扶車子時(shí),車扶上便出現(xiàn)了一雙黝黑的小手。耳邊也傳來了清脆的聲音:“快點(diǎn)起來吧!”我站起身來,擰干了衣服上多余的水后才看清那個(gè)人的臉,好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來她是班里最角落的小女孩,只因?yàn)樗诎嗬镆恢倍际悄瑹o聞的,所以沒聽出他的聲音來。
“怎么是她?還有20分鐘就要遲到了”我很驚訝!澳慵依镫x這遠(yuǎn)嗎?趕緊回去換身衣服吧”她的聲音打斷了我的驚訝,是啊,得回家一趟,要不然到班去丟死人了,還得讓黃老師說!澳莻(gè)…謝謝你了。你趕緊去學(xué)校吧,我現(xiàn)在回家!薄拔遗隳惆,你現(xiàn)在這樣回去不安全!蔽覜]有拒絕她,因?yàn)槲抑浪呛眯牡,然而里路上我們都沒有說一句話。
到班時(shí),我們已經(jīng)遲到了30多分鐘,趁老師不在班,我倆悄悄的`拿著書包走回座位,屁股才挨住凳子,我倆就被黃老師叫了出去。當(dāng)我是開始批評(píng)我時(shí),她卻把所有的錯(cuò)誤攔了下來,我進(jìn)班去繼續(xù)學(xué)習(xí),她卻在門口罰站。
在接下來的時(shí)光里,她又恢復(fù)了以前,而我們也從此沒有再多說話,恢復(fù)了不認(rèn)識(shí)的狀態(tài)。當(dāng)拍畢業(yè)照的后一天。她走了,回鄉(xiāng)下去了,那時(shí)我才知道她是鄉(xiāng)下人,因需要,她爸媽才例開讓她來城里上輔導(dǎo)班,而因?yàn)樗偸悄瑹o聞,所以同學(xué)都不理她。就在那時(shí)我才知道她給我的友誼很重要,而我們也為彼此之間的這段友誼而深受感動(dòng)。
現(xiàn)在她那瘦小的影子也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在腦子中,而這張照片也會(huì)繼續(xù)收藏著。
珍藏初中作文12
又見一輪明月!從嫦娥到吳剛,從李白到蘇軾,從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨,幾許情懷,幾多淚水,成為我心中的珍藏……一輪月寄寓著多少游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念!“海上生明月,天涯共此時(shí)”身處異鄉(xiāng)的張九齡感慨道;一輪月蘊(yùn)含了多少戀人心中的愛意!“月上柳梢頭,人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道;一輪月又夾雜著多少雅士對(duì)生活的情趣!“明月別枝驚鵲,輕風(fēng)半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道。一輪月有著太多太多,它擁有著五千年的風(fēng)霜,擁有著無數(shù)人的贊美,擁有著無盡的美麗與溫情。我愛月,愛它的皎潔,愛它的光亮,愛它的朦朧,更愛那些詠月的詩篇,愛那些有著各種情懷的詠月的文人!“床前明月光”好美;“月下飛天境”好美;“明月青天有幾時(shí),我今停杯一問之”好美!這一句句都在向后人詮釋月的情懷,月的真諦!月有著清新的面龐,總能喚起人心中對(duì)親人的思念!月有著皎潔的光亮,總能喚起人心底的熱情!當(dāng)我們?yōu)槊釛壉甲邥r(shí),抬頭看看那一輪月吧!她是那樣清澈,那般純潔!看著看著,你會(huì)有種“起舞弄清影”的沖動(dòng),你會(huì)有種“乘風(fēng)歸去”的感覺!這就是月的魅力,她宛如一面鏡子,會(huì)照出你內(nèi)心的丑惡,又好像一泓清泉,會(huì)滌蕩你內(nèi)心的污濁。當(dāng)你與她“四目相對(duì)”時(shí),你的心靈已經(jīng)過了一次凈化,你會(huì)發(fā)覺原來生活不只是忙碌,你會(huì)變得純潔、美麗!這就是月的情懷!因此,我敬佩那些詠月的文人,他們是真正讀懂月的',真正了解生活的。無論是思鄉(xiāng),還是愛情,他們畢竟望過月,他們真正和月進(jìn)行了一次心與心的對(duì)話!月是千古名士?jī)?nèi)心的珍藏。
讀著這些文人的詩篇,看著窗外時(shí)陰時(shí)晴的月亮,我似乎懂得了人生,悟得了生命。
我小心翼翼把這輪月收藏在心底,作為我心中的珍藏,我將用一生慢慢品味月的情懷……
珍藏初中作文13
又見一輪明月!
從嫦娥到吳剛,從李白到蘇軾,從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨,幾許情懷,幾多淚水,成為我心中的珍藏……
一輪月寄寓著多少游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念!“海上生明月,天涯共此時(shí)”身處異鄉(xiāng)的張九齡感慨道;一輪月蘊(yùn)含了多少戀人心中的愛意!
“月上柳梢頭,人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道;一輪月又夾雜著多少雅士對(duì)生活的情趣!“明月別枝驚鵲,輕風(fēng)半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道……
一輪月有著太多太多——它擁有著五千年的風(fēng)霜,擁有著無數(shù)人的贊美,擁有著無盡的美麗與溫情……
我愛月,愛它的皎潔,愛它的光亮,愛它的朦朧,更愛那些詠月的詩篇,愛那些有著各種情懷的詠月的文人!“床前明月光”好美;“月下飛天境”好美;“明月青天有幾時(shí),我今停杯一問之”好美!這一句句都在向后人詮釋月的情懷,月的`真諦!
月有著清新的面龐,總能喚起人心中對(duì)親人的思念!月有著皎潔的光亮,總能喚起人心底的熱情!當(dāng)我們?yōu)槊釛壉甲邥r(shí),抬頭看看那一輪月吧!她是那樣清澈,那般純潔!看著看著,你會(huì)有種“起舞弄清影”的沖動(dòng),你會(huì)有種“乘風(fēng)歸去”的感覺!這就是月的魅力,她宛如一面鏡子,會(huì)照出你內(nèi)心的丑惡,又好像一泓清泉,會(huì)滌蕩你內(nèi)心的污濁。當(dāng)你與她“四目相對(duì)”時(shí),你的心靈已經(jīng)過了一次凈化,你會(huì)發(fā)覺原來生活不只是忙碌,你會(huì)變得純潔、美麗!這就是月的情懷!
因此,我敬佩那些詠月的文人,他們是真正讀懂月的,真正了解生活的。無論是思鄉(xiāng),還是愛情,他們畢竟望過月,他們真正和月進(jìn)行了一次心與心的對(duì)話!月是千古名士?jī)?nèi)心的珍藏……
讀著這些文人的詩篇,看著窗外時(shí)陰時(shí)晴的月亮,我似乎懂得了人生,悟得了生命。我小心翼翼把這輪月收藏在心底,作為我心中的珍藏,我將用一生慢慢品味月的情懷…
珍藏初中作文14
我曾幻想著讓時(shí)光倒流,但我畢竟做不到,所以,在我的內(nèi)心中,過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天,鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌,走在田間小路上。
春游對(duì)于孩子們來說是最有吸引力的,然而炒菜做飯、奔跑游戲,則更是不亦樂乎。我們坐在樹下,望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的,在藍(lán)天下,樹枝上已長出了嫩芽,我仿佛看見它正在茁壯成長,沐浴在春天的陽光下。
那嫩芽,不正是朝氣蓬勃的我們嗎?
我回憶夏天,滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中,生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮,而花兒開地更為鮮艷!
零星的花朵雜散在小園中,它們雖沒有牡丹的嬌艷,也沒有茉莉的`芬芳,但它們依然那樣楚楚動(dòng)人,美麗可愛。遠(yuǎn)處,一個(gè)黃點(diǎn)飛來,近了,更近了!
噢,原來是一只蜜蜂,很小很小的。它落在一朵野菊上,吮吸著甘甜的花蜜。
當(dāng)它離開時(shí),花粉也隨之而去,伴著蜜蜂,四處安家。那蜜蜂,不正是我們的辛勤的園丁嗎?
我回憶秋天,擁有收獲的季節(jié)。田野里,瞧去,滿是金黃,隨著風(fēng)兒不斷起伏,猶如一波翻騰的海浪。果園里,蘋果和梨兒掛滿枝頭,是那么水靈,叫人垂涎。
咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘懷。校園里,我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,一個(gè)暑假的未見,彼此免不了思念。暑假中,我們學(xué)會(huì)了許多東西,那知識(shí),不正是我們的收獲嗎?
我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光,但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌;小草兒雖已枯黃,但它明年還會(huì)重新生長;元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨,但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。
它寄托著同學(xué)們的一份友誼,一份真誠,那祝福,不正是那許久的溫馨嗎?
我回憶過去,更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語,布滿新綠,注定收獲,洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!
珍藏初中作文15
理想,似乎遙不可及;未來,些許過于渺茫。難道我的人生永遠(yuǎn)都只能看到那模糊的輪廓,無法直視將來宏偉的藍(lán)圖嗎?不,你能把握住今天,創(chuàng)造出那一份希望。
再次受批,心情隕落到極點(diǎn),內(nèi)心無法掩飾住沮喪,淚水大顆大顆地涌出,腦海中回復(fù)著父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。恍然間,想起了自己的誓言,忽然覺得,是那么可笑,那么愚蠢。
那張泛黃的紙上,記錄著幾行歪歪扭扭的文字:“現(xiàn)在一定好好讀書,將來賺大錢,好好報(bào)答父母!蔽沂种形罩思垼俅纹纷x,仿佛又感到了幼時(shí)的無知,天真,經(jīng)過多年風(fēng)雨的洗禮,突然發(fā)現(xiàn),自己的今天似乎都把握不住,父母的責(zé)罰、同學(xué)的嘲笑一時(shí)間襲卷了我的世界,我仿佛一只孤零零的小船,漂泊在無邊無際的大海之中,四周只有一片黑暗,不知該怎么辦,只好任其漂泊。
我無法逃避世界的“黑暗”,尋思著看會(huì)兒報(bào)紙解悶散心,抓起一份報(bào)紙,仔細(xì)閱覽。讀著讀著,又有些兒感慨,它改變著我那絕望的想法。那一欄中,記錄著一段奇跡:“一位活潑可愛的`小女孩被查出得了絕癥,醫(yī)生已經(jīng)告知她的父母準(zhǔn)備后事,眼看著她就要陷入無盡的深淵,再也回不到這個(gè)世界,而那名小女孩卻堅(jiān)持要住院治療,不放棄這最后的一絲希望!苯K于,上帝憐憫了她,她,得救了,她,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
我的內(nèi)心再次被觸動(dòng),我仿佛撥開了云霧,又望見那一輪烈陽。何必如此悲觀,你不可能預(yù)知明天,但你可以改變今天,創(chuàng)造出那一份希望!剎那間,我的世界陽光普照,孤立在小船之上的我又再次望見了太陽。遠(yuǎn)方,似乎解釋大陸。我不必放棄,應(yīng)該鼓足那一顆充滿希望的心,永往直前,愈挫愈勇。
我撿起那張見證著誓言的紙,輕輕地在上面注到:“永不放棄,等待曙光的降臨;相信自己,到達(dá)成功的彼岸。創(chuàng)造出,那一份希望!”
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