有關(guān)初中的作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
車(chē)上的空調(diào)并沒(méi)有趕走夏的炎熱，乘客們依舊在不斷地抹汗。特別是每到一站，一些乘客下車(chē)，一些乘客上車(chē)，車(chē)門(mén)一開(kāi)一合，一股股熱浪馬上侵襲而來(lái)，讓人不免感到煩躁。
“嘟”車(chē)子又要靠站了，緊接著打開(kāi)車(chē)門(mén)。車(chē)?yán)锏睦錃怦R上朝門(mén)口涌出，車(chē)外的`熱浪把整個(gè)車(chē)廂塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“快上車(chē)，快上車(chē)。”一個(gè)乘客嘟囔著，“熱死了�！�
“終于關(guān)上了，好不容易儲(chǔ)存的冷氣就這么跑了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“賣(mài)報(bào)了，賣(mài)報(bào)了�！痹谖叶呁蝗豁懫鹆艘宦暵暱邶X不清的買(mǎi)報(bào)聲。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)一個(gè)年輕的賣(mài)報(bào)人，大概二十幾歲。他上身裸露著，被太陽(yáng)曬得黑里透紅，布滿(mǎn)汗水。他的眼睛一大一小，嘴巴往左上角歪斜著。他斜跨著一個(gè)包，包里塞滿(mǎn)了報(bào)紙，手里抱著一疊報(bào)紙。他在不斷地叫賣(mài)，可車(chē)?yán)餂](méi)人理他。或許是天氣太熱的緣故，還有誰(shuí)有心思看報(bào)？
“各位哥哥姐姐們買(mǎi)一份吧！才一元錢(qián)，不是很貴呀！大家?guī)蛶臀�，幫幫我！賣(mài)報(bào)了，賣(mài)報(bào)了……”車(chē)廂就這么大，他雖然說(shuō)話含糊，但大家依然能清晰的聽(tīng)見(jiàn)他的叫賣(mài)聲。那聲音中帶著哭腔，好像在訴說(shuō)著他的不幸。
終于有人買(mǎi)報(bào)了，一個(gè)叔叔買(mǎi)了一份。
“謝謝，謝謝你�！彼咟c(diǎn)頭，邊說(shuō)。
我馬上掏出一元錢(qián)也買(mǎi)了一份。
他緊緊地拉著我的手說(shuō)：“大家看看，這個(gè)小朋友多好呀！”說(shuō)著，遞給我一份厚厚的報(bào)紙。
緊接著，車(chē)上買(mǎi)報(bào)的人越來(lái)越多。你一份，我一份，一元錢(qián)，表達(dá)一份愛(ài)心……
初中的作文 篇2
看云，就是解讀生活�？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見(jiàn)摸不著的生活。
不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對(duì)生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對(duì)生活的追求便不一，于是生活便因?yàn)榇鸢傅呢S富而多姿多彩了！
生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外�？傊�，它無(wú)處不在無(wú)所不包。
花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對(duì)生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！
古今中外，那難以計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的.將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。
四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅(jiān)持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。
不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。
人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對(duì)生活唯一的答案，所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。
唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門(mén)打開(kāi)了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。
不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當(dāng)然，它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿(mǎn)的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實(shí)。
朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對(duì)生活有什么答案？你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來(lái)是我們自己的！
初中的作文 篇3
滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)父母撫育我們時(shí);當(dāng)老師不畏艱辛，冒著雨跑過(guò)來(lái)上課，鞋子都濕透了時(shí);當(dāng)同學(xué)看你沒(méi)帶筆主動(dòng)借你時(shí);當(dāng)親戚看你沒(méi)帶鑰匙主動(dòng)幫助你時(shí)……我們是不是也應(yīng)該對(duì)以同樣的方式回報(bào)他們?
世間縱有萬(wàn)紫千紅，那又何妨，也比不上懷著一顆感恩的心的人，百分之一也不及。不懂回報(bào)的人，俗稱(chēng)“白眼狼”。幫助了別人，就會(huì)得到快樂(lè)，因?yàn)樗艘矔?huì)在你需要救急的時(shí)候幫助你;不幫助別人，則相反。
有一個(gè)女孩從小從小就學(xué)習(xí)舞蹈，參加過(guò)許多比賽，得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)�？墒亲詮慕叹毴ナ篮�，女孩便再也沒(méi)有找到比他更好的教練了。于是，女孩十分悲痛，在放暑假的時(shí)候去了他的墓碑，還買(mǎi)了鮮花和白酒。女孩立志要成為一名舞蹈家。多年以后，她成功了。她在獲獎(jiǎng)時(shí)，說(shuō)了這樣一句話：“我要感謝當(dāng)年教我的那個(gè)教練，如果不是他，我不會(huì)這么有成就�！�
記得我小學(xué)那會(huì)兒，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，家長(zhǎng)老師同學(xué)對(duì)我都是敬而遠(yuǎn)之。我以為沒(méi)有希望了，家長(zhǎng)的一句句斥罵、老師的無(wú)奈搖頭、同學(xué)投來(lái)的異樣目光……一切的`事物我都感到?jīng)]興趣�？墒钱�(dāng)我步入初中的門(mén)檻后，那里的一切我都覺(jué)得是那樣的美好，盡管此時(shí)的我腳受了重傷。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的問(wèn)候，使我快遺忘了以前的自己，就算有父母無(wú)止境的呵斥。于是，我孤獨(dú)的心漸漸溫暖起來(lái)，同學(xué)不會(huì)的題我都盡我所能幫助他們，盡全力不辜負(fù)老師的期望。就這樣，我的學(xué)習(xí)呈直線上升。為此，我心里懷著一顆感恩的心，默默地回報(bào)著。
初中的作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明……每個(gè)人都有自己的理想，做一名不辭勞苦的老師，做一位萬(wàn)人矚目的音樂(lè)家，做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生……我的理想便是成為一名記者。
每天我看新聞聯(lián)播時(shí)，總有記者向大家報(bào)道各國(guó)各地、每時(shí)每刻的事情，他們總是走在最前面，通過(guò)鏡頭傳遞新聞，使人們了解最新鮮的事，人們?cè)诩抑锌粗娨�，�?tīng)著收音機(jī)就能走遍世界，這給人們帶來(lái)了多大的便利啊！那時(shí)我便立志當(dāng)一名記者。
記者偉大而又平凡。當(dāng)記者可不是容易活兒，要當(dāng)一名記者就必須不怕苦，不怕累，因?yàn)槟闶紫纫闲侣劜椒ィ仨氉吣详J北和各種地方接觸。5·12汶川大地震如果不是記者跟在危險(xiǎn)前線報(bào)道，我們?cè)跄芰私鉃?zāi)區(qū)情況？大廈失火，如果沒(méi)有記者身臨其境進(jìn)行一系列說(shuō)明，我們?cè)跄芨惺芪＜狈諊康藗冎粫?huì)贊揚(yáng)戰(zhàn)士們不畏艱險(xiǎn)，夸獎(jiǎng)消防員英勇救人……
而且記者要掌握大量知識(shí)，提前作準(zhǔn)備，寫(xiě)稿子。了解被訪者口味，在不同時(shí)間，和不同身份的人打交道時(shí)要有不同的提問(wèn)，要緊扣主題，自然生動(dòng)，把聽(tīng)眾最想了解的事情反饋給電臺(tái)，才能夠讓人們了解時(shí)事，讓聽(tīng)眾滿(mǎn)意。當(dāng)然，記者不但要在電視上報(bào)道，更多是在報(bào)紙上報(bào)道，只有將事情介紹地清楚明了，使報(bào)紙內(nèi)容精彩，才能夠吊住讀者胃口，吸引他們的'眼球。讓他們了解全面的家事、國(guó)事、新鮮事，是記者的任務(wù)。
如果我真的成為記者中的一員，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇去完成自己的工作。記者千千萬(wàn)，也許我并不起眼，可是我會(huì)更加努力。不為名震四方，不為得到別人贊賞，只為讓人們了解新聞，只為采訪更加成功，只為讀者、聽(tīng)眾更加滿(mǎn)意，只為完成自己的理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”任何事情的成功都需要經(jīng)歷困難。同樣要想成為一名記者，實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要下一番工夫。從現(xiàn)在開(kāi)始我將為目標(biāo)奮斗，我要把基礎(chǔ)打好，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多體驗(yàn)生活，不管追求路上多么坎坷，不管奮取汪洋多么艱險(xiǎn)，為了理想奮斗吧！
初中的作文 篇5
時(shí)間讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。一束陽(yáng)光射入了孤獨(dú)的角落，即使它離去了，也改變不了那溫暖的一瞬，就這樣越開(kāi)越深……
總有一個(gè)人一句話刻骨銘心;總有一段情一直住在心里，卻告別在生活里。忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯(cuò)過(guò)的就當(dāng)是路過(guò)吧。身邊出現(xiàn)了很多人，總有一個(gè)位置一直沒(méi)有變。看看溫暖的陽(yáng)光，偶爾還是會(huì)想一想……
開(kāi)始想念，那曾經(jīng)握在手中蒼涼的`歲月，以及那一片燦爛的陽(yáng)光。她，一個(gè)很平凡的女孩，卻教會(huì)了我很多，同時(shí)給了我很多的關(guān)愛(ài)與幫助。我們的相識(shí)是怎樣的呢？現(xiàn)在想起來(lái)著實(shí)讓人覺(jué)得搞笑。那時(shí)我們才上二年級(jí)吧，我也真是笨哎，下課上了趟廁所就找不到教室了。我哭啊，眼看著上課鈴聲已經(jīng)響了，可還是找不到教室。是你！我看見(jiàn)你向我招手，你走了過(guò)來(lái)為我擦干了眼淚，拉著我走向了教室。我們還因?yàn)檫t到被罰站了呢，下課后我們還手拉手對(duì)天發(fā)誓以后無(wú)論遇到什么都不會(huì)再流淚了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�？粗銧N爛的笑容，再看看那溫暖的陽(yáng)光，我心里暖暖的…….
我們的離別卻那么讓人無(wú)語(yǔ)。你坐在車(chē)子上就要走了，那還是六年級(jí)暑假的時(shí)候，記得之前你告訴過(guò)我你不在這個(gè)學(xué)校上了，我看著你，突然轉(zhuǎn)過(guò)了身，我呆呆的站在那兒，想著該和你說(shuō)什么，等到我在轉(zhuǎn)身時(shí)，你已不在原地等我。人生真的撕心裂肺并非是分離，而是那種不甘與悔恨，悔恨自己當(dāng)初的優(yōu)柔寡斷，悔恨自己的無(wú)能為力，更悔恨自己面對(duì)你的不知所措……
你就像一道陽(yáng)光照在我的心里，因?yàn)樗寄�，越�?lái)越深，越來(lái)越溫暖……
初中的作文 篇6
前幾天，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們家的老屋要拆遷了。于是我無(wú)比留戀卻無(wú)可奈何地跟隨家人來(lái)到老屋做最后的清理，也算是跟老屋做一個(gè)告別吧。
我家的老屋位于汽車(chē)站最后面。外婆、媽媽和我都是在這里出生和成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，老屋里凝結(jié)著幾代人的記憶。在我6歲時(shí)，我們?nèi)也艔睦衔莅岢�。而這么多年來(lái)，老屋一直原貌閑置著。
人的記憶真是不可思議，好幾年過(guò)去了，關(guān)于老屋的一切細(xì)枝末節(jié)竟然都還完整地儲(chǔ)存在我腦海中。當(dāng)外婆用鑰匙打開(kāi)那扇塵封已久的大門(mén)，一切記憶都被翻騰出來(lái)了。我癡癡地環(huán)視周?chē)�，伸手沿墻壁撫摩過(guò)去，就像撫摩自己的身體和靈魂。
終于，我摸到了窗口——最初我就是從這里開(kāi)始打量世界的。記得我剛蹣跚走路時(shí)，就常常手扶窗臺(tái)，踮起小腳，伸長(zhǎng)了脖子往外瞧。只見(jiàn)窗外到處都是田地和樹(shù)木，人流熙熙攘攘，讓我眼花繚亂。屋后那一條大河，一直讓我魂?duì)繅?mèng)縈，使我在年幼的`歲月里便有了許多對(duì)江河的遐想：大江東去，流到何處是個(gè)頭呢？在河流的盡頭，是大海，是高山，還是天的盡頭？如果讓我閉上眼隨意畫(huà)出一條曲線的話，我畫(huà)出的很可能就是大河那蜿蜒的身姿——對(duì)于我，這是生命里的第一曲線。
輕輕地，我關(guān)上了老屋的門(mén)窗，收拾起陳年的記憶，走向汽車(chē)站。在不遠(yuǎn)處的工地上，機(jī)器聲已隆隆響起。
初中的作文 篇7
當(dāng)手指輕輕撫摸在那21根弦上的時(shí)候，給人的第一感覺(jué)就是放松；在那21根弦同被撥響的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)有種身歷其境。
那天，最讓我為之感動(dòng)的卻是一支久久不能平靜的《彝族舞曲》。也正是這，讓我內(nèi)心再次澎湃起來(lái)。那一陣陣琴音讓我至今不能忘懷。
如果說(shuō)，聽(tīng)琴音只是為了舒緩心情，那么用纖細(xì)的手指彈奏更是美妙不過(guò)了；如果說(shuō)，聽(tīng)琴音只是為了享受，那么彈者更是獨(dú)占這快樂(lè)了；如果說(shuō)，心情不好時(shí)沒(méi)人發(fā)泄，那么那21根弦的家伙就是最好的發(fā)泄桶了；如果說(shuō)再心情低落時(shí)，或是無(wú)聊時(shí)，那么21根弦與你共度時(shí)間。
而我，卻持有這快樂(lè)，而且仍占著這快樂(lè)。
從我多年的角度來(lái)講，享受音樂(lè)不單單是用人的五官中的一種----耳朵去傾聽(tīng)，而是要帶著無(wú)雜念的心來(lái)細(xì)細(xì)品味，而然，像我，“從事”了多年的音樂(lè)水平的人都無(wú)法真正做到這一點(diǎn)，可想而知，這“純潔”的傾聽(tīng)有多么的難辦。當(dāng)然，有的人從生下來(lái)就賦有了音樂(lè)，懂得傾聽(tīng)，懂得欣賞……
音樂(lè)，它就像常見(jiàn)的發(fā)泄桶：當(dāng)我們心情不好時(shí)，向它發(fā)泄時(shí)，它不會(huì)埋怨，不會(huì)生氣，而你是否一而再再而三的'向它發(fā)泄，而它呢？卻只能默默無(wú)聞，安靜的聆聽(tīng)著你的訴說(shuō)。
不賣(mài)關(guān)子了。那所謂的“21根弦”也就是古代最著名的樂(lè)器---古箏。古箏的每一根琴弦，每一個(gè)音節(jié)，每一個(gè)節(jié)奏，都是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的。再次之前，我從未做這么深刻的感慨。那么，如果說(shuō)，古箏是樂(lè)器，那么彈奏的人，那她的感覺(jué)將會(huì)的怎樣？是快樂(lè)的？是難過(guò)的？那么，要我說(shuō)，琴音是隨著彈奏者的心情變化而變化。那么，樂(lè)器就是傾訴的“最好地方”。
瞧，正是古箏的聲音美妙動(dòng)聽(tīng)才賺的詩(shī)人們的佳句：這就是唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的《箏》“猿苦啼賺月，鶯嬌語(yǔ)妮風(fēng)。移愁來(lái)手底，送恨人弦中�！边�有著名詩(shī)人蘇軾《甘露寺彈箏》“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲。弦依高和斷，聲隨妙指續(xù)。徒間音繞梁，寧知顏如玉�！�
或許，還不知道古箏的歷史，那么就讓我來(lái)揭開(kāi)這“神秘的面紗”，古箏，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了，并且音質(zhì)很美，彈古箏時(shí)能讓人感覺(jué)到有一種古典美。用手輕輕一撥，就發(fā)出像流水一般的聲音。聽(tīng)老師說(shuō)：古箏是中國(guó)古代的樂(lè)器之冠。拿起古箏，緩緩劃動(dòng)下細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)都跳出，彈奏出一首首古典之韻，看著譜上標(biāo)寫(xiě)的詞，用琴勾勒出來(lái)的天籟之音讓人久久不能忘懷。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的流暢，像一條流的的溪水，把人帶進(jìn)恬靜的世界，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
或許，會(huì)有人說(shuō)我把古箏的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)的太夸張，可是只要你細(xì)細(xì)品味，就能領(lǐng)會(huì)其中的一切。
通過(guò)傾聽(tīng)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這“21根弦”中的音韻，也將會(huì)發(fā)現(xiàn)，古箏的音符，原來(lái)是那么的優(yōu)美。當(dāng)你閉上眼睛微微露出點(diǎn)笑意后，那么你已經(jīng)真正學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了；不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)你閉起眼睛，而嘴角卻露出就逢的傷心，那么只能說(shuō)明，古箏的旋律勾起了你內(nèi)心深處最痛苦的一件事。那時(shí)，你也就學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中的生活初中作文11-04
告別初中初中作文10-12
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中小脾氣初中作文10-08
初中的雨中初中的她作文10-06
初中作文：我的初中結(jié)束了09-03
我的初中初中優(yōu)秀作文09-30