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邂逅初中作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的邂逅初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
邂逅初中作文1
云朵如棉花糖般飄在空中，擠成一堆嬉戲玩耍；路旁青翠的樹(shù)木也伸展開(kāi)蔥蘢的枝干，和清風(fēng)暖陽(yáng)打著招呼。我無(wú)聊地漫步在街道上。
耳邊傳來(lái)一陣驚喜——
那聲音空靈又深沉，美妙卻缺少了流暢，像是小時(shí)夢(mèng)中那個(gè)稚嫩天使興致突發(fā)時(shí)隨意的歌唱，從嘴里蹦跳著彈出一個(gè)個(gè)音符。懷揣著一份好奇，我迫不及待地向那樂(lè)聲尋去。
越來(lái)越響。哦，猛然憶起，是鋼琴聲！可是，是誰(shuí)在彈，誰(shuí)又能彈出這樣令人如癡如醉的曲子？我越發(fā)感興趣了。
不知不覺(jué)間，我竟踏上一條陌生的街道，那天使的歌也竟然在耳邊。我停在一間屋子門口，那稚嫩的鋼琴聲輕輕流進(jìn)我的耳廓，縈繞在我的眼前，涌入我的心扉。
暖暖的陽(yáng)光在空中舞蹈。我抬起雙手，伴著耳邊斷斷續(xù)續(xù)的音符，笑看金色的舞者蹈在指尖。
我忍不住那顆怦怦跳動(dòng)的心，走進(jìn)了小屋。一臺(tái)鋼琴沐浴在陽(yáng)光里，琴聲該由此而來(lái)。一雙肉肉的.小手在干凈的黑白琴鍵上一下下按動(dòng)，每按一次又抬起，再神圣地點(diǎn)一下樂(lè)譜。
多可愛(ài)的女孩！我在心里想著，又抿起嘴輕輕笑了�！皩氊惙浅�(ài)這首曲子，但她太小了，總是記不住也彈不熟�！卑⒁梯p柔的聲音在耳邊響起。
我嚇得一大跳，回過(guò)神：“對(duì)不起，我循聲而至，很冒昧……”“謝謝你啊！沒(méi)關(guān)系！”阿姨嫣然一笑。
女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，靦腆地對(duì)我一笑。我也翹起嘴角，贈(zèng)與她一對(duì)笑眼。“她愛(ài)這支曲，但不喜歡曲的名字，什么華爾茲的，她不懂的……”阿姨絮絮叨叨，“但這確實(shí)是她的摯愛(ài)�！迸⑾蛭遗芰诉^(guò)來(lái)，她粉紅的公主裙在空中飄著，讓我想起在空中飛舞的櫻花，這不正是我夢(mèng)中天使的模樣？女孩又張開(kāi)嘴，甜甜地叫我姐姐，聲音柔柔的。
“這支曲該有一個(gè)別樣好聽(tīng)的名字！”我沉思一會(huì)兒，驚喜地說(shuō)：“稚愛(ài)！稚嫩的稚，喜愛(ài)的愛(ài)，如何？”聲音裝滿了激動(dòng)，“既是妹妹對(duì)曲的愛(ài)，又代表妹妹稚嫩而別致的演奏�！�
“好，這名字還真不錯(cuò)呢！”阿姨思索一會(huì)兒，眼中閃著光芒。
“稚愛(ài)，”女孩學(xué)著我的腔調(diào)模仿，“稚愛(ài)。”她忽然說(shuō)：“姐姐，真好聽(tīng)。謝謝你，姐姐！”
邂逅初中作文2
我喜歡秋天，喜歡那種氣味，喜歡秋天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而楓葉是秋天的靈魂，楓葉是秋天的生命。
和她相識(shí)是在一個(gè)溫暖的午后，煩悶的我獨(dú)自一個(gè)來(lái)到一棵大樹(shù)旁，在那里，我看到了一幅我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的圖畫：微風(fēng)過(guò)處，落葉如蝶，漫天飛舞，而她，就站在落葉中央旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著……
我簡(jiǎn)直看呆了，這時(shí)，她才注意到我，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“楓葉真美”。我輕輕地回應(yīng)：“是啊，真美”。我撿起一片楓葉，拿在手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，接著說(shuō)：“它們有火一般的熱情和活力，它們執(zhí)著；它們不在乎明天是否飄零，依然用自己的美麗裝點(diǎn)今天�！彼@然有點(diǎn)吃驚，但很快又恢復(fù)平靜，說(shuō)：“楓葉是秋天的靈魂，是秋天的生命，是我的最愛(ài)�！薄八彩俏业淖類�(ài)”，我們相視而笑。
就這樣，我們成了朋友，冥冥之中上天注定，多個(gè)她，我就多份歡樂(lè)，多份憂傷。
她是很古典的`那一類女孩，她會(huì)一點(diǎn)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫，公寫一點(diǎn)駢散小文，會(huì)把蘋果皮兒削得又薄又細(xì)而且從頭至尾不間斷，會(huì)把書(shū)整理得齊齊的……我則與她相反，天天都嘻嘻哈哈的，只在乎玩，開(kāi)心，還很馬虎大意，我們的性格差異如此大，成為好朋友，叫別人有點(diǎn)不可思議，但我們?cè)谝黄穑刻於际强鞓?lè)的。
后來(lái)，我常說(shuō)要把她帶到家里玩，她不肯來(lái)，因?yàn)樗茏员�，因�(yàn)榧彝サ臍埲�，因�(yàn)槌煽?jī)的不盡人意，她一直自卑著，她說(shuō)，和我在一起，除了羨慕，就剩嫉妒了，我不知道該和她說(shuō)什么，只能盡力縮短我們的距離，我不在乎她的家庭怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣，只在乎她是否快樂(lè)，她明亮清澈的眸子，總是淡淡的憂傷，除了我，她拒絕同任何人講話，喜歡把自己關(guān)在房間里，一遍一遍地?cái)?shù)她的白天撿來(lái)的楓葉，她不肯把心事講給我聽(tīng)，我們不再快樂(lè)，只剩下?tīng)?zhēng)吵，無(wú)止境的爭(zhēng)吵，彼此傷害，最終，她還是選擇了逃避，逃離我，逃離這個(gè)城市，沒(méi)有給我留下任何東西和話語(yǔ)。
深秋來(lái)了，楓葉一片片地往下落�？粗切┣锏木`在寂寞的風(fēng)里毫無(wú)規(guī)則地打轉(zhuǎn)時(shí)，我又想起了她。不知道與她相識(shí)是對(duì)還是錯(cuò)，全當(dāng)作是一場(chǎng)美麗的邂逅吧！
邂逅初中作文3
我將永遠(yuǎn)銘記，那晚，溫暖我心的邂逅�！}記
“快呀，父親快開(kāi)！”我坐在車上命令似的催促著。今天是同學(xué)A的過(guò)生日，6點(diǎn)就開(kāi)始�？捎捎谟姓n，我5點(diǎn)半才啟程，內(nèi)心別提多著急了。
砰！———“可惡！”父親罵道，一邊打開(kāi)車門下車去。隨即，又打開(kāi)車門：“兒子，追尾了，你下車快點(diǎn)打車去吧。”無(wú)奈，我只好下車，站到路邊，揮起右手。
不一會(huì)兒，便打上了一輛車。穿過(guò)繁華的大街，來(lái)到一個(gè)似曾相識(shí)的小區(qū)，哪個(gè)知一下車，我就仿佛走進(jìn)了迷宮。這一帶小區(qū)林立。還好，我記得同學(xué)電話�？梢惶投担瑝牧�，今天沒(méi)帶手機(jī)！真是“屋漏偏逢連夜雨”，無(wú)法，只有向路人求助了。
恰巧，迎面走來(lái)一個(gè)中年大叔，是個(gè)光頭。機(jī)不可失，我走上前去：“叔叔，您好，能借手機(jī)用一下嗎？”我怯怯地問(wèn)。他冷眼看著我：“你哪個(gè)呀？”隨即快步走開(kāi)，甩下我焦灼期盼的身影。
只好繼續(xù)等待。不一會(huì)兒，又走過(guò)來(lái)一位儀表不俗的阿姨，有期望了！我急不可耐地迎上前去：“阿姨好！您……您能否借手機(jī)給我用一下？我……”可還沒(méi)有等我說(shuō)完，那位阿姨居然把頭扭向一邊，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的'快步躲開(kāi)了！
意料之外。傷感。焦急又無(wú)語(yǔ)。任憑時(shí)間分秒流逝著，我無(wú)助地坐到路邊的臺(tái)階上。天日漸黑了，路燈眨著驚訝的雙眼拉長(zhǎng)了我失落的身影。
人世間的冷漠遮蔽我心，低下頭，眼淚終于忍不住在眼眶里打起轉(zhuǎn)。第三抬起頭時(shí)，一對(duì)中年夫婦挽著手臂踱步走來(lái)。到了我面前，阿姨關(guān)切地問(wèn)道：“小伙子，你如何了？做什么呆在這兒不回家？”看來(lái)，有期望了，我把事由炒豆似地說(shuō)了一遍。他們兩個(gè)相視一笑，叔叔毫不猶豫地掏出手機(jī)遞給我：“這么晚，快打吧，你的同學(xué)該著急了！”我連忙道謝，接過(guò)手機(jī)，激動(dòng)地?fù)芷鹛?hào)來(lái)。問(wèn)明樓號(hào)，還了手機(jī)，我感激地向他們鞠了一躬：“叔叔、阿姨，太謝謝您們啦�！薄安恍枰�，大家的小孩也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，”他們輕描淡寫地說(shuō)著，“好啦！快去吧。”
一路小跑，我心中的黑暗隨風(fēng)飄散，我知曉是叔叔阿姨打開(kāi)無(wú)私的心扉，讓我感受到了人世間陌生情的美好。
那晚，我將永遠(yuǎn)銘記，這溫暖我心的邂逅。
邂逅初中作文4
青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用期望和向往編織的彩虹——絢麗輝煌�！}記
攜帶風(fēng)給的倔強(qiáng)，蒲公英選擇了遠(yuǎn)方。
擁有青春的大家，活潑好動(dòng)，充滿激情。任性而又不屈，大膽而又穩(wěn)重，是大家九零后的名片。大家總以為青春可以張揚(yáng)，但沒(méi)想到張弛有度。從目前起，讓大家一塊用頑強(qiáng)拼搏篆刻將來(lái)美好的理想版畫，用不懈努力譜寫激情蕩漾的青春舞曲。在浪尖起舞，在風(fēng)里跳躍，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春包含的意思。
遇到是一個(gè)漂亮的意料之外。
青春的記憶像淡淡的花香，不暈染卻沁人心脾，不濃郁卻悠揚(yáng)飄逸。絲縷般溫情洋溢于校園之中，用手邊的米尺來(lái)丈量你我心間的距離，用身旁的信紙來(lái)傳遞彼此之間的關(guān)懷。本以為是千百次回眸后的遇到，卻在冬天里洗過(guò)的太陽(yáng)升起時(shí)，像檸檬般酸酸甜甜地展示于面前。腳邊的空氣轉(zhuǎn)了，青春在風(fēng)中飄著，那一幕幕場(chǎng)景停留在大家十六歲的天空，成為苦澀而美好的回憶。
青春的忙碌是一種幸福，讓大家沒(méi)時(shí)間去思索煩惱。
老師與大家今世有約，灑下滴滴汗水，混入校園中青春的味道，柔暖的關(guān)懷在眼波里流淌。愛(ài)如琉璃，流光閃耀出大家?jiàn)^斗的身影。大家拼搏，由于這個(gè)年代，是大家！青春灑脫而來(lái)的快樂(lè)是抓不住的指間流沙，年青時(shí)的努力才能鑄就生活的不敗繁華。依然年少的大家也會(huì)煩惱，但是大家了解歡樂(lè)，盤古開(kāi)世時(shí)，沒(méi)驅(qū)散愁緒與煩惱，但大家依舊可以微笑；女媧造人時(shí)，沒(méi)給予一雙翅膀，但大家依舊可以翱翔。渴望將純真無(wú)邪的想法填滿，夢(mèng)想將青春的記憶延續(xù)，讓風(fēng)吹干流過(guò)的`汗與淚，總有一天，大家有是我們的天地！
青春要經(jīng)過(guò)每個(gè)表面的完美切割，才會(huì)擁有鉆石的晶瑩剔透。就此讓大家攜起歲月的呼喚，卷起生命的吶喊，用拼搏的斗志燃燒起一個(gè)無(wú)悔的青春！
邂逅初中作文5
幽幽的燈光下，我捧起厚厚的書(shū)，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，再次品讀那篇經(jīng)典之作——《背影》。漸漸地，書(shū)中父親捧著桔子蹣跚的背影，已定格在我腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我的無(wú)限感慨。
我抿了一口濃茶，閉上眼，回味著那簡(jiǎn)練素淡的文字……再睜開(kāi)眼，我眼前是另一番景象。前面是一條曲折的小煤屑路，兩旁長(zhǎng)著許多不知名的樹(shù)，郁郁蔥蔥的。一個(gè)戴著黑框眼鏡，身著青色馬褂的人靜靜地背者手散步。他是誰(shuí)呢？我疾步往前趕，來(lái)到一片荷塘旁，我終于看清了，他竟是我仰慕已久的大作家朱自清！“朱自清先生，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”，我氣喘吁吁地問(wèn)道。他緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，明亮的眼睛里透著堅(jiān)毅和智慧。他似乎有些吃驚：“你怎么知道我的名字？”我笑了笑：“我讀過(guò)您的《背影》，寫得真摯、縝密、深沉，深入人心�！薄芭�，那么你問(wèn)吧�！彼认榈哪樕细‖F(xiàn)出笑容，令我倍感親切。于是，我開(kāi)始了采訪。“當(dāng)您看到父親買回了桔子，您是怎么想的呢？”“他不辭辛勞，艱難地翻過(guò)鐵道，為的只是幫我買幾個(gè)桔子，這足以證明父愛(ài)的無(wú)私。
當(dāng)我看到他的背影出現(xiàn)在對(duì)面的月臺(tái)里時(shí)，我徹底被震撼了，他給我?guī)?lái)的不僅僅是桔子，更是沉甸甸的愛(ài)！”說(shuō)著，朱自清不由得淚眼婆娑�！澳J(rèn)為您的父親對(duì)您有什么影響？”我抬起頭問(wèn)�！拔业母赣H寬厚仁慈，堅(jiān)強(qiáng)不屈。我祖母去世、家徙四壁都沒(méi)有讓他絕望，他東奔西走，到處謀事，努力支撐起這個(gè)家。”朱自清看著天空中皎潔的月亮，不假思索地說(shuō)道。“那您寫這篇文章的目的是什么？”我好奇地問(wèn)道。“父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書(shū)，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。這就是我所要說(shuō)的.�！敝熳郧迮牧伺奈业募绨�，說(shuō)道�！澳悄芨嬖V我寫作的密決嗎？”“我不是為了寫作而寫作，而是表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，寫作應(yīng)是真情的流露，唯有真情才能打動(dòng)人。
不要以為只有那些轟轟烈烈、刻骨銘心的愛(ài)才能打動(dòng)人，細(xì)細(xì)想來(lái)，真情全都隱藏在身邊的繁鎖小事里，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體會(huì)……”漫步在月光照耀下的如詩(shī)如畫的荷塘邊，我靜心聆聽(tīng)著朱先生給我講的寫作秘決……
邂逅初中作文6
在我閱讀了朱德的《懷念我的母親》和鄒韜奮，老舍的《我的母親》之后，我才回想起許多事情，才發(fā)現(xiàn)母親的平凡之下的偉大。
往常，母親在我看來(lái)，是如此的平凡。她向別的母親一樣每天上班下班，做菜做飯，也想文中作者的母親一樣，在小時(shí)候背我出去玩，給我讀小說(shuō)中的故事。
往常，母親跟朋友們吃飯，她和其他人一樣，大聲地拉家常，用四川話漫無(wú)邊際地閑聊著。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，母親是多么的平凡，多么普通，多么不起眼。我感到很失落，仿佛心里有什么東西被抽空了。
但是，當(dāng)我讀了這三篇文章，看到了文中作者的母親的平凡——也許比我的母親要平凡得多。不過(guò)令我感到十分驚奇的是，我在文章中還讀到了許多十分平凡的人并不應(yīng)該擁有的東西。鄒韜奮的母親的無(wú)比執(zhí)著，努力的精神，老舍的母親在戰(zhàn)亂的受保護(hù)老舍一家人，努力維持一家人的生活，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難……甚至在許許多多生活上的事也體現(xiàn)出了“偉大”的品質(zhì)。
一個(gè)平凡的人真的可以在某方面達(dá)到“偉大”的程度嗎？我不由得想起了以前各種沒(méi)有加以注意的事情：那天早上我起床早了，從床上坐起來(lái)突然聽(tīng)到門外傳來(lái)媽媽的聲音：“要不要叫他起床啊……是，但可別像昨天那樣遲到了……是比學(xué)習(xí)重要，但是早一點(diǎn)總是……”原來(lái)是在說(shuō)要不要叫我起床！但我只是搖了搖頭，不以為意。
現(xiàn)在想起來(lái)，母親為了叫我起床而躊躇，這是何等無(wú)微不至的關(guān)心��！她這樣地?zé)o微不至，以至于在照顧我的身體與學(xué)習(xí)之間選擇都變得困難！而且，真的只有這一天在為這個(gè)選擇躊躇嗎？如果不是，那又是幾天？幾周？還是幾月？幾年？保持這樣沉默的，細(xì)微的關(guān)照是因?yàn)樵鯓拥膼?ài)呢？如果除了這件事，在其他方面又有著多少這樣的愛(ài)環(huán)繞著我呢？這就是母親偉大的愛(ài)的.一部分吧！
母親對(duì)我學(xué)業(yè)的關(guān)注，母親對(duì)我身體的關(guān)心，母親對(duì)我生活的關(guān)照，母親在這個(gè)家里的任勞任怨，母親的勤奮工作，母親對(duì)我的教育……一個(gè)個(gè)關(guān)于我的母親的平凡的小事被堆砌起來(lái)，像一個(gè)個(gè)粗糙的磚石構(gòu)筑成了一個(gè)宏偉的金字塔一般，展現(xiàn)出她偉大的一面。
至此，我終于了解了我的母親，這樣一個(gè)平凡而又偉大的人。
邂逅初中作文7
午間閑來(lái)無(wú)事，陽(yáng)光恰暖，我便找了個(gè)由頭，和同學(xué)去了趟田子坊。路過(guò)一家陶泥館時(shí)忽然燃起了制作一番的沖動(dòng)，我便去嘗試一番。看著陶泥在我的手中千奇百怪，我的同學(xué)時(shí)不時(shí)地看看我，隨而笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真幽默呀�！�
“幽默”這個(gè)詞極少出現(xiàn)在我的生活中，所以當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)著一愣，也許是我平時(shí)從未向他人流露出這一面。由此起思，竟是感慨良多。這個(gè)詞就像這么毫無(wú)預(yù)兆地降臨在我生命中，那么偶然，又那么必然。好似只有通過(guò)這樣的小事，我們才能漸漸地意識(shí)到自己生命的一小部分。
其實(shí)，每個(gè)人的人格也許都不是一個(gè)完整的個(gè)體，而是像碎片一樣，化為各種特征，點(diǎn)點(diǎn)散落在生活之中。也許，我們用盡一生一世也無(wú)法拾回整個(gè)自我。但碎片化并不可怕，重要的，是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著去嘗試追尋與接收碎片化的自己。
這個(gè)世界是不完整的，造就出的生靈便可能是碎片化的。連時(shí)間、閱讀、購(gòu)物等如此種種都面臨著碎片化的問(wèn)題，更何況周遭的繁華與蒼茫使我們不再注重生活的本源，就像一味追求生長(zhǎng)的植物，根基不牢，地動(dòng)山搖。人之初，性本善�？蛇@個(gè)性善又指向何方，是惻隱之心？是是非之心？所有的答案在遇到實(shí)際之前皆不得而知。所以，我們總是要邁出這一步去進(jìn)行嘗試的。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正地明白心所想要抵達(dá)的方向，而當(dāng)努力終究付出收獲回報(bào)時(shí)，我們才會(huì)真的開(kāi)心。
事物總有兩面性，人也從無(wú)十全十美。當(dāng)這樣碎片化的人格一點(diǎn)點(diǎn)充斥自己的世界，我們可能也會(huì)為另一面的自己而感到難過(guò)與憤怒。但這都不要緊，正是因?yàn)橛辛诉@些碎片，我們的人格才近乎完整。更何況這些都無(wú)論好壞，關(guān)鍵在于自己的態(tài)度。只要自己能坦然，不顧一切地去接納它們時(shí)，這樣的碎片化人格可以變得更有價(jià)值。
所以我不奢望能夠有完整的人格，但我所向往的`是能夠遇到更多碎片化的自己。所以說(shuō)如果有幸，在我的生命中能有更多的人發(fā)現(xiàn)我的“一小片”，那么無(wú)論它是好是壞，我都會(huì)坦然接受。不為別的，只為我不枉在這個(gè)碎片化的世界上活出了一個(gè)完整的自我。
邂逅初中作文8
靜佇窗前，輕抿一杯香茗，伴著柔柔的陽(yáng)光，翻開(kāi)古樸濃重的書(shū)頁(yè)，油墨的清香，輕輕的渲染著我的指尖、發(fā)際，最后柔柔地觸及我的心尖。書(shū)香伴著茶香，源源不斷的氤氳我的身心……
在我四歲之時(shí)，詩(shī)便給予我一雙有力的大手去把握語(yǔ)言的美，然而，我只是似懂非懂，如清晨的霧，朦朧迷茫。上了小學(xué)，一本本童話書(shū)，如縷縷春風(fēng)，似絲絲春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。觸及書(shū)的那一刻，便點(diǎn)燃了我心中的.煙火，在星空中綻放出一種璀璨且無(wú)與倫比的美。書(shū)中的世界在我的眼中，幻化成一片充滿生機(jī)的天地，這天地中的一縷陽(yáng)光、一朵白云、一絲花草、一聲蟲(chóng)鳴……都讓我流連忘返，甘之如飴。
書(shū)是世界文化天空中的一個(gè)又一個(gè)熠熠生輝的星座。仰望“星空”，它們帶著歲月的味道，什么也不能掩飾他們的光輝。無(wú)論是典雅、莊重，還是活潑、靈動(dòng)，都動(dòng)人心弦；無(wú)論是洋洋灑灑下筆千言，還是意盡言止寥寥數(shù)語(yǔ)，都精致細(xì)膩。透過(guò)那溫柔墨香，縱使遙隔千年的煙塵透視，依然令人濃郁瑩懷。
《老人與�！分邪僬鄄粨系钠矫裆５蟻喐纾弧稓W也妮·葛朗臺(tái)》中吝嗇貪財(cái)?shù)母晃汤细鹄膳_(tái)；《變色龍》中溜須拍馬的高手奧楚蔑洛夫；《駱駝祥子》里身不由己的典型小市民虎妞……這些栩栩如生的人物，演繹了千種風(fēng)情，萬(wàn)種姿態(tài)。無(wú)論美丑，無(wú)論善惡，皆如回聲一般響徹在我的心間，蕩滌我的心靈，給我人生以道理的啟迪。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要更好地寫作，更多地寫作。寫作是一種輸出，而閱讀則是輸入。一個(gè)優(yōu)秀的寫作者，往往是嗜書(shū)如命的人，否則，因?yàn)檩敵龆譀](méi)有新鮮的理念輸入，遲早江郎才盡。因此，我讀的書(shū)是與日俱增。透過(guò)那厚如山海的文字，我讀到了文字以外的美好。
書(shū)是我心中永恒的愛(ài)，如繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我的每一瓣心尖，超塵脫俗。一朵美至攝人心魂的青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默；一本卷著溫暖的好書(shū)，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥。
書(shū)，伴我同行。我也相信，書(shū)中的真諦，會(huì)在歲月的醞釀中慢慢發(fā)酵，更令人尋味。一本好的書(shū)，會(huì)帶著一雙翅膀，飛遍世界，融入每個(gè)人的心田。愿你如我一樣，展開(kāi)博大的胸懷，去迎接與書(shū)的美麗的邂逅。
邂逅初中作文9
校園里飄散著淡淡的花香，不知是誰(shuí)折的那個(gè)精巧的紙鶴，隨風(fēng)飄到草叢里，男孩女孩你追我趕，形成一道道亮麗的風(fēng)景線。校園里逗留著還未離去的風(fēng)，繚亂了你我的劉海。
進(jìn)入青春期的我們或許真的長(zhǎng)大了，到了情竇初開(kāi)的年齡。不知道為什么總是忍不住去注意那些擦肩而過(guò)的男女孩，看著校園里情侶一對(duì)對(duì)，腦子里閃現(xiàn)出些稀奇古怪的念頭來(lái)。
曾記昨天我還在品味書(shū)中的`好詞，今天卻又看著班中不知是從哪兒冒出來(lái)的情書(shū)。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰，窗外下蒙蒙細(xì)雨，又看見(jiàn)幾個(gè)女孩子熟悉而又美麗的笑臉，聽(tīng)說(shuō)她們都找到了心中的“白馬王子”與她們一起回家。
時(shí)光總是伴隨著我們的奇思妙想悄然而去，周末收假，漫步在天和園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一男一女向我走來(lái)，看校服，我知道那是和我同校的學(xué)生……
情緒莫名的有些躁動(dòng)，我看見(jiàn)那個(gè)男生輕吻了一下那個(gè)女生，那女生害羞一笑，笑容燦若繁星般耀眼奪目，長(zhǎng)而烏黑的秀發(fā)在風(fēng)中肆意亂飛，顯得有些扎眼。我尷尬的走進(jìn)涼亭躲了起來(lái)，靜靜地看著她們，心中思緒萬(wàn)千。
我不敢去想象那亂七八糟的事，即使是在一個(gè)情脈初開(kāi)的年齡�？粗@那一個(gè)個(gè)在青春邂逅的初中男女，我習(xí)慣了默默觀望，那復(fù)雜的心事飄搖，在時(shí)光里漸漸變成一個(gè)青春的疑問(wèn)。
我們長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)單純?nèi)缢哪挲g。
剛剛步入初中時(shí)有人問(wèn)我喜歡誰(shuí)，我不知道該怎樣回答，喜歡一個(gè)人是怎樣的感覺(jué)？心跳加速亦或者是見(jiàn)到他時(shí)就會(huì)臉紅，但是那真的是喜歡嗎？日落黃昏下，影子被拉長(zhǎng)，蟲(chóng)兒將疑惑唱響。
我曾經(jīng)一遍遍追問(wèn)上高中的叔叔喜歡誰(shuí)，而他卻總是不告訴我，我不知道為何要一直糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，可是卻一次次的忍不住發(fā)問(wèn)，疑惑在心中種的更深。
靜靜望著一個(gè)又一個(gè)的同窗好友沉迷于這份青春的朦朧情感中，不禁回想起曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，回憶掛在心頭獨(dú)自搖曳，口中一份苦澀的味道在延伸，一種酸酸澀澀的情感在心底滋生，悲傷的因子充斥在鼻間。
或許這種情愫本身就是一株毒花，讓人上癮，令人迷醉，身處在這樣一個(gè)情脈初開(kāi)的年齡，我想：這份情愫，讓“中毒”的他們，痛著流淚，笑著思念，惱著記掛，酸的苦澀，卻讓他們?nèi)绨V如醉。
我不懂，不懂，不懂愛(ài)，只想這份成長(zhǎng)快些結(jié)束……
邂逅初中作文10
“嘿，小朋友，大家坐一塊怎么樣？”那是大家首次見(jiàn)面時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的話。
我是在一輛公交車上遇到她的，當(dāng)時(shí)我正坐在車上的最后一排，由于暈車，所以我只能靠在窗戶邊。
她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)直垂到肩上，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去非常有文學(xué)風(fēng)韻。穿著的是一件白色的上衣和牛仔褲，一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，手上還拖著行李箱。
“好。”我說(shuō)話非常小聲。
她在我旁邊坐了下來(lái)，“你坐車要去什么地方？”
“火車站。”我不擅長(zhǎng)和陌生人交際，“你呢？”
“我要回家�！�
是啊，看她的樣子應(yīng)該是剛下車不久。
“哦�！�
“你多少歲了？念幾年級(jí)了？”她非常自來(lái)熟。
“11，小學(xué)四年級(jí)。”
“哦，我今年大二，你知曉大學(xué)嗎？”
“大學(xué)？”
“對(duì)啊！大學(xué)，那特別好，等你考上大學(xué)就知曉了�！彼浅ｉ_(kāi)地向我表達(dá)大學(xué)的.美好，“假如你想了解就好好好好學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)考上很大學(xué)的呦！”
“哦，我知曉了�！�
“你餓不餓，我這有點(diǎn)吃的，你需不需要吃��？”她怕是聽(tīng)見(jiàn)我肚子的“咕咕”聲了。
“呃……”我不知曉該如何回答。
“吃吧，沒(méi)事的�！�
“好吧�！闭f(shuō)著，我便拿起一片面包放在嘴里，“真美味，謝謝！”
“不需要客氣�！�
由于那一袋吃的，我便和她熟知起來(lái)，原本暈車的我也不再暈了，也不知是為何。
時(shí)間過(guò)得真快，她，要下車了，為何會(huì)感覺(jué)非常舍不能呢？
“你，會(huì)記得我嗎？”不知曉我為何會(huì)問(wèn)這么一個(gè)幼稚的問(wèn)題。
“當(dāng)然會(huì)��！你也要記得我哦！”
“嗯，我會(huì)的�！蔽移疵刂奉^。
“再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”
下車之前，回頭朝我笑了笑，她本就非常漂亮，如此一笑，更是傾城。
期望大家能第三相見(jiàn)，我看著她遠(yuǎn)去的背影。
邂逅初中作文11
神州大地，朗朗乾坤，每一事物都有他自己心目中的“知己”。陶淵明罷官隱居，有菊花相伴；高山巍峨的高山，有郁森相隨；……而我卻一直孤身一人，直到那天，我偶然邂逅了你……
你執(zhí)起我的手，帶我走遍了世界的每個(gè)角落——還記得，那雄偉的尼亞加拉大瀑布，那片浩瀚洶涌的水，仍舊盡月橫沖直滾，飛懸倒灑，砰訇澎湃，雷鳴山崩；那些霓虹仍舊在下面一百英尺的空中彎亙橫跨。太陽(yáng)照在上面的時(shí)候，它仍舊像玉液金波，晶瑩明澈。天色暗淡的時(shí)候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑；像輕屑細(xì)末，從白堊質(zhì)的懸崖峭壁上陣陣剝落；像如絮如綿的`濃煙，從山腹幽谷里蒸騰噴涌。豪邁地歌頌著自然的偉大贊歌，震人心魄，那渾厚的樂(lè)音縈繞在耳際，緩緩蕩入人心。
你牽引著我，來(lái)到一片原始的古森科，那里有一些原著民。已經(jīng)擁有了屬于自己的智慧結(jié)晶！曾記否，那尖頂太陽(yáng)的金字塔；曾記否，那與女人頭骨毫無(wú)差池的水晶骷髏；曾記否，那本驚兮天人的運(yùn)算手冊(cè)；又曾記否，那駭人聽(tīng)聞的末日預(yù)言？忽然，天邊燃起了火花，像人們的心血在燃燒般。貪婪的炮彈炸裂了塔身，無(wú)情的鐵蹄踏碎了骷髏，殘忍的欲火焚滅了珍籍；一切是多么英勇，又是那么悲哀。貪婪之人滿足地乘上戰(zhàn)馬，氣宇軒昂，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下的卻是文化的隕落，時(shí)代的嘆息。
你伴隨著我，帶我認(rèn)識(shí)了一位作家朋友，他思維敏捷，寫作風(fēng)格巧妙，不論是想方設(shè)法進(jìn)監(jiān)獄卻屢試不爽，在放棄時(shí)不盡人意被逮捕的流浪漢；還是因最后一片畫在墻上的常綠藤葉，起死回生的瓊珊；亦或是舍棄自己最珍貴的物品為對(duì)方籌備圣誕禮物的夫婦，一切是那么感動(dòng)，又那么美好�；蛟S，在茫茫人海中，我冷漠了群人邂逅了你，就是獲得了上帝賜予的“麥琪的禮物�！�
你是我的知己，與我心靈相犀，你洞悉我心理所要的一切——令人沉醉的雄偉江山；讓人好奇的未解之謎；還有那輝煌璀璨的先河歷史，你如甘霖，滋潤(rùn)了我；如暖陽(yáng)，溫暖了我；如明燈，照亮了我。能與你相遇，是上天給予我最大的幸運(yùn)！
我也要把你介紹給別人，讓你用你的知識(shí)去灌溉他們，讓他們輕撫你，感受你書(shū)墨的芬香，領(lǐng)略你的魅力。書(shū)，我的知己，與你相遇，是我一生最幸福的經(jīng)歷！
邂逅初中作文12
生活是一場(chǎng)漫漫旅途，在沿途的風(fēng)景中，最好看的的便是邂逅。邂逅閱讀，被人生色彩斑斕。
——題記
小時(shí)候，最愛(ài)聽(tīng)母親講童話，丑小鴨搖身變成白天鵝，賣火柴的小姑娘燭光中的天堂，海的女兒化作泡沫散去，皇帝新衣的獨(dú)特。在童話的世界中盡情遨游，閱讀成為我日常最好看的的邂逅。
后來(lái)，我嘗試著拿起書(shū)本，這個(gè)時(shí)候，文字中軒昂的意氣常令我的心中泛起漣漪，隨便地將我俘獲。巴金“讓生命開(kāi)花”的生活愿望，使大家在動(dòng)蕩的年代里，體味人性的純真與美好；冰心那浩瀚的大海與圣潔的母愛(ài)，是人世間最好看的的風(fēng)景，讓大家在匆匆行走的間隙中駐足賞析波濤與溫情。
伴隨年齡的增長(zhǎng)，我才深刻地感受到閱讀對(duì)我有多么要緊，那字里行間里所包含的崇高的精神，使我在狹小的空間里感受到萬(wàn)物的博大、世界的神奇。我開(kāi)始探索那隱藏在文字背后的精神之花�！独先伺c�！分欣先藢�(duì)運(yùn)勢(shì)的不懈挑戰(zhàn)，鑄就了一種百折不撓精神；《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜不畏重重困難，用我們的雙手造就了孤島的一片天；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我驚嘆，而他一生鞠躬盡瘁，死而后已的.精神更是令我敬佩。這種種精神勉勵(lì)著我，讓我領(lǐng)略到了閱讀的漂亮。
這份漂亮在日常伴隨著我，無(wú)處不在。面對(duì)日�？部篮颓�，我感到彷徨。這個(gè)時(shí)候，是作家陳建功告訴我前進(jìn)的方向：“只須星星還在空中閃爍，大家就不必害怕生活的坎坷�！庇谑�，我從迷惘中清醒，從彷徨中堅(jiān)定。的確，生活是一道優(yōu)美的曲線，大家用行動(dòng)詮釋了它的別樣風(fēng)采。屈原遭放逐乃賦《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫出《史記》，他們遇見(jiàn)挫折時(shí)并沒(méi)消沉，而是透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨看到了將來(lái)的陽(yáng)光。與他們邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑戰(zhàn)，超越自我。
與閱讀邂逅，仿佛是一首詩(shī)，悠然甘甜，意蘊(yùn)深厚；與閱讀邂逅，仿佛是一首歌，宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾；與閱讀邂逅，仿佛是一塊糖，清涼可口，滋潤(rùn)心田？·？與閱讀邂逅，生活之幸。
在生活中，邂逅閱讀，讓我不禁在心中酣笑：“邂逅閱讀，不枉此生！”
邂逅初中作文13
家的西邊，靠著山，由于地處南方，一年四季，生機(jī)盎然。生命在這一方土地上繁衍，春去春來(lái)，永不衰敗。
清晨的日出將一切從黑暗中喚醒，陽(yáng)光自窗簾瀉下，微掩的房門關(guān)不住洋溢的生機(jī)，鳥(niǎo)鳴聲從縫隙中逃逸，漫入耳中，于是，我便與自然邂逅了。
我與自然邂逅在動(dòng)人的生命之歌中。蟋蟀振動(dòng)翅膀，被達(dá)爾文認(rèn)為是小提琴演奏家在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。這是一群天生的音樂(lè)家，它們以生命譜曲，以生命演繹，直至生命的盡頭。這兒還有許多說(shuō)不出名的鳥(niǎo)兒，歡快地在枝頭歌唱，它們是天才歌唱家，擅長(zhǎng)各種曲風(fēng)，或是婉轉(zhuǎn)柔和的情歌，或是高亢激昂的戰(zhàn)歌，又或者是短促緊迫的求助之歌……大腦接收者大量聲波，為各種聲音命名，而這些，則被命名為生命之歌。
石縫間的種子沖破種皮扎根汲水象征著頑強(qiáng)之音；幼鳥(niǎo)揮動(dòng)雙翼嘗試飛翔象征著拼搏之音……這些雖然默然，但真實(shí)存在于自然的音符譜成一首首動(dòng)聽(tīng)的生命之歌，縈繞于耳，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
我與自然邂逅在奇妙的生命之旅中。從苦耐寒冬等待破繭成蝶的丑陋小蟲(chóng)，到已逾百年看盡繁華落葉的空心老樹(shù)，小小的山丘蘊(yùn)含的生命由微及宏，透射出的生命之美，讓人沉醉眷戀。這里仿佛陶潛的世外桃源，沒(méi)有世俗的.紛擾，只有美妙的生命畫卷。閑暇之時(shí)，于此中飲茶納涼，又或是散心賞景，心靈之窗為之中的一個(gè)個(gè)小生命敞開(kāi)，收獲良多。
我與自然邂逅，邂逅自然中的美麗生命。生命是自然締造的，它永不可模仿。然而，美麗卻是可以營(yíng)造的，就像花店中永不凋謝的假花，它們永遠(yuǎn)美麗，卻永遠(yuǎn)得不到珍愛(ài)——因?yàn)樗鼈儧](méi)有高貴的生命。生命的美麗在與2它沒(méi)有絲毫人工的雕琢，它是真實(shí)的沃土中盛開(kāi)的鮮花。世間所有人為的一切都無(wú)法與自然締造的相比。
大自然孕育的生命不矯飾，無(wú)虛偽，生便朝氣蓬勃，死乃從容歸去，這，便是生命之美。生命是美麗的，真正的美麗。雖然生命也會(huì)走到盡頭，如同鮮花會(huì)繁衰，草木有枯榮，但正是在一次次的更替中，生命得以更加完善，更加繁榮。
我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這一片山丘，熱愛(ài)發(fā)生于這片山丘中的美麗邂逅。此刻，一首首生命之歌于耳畔響起，側(cè)耳聆聽(tīng)，這又是一次美麗的邂逅。
邂逅初中作文14
夏日的夜晚總是姍姍來(lái)遲。飯后，貧困清涼的我便躲到外婆家的陽(yáng)臺(tái)上去了。這里四周開(kāi)闊，又因?yàn)闆](méi)有裝防盜窗，景物更是一覽無(wú)遺。望了望那個(gè)空落已久的水泥臺(tái)，我心中萌發(fā)了一個(gè)想法……
走在那旁邊，背對(duì)著靠近板邊，雙腳在一使勁，我就坐到了泥土板上了。雙腳雙腿再往上抬，屈起，再往外看時(shí)，平視的角度已經(jīng)失去了障礙，就連底下的公園都清晰地呈現(xiàn)在眼前。��！好一個(gè)美麗而悠然的場(chǎng)景！
如同邂逅一般，天空仿佛不同于往常。斑駁的云只淡淡地遮住一小片，那純凈的蔚藍(lán)依舊從空隙中折射而出，好似大海的顏色！一陣清涼勁風(fēng)掠過(guò)，云霧波濤涌著小浪，在海中翻騰，翻騰……幾只小鳥(niǎo)翩翩而去，成了那活潑的魚(yú)兒在海中暢游，暢游……無(wú)所畏懼，也帶去了我心中的無(wú)限遐想。
轉(zhuǎn)眼平視，三棵廣玉蘭樹(shù)經(jīng)過(guò)冬日的.洗禮，顯得更加蒼翠，蔥郁。大瓣新葉煥發(fā)著無(wú)盡的活力與生機(jī)。幾朵大白玉蘭不知何時(shí)已悄然綻放，它不似野花嬌小而妖嬈，也不似牡丹雍榮而華貴。潔凈的白色賦予它純靈的魂。大瓣的花葉給予它樂(lè)觀，自信的心。不躲藏，只在自己的位置展現(xiàn)最美的自己。造物主何其巧妙，讓我坐在這高高的水泥臺(tái)上，與它邂逅……底下的公園傳來(lái)銀鈴的笑聲，定神細(xì)視，約是幾個(gè)做好作業(yè)不去玩的孩童吧。他們拿著跳繩，似乎正在比賽。數(shù)數(shù)的聲音曲下傳上，彌漫蕩漾在這美麗的景致中了，倒添一份童真之心，讓我想起那無(wú)憂無(wú)慮，心懷純真的孩提時(shí)代了。
夜晚終于派出了火紅的信俠，預(yù)告著即將來(lái)到。信俠提著日光下班，卻不經(jīng)意地將身邊的紅顏色遺落在了附近的云旁。這樣，蔚藍(lán)的“海水”染了一層金紅。波浪翻滾，倒更顯得極致蘊(yùn)味了。金紅不斷漫散開(kāi)，連地面都沾上點(diǎn)。上下呼應(yīng)，信使怕也沒(méi)想到自己的紅色竟使成了這樣一番美景吧。
在夜晚來(lái)臨之即，我用手拭水，在水泥板上寫下了：美麗，我與你在此邂逅。不期而遇，它給我心靈的喜悅。偶然相見(jiàn)，一個(gè)舉動(dòng)掃走心中一切煩惱。美麗隨處可見(jiàn)，美麗，只在不經(jīng)意間與你邂逅……
邂逅初中作文15
在我很小的時(shí)候，小到連“圣埃克蘇佩里”還不全都會(huì)寫的時(shí)候，就已經(jīng)接觸到《小王子》了。具體的情節(jié)已經(jīng)完全不記得了，惟有一張插圖——一個(gè)身穿長(zhǎng)袍，右手叉腰，左手拿著一把刺劍的小男孩兒的形象，長(zhǎng)久地停留在記憶深處。
六年級(jí)時(shí)，出于需要，我去書(shū)店買了一本《小王子》，指尖剛剛觸及到書(shū)本，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)便襲滿了全身。我用心地看完這本書(shū)，《小王子》果然沒(méi)有讓我失望。
小王子是我們每個(gè)人童年生活的縮影，他單純、善良、天真無(wú)邪，仿佛整個(gè)世界都是干凈的`。他會(huì)為大人們可笑的虛偽和貪婪感到疑惑和無(wú)聊；為他親愛(ài)的玫瑰花會(huì)被沒(méi)有嘴罩的羊吃掉而擔(dān)心；他是唯一一個(gè)能看懂飛行員的沒(méi)開(kāi)膛的蟒蛇的人……他用他的沒(méi)有被世俗污染過(guò)的心靈，望著這個(gè)世界。
小王子是幸福的，因?yàn)樗耐暧肋h(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。他活在他的世界里，和他的玫瑰花、活火山、猴面包樹(shù)一起。他拒絕虛榮、拒絕專制、拒絕墮落、拒絕貪得無(wú)厭、拒絕一切的不美好。
但他仍然選擇旅行。
他認(rèn)識(shí)了國(guó)王、商人、酒鬼、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、無(wú)數(shù)的玫瑰花們、狐貍，還有飛行員。他依然純真，但也更加成熟。他學(xué)會(huì)了用心靈看到本質(zhì)，明白了再簡(jiǎn)單不過(guò)但卻被我們逐漸遺忘的真理。他馴化了狐貍，馴化了飛行員，又何嘗沒(méi)有馴化我們呢？
小王子的旅行留下的并不只是遺憾，我相信他也會(huì)珍惜那一段日子，并更加珍惜將來(lái)的歲月，從而變得更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。
我們一天天長(zhǎng)大，伴著歡笑，伴著淚水，變得更加成熟，也更加冷漠。純真與美好漸行漸遠(yuǎn)，獨(dú)留下成長(zhǎng)的痛與淚，使我們疲憊不堪。每每在下雨的清晨，在秋日的午后，在飄雪的寒夜，漫步在小徑，蜷縮在被子里，端坐在燈下，靜靜地翻閱《小王子》，總能帶給我莫大的感動(dòng)與安慰。
我想，我會(huì)試著挽留住童年。
我也會(huì)衷心地感謝童年那次美麗的邂逅。
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