尋初中作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的尋初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋初中作文1

　　生如逆旅，一葦以航。踏步于紛雜的世間，每個(gè)人生來便是逆風(fēng)而行。一路上荊棘遍布、凄風(fēng)苦雨，但我可沿著青春，尋那用滿腔熱血編織出的錦繡前程。

　　黃昏，瑟瑟秋風(fēng)吹黃了綠葉。

　　前些日子整理了一下書桌，偶然翻出了一沓試卷筆觸尚還稚嫩，卻又摻著幾分極力想寫好的執(zhí)拗，字的印記幾乎快要把紙張穿透，似是有了些許入木三分的味道。我將它們一一翻開，平鋪在桌面上，用指間輕輕地、輕輕地，摩挲著一筆一劃刮磨出的溝壑，憶起白熾燈光裹挾著的，清冷的夜風(fēng)與子夜漆黑粘稠的天空。

　　落葉滿地，經(jīng)過時(shí)，總發(fā)出聲聲喑啞的嗥鳴，像千指撕扯時(shí)的撕心裂肺的吼叫。我望向樹，想尋得一片綠葉哪怕只有一片可不久前還是極盛的香樟，卻是凋零得不余下一片葉子。

　　我于是撿起了腳下的落葉。

　　黑夜，繁星滿天。

　　我俯首書案，握銀白色的鋼筆書寫墨黑的方塊字。手指已結(jié)起了厚厚的繭子，但也習(xí)慣了每每的酸痛。

　　再堅(jiān)持一下！我總這么對(duì)自己說。雖然我很清楚，既然選擇了堅(jiān)持，那便絕不會(huì)僅是一下。重整行裝，撫平傷痕的褶皺，我決定獨(dú)自去尋，屬于我的青春。我尚不知哪條道路是更完美的，亦或者根本不存在所謂的最好的路。我只知道在這眾多道路中，有條路更吸引我。盡管路阻且長(zhǎng)，綿延無盡頭，我亦會(huì)用最樸素的努力與最堅(jiān)毅的步伐走向前。

　　我仍在尋，一個(gè)名為青春的東西。

　　黎明，東方泛起了魚肚白。

　　恭喜你！老師向我遞來一張獎(jiǎng)狀，拍個(gè)照呀。來，站好。

　　我雙手緊攥著這張紅色的、不平凡的、印著我的'名字的紙。我忽覺一切都有了價(jià)值。那些日夜里的堅(jiān)持，風(fēng)雨中的堅(jiān)守。靜思往事，如在目底。

　　日出之美便在于它脫身于最深的黑暗，尋青春的我，終也看見了青春。我也曾彷徨過、迷茫過，可縱使再深的夜晚，也會(huì)有璀璨的星河。我便是尋著青春的那道碎金的光芒，瞥見了我所向往的明亮。

　　那天微風(fēng)不燥，絲絲縷縷浸入女孩心間。

　　皓月清涼，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)。我仍在尋著，青春的足跡。

尋初中作文2

　　尋？尋夢(mèng)？尋找？探尋？尋，多么幽遠(yuǎn)而深邃的話題，引起國(guó)多少爭(zhēng)議。在歷史長(zhǎng)河中，從古到今，它經(jīng)歷了多少曲折人生，歷經(jīng)多少世事滄桑，感受過多少世態(tài)炎涼……

　　尋，深入骨髓。

　　當(dāng)年唐朝大詩(shī)人李白，遍游祖國(guó)大好河山，足跡遍及天南海北，飽覽了一切大好風(fēng)光，盛情至野，包容乾坤，尋幽探勝，每當(dāng)端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)；有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當(dāng)汪倫送我情”的念友情懷……

　　“大隱士”陶淵明，因懷才不遇，從政不順，便于工作從此隱居深林，避世自清。以無為對(duì)有為，從思想上支持正義。于是有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的心愿；有了“蓮，花之君子者也”的愛蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯志……

　　尋，勝過一切。

　　近代共產(chǎn)主義締造者馬克思，家庭破產(chǎn)，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經(jīng)世態(tài)，目睹社會(huì)慘狀，心系世界，不顧生活優(yōu)劣，毅然與恩格斯經(jīng)過千辛萬苦發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》。《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)世界有轟動(dòng)作用，影響了當(dāng)代世界，直到現(xiàn)在，為人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。其 尋，終于“尋”出了結(jié)果，馬克思主義締造了現(xiàn)代世界！

　　我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會(huì)現(xiàn)狀，曾三改志愿，最后，拿起了筆桿，以思想拯救社會(huì)，拯救人民于水深火熱之中。于是有了《秋夜》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》等膾炙人口的文章�？梢哉f，他三改志愿，尋覓方式，最終尋上了文學(xué)，尋對(duì)了思想，他用筆桿撐起了中華民族的.脊梁！

　　……

　　尋，尋對(duì)了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，拯救了世界，尋正了世界的發(fā)展方向……尋，歷經(jīng)曲折，卻也超凡脫俗，勝過一切。

　　人類也是在不斷探尋中發(fā)展起來的，不是嗎？希望人類尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力量等待爆發(fā)的火熱的太陽(yáng)！

尋初中作文3

　　夏的弟弟還在懶洋洋地值班，秋的姐姐來了，為大地鋪黃金。看著夏的弟弟懶洋洋地起床，他知道太陽(yáng)公公已經(jīng)忘記了時(shí)間，還在努力地照耀著大地。要不是秋姐姐的涼風(fēng)，它大概都不知道該收斂了�，F(xiàn)在，秋的姐姐正在和夏的弟弟討論換班的問題。

　　有了計(jì)劃后，秋的姐姐提著竹籃在值班。

　　街上一排排小樹風(fēng)華正茂，街上行人還穿著夏裝。秋姐想吹吹秋風(fēng)，吹掉樹葉，提醒人們是秋天了，她怕把樹葉涼了。先暗示一下他們吧！輕輕的吹著，讓人覺得有點(diǎn)涼，秋姐趁機(jī)落下幾片黃葉，讓人覺得秋天來了！在路邊的草地上播下金色的斑點(diǎn)，在蘋果樹上落下一個(gè)成熟的蘋果？放過牛頓？讓幾朵棉花笑一笑。

　　人家大概知道收到了秋姐姐的信息，穿上衣服迎接收獲吧！

　　秋的妹妹在原來的工作中進(jìn)入了一個(gè)新的階段，只見她揮動(dòng)著長(zhǎng)袖，米彎著腰，玉米看著秋的妹妹表演，等著她的胡子又黑又長(zhǎng)，夏的弟弟的花又羞又枯。萬樹為這支舞放出了一萬只金蝴蝶，秋的妹妹也是舞累了，留下一片火紅的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)把它遮住了。秋姐姐眼中看到的地方，是滿滿的歡笑和成熟的果實(shí)，是孤獨(dú)的風(fēng)景，是——個(gè)勤勞善良的人。秋天的手?jǐn)傞_，留下稻穗的弓，秋天的鼻子嗅著，芝麻散發(fā)著簡(jiǎn)單的.香味，秋天的眼睛眨著，看到勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。

　　她覺得世界上的一切都觸動(dòng)了她的心，卻不知道觸動(dòng)她的心的是自己。

　　秋天總是那么無私。她每想一件事，善良就像萬花筒，善良就被拋在腦后。

　　秋姐每次睡覺，總是告訴健忘的太陽(yáng)公公，今天給世界最后一縷光，一定很美。這時(shí)，你不妨看看今天最后一縷陽(yáng)光。

　　你是否被眼前的美景所震撼：夕陽(yáng)就像一個(gè)巨大的充滿紅色顏料的水滴，懸掛在天空。天空那么清澈干凈，像被洗過一樣。天空中簡(jiǎn)單的寫意是否讓你的心變得清澈而富有詩(shī)意？

　　秋天是沖水器，沖走了我心中的一種雜意。

　　秋天是一幅畫，你是其中的一員。為了讓邱的努力得到回報(bào)，讓我們一起奮斗吧！

尋初中作文4

　　突然發(fā)現(xiàn)需要一個(gè)空間來容納這疲憊不堪的生活，于是，我緩下步伐，在沙漏流動(dòng)的節(jié)奏中，來到了一座古鎮(zhèn)，尋找片刻自由。漫步來到這座古鎮(zhèn)的時(shí)候，真是初春，雨季，小橋流水，細(xì)雨飄茫，裊裊炊煙，我長(zhǎng)嘆這江南之鎮(zhèn)的美景，就是我最初想要的自由。輕聲走在這承載了無數(shù)年華的青石板上，撫摸著那白色的古墻、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢？

　　古鎮(zhèn)之景，帶著我馬不停蹄的尋找，悠然觸動(dòng)了我的多少深情。我閉上眼，聽那喧鬧被河流編織成寧?kù)o，看那陽(yáng)光被投射成幽情，感受這與天地融合的自由被閑云幻化成奇跡。沒有熙熙攘攘人群的古鎮(zhèn)總是莫名的讓我擁有一份自由，一份向往，一份回憶。雨珠在空中飄著，飛著，舞著，看著它以自由之名，滑入我的心間。

　　倚靠在墻邊，品一口醇香，和著萬縷之香，任這自由飄渺在心中，記錄我的笑顏，記錄這斑駁的故事。清風(fēng)習(xí)習(xí)，劃過我心中的最后一絲斑斕，獨(dú)自沉醉在這自由之中。醒來之時(shí)，已是古鎮(zhèn)黃昏，落日在云彩中沉浮，點(diǎn)點(diǎn)微紅在我眼中跳動(dòng)，鳥兒閃動(dòng)著倦怠的翅膀，在紅日中隱沒，聞著暖人心扉的`炊煙，再次啟程，尋找自由。隨著春日獨(dú)有的清香，來到山頂，席地而坐。此時(shí)黃昏，落日在緩慢中接近夜的邊緣，旋轉(zhuǎn)著結(jié)束的字幕，叫囂著平靜的結(jié)局。我仰望著這片天空，再一次沉淪在這自由之境——這天地中。此時(shí)之景，此時(shí)之艷，此時(shí)極致的美，如一道血液在古鎮(zhèn)與我心頭流淌。這幅壯麗的畫卷，平鋪在古鎮(zhèn)之上，我的自由之中。我瞇著眼，穿梭在震撼與享受這片汪洋大海。長(zhǎng)嘆著伸出手，撫摸現(xiàn)在觸手可及的自由，與這份紅的妖嬈的自由互相纏繞。我心頭一熱，或許這紅日之景，是我這趟尋找自由的完美結(jié)局。

　　忽然就明白了，天空散發(fā)出的淡淡恬靜，是我渴望的自由，低低云層顯露出的純情，是我觸碰的自由，那漫日紅霞與古鎮(zhèn)之景就是是我真正要尋找的自由！不舍與這份自由告別，卻奈何時(shí)光匆匆，我終是找到了想要的自由。自由何在？存于此中，癡醉一場(chǎng)，把夢(mèng)傾城。

尋初中作文5

　　浪漫是什么？也許就是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑或是一段歲月！也許……什么也不是？浪漫是重復(fù)著平常的平常。

　　浪漫是在下雨的時(shí)候，遞給你一把傘浪漫的雨

　　其實(shí)重要的不是浪漫是什么，而是我們有愛，我們有愛的感覺，即使我們不曾浪漫過，但我們愛過。誰又能說愛過不是一種浪漫呢？

　　浪漫有定義嗎？如果有，那就是你與他相處時(shí)那一瞬間的幸�！�…

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，她曾跟他說過，你一點(diǎn)也不浪漫，其實(shí)那一瞬間，她只是需要他的一個(gè)擁抱，一個(gè)駐足，也許只是，也許什么也不是……

　　浪漫是心底的一個(gè)結(jié)，為了這份感覺，曾經(jīng)去了中國(guó)最浪漫故事發(fā)生地————云南麗江，麗江的酒吧確實(shí)名副其實(shí)，一到夜幕低垂，空氣中流動(dòng)活躍的氣氛，歌聲、酒杯碰擊聲、以及此起彼伏的邀請(qǐng)聲混雜在一起，好不燈紅酒綠，歌聲迷人，酒聲誘人，駐足停留，等待奇跡，但心念舊，找尋不到那份渴盼的浪漫。

　　從麗江又去了玉龍雪山，玉龍雪山自古以來也是浪漫見證的地方，一路上，導(dǎo)游就跟我們炫耀納西族人為浪漫不惜以命想殉的.故事，從心里勾起了我們對(duì)浪漫的向往。那原始森林，那不知名的野花野草，還有那環(huán)保的小電車，以及那始終縈繞在雪山的皚皚白云，仿佛我們已穿越現(xiàn)代來到了世外桃源，此時(shí)此景，也只是伊人不在，浪漫無緣。

　　每年的四月，江南一片好風(fēng)光，草長(zhǎng)鶯飛，鳥語花香，遠(yuǎn)處青山如黛，近處桃花盛開，姹紫嫣紅；再加上田野里金黃金黃的油菜花，以及那掩映在樹后山間的白色民房，覺得這就是追尋浪漫的好地方。好想好想坐上車，牽手喜歡的人，一路走下去……也許這就是心底最想要的浪漫，但此情此景，依稀只能在夢(mèng)里！

尋初中作文6

　　漸漸。厭了這毫無意義的生活。所以。變得消極。

　　我厭惡這個(gè)除了車子，房子，票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒有錢袋！這樣的生活，在我看來，就像咀嚼過的甘蔗，沒有味道。更可怕的是，隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情，沒有目標(biāo)和樂趣了吧。

　　我有些害怕了。我開始有些迷�！�——人活著，活得這么辛苦到底是為了什么？預(yù)期碌碌無為的過一生，倒不如做一直小鳥，自由自在，無拘無束，安安靜靜過完自己的一生，不好嗎？也許這是有人會(huì)大義凜然地說："我活著，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢嗎？省省吧。在這快節(jié)奏的生活里，還有多少人的理想稱得上偉大呢？不論你曾經(jīng)多么富有，一樣無法止住時(shí)間的車輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習(xí)，就可以擁有房子，車子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個(gè)"賺錢機(jī)器"，卻一輩子找布道自由個(gè)快樂。我掙扎著拿開這雙手，但每次都在看到曙光的`時(shí)候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經(jīng)流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子啊！ 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無味的世界。我討厭它。我討厭它！

　　上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥，活在自己自由的世界……

尋初中作文7

　　暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認(rèn)為最有趣的，留給我印象最深的要數(shù)古勞水鄉(xiāng)了。

　　古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大，那里有一大-片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng)，導(dǎo)游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個(gè)人。

　　我們上了船，船夫把我們帶到一大-片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個(gè)綠油油的'帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠�。⊥蝗�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因?yàn)樽仙�的蓮蓬里顆粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個(gè)，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，跟平時(shí)的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：“不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉�！庇谑�，我把蓮子的心剝了，又放進(jìn)嘴里，這次感到十分甘甜了。

　　不知不覺快到太陽(yáng)落山的時(shí)候了，船夫說要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠(yuǎn)望著飛來飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點(diǎn)舍不得離開荷花池……

　　最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時(shí)候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好！

尋初中作文8

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。過去的一切都不能重復(fù)，但我堅(jiān)信時(shí)間是有痕跡的。今天我要尋找時(shí)間的痕跡。我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間林蔭道上，但一切似乎都是新的。我在哪里尋找時(shí)間的痕跡？我低頭沉思。突然，我的額頭一陣疼痛。

　　我抬起頭。原來我撞到了一棵樹。突然，一棟看起來很舊的房子出現(xiàn)在我眼前。這真的是“沖破鐵鞋，找不到地方去拿。”這是一棟未完工的`建筑，本來應(yīng)該是白墻黑瓦的，現(xiàn)在全黑了，就像無邊無際的夜空，墻上有個(gè)個(gè)小洞。毫無疑問，這個(gè)夜晚沒有普通的星星。我把手輕輕放在墻上，雖然只是一根輕輕的棍子，但是我手的顏色也很不一樣。和前者相比，差別很大。松一口氣的時(shí)候滿是灰塵。我找到門，按下它。門開了，我小心翼翼地走進(jìn)去。地面一片狼藉：到處都是木頭、石頭、鐵皮，雜草幾乎是一片大海。我從地上撿起一塊木頭。

　　木頭的表面布滿了小洞，幾只白蟻貪婪地在上面啃食。我放下木頭，進(jìn)了房子。里面比外面整潔一點(diǎn)，但是鍋、碗、勺和鍋到處都是。很大，沒有鍋柄，只有兩邊兩個(gè)迷你柄。鍋銹變形了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去卻別有一番風(fēng)味，就像老虎和獅子�？梢妑ust是一個(gè)真正的藝術(shù)家。我在這里發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。沿著小路走，我看到了一盞路燈，它每天都站在這里。他像一個(gè)鋼鐵巨人，每天努力工作，給人們帶來了明亮的光，路燈的油漆已經(jīng)脫落。我打開燈，它的亮度不大，天挺黑的，不知怎么的，一個(gè)人的名字——耿炳文突然出現(xiàn)在我的腦海里。我想我在這里找到了時(shí)間的痕跡。有人說時(shí)間的流逝是無聲的，但我不相信，因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。

尋初中作文9

　　伴隨著暑熱的消退，這個(gè)暑假就要結(jié)束了。我?guī)е鴰追謿g樂，幾分惆悵，幾分喜悅與緊張來為我的暑假，為這個(gè)盛夏做一個(gè)簡(jiǎn)短的、關(guān)于尋找“美”的總結(jié)。

　　我尋找到了藝術(shù)之美。這個(gè)假期，我讀了一本書名曰《美的歷程》，是我媽媽上大學(xué)時(shí)買的。很陳舊泛黃的書中蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)與故事。它述說的是華夏民族從遙遠(yuǎn)的記不清歲月的時(shí)候開始一直到現(xiàn)今的關(guān)乎藝術(shù)、人文變化的美麗。遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古圖騰年代是中華的童年，它純真、熱烈，愛歌舞，也愛神秘的祭祀儀式，充滿想象與真善美的年代讓我找到了“童年”的時(shí)代發(fā)源先河。直到夏商周時(shí)期之后，美的歷程才有了時(shí)代的更迭，才從混沌世界逐漸走向英雄時(shí)代。

　　這種美麗的藝術(shù)，并不是表面泛泛而談的，它籠統(tǒng)地灌溉了從古至今人類發(fā)展的足跡。從這本書中，我明白凡事要從深處思考，挖掘其含義比僅僅知道它是什么更重要。并且美的歷程是指向未來的，它要行走的`路，還長(zhǎng)著。

　　不僅如此，在生活中，我還領(lǐng)會(huì)到進(jìn)退之美。八月下旬來到長(zhǎng)城腳下，抬頭遠(yuǎn)望，青山環(huán)繞，城墻曲曲繞繞，山脈綿延起伏；長(zhǎng)城上烈日高照，片云俱無，人如蟻大，如山如海。加以剛剛走過幾公里的路，就覺憑自己如今實(shí)力，萬萬登不到第八個(gè)烽火臺(tái)，直達(dá)好漢坡。“不到長(zhǎng)城非好漢”，這個(gè)“好漢”可不好當(dāng)。況且就算是逞強(qiáng)，也決不可拿自己身體開玩笑。寧可不做這個(gè)“好漢”，于是來到城腳下涼亭中暫作休憩，抬頭遠(yuǎn)眺風(fēng)光。

　　一個(gè)小時(shí)后，等到爬長(zhǎng)城的人稍少一些，日頭也不毒了，我們才決定開始攀登。一路上輕輕松松地，倒也不覺過累。帶著相機(jī)，記錄下沿路的一切美景，確也可樂。

　　原來進(jìn)退之間，也有這樣大的區(qū)別與學(xué)問。魯莽之人，凡事不用腦子，最后不會(huì)有好下場(chǎng)；聰明的人，懂得伺機(jī)而動(dòng)，智勇雙全，最后不把事情做得十全十美也難。

　　盛夏里的美麗，還有很多……

　　人總是要向前看的，我也會(huì)把尋找美的目光投向?qū)�來。譬如，即將到來的新的一學(xué)期。

尋初中作文10

　　在我七八歲時(shí)，有一段朦朧的記憶。讓我幼小的心靈深深地體會(huì)到尋人的煎熬。

　　那時(shí)我雖然還小，但多少也懂點(diǎn)兒事兒。爸爸、媽媽平時(shí)也大大小小有過爭(zhēng)吵，但每次都能以玩笑話化解矛盾，可那一次他們吵的很兇。爸爸把我哄進(jìn)了房間，鎖上了門。我一個(gè)人躺在冰冷的床上，即使隔了一扇門，但還是能清楚地聽到他們的爭(zhēng)吵聲。我越來越害怕，整個(gè)人都縮成了一團(tuán)。

　　后來我聽到媽媽說：“你想讓我走是吧？好，我走�！彪S之而來的是一聲重重的摔門聲，我知道是媽媽走了，我趕緊從抽屜里找到了備用鑰匙，打開房門，沖出了家。

　　我光著腳，衣服也很薄，腳踩在冰涼的雪地里，我卻毫無感覺。我在路口拼命的`喊：“媽媽，媽媽，我以后一定聽話，不惹你生氣了，你快回來吧！”

　　在燈火通明的城市里，我的身影顯得是那么弱小無助。我跑遍了附近的街道，可連媽媽的影子都沒見到。我心急如焚，哭得撕心裂肺，哭不出聲了，急得直掉眼淚。

　　我在心里埋怨自己，恨自己，恨自己為什么要回房間，恨自己沒有勸爸爸媽媽，恨自己沒有拉住媽媽，恨自己沒有用。

　　我拖著沉重的雙腿，一步一步地向家的方向挪去。忽然，我看到一個(gè)再熟悉不過的身影�！皨寢�！媽媽！”我不知道從哪里來了一股勁兒，飛快的跑上前去，一把抱住媽媽，一頭扎進(jìn)媽媽懷里嗚嗚地哭個(gè)不停。媽媽看了看我那雙早就凍得紫紅的腳，淚水不由得簌簌地淌了下來。媽媽抱著我，拍著我的背，說：“媽媽不走了，不走了。”

　　第二天，媽媽和往常一樣在廚房里做早飯，瞧她臉上的神情，好似昨天什么都沒有發(fā)生過一樣，我也該干什么就干什么，一切恢復(fù)了平靜。

　　一晃幾年過去了，可那尋找媽媽的滋味卻久久揮之不去，也讓我更懂事，成為爸爸媽媽之間的紐帶。

尋初中作文11

　　是誰化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？

　　——題記

　　落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線云影，天穹茫茫，印你細(xì)弱的身影，如汪洋里的孤舟。

　　你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來尋找它的前身，那么，又是誰借你的雙翼，完成前世未果的追尋？

　　也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬里風(fēng)鵬正舉；他雙目緊閉，夢(mèng)中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對(duì)著落日唱著永恒的戀歌；對(duì)著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過身，去文字中追尋失落的精神家園�？商ь^四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒有什么好留戀的嗎？唯美的.文字中盛開一個(gè)個(gè)凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來。他自然知道以有涯入無涯的危險(xiǎn)，卻從未停下尋找的步伐。

　　愿能借你雙翼，飛越萬里長(zhǎng)空，去找尋那一方夢(mèng)中的精神家園。

　　或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢(mèng)中掠過，驚鴻一瞥，卻成永遠(yuǎn)的回味。

　　誰能想到，那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”呢？

　　被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無路可走之處，用詩(shī)歌執(zhí)著地等待柳暗花明。

　　他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩(shī)歌的國(guó)度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來處，也無風(fēng)雨也無晴。

　　如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。

　　精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認(rèn)。

　　而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會(huì)找到，但你不會(huì)停止。

尋初中作文12

　　未來是一串美麗的省略號(hào)，一直綿延進(jìn)我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。

　　夢(mèng)想篇

　　夢(mèng)想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風(fēng)細(xì)浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時(shí)候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢(mèng)想。漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的夢(mèng)想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的路。

　　夢(mèng)想會(huì)改變，但我會(huì)不離不棄地追尋。

　　友情篇

　　“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”，遠(yuǎn)方的.你能否看到我飄飛的思緒？

　　我無法忘記童年歡樂的時(shí)光——到處充斥著和煦的陽(yáng)光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現(xiàn)你最初那純真的回眸一笑。

　　我會(huì)不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。

　　思想篇

　　心靈是一個(gè)大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。

　　沿著歲月鋪成的路，我學(xué)到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豁達(dá)與樂觀，學(xué)到了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請(qǐng)命、憂國(guó)憂民的赤膽忠心；學(xué)到了王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧?kù)o淡泊。我知道了在煩擾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會(huì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實(shí)地成長(zhǎng)。

　　時(shí)代不斷進(jìn)步，新的思想不斷涌現(xiàn)，我將跟隨時(shí)代的腳步，跟隨時(shí)代的鐘聲，不斷追尋。

　　追尋是一種境界。

　　追尋是一種提升。

　　我會(huì)不斷追尋，讓價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓生命發(fā)光。

尋初中作文13

　　話說唐朝詩(shī)人賈島，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，來到深山老林拜訪隱者，一邊走一邊欣賞著風(fēng)景。

　　只見遠(yuǎn)處聳立者一座座高山，白云繚繞在山之中，一只仙鶴在高山上空自由自在地飛翔。近處，小路兩旁長(zhǎng)著一棵棵高大的松樹，它們張開樹枝，仿佛在歡迎客人的到來。在棵棵松樹之間，一條彎彎的小溪在“嘩嘩”地流著。一座茅草房隱隱約約地顯露在松樹之間。茅草房旁，碧綠的草地上，一朵朵不知名的小野花點(diǎn)綴在上面。忽然遠(yuǎn)處傳來狗吠聲和和孩子歡快的.歌唱聲。賈島看了這美麗如畫的風(fēng)景，不禁感嘆道：“這里可真美呀！”

　　賈島來到茅草房前，確定了這就是隱者的家，便輕輕敲門，屋內(nèi)沒有動(dòng)靜，賈島掃興地想：他大概是出去了吧，我改日再來。他正準(zhǔn)備離開，卻看見一位童子一邊用樹枝打著狗的屁股，一邊打量著他，“你是誰？”童子問道。

　　“我是賈島，前來拜訪一位隱者�！辟Z島摸了摸胡子說，“請(qǐng)問，你是隱者的弟子嗎？”

　　童子點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的�！�

　　賈島摸了摸童子的頭，問：“那你的師傅去干什么了？”

　　童子做出采藥的動(dòng)作，說：“師傅去采藥了。”

　　賈島又望望遠(yuǎn)下問：“那他在哪里采藥呢？”

　　童子指了指遠(yuǎn)處最高的一座山說：“就是在那一座山上�！�

　　賈島的眼中放出一絲希望的光芒：“那具體位置在哪兒？”

　　童子搖搖頭說：“高山林密，山頂云霧繚繞，不知具體的位置。你還是下次再來吧！”

　　賈島嘆了口氣，說：“告辭了�！�

　　賈島走在回去的路上，想到訪隱者的經(jīng)過，不禁吟誦起了《尋隱者不遇》：

　　松下問童子，

　　言師采藥去，

　　只在此山中，

　　云深不知處。

尋初中作文14

　　一陣嘹亮的雞鳴聲中，沿著這條蜿蜒的小路上，我又一次摸索著，尋找通向遠(yuǎn)方的道路。

　　天還沒亮，黑暗，無邊無際的，主宰著大地，天地間，漆黑一片。濃稠得仿若凝固。其它一切都在沉睡著，唯有陣陣雞鳴聲時(shí)而響起。四下里又起了一片灰蒙蒙的大霧，迷茫模糊，阻礙了視線，只看得清前方幾米遠(yuǎn)的地方。這霧，很大很大，鋪天蓋地一般。身在其中，我顯得那么渺小，那么微不足道。

　　萬幸的是，腳下有一條路，在霧中延伸。這條路漫長(zhǎng)曲折，在大霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛通向天邊。它在黑暗與濃霧的雙重壓迫下，變得迷糊不清。但它卻是我唯一的路，我所追尋的路。

　　隆冬時(shí)節(jié)，瑟瑟的風(fēng)在無情的刮著，砭骨的寒。我不禁打了個(gè)哆嗦。也許是有壓力才有動(dòng)力吧，就像一只缺乏溫度的飛蛾，執(zhí)著地追尋著那一份光和熱。我加快了步伐，迅速前行。

　　四周的樹木也不甘寂寞，一個(gè)個(gè)在風(fēng)中搖蕩，發(fā)出陣陣鬼哭狼嚎的嗚咽。張牙舞爪的，似隨時(shí)都會(huì)撲過來一樣，想阻擋我的前行。我知道我不能停下，也不想停下。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的散落著幾戶人家�；钑灥臒艋�，像星星，眨著眼睛，散發(fā)出柔和的光芒，給人一些安詳。我駐足凝望，想追尋那點(diǎn)點(diǎn)光亮。

　　不久，天微亮了，一縷曙光從天邊微露，若隱若現(xiàn)，探頭探腦的。我不由得再次加快了步伐。夜再黑，霧再大，也阻擋不了黎明的到來。

　　初升的太陽(yáng)在一陣陣急促的腳步聲中，在我的.喘息聲與瑯瑯的讀書聲中，一瞬間，照亮了我的眼睛。明亮的燈光，寬敞的教室，出現(xiàn)在我的眼前。��！我的殿堂。我的理想之帆，載著我暢游知識(shí)的海洋。

尋初中作文15

　　古琴悠悠，輕撫琴弦，在揉碎了的音韻里找尋，不知為何找尋，也不知從何尋起。

　　我曾于夏日靠在大樹上，聽著耳邊小鳥的演奏，望著遠(yuǎn)處幽蘭靜謐的天空，心中是一片寧?kù)o的祥和，這時(shí)，似乎從遙遠(yuǎn)的幽谷深處傳來聲響，尋，尋。尋什么？怎么尋？我的心中霎那間就變得煩躁，我開始抱怨，抱怨夏天悶熱的天氣使我出汗，小鳥的嘰嘰喳喳吵得我心煩，而那遠(yuǎn)處的天空也無端使我煩躁。

　　我憶起在寒冷的新年里，一家人圍坐于桌前，飯菜的熱氣使我的`心暖洋洋的，看著家人得以團(tuán)聚在一起，一種久違的感動(dòng)在我的心中蕩漾，這時(shí)，外面的寒風(fēng)刺骨似乎又讓我尋，要尋何物？我有些惱怒了，其實(shí)飯菜的味道并不是十分好吃，家里也并不比外面暖和多少，這些原本被我忽略的事情使我有些抓狂，吃著眼前的飯菜，我有些食不知味，那些感動(dòng)與美好似乎瞬間就拋棄了我。

　　我走在一個(gè)人的巷道里，感受著孤獨(dú)與無奈將自己淹沒，這時(shí)候的我似乎與之前的我相重合，走出巷道，我滿心煩悶，不知自己該去往何處，但無論如何，一定要離開這里，因?yàn)檫@里，給不了我快樂。

　　突然，我記得了，我要尋何物，要尋的是幸福罷。那個(gè)一臉堅(jiān)毅的自己踏上旅途，說要找尋幸福，這里沒有自己要的幸福。我有些想發(fā)笑，其實(shí)，幸福何必去尋呢？我坐于樹蔭下，靜靜的享受著自然，更是享受著自己，和父母一同吃飯，感受到的是團(tuán)聚的快樂。

　　其實(shí)，只要抬頭挺胸，大步的向前邁去，過好自己每一天的同時(shí)，幸福就在自己身后，如影如隨。

　　錚，琴弦斷裂，我想，我終是尋到了……

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。即使如此，不如把握好現(xiàn)在，不再去尋，也不再彷徨，讓幸福跟著自己。

【尋初中作文】相關(guān)文章：

尋初中作文12-03

初中作文：尋秋08-06

尋初中作文15篇12-14

尋初中作文(15篇)12-14

尋初中作文精選15篇12-14

尋初中作文11篇12-06

尋初中作文（精選59篇）10-24

尋初中作文（精選27篇）11-09

尋初中作文（精選40篇）07-02