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初中生作文

時(shí)間:2022-12-17 10:54:25 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中生作文錦集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的初中生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初中生作文錦集六篇

初中生作文 篇1

  今天,我們來到操場(chǎng)玩滾輪胎的游戲。莊老師先叫幾個(gè)高大的男生把一些廢舊輪胎搬到起跑線,又給我們講解了比賽規(guī)則:從起跑線扶著輪胎往前滾,到達(dá)終點(diǎn)線再滾回來,看哪一組滾得最快。我們聽了,一個(gè)個(gè)都開心地摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手干一場(chǎng)。

  隨著老師的一聲令下,每組的第一個(gè)同學(xué)都像離弦的`箭一樣飛快地滾動(dòng)輪胎。我是我們組的第二個(gè),我滾輪胎時(shí),發(fā)現(xiàn)我的輪胎一路上滾得有些別扭,但說不出怪在哪里。我想叫它快一點(diǎn),它也不聽我的話,而且當(dāng)我準(zhǔn)備扶正輪胎時(shí),它差點(diǎn)還從我手里“逃走”!我抖抖索索地終于把輪胎滾到了終點(diǎn),交給了下一個(gè)接棒的同學(xué)。

  接下來,我看到了非常好笑的事。我發(fā)現(xiàn)李曦然滾得歪七扭八的,像是在繞S形;錢琮云的輪胎滾得特慢,滾一下,倒兩下,活像個(gè)蝸牛在慢慢爬;管清揚(yáng)的輪胎在輕輕的“發(fā)抖”,好像快倒了似的。讓我永遠(yuǎn)忘不了的是管清揚(yáng)的輪胎差點(diǎn)“飛走”,直撲向旁邊綠化帶的懷抱。

  同學(xué)們看到這幅搞笑的情景,一個(gè)個(gè)笑的在地上打滾兒。有的還笑出了眼淚,還有的差點(diǎn)兒笑破肚皮,還有的同學(xué)把肚子都笑疼了,最后,連我也忍不住哈哈大笑起來。同學(xué)們笑得真開心呀,歡快的笑聲在美麗的校園里久久回蕩。

初中生作文 篇2

  風(fēng)景不只在遠(yuǎn)方,風(fēng)景在生活中,在心中,也在路上。我特別喜歡坐火車,來到火車站就有一種興奮的感覺。這可能很奇怪,但我就是這樣,這大概就是因?yàn)轱L(fēng)景在路上吧。

  從家往外走,坐上公交車,就似乎要開始一段全新的旅程,周圍的一切都讓我感到輕松。拖著沉甸甸的拉桿箱,手里很有分量,很充實(shí)。它靈活的萬向輪在地上轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)出呼啦呼啦的好聽的音符,劃出完美的弧線。

  來到火車站,候車廳里是熙熙攘攘的人群,我隨他們到站臺(tái)上。我很享受這樣的氛圍,雖然四周的.聲音吵吵鬧鬧,但卻會(huì)讓人的心靈感到安詳平靜。

  火車緩緩開動(dòng),此時(shí)我就愛貼在窗戶上向窗外看,那飛逝而去的景物真的很美很美。而且接下來的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都可以一直這樣,什么都不想;疖嚂(huì)走過遠(yuǎn)離城市的小鎮(zhèn)村莊,在那里,我可以看到我許多純真無邪的回憶;疖囘走過廣闊無垠的田野,郁郁青青,偶有幾個(gè)農(nóng)民在那里勞作;疖囃?吭谡九_(tái)上的時(shí)候,我可以看到來來往往匆忙的人群,就像是看一部舊電影。

  黃昏時(shí)天色漸暗,夕日的光流水般撒下,一瀉千里,還是泡一碗方便面,看那電線桿被拉長(zhǎng)了的背影?梢詫P牡芈犺F路廣播的歌,總是很適合現(xiàn)在的心情。

  晚上最好早早的睡,把頭靠在中間的臥鋪隔板上,雖然火車晃晃蕩蕩,但我總是可以睡的很舒服,很安穩(wěn)。早上,若是五六點(diǎn)鐘的時(shí)候起來,你就可以享受很長(zhǎng)一段寧?kù)o,看著窗外的黑夜?jié)u漸泛白。

  我喜歡那安穩(wěn)悠閑的路途,風(fēng)景就在這里。

  鋼鐵長(zhǎng)龍緩緩?fù)T谀康牡,在那里,或許會(huì)有更加美好的風(fēng)景。

初中生作文 篇3

  再見,初二。

  這是我第一次這么說,也是我最后一次這么說。

  上初一的時(shí)候,一直盼著上初二?墒敲鎸(duì)已經(jīng)結(jié)束的初二,我的心里裝滿的竟是滿滿的惆悵,再也沒有了那些憧憬、理想和夢(mèng)幻。

  記得一年前,我還天真地問姐姐,初二,是什么樣子的。姐姐說,初二,是美好的,美好得任何語言都無法形容它。

  可是,姐姐卻沒有告訴我,初二壓力讓人累得想哭。

  老師天天不厭其煩地說著分?jǐn)?shù),說著升學(xué),說著未來。一天又一天,一天又一天……

  很多很多的夜晚,臺(tái)燈下的我,眼眶里都已積蓄滿了淚水,它們像海浪一樣漲滿了眼眶,而我卻固執(zhí)地不讓它流下。

  因?yàn)樗^的自尊心不允許,即使是一個(gè)人,即使沒有其他人看見,我也不可以顯示出我的軟弱。我怕累,可是如果,現(xiàn)在的我就覺得累,那么我的初三呢?我的初三要誰來買單?于是,只得輕輕拭去眼角的淚水,自欺欺人地說,我不累,我不怕,然后繼續(xù)地解著X、Y、Z……

  只有在黑黑的夜晚,我才可以脫去我堅(jiān)硬的外表,拔掉我尖銳的刺,安靜地哭,安靜地流淚,安靜地想著自己的未來,卻不敢將它憧憬的太過美好。我怕,有一天,我所有的幻想都會(huì)破碎,而且碎得我都找不到一點(diǎn)它來過的`痕跡。

  初二,你就這樣走了,帶著我的惆悵、我的傷感走了。

  可你到底為我?guī)砹耸裁矗?/p>

  帶來了什么……

  我在思考著你來過的意義。

  所以,讓我的思考來祭奠你的消亡吧!

  再見,初二……

初中生作文 篇4

  先秦時(shí)期,諸子百家留下了無數(shù)華章美文,《孫子兵法》就是其中的奇葩。一次,在翻閱圖書時(shí)偶爾看到了這本古代兵法奇書,,我細(xì)細(xì)品讀這洋洋十三篇,深深地為其內(nèi)容之精深、思想之卓越、文采之典雅而折服。

  歷史的長(zhǎng)河大浪淘沙,竟依然掩不去《孫子兵法》獨(dú)特的魅力。它是一部兵學(xué)經(jīng)典,為古今中外的軍事家,政治家和思想家所推崇,許多偉大人物都深受其影響而成就非凡。拿破侖曾說過:“倘若我早日見到《孫子兵法》這本書,我是不會(huì)失敗的”。美國(guó)亞馬遜網(wǎng)站評(píng)論說,如果人的一生只能讀一本書的話,那就應(yīng)該是《孫子兵法》。可見《孫子兵法》的作用。

  孫子在書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規(guī)律,不僅受軍事學(xué)家所推崇,在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人生追求,甚至我們所從事的教育教學(xué)工作,也都有著千絲萬縷的聯(lián)系。

  《孫子兵法》在用人方面有獨(dú)到之處,在《始計(jì)篇》中提出“主孰有道,將孰有能”強(qiáng)調(diào)將帥在治理軍隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)部屬時(shí)要賞罰分明、恩威并重;“智、信、仁、勇、嚴(yán)”是將帥必須具備的五種能力;“兵者,國(guó)之大事,死生之地,存亡之道”這里的.“兵”是“懂得用兵的將帥”,孫子十分重視將帥在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。又如,“知兵之將,生民之司命,國(guó)家安危之主也”(作戰(zhàn)篇)這些強(qiáng)調(diào)的都是將帥的重要性。在班級(jí)管理中,想要建立一個(gè)健康向上的班集體,班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者——班主任,要以身作則,做得正,行得直,使自己在學(xué)生中樹立威信,讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多,所以,作為班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語言教育,更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣,使學(xué)生耳濡目染。比如,大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣,如果班主任只是一味的去批評(píng),去指責(zé),也許效果并不是很明顯,但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙,送到紙簍,也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話說百遍,不如手做一遍。”同時(shí)還要做到“視卒如愛子”(地形篇),要真誠(chéng)的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,班主任不要以老師自居,動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的,老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個(gè)集體。

  “夫未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,得算少也。多算勝少算,而況于無算乎!”(始計(jì)篇)戰(zhàn)爭(zhēng)的決策者一定要在戰(zhàn)前做周密的計(jì)劃,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中可能出現(xiàn)的種種情況做出不同的估計(jì)和安排,也就是說,要打有準(zhǔn)備之仗。一個(gè)學(xué)年度開始時(shí),我們班主任就帶領(lǐng)學(xué)生制定本學(xué)期的計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)的活動(dòng)思想,集思廣益,制定學(xué)生喜聞樂見的班隊(duì)活動(dòng)。這樣一個(gè)學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)才會(huì)搞得有聲有色。反之,什么都不準(zhǔn)備,就會(huì)產(chǎn)生盲目性。

  孫子在《作戰(zhàn)篇》中指出:“取敵之利者,貨之。故車戰(zhàn),得車十乘以上,賞其先得者。”在教學(xué)中,對(duì)成績(jī)進(jìn)步者或成績(jī)優(yōu)異者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)固然重要,而注重精神激勵(lì)更為重要。曾在著名主持人白巖松的文章《成長(zhǎng)的階梯》中看到這么一段話:“很多年過去,我依然感謝表揚(yáng)我那位老師,如果當(dāng)時(shí),他因?yàn)槲疫^去成績(jī)一般,而不肯把表揚(yáng)給我,甚至對(duì)我的成績(jī)表示懷疑,那我就不會(huì)迅速?gòu)淖员爸姓业阶孕,也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。”可見,精神激勵(lì)在激發(fā)學(xué)生的積極性方面能收到的巨大效果。學(xué)習(xí)上需要激勵(lì),班級(jí)管理上也同樣如此。長(zhǎng)期的批評(píng)和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果:要么自信心徹底喪失,破罐子破摔;要么表面上屈從,實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。 “我們是一個(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)!薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴痢薄_@些用第一人稱表達(dá)出來的話語,既讓學(xué)生和我融合在了一起,更讓學(xué)生的自信心高漲,榮譽(yù)感倍增,班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

  我們利用《孫子兵法》中所蘊(yùn)育的不變的真理內(nèi)核,往往可以立于不敗之地。一個(gè)班級(jí)有幾十位學(xué)生,學(xué)生之間充滿競(jìng)爭(zhēng),這就需要管理,《孫子兵法》就有用武之地。如“知己知彼,百戰(zhàn)不貽”,無論在教育學(xué)生的過程中,這都是必須的。不了解情況,就像緣木求魚一樣的難。中國(guó)最偉大的老人家孔夫子曾經(jīng)說過:“有教無類”“因材施教”是每一個(gè)老師對(duì)于學(xué)生的教育的基本要求。做到了解學(xué)生的特點(diǎn),掌握學(xué)生的愛好,引導(dǎo)學(xué)生的需求,孔子說:“學(xué)之者不如好之者,好之者不如樂之者!蔽艺J(rèn)為,這才是教育的最高境界。也就是“知己知彼,百戰(zhàn)不貽”的最好闡釋。

  學(xué)習(xí)“孫子兵法”,真的感受到中華文化的深厚與精髓!秾O子兵法》蘊(yùn)涵了樸素的、辨證的真理,內(nèi)涵深厚,高屋建瓴,但是,“法無萬古不便之法”,我們應(yīng)該親近各種教育經(jīng)典,胸有翰墨,韜光養(yǎng)晦,融會(huì)貫通,教育中才能運(yùn)籌帷幄,百戰(zhàn)不殆。

初中生作文 篇5

  離畢業(yè)將近的日子里,忙碌的不僅是學(xué)生,老師也同樣是。

  一天考試后的下午,我貓著腰潛伏到英語老師辦公室,趁此想找到我的分?jǐn)?shù)?墒钱(dāng)我緩緩靠近時(shí),我卻看見一個(gè)滿臉憔悴、疲倦的人在專注地批改未改完的試卷,此時(shí)鮮紅的分?jǐn)?shù)在我眼里倒顯得無足輕重了,反倒是她——我的英語老師,倒讓我忍不住去關(guān)心她的.身體。試問這樣好的老師,問世上,能有幾個(gè)?

  我的腳步最終引起了老師的注意。老師向我微笑,詢問我這次考試感覺如何。本想說,考得不是很好。但看到老師對(duì)我期待的眼光,我不禁撒了謊,鼓足了氣,向老師說,自我感覺很好。果然,老師笑了,笑得很甜。

  走出辦公室,思緒不禁飄遠(yuǎn)。

  曾以為在中考這條跑道上,只有我們?cè)趭^斗,卻不曾想到,原來老師們也在跑道外拼了盡地為我們助喊加油。

  我終究還是孩子,希望能在成長(zhǎng)路上收獲到更多,明白得更多。

初中生作文 篇6

  選擇命運(yùn)由自己決定,生活由自己選擇。在人生的道路上遇到難題時(shí),是進(jìn)還是退,是堅(jiān)持還是放棄,是一個(gè)永恒的話題。從古至今,在歷史的舞臺(tái)上,演繹了一幕幕悲喜劇......在十字路口上,一切都很迷茫......項(xiàng)羽,一個(gè)力能扛鼎的力士,一個(gè)豪氣沖天的霸王,是他手中的劍,結(jié)束了秦的暴政,也打破了秦軍不可戰(zhàn)勝的神話。我們佩服他的勇氣,敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰(zhàn),浴血沙場(chǎng)。當(dāng)他站在秦朝皇宮前,宣告秦的滅亡時(shí),我們會(huì)稱贊他的睿智。榮譽(yù)背后,是異常艱難的抉擇:起義成功了,那還好說。若是起義不成功呢?滅九族、五馬分尸這些酷刑,就擺在自己眼前。我想:項(xiàng)羽那時(shí)的手肯定萬分沉重,因?yàn)樗耐辛颂嗟南Mc徘徊。項(xiàng)羽也可以選擇平淡,過著祖輩們,那種面朝黃土北朝天的生活。

  平淡地生,平淡地死,平淡地,在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失。但他沒有,毅然決然地選擇了反抗。歷史證明:項(xiàng)羽是對(duì)的,人,就要有冒險(xiǎn)的勇氣,摔倒了,再爬起來,努力向前沖。不管代價(jià)有多大!李白,一個(gè)至今還在文壇上閃爍著光輝的名字,一個(gè)剛正不阿的詩(shī)仙,是你手中的筆,誕生出最美麗的詩(shī)篇,結(jié)出了最豐滿的碩果!千里迢迢趕來,懷著雄心壯志走入朝廷,你期盼著自己的才華有所發(fā)揮,希望為國(guó)為民盡一點(diǎn)綿薄之力。然而現(xiàn)實(shí)總是很殘酷,將你的理想擊得粉碎。朝堂之上,人心險(xiǎn)惡,率真的你卻沒有防備之心,于是,小人在皇上面前挖苦、貶低你。

  你,卻冷冷一笑,眼中,滿是蔑視。最終,他們的目的達(dá)到了,你的仕途生涯結(jié)束了,面對(duì)那些竊笑的小人,你沉默了。良久,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,你走了出去,眼中,分明飽含著淚水。李白也可以選擇低頭,迎逢權(quán)勢(shì),這樣,就可以在朝堂上有自己的一席之地,獲得高官厚祿,不愁吃穿。你沒有:“不與這些小人同流合污,我倒也輕松自在!”你大步走了,夕陽的.余輝,給你的背影鍍上了亮麗的色彩。你游遍了大江南北,收獲了不盡的才思,作下了不朽的詩(shī)篇,至今仍留芬芳。官,可不做,心,卻不能失。事實(shí)證明:李白是對(duì)的,人,就要有放棄的決心,不管前面有多大的誘惑,該放手就放手,頭也不回向前走!青春的路上,一切都由自己掌握,當(dāng)我們踏上一條路時(shí),不應(yīng)后悔,迷霧,會(huì)散去,前方,是光明。人生如詩(shī),歲月如歌!耙荒_踏扁一個(gè)紫羅蘭”我們依然前行著,走著自己所選擇的路,跟隨著時(shí)間的腳步,逐漸長(zhǎng)大。前途未知,心中卻不迷茫,因?yàn)橛腥苏f過:“層層黑夜是黎明的前奏”

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