有關初中生的作文合集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
爸爸常跟我講：一個人沒有夢想，那么他就沒有前進的動力，上就不會成功。因為沒有夢想，就等于沒有了人生的方向。同樣，如果我們中國人沒有共同的民富國強夢想，那么我們民族將沒有未來。
如今正當少年的我，對祖國未來充滿美好的憧憬。我想那就算是我個人的中國夢吧！我們中華民族具有五千年的文明史，曾經(jīng)是四大發(fā)明的發(fā)祥地。我曾經(jīng)因此而驕傲。但是近百年的滄桑，讓我們感到祖國的弱小；讓我們強烈地感到我們擔負的歷史重任。我對祖國的未來充滿期待，我心中有著許許多多的中國夢。我想大聲的說出來，這不僅僅是我個人的夢想，更是我們每個中國人的夢想。
我有一個夢-——我們祖國能實現(xiàn)56個民族富裕，和諧共處，國家統(tǒng)一。
有一個夢——我們的科技領先于世界各國，成為世界科技發(fā)展的標。中國的北斗成為全球最精確，最可靠的導航系統(tǒng)有一天中國人乘坐航天器遨游太陽系、銀河系…我們能精確預報地震，讓人們不再遭受失去親人的悲痛。每一臺電腦CPU都是中國造。
我有一個夢——每個小孩都有一個幸福的童年，每個學生快樂的.學習氛圍，每個家長不再為生計日夜操勞。大學招生時，不再采用淘汰制--都能上大學。每個殘疾人，都自食其力，實現(xiàn)自己夢想，過正常人的生活。人人平等，沒有所謂的弱勢群體。每位老年人都能頤養(yǎng)天年。
我有一個夢——讓中國制造成為高科技的象征，讓上海成為國際金融的中心，讓世界的計算機都用中文編程
我有一個夢，那不是馬丁路德金的夢，那是我的夢，中國人的夢，強國夢！
初中生的作文 篇2
溫曾經(jīng)說過，我不僅承受過不理解，甚至承受過挫折，我的成長不是一帆風順，但我沒有一天屈服過，屈服困難、屈服壓力。
每一個人在成長生活中都應該要經(jīng)歷過困難、挫折。在溫室中永遠開不出最燦爛的花朵。但現(xiàn)在的獨生子女越來越多，家長對于子女的保護過分，使我們遇到的挫折越來越少了。給自己一份挫折吧!這樣我們才會更加的珍惜和熱愛今天的生活。
偉大的音樂家貝多芬，他的一生都是在挫折中度過的。他的性格孤僻;外形丑陋;身體殘疾;終身未婚。在他年輕的'時候，他的音樂并不被人們所喜愛。中年時，人們開始關注他的音樂，陶醉在他所建造的音樂世界中。卻忘記了這位偉大音樂家的時候是多么的窮途潦倒。
面對人生中那么多的挫折，貝多芬并沒有放棄生的希望，就猶如他所說的“我有扼住生命的咽喉”。而他成功了《第九交響曲》則是他打敗挫折的見證。
我們比起貝多芬我們要幸運的大多了，我們的生活比他幸福多了，但我們經(jīng)受挫折的能力卻大不如從前了。在閱讀貝多芬傳時，我們常常被貝多芬戰(zhàn)勝挫折的事例所折服，但卻們要一個人想到要與他同行。這才是新時代人類的悲哀呀!
給自己一份挫折吧!這樣也許我們會變的更加的堅強，挫折不一定就會把人擊垮，或許會使我們迎難而上，在戰(zhàn)勝挫折的過程中成為高原上那一朵開的最燦爛的雪蓮花。
初中生的作文 篇3
某日，陽光明媚，我的心靈便在一片華美中開始起舞，隨枯葉一起翩飛。多溫暖的感覺！雀鳥在叫，上帝在空中微笑。
曾幾何時，我獨自走在一條幽深的路上，無法抑制自己對光明的向往，然后那么瘋狂，向前方跑！跑！跑！所有沖動都在乞求一點光，亦或是……一個希望。
那么長的路，總聽見有人在說：“放棄吧！黑暗是你無法跳躍的'屏障�！蔽覂刃牡膲阂譄o限放大，似乎要沖破所有牢籠，對著未知尖聲吶喊！別阻止我！別警告我！早知明與暗只有一墻之隔，早知沖破黑暗無比艱難。可是我走了那么久，走了那么長的路，為何偏偏此時讓我放棄？
一路上，我甩脫了所有記憶，我只有信仰！母親要我沖！父親要我沖！我怎么可以違背愛我的人，違背自己的誓言，停滯不前？！
沒有人會安心地呆在一片昏黑的池沼中，誰都想爬出來�？墒撬腥硕寄茏龅絾�？努力許久，可是中途放棄，便只能沉陷了。人生是一條路，旁人只是過客，真正的主宰者是自己！是要被挫折打敗還是打敗挫折，迎接光明全都取決于自己。
所以，我要繼續(xù)向前奔跑，我要光明！我要燦爛！
猛然，我好像感到了溫暖，聽到了雀鳥的鳴叫。于是，我微笑……
初中生的作文 篇4
許多色彩斑斕的日子以后，才發(fā)現(xiàn)該做的功課還沒有做，該看的書還沒有看，而期中考試，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走進考場，沒精打采走出考場，換來了幾個可憐的分數(shù)。
沉下心來痛定思痛，我發(fā)現(xiàn)自己身上消磨掉許多東西：一種堅忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長城非好漢的執(zhí)著。有人說，成長的過程是一個不斷舍棄的過程，然而十七歲這一燦爛的雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。
誠然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚起飽蘸了歲月的'筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著陽光，綴著鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來。青春像一只載滿歡樂的小船兒，在風平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。
然而，不可否認，青春不是千年不醒的夢。年輕總有一天會成為記憶中的形容詞，當我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類本應位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些?!
年輕不是無血的數(shù)字。一切挫折不會因為我們生活中的歡樂而怯弱起來，我們也不該忘記年輕不只是為無羈的歡樂而來，更是為了負重而來。面對社會、面對父母、面對自己，我們本應擁有一個無悔的青春。
現(xiàn)在的我，依然向往斑斕的日子，卻要踏踏實實從頭做起了，因為我相信：重要的是，該奮斗的時候，真正地奮斗過。
初中生的作文 篇5
我是一個只為活三天的男孩，所謂三天，就是——昨天，今天，明天。
——題記
“男孩，應該大步向前，而不應該想這想那，終日碌碌無為。”這句話我否定了，我覺得男孩子不僅要向前邁進，而且要懂得過往的教訓和注重現(xiàn)在的行為。
昨天
昨天，一個熟悉的字眼，卻在生活中被賦予了特殊的稱譽——回首過去。三年來，我常常在想，自己的一味苦干是否能夠博得更多人的認可，抵達自己想要的目標，成就自己想要的所有。我是一個對看書特別懶惰的人，至今能夠讓我看得入迷的書籍也寥寥無幾。書籍是充實頭腦的護盾，是捍衛(wèi)自身的'武器，我卻寧愿選擇投降，也懶得為自己披上，在這知識的海洋，我卻獨自徘徊在岸邊，水似乎對我來說，是窒息的最佳方法。我的知識量，在我所寫的文字中，皆可一一表明。昨天，是我懷念的過去，是我現(xiàn)在的基礎，更是我未來的曾經(jīng)。
今天
今天，一個熟悉的字眼，卻在人情中被賦予了特殊的定義——且行且珍惜。每天的每天都是每一天，在這往返的時光里，我們在遇見不同的人，成就不同的事，卻在虛度同樣長的時光。每天起來，給自己一個小小的目標，不知那會兒的勇氣哪里來，最終還是一無所成，只得冷眼旁觀這所謂的“計劃總是趕不上變化”。過著日復一日死水般的古板生活，遇見再陌生的人，也只不過彼此擦肩，頂多一笑而過罷了。真心希望我的每一天都是由最初的計劃指導，并不是隨波逐流，也不是變化主導。
今天，我遇到了一個老人，她總是靜靜地坐著，我路過她身旁時她就目不轉睛地看著我，那深邃的眼眸，我看出了歷盡滄桑后的悲涼和歲月無情地殘殺，臉上的皺紋總是如水波那樣緊密結合。內心總有說不出的感覺，不知道是同情還是心酸，只得微笑點頭，靜靜走過，她的眼神也追了我好遠好遠。這或許就是給我一種心靈的暗示，渴望過去的激情澎湃，嘆息今時的不思量。今天，或許就是為了明天而鋪墊罷。
明天
明天，一個熟悉的字眼，卻在幻想中被賦予了模糊的晨雨——想象未來。我們無法知道明天是否會更好，也不知道自己明天的路是去往何方，總是害怕前進害怕一天天過去的我們，終究還是選擇了在夜晚的被窩里，蜷縮忘懷。對于明天，我計劃著，卻沒能按要求做著，更不能往更好的方向踏進一小步。明天并不遙遠，我們幻想著最好的局面，滿懷好奇心地睡去，在無盡的夜晚，亂糟糟的思緒萬千，纏繞著腦海里的畫面，似乎清晰可見，似乎一片茫然。我們終究被周圍所左右了，終究在幻想與現(xiàn)實的斗爭中接受了現(xiàn)實�！艾F(xiàn)實總是殘忍的”我卻不以為然，未來的憧憬只為遇見更好的自己。
活在昨天，我念舊了，我希望過去的美好能夠重新發(fā)生在自己身上；活在今天，我一步步向前，沒有方向，只有一味的苦干，發(fā)現(xiàn)不了的錯誤總是蠻橫無理；活在明天，我憧憬著未來，回望著今天，依舊一無所獲。我的生活只為了這三天，長遠不記，后路不望，只得一步步向前，直至那遠方的一小縷燈光之下，休息長眠。
初中生的作文 篇6
眼淚，就是為了紀念事情、事物而誕生�！}記
那個清早，陽光十分燦爛。我站在窗前，張開雙手，一絲清清的風，迎面吹來，心情也莫明的舒服起來。我一如既往的給我家兔子糧食。我的手一碰，一滴水珠滴了下來，哪是什么？我扭過頭去一看，那是我家的一顆盆栽，上面積滿了小水珠，那是露珠吧，以前媽媽曾告訴過我，露珠是一種神奇的水，不過我當時卻一直以為露珠，是天空的眼淚。
這時我家兔子又跑了過來。它是黑白色的熊貓兔，它的'名字叫V仔。想想它來我們家也有一段時間了，V仔算不上乖巧，喜歡在家里到處跑，還喜歡玩弄放在地上的盆栽。不過感情跟我挺好的。
有一次，一個晴朗的日子，V仔再度來到盆栽前，使勁的盯著它。這是一盆體積很小的植物。一雙手往前一撲，盆栽一倒，滾啊滾，滾到我的房間門口，一路是泥。而且還留了泡記號（尿尿）后躲到我床底。當時我看到可是非常生氣，大罵它一通，而它卻一直縮到了一個小角落。把它抱回籠子，它一副傷心樣子，幾天都不吃不喝了，我想我是不是罵過真火了？那幾天我大哭了好久好久，看著外面，天也在下雨，我知道那必是也在哭泣。
V仔最終在我的勸說之下，有點好轉了。不過過不了多久，因為某些原因，我家不能飼養(yǎng)它了。
在那同樣的清晨，我們一家把V仔放生在了樹林里。那里溢著草木雨露的氣息，望著幾度回頭的V仔，我默默地走了，我隨手摘了一片葉子，上面是天空的眼淚。
V仔，我用眼淚永遠記住你，天空，你也是吧？
初中生的作文 篇7
陶瓷是中國文化的圖騰，它使中國與一些西方國家增進了友誼，使更多的國家認識了中國。今天，我們就來到了以南宋官窯遺址為基礎，具有深厚的歷史文化內涵的中國第一座陶瓷專題博物館。
我們首先來到的是南宋官窯中的“制陶室”，制作自己的彩陶作品�！爸铺帐摇敝械臒艄馐蛆Z黃色的，里面十分溫暖，我們那么多同學坐在一起，發(fā)揮自己的想象力，可以做自己喜歡的彩陶作品，讓我感到了一種大家庭的溫暖。
這種氛圍似乎特別容易讓人安靜，一個姐姐走了過來，原來她就是講解員�！按蠹以谧龅臅r候，如果覺得陶泥太硬，就要先把它搓軟，將它放到你桌面的小瓷板上，用小竹刀先刻出大的輪廓，然后再捏一些小形狀彩陶加以點綴�！敝v解員姐姐邊講解，邊演示，終于我們可以開始動手制作了。
我拿起一塊乳白色的彩陶搓了起來，原來，比想象中的要硬，我以為我可以搓的很軟，可誰知稍一用力，它就碎了！這時，正在一旁笑話我的樓銘月也因為不小心一用力，彩陶變身成一顆顆的小顆粒了。月月也很不甘心，想將它們重新合攏，再融入大塊中，可能她操之過急，那些小顆粒干脆成了“粉末”狀。漸漸的，我們摸索出一些門道來了，只要用搟棒去搟彩陶，搟著搟著，它就軟了。
彩陶終于軟了，我們想象著要做些什么東西呢？朱冰清指著她捏的“太陽”對我們喊道：“看，我的太陽棒棒糖！”我們好多同學應了杭州的一句老話叫“杭兒風”，喜歡跟風，都捏起了形態(tài)各異的棒棒糖，但也有例外的—比如欣怡，她制作的是一個我們稱之為“四不像”，像章魚？像小丑？像佛手？最后，我們親切地稱它為“世間萬物的混合體”。劉思敏，制作的是一個寫有“LOVE”的漂亮的作品。最后，我們的杰作終于都完成了，就等著它們進烤箱啦！
在等彩陶出爐期間，我們組隊去參觀了“南宋官窯博物館”。在博物館里，我們欣賞了歷代的古陶瓷，了解了陶瓷的歷史，還學到了南宋官窯瓷器的造型風格以及胎釉的特點。不過讓我印象最深刻的還是與伙伴們玩一個“把碎掉的陶瓷重新拼起來”的游戲。這個游戲還真是看看簡單，做做好難��！剛開始，我們拼的還是簡單的，游戲就要闖關，于是我們越拼越難，我們怎么拼都拼不好。只見月月雙眉皺成疙瘩，拿起一塊碎石片看看，搖搖頭又放下，再拿起另一塊，按到模子上又拿下來。欣怡也端起模子將它轉來轉去，拿起一塊碎片這兒放放，那兒擺擺，還小聲喃喃著：“這塊不是啊，那塊也不是啊，到底是哪塊呢？”
這時，月月拍拍我的肩膀問我：“你看，這塊碎片弧度那么大，一定是底下的吧？”我點點頭，拿起來一放，居然吻合了。我們越來越有自信了，最后還剩下兩塊碎片，我們絞盡腦汁地想，不停的`擺放，就是吻合不起來�！鞍。喼北瓤荚囘�難！”月月開始不耐煩了�！霸僭囋嚢桑瑳]準兒，馬上就放好了呢�！毙棱鶆竦馈！鞍ィ� 你們看看，這塊大的會不會是應該按在這兒的？”我問她倆�！霸趺纯赡馨。看笮∶黠@不一樣嘛！”月月反駁�！皼]準能呢，你要知道，一切皆有可能，呵呵。”我也不甘示弱�！拔揖筒恍拍隳軘[的上去�！痹略逻�是抱著懷疑的態(tài)度。
于是，我拿下那塊大的，用兩塊小的來填補，那塊大的，則放在了我們原先要放兩小塊的地方，終于完美的吻合了！月月看傻眼了，我們激動的把它用相機拍了下來。
這時，有些同學已經(jīng)拿著彩陶作品來炫耀了，我們也趕緊回制陶室取回自己的作品用框子裝裱�？粗總�人拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容，我們的班主任邵老師也笑的無比燦爛。
通過這次活動，我們既了解中國陶瓷的歷史，感受了南宋的歷史文化，又親身體驗了創(chuàng)造陶藝的樂趣和艱辛，真是應和了我們金都天長那句校訓“學的扎實，玩出名堂”！
初中生的作文 篇8
在植物這個大家庭里，有許許多多的成員，它們個個都爭奇斗艷、不相上下。但是，唯有我們校園里的那兩棵梅花樹是我的最愛。
在寒風凜冽的冬天，我們還穿著小棉襖呢！那一個個好奇的“梅娃娃”就悄悄的“探”出了頭。它們長的可漂亮了！那一片片絲滑的花瓣粉里透黃、黃里透白，花朵中心還有一兩點金黃的花蕊裝扮。寒風一來，它們就在微風中翩翩起舞，好像一個身姿嫵媚的小姑娘穿著一件粉紅色的連衣裙正在跳舞呢！
在校期間，我每天都會去探望梅花。它們變化的可快了！我第一天去，它還是光桿樹枝；到了第二天的.時候，它身上就“鉆”出了幾個花骨朵兒；等到第三天，它就變得含苞待放了……
梅花不僅長得好看、變化快，它的香氣味兒也著實令人著迷。離它好遠，等能聞得到那迷人的幽香。一到下課的時候，我就去聞一聞它那沁人心脾的清香，聞完之后，本來有的一絲疲倦很快便被消除了。
那么這時，問題出現(xiàn)了，為什么在梅花亭亭玉立的時候，卻不見葉子的蹤影呢？原來，在秋天的時候，葉子和梅花就已經(jīng)形成了。但在梅花開放的時候不見葉子的蹤影，這是因為梅花開放時需要的溫度很低，而在葉子長出來的時候，則需要的溫度很高，所以，它們兩個不會在同時出現(xiàn)。
同學們，在植物這個大家庭中，有多少問題我們還沒發(fā)現(xiàn)？只要我們認真觀察、勤于思考，相信植物中的問題一定會被我們一一解答的！
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