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初中生的作文

時(shí)間:2023-11-15 14:19:52 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初中生的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的初中生的作文

初中生的作文 篇1

  在校園里

  流感好像很厲害,能把我們校園搞得“翻天覆地”:早上晨跑取消了,大家能睡到七點(diǎn)了,這對大家來說是個(gè)好消息,可這還是為了流感;第二節(jié)課下課的課間操取消了,吃飯也提早了10分鐘……

  校醫(yī)室里好像無時(shí)無刻都有同學(xué)來來往往,校醫(yī)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師們使勁催我們少去校醫(yī)室里,藥帶到教室來吃……校長。老師。職工。校醫(yī),每隔三五天開次會,他們天天為這個(gè)擔(dān)心。

  班級里更是炸開了鍋,同學(xué)們像戰(zhàn)士們似的一個(gè)接一個(gè)的倒下去,有些同學(xué)幸災(zāi)樂禍的想:啊,好像可以回家放假了啊,這么多人都生病回家了,干脆停課算了哇……老師手無足策,上課不知道上什么,新課遲遲不上,我們就這樣混日子,混了三四天。徐琦星還有其他同學(xué)也開始抱怨了:“上課都不上了,還不如回家玩電腦算了,他們回家的這樣爽,肯定在玩電腦……而我只是順風(fēng)順?biāo)?混日子了。其它班好像也很羨慕似的,時(shí)不時(shí)靠到我們身邊和我們聊上幾句:“這么爽噠,都不用上課噠?”而我很討厭他們這樣,好像他們很可憐似的。哎,流感真煩人!

  在校外

  校園是個(gè)小地方,在校外可是非常大的了。在大街小巷的櫥窗里,都貼著內(nèi)容一樣的畫報(bào):預(yù)防甲流。在家時(shí)都不能出去玩了,平時(shí)的沃爾瑪超市是那么的壯觀,人山人海,人們摩肩接踵,可你看,現(xiàn)在到超市的是寥寥無幾。現(xiàn)在人群最多的地方在哪里?——醫(yī)院!皫滋柕哪衬衬场贬t(yī)生們拿著大喇叭對著人們喊著,有時(shí)人多的掛號都掛不著,去一次醫(yī)院不僅花了幾百元,還浪費(fèi)了好幾個(gè)小時(shí)呢。

  流感在的日子好……

初中生的作文 篇2

  我是一個(gè)命途多舛的人,上帝賜給了我作為人所應(yīng)有的痛苦和磨難。不僅手患重病久只不愈,而且對我所認(rèn)識的這個(gè)充滿虛偽和冷漠的世界格格不入。

  我有美好的大學(xué)夢想,面對的卻是誤人子弟的老師,曾記得,逃三節(jié)課(去買藥)無人問津;我對心愛的人致死不瘐的愛,面對的卻是她冷冷的態(tài)度,曾記得,我頂著雨等她但我失望了,給她寫信也沒有回應(yīng);我有一顆赤膽熱情的心面對的是虛情假意的朋友;曾記得,我說我不想活啦,他們叫我去殺公敵,沒人真心關(guān)心我;我有對病人的無限同情面對的卻是惟利是圖的醫(yī)生,曾記得,明知道我的病情還叫我去化驗(yàn)確認(rèn)一下;我有媽媽對我倍加呵護(hù),面對的確是對我莫不關(guān)心的爸爸,曾記得,爸爸多次在乎電話費(fèi)叫我把電話掛了,讓我有苦難訴。

  我是強(qiáng)忍著心里上的巨痛和手上的劇癢堅(jiān)強(qiáng)的活下去,還是憤怒這個(gè)虛偽與冷漠的世界,放棄一切悄無聲息的離開?這個(gè)問題時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn),卻苦于不能做出最后的決定,直到。。。。。。

  再想想當(dāng)我手劇癢難受時(shí),人生失意之際有誰真心關(guān)心過我呢?老師?心愛的人?朋友?醫(yī)生?親人?只有他——外婆。裹著風(fēng)雨陪我四處求醫(yī)的人是她;給我解開心結(jié),給予我鼓勵(lì)的是她。雖然她做的功約等于零,但我還是永遠(yuǎn)忘不了。。。。。。忘不了她那疲憊不堪的眼神,忘不了她那不厭其煩的.開導(dǎo)我時(shí)慈祥的面孔。

  我是在悲觀中死去,還是懷著一顆報(bào)恩的心好好活著?在外婆的影響.開導(dǎo)和鼓勵(lì)下我選擇了后者。

  為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢想我要活下去,因?yàn)槲也荒茏屪约旱膲粝氤蔀榕萦啊?/p>

  為了追求自己完美的愛情我要活下去,因?yàn)槲也荒茏屛业膼鄹吨T東流。

  為了體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,我要活下去,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)上帝賜予我的餓勤勞的雙手和比一般人大的老殼。

  為了報(bào)父母的養(yǎng)育大恩和外婆給了我的那忘不了的恩情,我要活下去,因?yàn)槊恳粋(gè)人都有一顆報(bào)恩的心,而我又不是例外。

初中生的作文 篇3

  一份堅(jiān)守,一份執(zhí)著,一份追求,一份熱愛,這,是我們所欠缺的。

  居里夫人是獲得諾貝爾獎中為數(shù)不多的一名女性。她發(fā)現(xiàn)的“鐳”這一金屬物質(zhì),為世界化學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?墒撬纳顥l件十分艱苦,實(shí)驗(yàn)室也簡陋不堪,每天還要為生計(jì)發(fā)愁。在如此困厄的環(huán)境下,她卻依然堅(jiān)持進(jìn)行著她的事業(yè)。理由很簡單,因?yàn)闊釔,她熱愛科學(xué),熱愛實(shí)驗(yàn),所以不管外界條件再怎么困難,她都不會放棄自己所熱愛的事業(yè)。

  袁隆平在我國家喻戶曉,因?yàn)樗邪l(fā)出的雜交水稻解決了我國人均糧食不足的重大問題。而為了研發(fā)水稻,袁隆平先生幾十年來不懼外界風(fēng)云,不管狂風(fēng)暴雨,每天堅(jiān)持到實(shí)驗(yàn)田里觀察水稻的長勢,認(rèn)真記錄雜交水稻的生長情況,仔細(xì)地分析水稻的長勢周期……正因?yàn)橛兄鴰资耆缫蝗盏膱?zhí)著不懈,他才能用自己研發(fā)的雜交水稻系列品種解決了我國人口多糧食少的首難問題。

  比爾·蓋茨是無數(shù)人心中的偶像,多少年輕人夢想著能像他一樣成為世界首富,有著大把大把花不完的金錢。年輕人的夢想為什么難以實(shí)踐呢?因?yàn)樗麄冎豢吹搅吮葼枴どw茨風(fēng)光無限的時(shí)刻,卻不愿探尋他創(chuàng)業(yè)路上的艱辛。

  在比爾·蓋茨剛考上大學(xué)的時(shí)候,電腦在美國還是新興之芽,沒人說得出前途。但年輕的比爾毅然輟學(xué),全身心投入到自己所熱愛的事業(yè)中去。在創(chuàng)業(yè)路上,比爾·蓋茨遇到過難以想象的挫折與磨難,但他從來沒有想到要放棄。他的堅(jiān)守最終得到了回報(bào):微軟改變了世界,微軟公司亦成功上市。他世界首富的稱號里交織著太多堅(jiān)守的`汗水與心血。

  如今搞堅(jiān)表情“兔斯基”在網(wǎng)絡(luò)上被無數(shù)青少年追捧,大學(xué)生王卯卯正是這只頑皮的兔子的創(chuàng)始人。早在兔斯基剛剛問世時(shí)便有商家看一鄧其中的商機(jī),想要將其買斷。金錢,對于一個(gè)窮困的大學(xué)生來說無疑是一個(gè)巨大的誘惑,可王卯卯拒絕了。她說,兔斯基為她帶來的快樂與成就感是多少錢也買不到的。而如今,這只可愛的兔子在為王卯卯帶來快樂的同時(shí),也給所有愛它的人帶來了快樂,更給王卯卯帶來了可觀的利潤。

  每個(gè)人都有過自己的理想,會在腦海里為自己的人生描繪一副藍(lán)圖,可是,為什么有那么多的人最終遺失了自己的理想呢?我想,他們應(yīng)該是欠缺了一份對夢想的堅(jiān)持,一份對目標(biāo)的執(zhí)著,一份對人生的追求,一份對事業(yè)的熱愛。我希望,這些不要也成為我們所欠缺的。

初中生的作文 篇4

  夢想真是五顏六色的。在我不同的年齡,我的夢想有著不同的色彩。

  在我小時(shí)候,我看了一些科學(xué)家的事跡,牛頓被蘋果砸了頭結(jié)果發(fā)現(xiàn)了萬有引力,愛迪生實(shí)驗(yàn)失敗無數(shù)次,在他的堅(jiān)持不懈下終于取得成功等等。我的夢想成了藍(lán)色。我想要成為科學(xué)家。我希望自己能夠像愛迪生、愛因斯坦、達(dá)爾文、錢學(xué)森等科學(xué)家那樣,發(fā)明創(chuàng)造,探索發(fā)現(xiàn),譜寫科技的篇章,造福人類。

  后來,我的夢想開始發(fā)生了變化。因?yàn)槲矣肿x了許多寫老師的文章,其中有帶病堅(jiān)持上課的老師,還有不顧自己生命危險(xiǎn)拯救學(xué)生的老師。而且我發(fā)現(xiàn),成為科學(xué)家是非常困難的,所以我改變了想法。我的夢想的顏色漸漸變成了綠色。我想要成為一名出色的人民教師,用知識的甘泉源源不斷地灌溉求知的學(xué)生們,用高尚的品德為他們樹立起做人的榜樣。我要為這些嫩綠的幼苗奉獻(xiàn)出自己的所有,竭盡所能教導(dǎo)他們,讓他們獲取足夠的知識,長大后能用自己的技能,為社會做出貢獻(xiàn)。這是多么美好。

  現(xiàn)在,我的夢想再次改變了。這是因?yàn)槲议喿x了很多書,看到這些書寫得非常好,人物刻畫極度生動,景物描寫令人身臨其境。有的'作品非常感人,我看了之后深深地被感染,竟然情不自禁地流下眼淚。因此,我的夢想由綠色變成了白色。白色不代表什么都沒有,而是紙的顏色,在紙上,能夠誕生出無數(shù)美妙的文章。我想成為一名作家。我就想啊,他們能寫出來,我真不信我寫不出來!我要寫出很多作品,讓文學(xué)的世界更加豐富。我要讓傷心失望的人看了我的作品能夠哈哈大笑,振作起來。我要讓驕傲自大的人看了我寫的作品能夠有自知之明,不再狂妄。

  不管我的夢想是什么顏色,都要堅(jiān)持不懈地追尋它。向著那個(gè)夢想出發(fā)吧,一點(diǎn)點(diǎn)地靠近它,終有一天,我會站在夢想的山峰之上,沐浴在夢想的美麗的色里。

初中生的作文 篇5

  我的家鄉(xiāng)住在美麗的泉城,這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,真是一個(gè)好地方。

  我來介紹一下我們濟(jì)南的四大名泉吧。大明湖是大家旅游的最佳處,那里有許多好玩兒的地方,一進(jìn)門就是兒童游樂場,高的直上云霄,低的可在橋下。如果站在湖中央,四周環(huán)繞著清澈的湖水,會感到非常涼爽。偶爾會有幾艘船從身邊滑過,漾起了許多美麗的水花,猶如閃閃發(fā)光的星星滑過夜空。

  黑虎泉是夏天嬉水的好地方,在這兒可以品嘗到新鮮甘甜的泉水,據(jù)傳說:泉水有強(qiáng)身健體的功能呢!所以大家來到泉城時(shí),千萬不要忘了來品嘗這里的泉水哦!

  趵突泉是泉城最有名的泉,那里有七十二名泉,在泉池中心噴涌出三個(gè)水柱,時(shí)高時(shí)低、交替上升。他們驕傲的昂著頭,好像在說:“我是天下

  我的家鄉(xiāng)住在美麗的泉城——濟(jì)南,這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,真是一個(gè)好地方。美麗的濟(jì)南我的.家,今天向朋友們簡要的介紹一下泉城,希望你來作客。

  泉城廣場位于濟(jì)南的中心,是外地游客的必到之地。它南望千佛山,北依大明湖,東眺解放閣,西鄰趵突泉。交通十分便利,不愧為濟(jì)南的大客廳。一進(jìn)入泉城廣場首先看到的是矗立在廣場正中央的泉標(biāo)。音樂噴泉中間是一朵銀色的大荷花,周圍是一朵又一朵的小荷花。千佛山讓人感受到了古老又清新的空氣。千佛山位于濟(jì)南南部,古時(shí)稱“歷山”,據(jù)說曾經(jīng)是舜生活的地方,有著深厚的文化底蘊(yùn)!八拿婧苫ㄈ媪,一城山色半城湖!痹瓉硎侵复竺骱,后來這句詩延伸到整個(gè)泉城。大明湖它是一個(gè)浪漫華麗又古典質(zhì)樸;一個(gè)層次分明又渾然一體的世外桃源。趵突泉,這個(gè)泉城的精髓,總是那么迷人。趵突泉號稱“天下

  美麗泉城濟(jì)南,是生我養(yǎng)我的地方,我對濟(jì)南有著深厚的感情,也因?yàn)檫@泉城美麗迷人的景色。下面我給大家介紹一下美麗濟(jì)南吧!趵突泉是我們?nèi)堑拿,里面有著七十二泉之道,號稱“天下

  我生活在泉城我驕傲,我幸福,這就是我們美麗的泉城我的家,我愛我的家。

初中生的作文 篇6

  講臺上老師眉飛色舞,唾沫橫飛,講臺下學(xué)生們百般聊來,東倒西歪。班主任看到這一幕,暴跳如雷,眼睛直勾勾地盯著我們,那厚厚的鏡片在燈光下閃著陰測測的藍(lán)光,嚇得心智不堅(jiān)定的學(xué)生毛骨悚然,汗毛直豎。這就是剛開學(xué)的一幕。

  老師們耳提面命的只是一個(gè)話題:“中考來了!”初三下學(xué)期剛開始,各科幾乎都進(jìn)入復(fù)習(xí),大堆的概念公式知識點(diǎn)鋪天蓋地地壓向班里的學(xué)生們。原來如上述的散漫幾乎所剩無幾,但緊張之余,同學(xué)們還是有一些小小的`交流娛樂的。

  “唉……今天的課好爛……”某A把桌上書本掃進(jìn)書包,在從書包里捧出一摞書,“碰!”地放在桌上!暗昧税!你哪天不說課爛,放棄吧,課表不可能改!薄爸懒,知道了——”說完,就埋頭翻書,兩耳不聞窗外事了。

  “啪……”“嘶……你干嘛?”“你說,再過兩三個(gè)月我們就再也看不見王老師了,心里真是傷心啊!蹦矪做西子捧心狀,前排同學(xué)嗤之以鼻道:“開玩笑,看見王老師,你溜得比誰都快,再說,你這么歡樂的人都能和“傷心”這兩個(gè)字扯上關(guān)系。世界豈不是變成“悲慘世界”了嗎?”

  這話倒是真的,在過幾個(gè)月,我們就不會出現(xiàn)在鹽中北校區(qū)。沒有共度三年的伙伴,沒有老師們耐心細(xì)致的關(guān)懷,更沒有突然從窗戶口飄出來的班主任泛著藍(lán)光的鏡片。還是媽媽說的對:“好好考,盡力考,最起碼不要留下遺憾!背踔腥晔菚r(shí)候來一個(gè)收尾,每日辛苦的努力,只在這收尾的一刻迸發(fā),它決定著你的收尾圓滿與否。努力吧,同學(xué)們。為了我們的前程與未來;為了我們初中三年的努力;為了我們能在發(fā)榜之日自豪地告訴自己“我有一個(gè)圓滿的初中生活!”

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