初中作文[推薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中作文 篇1

　　要說我們和班主任的故事，那真不亞于一場硝煙彌漫的戰(zhàn)爭。

　　話說七年級一開學，我們便開始拉幫結(jié)派，興趣相同，個性差不多，甚至連偶像一樣都可以聊天，突然一個人的出現(xiàn)，打破了這份最后的和平。

　�。⑽倚绽�，叫李文歡，以后我就是你們的班主任。還有，既然在我的班，就要聽我的話，不服的，我不介意和你的家長聊聊你的人生。＂這是我們戰(zhàn)爭的導火索�；蛟S是冒險精神在作祟，我和三位好友對老師可以接受的底線一直抱有懷疑，于是三番五次破壞班級的規(guī)矩，這也許就是老師先認識我們的原因。而我們在這場戰(zhàn)爭中一直是傷敵一千自損八百。因老師講檢查美其名曰＂青春的彎路＂

　　我甚至一度認為老師在針對我體育節(jié)上，別的同學都在玩手機，但連手機還沒捂熱的我，立馬就成了老師的目標青春的彎路自然是必不可少，但我十分的不服，甚至認為老師在宣戰(zhàn)。但真正改變我對老師印象的事另一件事

　　那是第一次體測的時候，體型圓潤的我自然是懼怕三分。刺骨的寒風刮過面龐，留下的只有寒意和恐懼就在那要命的一千米快要結(jié)束時，我終究是慢了下來，就在我連走都已經(jīng)寸步難行時，李老師卻在后面為我鼓勁，我拼盡了最后一絲力氣，沖過終點線后，我中就是癱坐了下來。老師拍了拍我的.肩膀。

　　平凡的初一就這么過去了，對我來說，最珍貴的莫過于那份被老師成為＂狼狽為奸＂的友誼和那場還未結(jié)束的戰(zhàn)爭。

　　人生就是由一次次的歡喜夾雜著一次次別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了這段最美好的時光。

初中作文 篇2

　　伴隨著太陽的緩緩升起，迎著溫暖的微風，我們來到了一眼望不到邊的萬里長城。萬里長城真雄偉��！它像一條長長的巨龍，臥在高低起伏連綿不斷的山巒中，遠遠望去，城上的人就像芝麻一樣大。

　　在別的組拍照的時候，我站在城墻邊，極目遠眺，望著那高大的萬里長城，我心里想到：不到長城非好漢！今天，我一定要做一回真正的好漢。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了登長城的時間。我和小伙伴小周一起結(jié)伴而行，我們倆一馬當先，很快就把別的.成員甩在了后頭。長城陡兒險，但是我們初生的牛犢不怕虎，絲毫沒有畏懼，突然，前面來了一塊高大的臺階，讓我沒有絲毫的防備，差一點就跌了下去，嚇了我一大跳。我吸取了教訓，彎下身來，頭朝前，一步一步快速向前。沒過五分鐘，我和小周就到了第二個烽火臺。我們回頭一看，組員們遠遠落在后面，一打聽，大吃一驚，原來一位組員有恐高癥，影響了大家。好不容易等到他爬上來，卻一屁股坐了下來，一個勁的大叫：“我不要再爬了！我要下去！”任憑我們怎么勸，他就是不聽！唉，真是一個拖油瓶啊！我們無可奈何地在原地打轉(zhuǎn)。最后，我們只好將他托付給別的老師，其他人繼續(xù)開啟爬長城�？斓巾斄�，可是時間不夠了，只能在好漢碑那兒匆匆留個影下去了。

　　帶著憤憤不平的心情，我們走向另外的旅程。一路上，我想，旅行總會有一些意想不到的事情，那是困難和挫折，但一定要努力克服，這樣才是真正的好漢。

初中作文 篇3

　　在這繁忙工作的三十世紀里，一天終于可以抽出時間去理理這長盛不衰的頭發(fā)。

　　下午，我走到平日走過幾百次的'路口猶豫了。不知是去“爽爽”理發(fā)店丶還是去比較趕上潮流的“機器”理發(fā)店.我想青年人就得隨著潮流走,于是我決定去機器理發(fā)店.

　　一到那就有漂亮的廣告寫到:全自動理發(fā)丶隨心所欲丶全新感決丶讓您爽到底.于是,我便享受起這高檔次的理發(fā).一坐到理發(fā)機上機器人便問我要什么樣的發(fā)型.又依依介紹了幾種發(fā)型.有“劉德華”丶“李連杰”丶“張魏健”丶“謝霆峰”丶“周潤發(fā)”……

　　“還是李連杰的吧”！我急忙打斷了他的話.開始理發(fā)了.不一會兒,不知為什么又停止了.機器人說:“先生,對不起,我失誤了,因為您的頭發(fā)和李連杰的頭發(fā)差了1根”.我氣沖沖地說:“你分明是在找茬”.“我只需要一個和我般配的發(fā)型”他又說“那好吧”.一會兒,終于理完了。我一照鏡子，大吃一驚，原來是光頭。這時，他又說話了：“您的頭發(fā)和唐僧的一樣，因為所以，科學道理，所以我就理了”。

　　我二話沒說，便給了他50元。機器人又說：“先生，還差200元”。我一翻兜一看，一分未剩。我大聲叫到：“你害了我，還想宰了我”�？龋』ù箦X受了一回“洋罪”。

初中作文 篇4

　　97年前的冬天，辛亥革命勝利后不久，沈陽東關模范學校里，一個在同齡人中第一個剪去了長辮的年青學子，面對校長“為何讀書”的詢問，說出了一句響徹一個世紀，并將繼續(xù)激勵更多人奮發(fā)的諍言—為中華之崛起而讀書！那個人便是周恩來總理！

　　是啊，為中華之崛起而讀書！

　　君不見，在中國的國土撒謊能夠，自己的同胞受到了外國人的欺侮，而軟弱的警察居然訓斥婦人，維護洋人。看著那恥高氣昂、不可一世的洋人，有覺悟的中國人不禁深深慨嘆：中華不振啊！

　　中華要振！從辛亥革命開始，南昌起義、西安事變、八年抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭……無數(shù)仁人志土，前仆后繼，建造起了一個巍巍新中華！中華，崛起在了東方！中國，終于又以巨人的姿態(tài)屹立于世界！

　　…………

　　坐在寬敞明亮的教室里，讀完《為中華之崛起而讀書》，我不禁掩卷沉思。

　　“為中華之崛起而讀書”—這是周總理學生時代的理想。今天，我們偉大的祖國正飛速地發(fā)展，建設社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉遠景正一天天變?yōu)楝F(xiàn)實。歷史已經(jīng)告訴我們：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兪切乱淮�的少年兒童，是祖國的未來和希望。千里之行，始于足下。有了理想，才會有奮斗的動力，只有從現(xiàn)在做起，踏踏實實學習，一步步前進，才能實現(xiàn)我們的.奮斗目標，才是走向成功的唯一階梯。作為新世紀的少年，我們應當牢記周總理的教誨，明確學習的目的，端正學習態(tài)度，發(fā)憤學習，將來為祖國的繁榮昌盛作出自己應有的貢獻。

　　可是，面對老師提出的“你為什么而讀書？”有的同學說“為獎學金而讀書。”有的同學說“為考大學而讀書�！薄�…遙想97年前的那位跟我們一般稚嫩卻堅毅的面孔，耳邊仿佛又響起那一句：“為中華之崛起而讀書！”我想，今天的我們，也應該像他那樣，擲地有聲地回答—為中華之強盛而讀書！

初中作文 篇5

　　剛辦完黑板報，靜靜地走在學校的林蔭道上。夕陽還沒有完全消散褪盡，只留下天邊一抹橘紅色的晚霞。

　　校園里靜得出奇，偶爾會聽到初三的老師講課的聲音，一聲聲抑揚頓挫，鏗鏘有力。有時不經(jīng)意間抬起頭，會看見初三的窗口堆積如山的習題，每當這時，我總會習慣性地嘆口氣，想像初三的學生奮筆疾書的情景，心生無限感慨。

　　學校的教學樓前又掛起了橫幅，“沖刺百日，再創(chuàng)佳績”，是鼓勵初三的.學生的，可是我的心里卻莫名地沉重起來。記得開學的第一天，老師說過，再過一百天，我們就是初三的學生了。

　　初三，曾經(jīng)以為那么遙遠，可是老師的一句話，卻讓我和它拉近了距離。在此之前，我從沒想過中考之類的話題，每天依舊過著散漫的生活。我喜歡那種自由沒有束縛的生活，我喜歡在走路時插著耳機，喜歡在被窩里看小說，然而這一切，都將被風吹散……

初中作文 篇6

　　紅色，象征著熱情和拼搏，它能讓你看到希望的曙光。

　　清晨，我站在窗臺邊，看見花壇里那鮮紅的野花，我的思緒隨著這一抹顏色回到了那次登長城……

　　天空灰蒙蒙的一片，還飄著毛毛細雨�！熬瓦@樣的天氣，我們還要登長嗎？”我噘著嘴不滿地問�！爱斎唬�不到長城非好漢��！你沒聽說過？”爸爸拍拍我的頭，眼睛里閃爍著堅定的光芒。我又轉(zhuǎn)過頭看媽媽，一向身體柔弱的媽媽也堅定地點了點頭，我只好壓下心中的不滿，慢慢的向長城走去，我們選擇了坡度較緩的一面開始攀登。

　　不得不說，在雨中登長城也是別有一番風味。那長城就宛如一條青龍盤旋在那兒，在毛毛細雨中，遠處的長城變得若隱若現(xiàn)。

　　不知不覺，雨大了，我們也撐起了傘。因為長途跋涉，媽媽漸漸的有些站立不穩(wěn)，我連忙過去扶她，并幫她撐傘。我握緊了媽媽冰冷的手，想要把自己的溫度傳遞給她。她用憐愛的眼神望著我，輕輕的幫我理了理凌亂的發(fā)絲。在我和爸爸的.再三商討之下，決定把媽媽留在這里，我們繼續(xù)向前。

　　不一會兒，又刮起了風。我有了放棄的念頭，但在這時，我看見了一抹鮮紅的嬌小的身影。它的莖是多么的細，好像被人一碰就會折掉；它的腦袋一次又一次被狂風按下去，但它并沒有認輸，依然倔強的在與狂風作斗爭。盡管它的花瓣已被吹得支離破碎，腰身也挺不直了，但它的臉上依然洋溢著自信的笑容。我不禁感嘆：多么渺小而又脆弱的野花啊！但它又是多么的頑強��！

　　我裹緊了外套，鼓起勇氣，繼續(xù)向前。終于，我成功登上了長城。當我眺望遠方，再一次看到那一抹鮮紅時，它好像在向我微笑，豎著大拇指說：“看吧！只要相信自己，你就一定能做到�！�

　　當你遇到挫折時，如果你直接選擇放棄，那么你永遠不會獲得成功；但如果你勇于嘗試，或許有一天就真的突破了自己。

　　那一抹鮮紅，總會在我失敗時，給予我安慰，讓我感到絲絲溫暖；那一抹鮮紅，總會在我遇到挫折時，激勵著我，超越我自己。

初中作文 篇7

　　指尖不經(jīng)意的觸碰到那冰涼的鑰匙，打開腦海中的記憶的那扇門，爺爺那道離別時的目光瞬間浮現(xiàn)在我眼前，回憶也開始重現(xiàn)。。。 。。。

　　 兩年前，在緊張又壓迫大腦神經(jīng)的考試后，想放松一下心情，到了暑假，媽媽帶我一起去鄉(xiāng)下爺爺家。爸爸平時工作繁忙，沒時間跟我們一起去。

　　 爺爺對我很好，從小就很疼愛我，只要是我想要的爺爺都會盡量滿足我，爺爺是看著我長大的，當然，這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧！漸漸長大后，我要讀書了，也就意味著要離開爺爺了，我很舍不得。那時候還小，也許不懂，現(xiàn)在回想起來，已經(jīng)有好幾年沒見到爺爺了，很想念爺爺，擔心爺爺一個人會不會寂寞無聊。

　　在回去的路上，坐在火車上，一邊回憶著往事，一邊歲火車停下見到爺爺那一刻充滿期待。

　　經(jīng)過幾個小時，終于到啦、下了火車，人好多啊，好不容易蔥人群中擠了出來，感覺自己都快變形了，正在埋怨的時候，在茫茫人海中，我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神，正在左顧右盼的地尋找著我們，我欣喜的大叫了一聲“爺爺！”爺爺反射性的回頭看我，眼神里充滿關愛和親切，閃著晶瑩的淚花，但堅強的爺爺始終沒讓它流出來，爺爺跑過來結(jié)果我手中那沉甸甸的行李。此時的爺爺正站在我面前，我清楚的看到，爺爺?shù)念^發(fā)白了不少。皮膚被曬的黑黑的'，眼眶也凹陷下去，，人消瘦了一大圈，也變得憔悴。這幾年來，爺爺變了很多，唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來的還是那么疼愛、親切。

　　 一路上拉著爺爺?shù)氖郑�蹦蹦跳跳的回到了爺爺家。吃過晚飯，我和爺爺去散步，看見夜晚的景色是那么美，跟小時候騎在爺爺背上，感受著凹凸不平的地面時的感覺完全不同，似乎多了一種熟悉的親切感。一路上，爺爺說了很多話，祝福我要好好讀書，我抬起頭，對上了爺爺那深邃的眼眸，說不清是什么感覺，只是心中頓時有有一種酸澀。

　　 時間過得很快，一個星期過去了，轉(zhuǎn)眼到了我們準備要回去的時候了。我多想把時間重現(xiàn)，就停留在昨天，讓時間定格在那一刻，可我做不到，我心中有多少不舍，多不想離開爺爺，我好想在多留幾天，哪怕是幾個小時，我也想在多看看爺爺，多陪陪他，再多感受幾次爺爺看我時充滿了親切疼愛的目光。我怕這一走，爺爺一個人會寂寞，孤獨。雖然爺爺總是把他最堅強的一面展現(xiàn)在我面前，但我還是不能夠放心，不能舍得。

初中作文 篇8

　　你臉上云淡風輕，誰也不知道你牙咬得多緊。你走路帶風，誰也不知道你膝蓋有多疼。你溫暖卻倔強，是我的微光，生于我的靈魂，長在我的心尖。

　　長大后我就成了你，和你一樣溫暖。面帶微笑，像徐徐的春風更像涓涓的細流。我一定會成為你，學會你的溫暖，把溫度傳遞給靠近我的人，比如我的弟弟。他是個小不點，愛裝怪，總纏著要抱抱。大概因為這是個有溫度的動作，溫暖的像一湖水。我樂意給他我的擁抱，我樂意表達我對他的愛。女子當如此溫暖。

　　長大后我就成了你，和你一樣倔強。堅毅的臉龐，有委屈有心酸，都化作無聲的淚，從不屈服于命運。你告訴我，沒有誰比誰容易，只有人呼天搶地有人默默努力。你說，你可以憑自己的力量，看看真正的太陽。你說，要站在萬人中央成為別人的光，你當然更需努力。你說，不要放棄，都走了這么遠了。所以我堅持，我相信長大后我一定會成為你。我懂得你的倔強。我喜歡每一次不屈后，獲得的掌聲，我喜歡聽那樣的掌聲。女子當如此堅強。

　　長大后我就成了你，和你一樣成為一點微光。在漆黑的夜里，我化作一粒火種，點亮一片微光，隨著微風，飄進你的夢里，照亮一片星空。長大后我一定會成為你，就讓我是一片微光，在黑暗中發(fā)光，我相信有一天，這片微光終會成為太陽。女子當如此自信。

　　你就是我，我亦成了你。因為你生于我的靈魂，和我一樣的精神信念。你是我夢中美好的自己。小時候我不是你，我不懂你的倔強，變成一團火球灼傷你。長大后我就成了你，成為你的過程，我遇到一群人，她們輕輕的來輕輕的走，給我上了一課，留下面目全非的.背影。感謝她們的到來，讓我長大讓我成了你。雖然她們總說，這世界虛偽，好在我成為了你——我理想的自己。然后與這世界溫暖相擁。

　　我成為你時，便配上了所受的苦難。記住那些回憶，給回憶里的人鍍上一層金邊。同時不忘那年身陷泥漿時，用唇吻花瓣，聽來自靈魂深處的你說，你的靈魂本就應如灰暗中斑斕。

　　長大后的我，再不懦弱。你會保護愛你的人，并且也告訴她們，你愛她們。長大后的我，不被世界的虛偽困住，如傲雪中獨自盛開的寒梅，傲然于世，伸展枝葉，亭亭玉立。

　　長大后，我就成了你。長大后，我就活成了自己想要的模樣。跟那陽光一樣暖，與那太陽一樣亮。

初中作文 篇9

　　今天，我有幸拜讀了《詹天佑》這篇課文，讓我的心情久久不能平靜，我被詹天佑的那種愛國情懷，對工程的一絲不茍，高度負責的精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，聰明機智，活學活用的精神所深深打動了。

　　這篇文章主要寫了我國杰出的愛國工程師詹天佑接受了修筑京張鐵路的重要任務，他不畏困難和嘲笑，在惡劣的自然環(huán)境下勘測，并進行周密計算，在開鑿居庸關與八達嶺隧道時，他根據(jù)山勢，想方設法讓工期縮短，并設計了一條易上山的“人”字形線路。京張鐵路的修筑在詹天佑的帶領下提前兩年竣工，給了帝國主義者一個有力的回擊。

　　讀了這篇文章，我又認識了一位杰出的愛國人士。我深深地感受到了詹天佑強烈的愛國情懷，他時刻為人們，為祖國著想。在遇到困難時，他總是想：我不能丟祖國的臉，不能讓中國工程師失去信心，為了祖國，為了人民，我一定要把它修好。這成為了詹天佑修筑京張鐵路強大的動力。于此同時，我還被詹天佑那種高度負責任的精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度所感動。詹天佑在進行勘測與計算時，常常要做到精密，不能有一點兒馬虎，詹天佑不僅以身作則，還經(jīng)常勉勵工作人員， 這種一絲不茍的精神正是成功修筑京張鐵路至關重要的'一點。另外，詹天佑杰出的才能，超人的智慧，堅強的毅力也是不可缺少的。在修筑居庸關隧道時，詹天佑發(fā)現(xiàn)居庸關的山勢高，巖層厚，所以決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法，他也以同樣的方法觀察八達嶺，發(fā)現(xiàn)八達嶺是居庸關的三倍長，所以決定采用中部鑿進法。不過，最為巧妙的還是詹天佑自己設計的“人”字形線路，他順著山勢，利用這條線路減緩坡度，使火車更容易上山。詹天佑憑借自己的觀察能力與學到的知識，根據(jù)不同的情況靈活運用，克服了修筑過程中的種種困難，使工期縮短了一大半。

　　我們應該把詹天佑樹立為自己學習的榜樣，學習他身上各種寶貴的品質(zhì)。在學習與生活中，我們最該學習的是詹天佑做事一絲不茍，高度負責的精神。在做題遇到不懂的，應該盡力去嘗試，不能逃避，這是對自己學習的負責。以前自己做事為了趕時間，總是馬馬虎虎地應付，覺得做了就好，不管質(zhì)量，這是不對的，做任何一件事，都要腳踏實地，認真嚴謹，如果在一些大型工程的計算方面隨隨便便的話，那么后果將不堪設想，所謂差之毫厘，失之千里。

　　這篇文章讓我受益匪淺�。�

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