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三年級同學作文

時間:2023-05-08 09:30:39 單元作文 我要投稿

【必備】三年級同學作文4篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的三年級同學作文4篇,歡迎大家分享。

【必備】三年級同學作文4篇

三年級同學作文 篇1

  進入新的學校,新的環(huán)境,我認識了許多新同學。他們各自有各自的性格,但有一位同學讓我印象深刻。

  她長著一雙炯炯有神的眼睛,一個高高的'鼻子,一個櫻桃小嘴,笑起來露出潔白如玉的牙齒,她就是我的新同學x。

  x是我在軍訓期間認識的同學。我們在操場上訓練,操場上長著一些雜草。x所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的,總要躲在x的腳上。她雖然站著很不舒服,卻不踩在雜草上。

  休息時間到了,我走過去,問道:“x,你為什么不站在雜草上,那樣才不會被雜草弄得不舒服呀!”x皺了皺眉頭,說:“這些草長在這里已經(jīng)夠可憐了!不僅受到太陽的暴曬,還要被人踩。”曉瑩也開口了:“這些是野草早晚都會死的,何況這些都枯黃了!眡聽了,生氣地嚷著:“野草也有生命的,只要少一個人踩它,糟蹋它,它就不會很快就失去生命。你太沒同情心了!甭犃怂脑挘翌D時覺得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。x說得對,野草也是有生命的。我們應該珍愛世間的任何生命,讓它們在短暫的生命里安全生活,不再受襲擊,不用過者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時x蹲下來,將小草一棵棵扶起來,把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了,和她一起保護小草。望著小草,我思緒萬千……

  再好的人也不可能十全十美,x也不例外。她常常因為一件小事和別人鬧矛盾。不過,她很講義氣。如果你有困難,她會不顧一切地幫助你。

  自從認識了x,使我懂得很多道理,學習到很多知識,使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點,讓我及時改正。我為我認識這位新同學而自豪!

三年級同學作文 篇2

  我的同學中,有位同學他腦袋大大的,身子矮矮的.,而且整天笑嘻嘻的。對,他就是徐孔逸鑫。徐孔逸鑫的兩只眼睛撲閃撲閃的,映襯著小巧的鼻子,他可有禮貌了,見了人就叫,而且還經(jīng)常在我們小區(qū)里玩。

  有一次,我和媽媽買文化用品回來,路上碰見了他。他笑呵呵地跟我打著招呼,邀請我和他一起玩。正值周末,媽媽就同意了。他的朋友可真多呀!沒幾分鐘,他就召來了好幾個小伙伴。

  可是大家總共只有一把抽水槍,怎么才好玩呢?他很快就想出了主意:每人輪流拿著抽水槍去小水池抽水,抽水時大家藏起來讓那個人找。那個人找到后,可以用抽水槍來噴大家。嘿,這聽起來還真好玩,可是父母同意嗎?不管了,我還是趕快和大家一起快樂地游戲把!天漸漸暗了,我突然想到我該回家了。

  時一打聽才知道,徐孔逸鑫還沒做作業(yè)呢。徐孔逸鑫帶給我了很多樂趣,我也很喜歡他?墒俏乙惨嵝选⒍酱偎瓿勺鳂I(yè),這樣我們才能一起進步。我真高興有一個愛玩、會玩的朋友呀!

  

三年級同學作文 篇3

  我有一個同學,她有一張大大的,白里透紅的臉,一頭秀發(fā)隨風飄揚,前面還有可愛的劉海,你們知道她是誰嗎?嘿嘿,那就猜猜看吧!

  她喜歡畫畫,畫的畫可好啦。有獅子頭、大花園、高大的.樹等一些畫作,真是栩栩如生,讓人贊嘆。每周一到周三,就會排隊去美術室畫畫,老師說的每一句話,她都記在心里,她也非常喜歡美術老師教她剪紙,她剪的紙可漂亮了!

  她喜歡看書,看的書種類很多。比如《查理九世》、《動物大百科》、《十萬個為什么》……她特別喜歡看《查理九世》的最后一頁,有著一些有趣的問題,她很喜歡動腦,所以喜歡看。《動物大百科》里面也有一些問題,比如獅子生活在什么地方,老虎吃什么等一些問題,她都很喜歡探究,看完后還愿意和我們分享,我們都很愛聽她講書。

  她喜歡動腦,喜歡玩,但也不會忘記學習,她永遠把學習排在第一位,她能將書中學到的知識活學活用,用在幫助同學中。

  她喜歡助人為樂。有一次我沒鉛筆了,也是她主動借給窩的。

  沒錯,你猜對了,她就是我的同學——李陽。

三年級同學作文 篇4

  “樂娃”是學習進步的象征,也是老師對我們學習的肯定。然而,田釗同學退還樂娃的行為令大家十分的欽佩,這是他最誠實的表現(xiàn)。

  “叮叮叮”,上課鈴剛停,語文老師在一陣歌聲中走上了講臺,頓時教室里變得鴉雀無聲。“同學們這節(jié)課默寫句子,請大家把默寫本拿出來!崩蠋煹脑捯魟偮洌麄教室的氣氛慢慢的變得緊張起來,默寫開始了,同學們都低著頭認真地寫,教室里不時的傳來“沙沙”的`響聲,不一會兒,我終于寫完了,抬起頭只看見田釗同學自信地走到講臺上并把默寫本遞給了老師,接著一大群同學都上去了,我收拾完桌面的東西也跟著去了講臺。接下來,同學們都回到了自己座位上靜靜地等候老師批改作業(yè)。老師在批改作業(yè)的時候,只見她時而愁眉苦臉,時而微笑著。很快老師就批改完并宣讀過關的同學,真不敢相信老師也念到了田釗同學的名字,這時只見田釗同學接過默寫本后,眼睛一眨不眨地走下去了。我們都忙著修改錯字,“老師!我這個字寫錯了,樂娃退還給您!碧镝摰囊环拕x那間讓教室變得很安靜,“你真是個誠實的孩子,這個樂娃作為誠實獎勵給你吧!崩蠋熣f完緊接著在班上表揚上田釗同學,并要求我們要向他學習。

  在獎勵的面前,田釗同學選擇了“誠實”我很欽佩他,我決定認真向他學習。

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