小學(xué)年級(jí)作文集錦（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天我心血來潮，特別想自己炒菜，媽媽說等中午了你炒一道：“豆角西紅柿”吧。于是我就開心地去看書了。
到了中午，我看媽媽正在炒辣椒，我對(duì)媽媽說：“等你炒完辣椒，記著喊我來炒豆角西紅柿啊！”媽媽嗯了一聲，過了一會(huì)兒，我又去櫥房看時(shí)，媽媽已把豆角給炒了，我一看大怒，“你說話不算數(shù)！”我嚷嚷著，媽媽說：“剛炒完辣椒櫥房太嗆了，所以就沒喊你，你下次再做吧�！蔽倚睦锖懿凰�，計(jì)劃好的事沒做成，于是趁媽媽沒注意，我就把一大勺鹽放進(jìn)媽媽剛做好的鹵面里。媽媽說開飯了，我還在那生氣，還說：：“媽媽，我?guī)湍闶埌�。”說著我就把最上面的撒過兩次鹽的給媽媽盛碗里了，媽媽吃了一口，：“天那！咸時(shí)個(gè)人啦！”我在一邊偷笑，“誰讓你不讓我炒菜！”我說，“我不是想櫥房太嗆了嗎，這閨女！你想炒炒吧�！�
于是我開始上場了，我先把擇好的豆角切成很短的條條，把洗好的`西紅柿切成小塊塊，然后開火熱鍋，倒油，然后把菜倒油鍋里開炒，然后不停的翻，等豆角變了顏色，而且軟了，嘗了一口，熟了，關(guān)火，盛盤里，看著自己第一次做的菜，自言自語地說：“炒菜不就這么簡單嗎，以后我還要做�！逼鋵�(shí)從我洗菜、切菜開始到炒好用了差不多一個(gè)小時(shí)，因?yàn)榈谝淮吻胁�，切的很慢很慢，其它的程序也一樣，都比媽媽做的慢多了，但是我還是很開心，因?yàn)槲乙矔?huì)炒菜了，媽媽鼓勵(lì)我說：“熟能生巧，以后多做幾次，速度就快了！
今天的收獲不小吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在3月20日，我們1，2，3，6年紀(jì)去錦繡中華春游。因?yàn)檫@是我們小學(xué)最后一次和同學(xué)們集體出去玩，所以大家都去了。
我們坐了30分鐘的車程就到了。我們先看了九龍壁，接著就是長城，我一看，哈！九龍壁右邊是西藏的布達(dá)拉宮，后面是長城，左邊是蒙古包，哇！真牛啊。接著又看了天安門，故宮，圓明園，兵馬俑等，不過，令我最深刻的就是大型馬戰(zhàn)《金戈王朝》。一代英雄叱咤草原的恢弘史詩，一場四萬打敗四十萬的戰(zhàn)爭傳奇。錦繡中華民俗村大變身瑰麗巨制——大型馬戰(zhàn)實(shí)景表演《金戈王朝》，每天14：00，16：00上演。雄渾的鐘聲帶我們回到四百多年前的萬歷年間，因倍受餐孽統(tǒng)治，遼東地區(qū)滿族英雄努爾哈赤以十三副鎧甲，起兵建州，用區(qū)區(qū)四萬軍隊(duì)的無畏氣概迎戰(zhàn)數(shù)倍于他的朝廷四十七萬大軍，在一切實(shí)力懸殊的戰(zhàn)役里,在兵臨城下的緊要關(guān)頭，在鐵背山前的薩爾滸何畔，打響了一場決定生死存亡的壯烈之爭……馬戰(zhàn)表演場位于中國民俗村海邊，面積近2萬平方米，耗資1000多萬元。為了真實(shí)地再現(xiàn)歷史，馬戰(zhàn)表演專門從內(nèi)蒙請(qǐng)來了特型演員，同時(shí)來自內(nèi)蒙草原的馬隊(duì)更是帶來了技藝高超，精彩絕倫的馬術(shù)表演。馬背風(fēng)云的畫卷從這里開始描繪，金戈鐵馬的`詩篇從這里開端。數(shù)百名演員和近百匹戰(zhàn)馬組成的強(qiáng)大陣容，在效果煙火，音響，舞美等特級(jí)手段的配合下，向觀眾戰(zhàn)士了一副驚心動(dòng)魄，逼真壯闊的歷史戰(zhàn)爭場面。我看后的感受可以用兩個(gè)次形容：震撼！強(qiáng)悍！
這就是錦繡中華民俗村，這里到處是中國藝術(shù)精華。大家有空都可以選擇這里游玩！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
昨天是緊張的一天；是忙碌的一天；是恐懼的`一天；是
昨天，緊張的是馬上就要一�？荚嚵�。也就是我人生中的第一次大考開始了，如果說以前是總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，那么，這次一�？荚嚲褪沁\(yùn)用的時(shí)候了。
昨天，忙碌的是因?yàn)轳R上就要一�？荚嚵耍m然基本沒有作業(yè)，可是，我為了今天的考試，必須自覺的認(rèn)真復(fù)習(xí)每一道錯(cuò)題、每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句話復(fù)習(xí)所有的教材、教參、語文書、全解、筆記本
昨天，恐懼的也是這次考試，并不是對(duì)它本身的恐懼，而是那考后父母的眼光——不是責(zé)備而是惋惜和失望的眼光，如果他們打我、罵我、責(zé)備我，可能我會(huì)好受一些，但他們從來都不會(huì)那樣。哎
昨天，只是一個(gè)昨天，因?yàn)橐粓隹荚�，顯得如此重要且不同尋常。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我的班主任姓劉，她教我們語文。劉老師長得黑黑的.，耳朵小小的，兩個(gè)眉毛像兩個(gè)倒下的月亮，眼睛小上的。劉老師謝謝你，你把我的成績提高。我們的班主任很兇，像一個(gè)大大的老虎。我們不聽講，老師就把我們喊到后面去罰站，表現(xiàn)好的時(shí)候，老師就給我們一個(gè)本子，謝謝你，你把我們的成績提高了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
原告：地球母親被告：人類法官：太陽公公見證人：月亮姑娘
法官：宇宙法院，現(xiàn)在開庭！原告，你想告被告什么？
原告（哭著）：由于人類不加以節(jié)制的開采資源，我的健康正一點(diǎn)點(diǎn)的被奪取，我真不知道，我還能堅(jiān)持到什么時(shí)候。
被告（傲慢）：你說些什么東西，我們用自己的智慧，發(fā)明了一件有一件造福于我們的東西，你有什么證據(jù)，說我們是過度的開采呢？你這么大，我們開采的還算少的了！
法官：帶證人！
【不知什么時(shí)候，法庭上來了幾位“特殊”的客人：一顆枯黃了的小樹、一直看上去很老的海鷗、一條瘦削的`小魚，他們?cè)谙旅孀h論紛紛，不時(shí)還流出了眼淚。】
證人1（小樹）：我以前和我的朋友生活得好好的，鳥兒在樹上唱歌給我們聽，地上的動(dòng)物跟我們談笑可是一天，一群人類拿出一臺(tái)“噠噠噠”直叫的東西，向我們的兄弟姐妹們揮去，在一陣陣慘叫聲中，他們一個(gè)個(gè)倒下。最后只剩我一個(gè)了，他們嫌我太小，就沒砍我。但是，離開了他們，我還怎么活呀！（說完，他涕淚交加，人們怔了怔）
證人2（海鷗，他用仇恨的眼光看著人類）：我現(xiàn)在才四歲，正值你們?nèi)祟惖那嗄昶�，可是，我現(xiàn)在卻已經(jīng)未老先衰了。這都怪你們，每天都往海里到東西，使我們的食物沒了，更可惡的是，你們的一條輪船，在海上放出了什么東西，使我們無法在水中呼吸……
證人3（小魚）：為什么你們要這樣對(duì)我，人類？我的家鄉(xiāng)——大海，被你們投放了多少垃圾，有的垃圾，使海草瘋長，我們就沒了呼吸的氧氣；有的垃圾，使水發(fā)臭，讓我們的同伴因喝了這種水而死去……以前，我們成百上千條魚的大家庭，只剩我一個(gè)了。
【人類在也無話可說了】
法官：被告，你還有什么好說的。
被告：我們?cè)嘎爮姆ㄔ喊才拧?/p>
法官：本官處罰被告每人植樹一百棵，并把地球恢復(fù)原貌！休庭！
被告：知道了。
公證人：月亮姑娘
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
前幾天下了一場雪，在天空下，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。沒下雪時(shí)還是陰天，灰蒙蒙的天上，細(xì)細(xì)碎碎的有了雪花的影子。緊接著，大片大片的雪花夾帶著風(fēng)的狂嘯聲，從天而降。一會(huì)兒又在空中打個(gè)旋兒。
假日。我正坦然睡著懶覺，做著久違的美夢(mèng)。正做著，突然被母親的高喊所嚇醒�！巴�！好大的雪花��！”揉揉惺忪的雙眼，我的眼前模模糊糊地看到了母親之說的“大雪”。
和著清晰的北風(fēng)咆哮聲，我看到了大片大片的雪花從天而降，悠然自得的做著“高難度動(dòng)作”。
有些留在樹葉上，安然地打個(gè)小噸兒；有的覺得寂寞，和同伴們一起去問候一下殘敗的花瓣；還有的'，像體操運(yùn)動(dòng)員似的在空中翻起了跟頭——反正離落地還早，那還不如先“顯擺”一下。
我有點(diǎn)急不可耐地跑出房門，不顧嚴(yán)冬的寒冷，低頭看著那些即將被溶化的雪。原本覺得它很恬然的我不再這樣認(rèn)為了�？此鼈儕^力想覆蓋出土地卻又被土地?zé)o情地“吞噬”的樣子，突然覺得它們好悲傷、好凄涼···
嗯，就像在哭，在哭訴自己的命運(yùn)：為什么自己的生命會(huì)如此短暫，而最后也只是化為一灘淺淺的水洼。不，連水洼都沒有，只有一滴小小的露珠，悄悄滲入大地，從此安睡···
可是它們的聲音又是多么細(xì)小，沒有任何人能聽得到。低低地，偷偷地哭訴著···隔著玻璃，我聽到了雪的低泣。我背過身去，緩緩閉上眼睛，不想再看到這么一面··
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