小學(xué)年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
在我的童年里有許多傻事,它們一個個好比一顆顆的珍珠。其中最大最亮的就是我養(yǎng)魚的那件事了,我一共養(yǎng)了的三條小魚,一個比一個小,顏色也不一樣。
這三條小魚是我在姥爺家里得到了。那時我來到姥爺家首先就看到了許多魚,有大有小,一個比一個可愛。姥爺見我目不轉(zhuǎn)睛地看著那些魚臨走前,就送了我三條小魚和一袋魚食。
回到家里,把小魚放在了魚缸里,我就看著它們,看著它們在水里嬉戲,看它們快樂的成長。不一會兒媽媽叫我去吃飯。吃完飯后,我又來到魚缸前,忽然我想起它們也要吃飯,就拿起一點(diǎn)魚食扔了進(jìn)去。我又有了新的想法,姥爺?shù)聂~那么大,我的魚卻這么小。我努力的想這是為什么,終于想出了眉目:大魚吃的多就長得快,這個道理。
我根據(jù)我想的`道理,我用小手把魚食一小把,一小把的放進(jìn)魚缸里給魚吃。我心想:我放這么多應(yīng)該夠了吧,于是我就去睡了。第二天,起來再看小魚果然長了一些,就堅(jiān)定了我想的道理?葱◆~把食物消化光時,就再放魚食重復(fù)了幾次,小魚們一個個好 像都沒了精神似的,已經(jīng)有兩條小魚,肚皮朝天了。不懂事的我不明白就去問爸爸,爸爸一聽就迅速跑到魚缸前,可惜沒能挽救最后一條小魚。我被爸爸狠狠的批了一回,其實(shí)我也非常傷心,哭著進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
從那以后,我就后悔極了,三條小魚就毀在了我的手里,唉!別提了。這一顆“珍珠”被我深深的記在了腦海里,久久不能忘懷。
小學(xué)年級作文 篇2
我不喜歡成堆的作業(yè),我不喜歡不停地上課,我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是,放假了,為什么我卻開始想念那個兇猛的老師、惡心的同學(xué)、那張被我和同桌畫爛三八線的桌子了呢?
我的校園生活就像一個五味瓶一樣,有喜,有怒,有哀,有樂……我來給你慢慢介紹吧!
喜
說到喜,我就想到了自己用“生命”奪來的“第二名”。開學(xué)初,學(xué)校舉辦了一場水運(yùn)會,我參加了400米蛙泳比賽。比賽開始了,我很緊張,我用了吃奶的力引爆自己的小宇宙,拼命地狂游,最后,我和我們班的“泳王”何世文以一毫秒的距離獲得了第二名。我很貪心,我想,如果我再快一點(diǎn)就好了,就可以超過“泳王”拿到第一!不管怎么樣,獲獎總是令人開心的。
怒
說到怒,我就來氣!這學(xué)期老師竟然把我和我們班的.惡心大王分在一起做同桌。我千方百計(jì)地求老師大人幫我換座位,可老師總是把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng),左耳進(jìn)右耳出。每天在口水空氣中生活的實(shí)在是怒不可遏,卻又無可奈何,實(shí)在是太悲催了!
哀
說到哀,我就開始自卑,我就開始懷疑人生。那一次的英語課上,老師讓我們默寫單詞。我可是自信滿滿,覺得默寫單詞對我來說實(shí)在是太簡單了!我跟同桌打賭,說我一定可以得一百分?山Y(jié)果卻讓我大跌眼鏡,我竟然錯在了字母大小寫和標(biāo)點(diǎn)上!阿巴西,我死定了!果然,同桌陰陽怪氣地對我說:“扎心了吧,老鐵!”唉,天不助我也!
樂
說到樂,我就會笑到肚子痛。有一次,我和同學(xué)去上廁所,聊天聊到出了神。突然,我發(fā)現(xiàn)情況不妙,我和他竟然都走進(jìn)了女廁所。一群女生把我們打了出來,我們倆落荒而逃,在角落里爆笑五分鐘……我們真的不是故意的……
校園生活就是這樣的一個五味瓶,我很喜歡,這不,才剛放假,我又開始想念它了。
小學(xué)年級作文 篇3
他是一個平凡的不能再平凡的人,一個常被忽視的人,可他卻是我記憶中一個難忘的人。
在一個赤日炎炎的日子里,太陽如金色的輪子,轟隆隆的滾到人們的頭上,天地間仿佛變的火光閃閃。路上時而有人走過也是匆匆的樣子。我和姐姐去江邊游玩,走在百年老街上,那里放著俄羅斯輕音樂,“跟著光明的太陽飛去吧……”突然我們聽到了一陣歡快的歌聲,我循聲望去,把目光停留在一位伯伯的'身上。他伴著輕音樂快樂地唱著。他穿著一件已經(jīng)被洗得發(fā)黃了的白襯衫,但很整潔,皮膚被曬成了古銅色。腳上穿了一雙已經(jīng)褪了色的布鞋。臉上掛著笑容。他正在垃圾桶邊分揀物品。這時我才注意到他是一個撿廢品的拾荒者。這時我看到了那位伯伯身邊還有一個走路傾傾斜斜不太方便的孩子,他一手拄著拐棍,一手拿著一個編織袋,每當(dāng)伯伯撿到一個礦泉水瓶,那個孩子就會高興得天真地傻笑一下。伯伯就會拍拍他的頭,我的心被猛地一激,我想一般的拾荒者大都是穿得破破爛爛,一副愁苦憂郁的樣子。而這位伯伯衣著整潔,眼神透著堅(jiān)毅,臉上掛著笑容。他把快樂傳遞給了孩子,同時也傳遞給了我。
想到自己平時在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)小挫折,就愁眉苦臉,在生活中遇到不順心的事,就很不開心。可伯伯面對著一個殘疾的孩子,生活的困苦,卻依然那么樂觀。那是一份發(fā)自內(nèi)心的笑容。
伯伯的生活態(tài)度震撼了我!
伯伯那渾厚,堅(jiān)毅的歌聲一路流暢奔流出來,如絲綢般漂浮在百年老街上,漂浮在我的心田里……
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