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六年級畢業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級畢業(yè)作文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我們已一同走過這六年的歲月。在這陽光明媚的日子里，我們最后一次歡聚在這母校的操場，此時(shí)此刻，我仿佛又聽見了我們的朗朗書聲；仿佛又看見了我們玩時(shí)的歡聲笑語；仿佛又看見了我們比賽時(shí)的齊心協(xié)力。
我記得，六年級上冊的時(shí)候，統(tǒng)考數(shù)學(xué)和英語，各個(gè)學(xué)校排名，我們排第一，比其他小學(xué)都高，如果沒有老師平日的教導(dǎo)和我們的勤奮學(xué)習(xí)，我們怎么可能考的這么優(yōu)秀呢？
我還記得，不知是什么時(shí)候了，早上，我來到了學(xué)校之后，不知為何肚子疼痛難忍，我周圍的幾個(gè)同學(xué)看到我這個(gè)狼狽的樣子，紛紛湊過來問我怎么回事，我結(jié)結(jié)巴巴說明了大概的情況，她們聽后，有的去接熱水，有的把面包拿出來讓我吃……大家都為我忙前忙后的.，我看后，心里很是欣慰。
我更記得，教我們語文的陳老師罰上課違反紀(jì)律同學(xué)的錢，她沒有放入自己的腰包，而是給當(dāng)作班費(fèi)給班長，存夠錢后讓他給我們買“小樣”。湊夠錢后，班長給我們買了一罐，上語文課時(shí)，陳老師給我們一人發(fā)了一顆糖，大家欣喜若狂地吃下了糖，老師看見我們吃得那津津有味的樣子，不禁也露出了微笑。
再見了，朝夕相處了六年的同學(xué)們；再見了，和藹可親的老師們；再見了，生機(jī)勃發(fā)的母校！一想到我們不久將要離開老師，同學(xué)以及母校，我就不禁潸然淚下。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
六年級畢業(yè)作文2
往昔的日子已成為回憶，以前得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開了“它”！
校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一齊玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐……
我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的情緒；我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，立刻畢業(yè)了，好想再來一次！
明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們能夠再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的.每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語。但是，六年級的我們――將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬語也表達(dá)不出來的。
天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠(yuǎn)？
“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！
六年級畢業(yè)作文3
今天，我們?nèi)w同學(xué)將要在一中畢業(yè)考試。所有的老師都到我們班給我們加油！其中，教我放廣播的毛老師，到我們班拿起了粉筆在黑板上寫道：“祝你們考個(gè)好成績，進(jìn)一個(gè)好中學(xué)�！敝x謝全體同學(xué)說道。老師也一再囑咐我們，不要馬虎，認(rèn)真審題。
大家都帶著老師和家長的期望，自己的理想走進(jìn)了考常我們按號坐在了自己的座位上。這六年來所有的辛苦和付出都將呈現(xiàn)在這一張紙上。我們幾個(gè)坐在一個(gè)考場的都互相加油。心里默念道：“我們四小的‘行’。”
考卷發(fā)了下來我們認(rèn)真的做著每一道題。一刻接著一刻的考試結(jié)束了。我們背著書包向?qū)W校走去。
在路上同學(xué)們沉默了。因?yàn)�，考完了試。代表著我們將要邁出小學(xué)的大門。走向青春的道路。代表著以后我們將要分開和老師和同學(xué)說再見！但我們依然堅(jiān)強(qiáng)的.沒有落淚。還記得曾經(jīng)有人天真的問過我：“畢業(yè)那天你會(huì)哭嗎？”我沒有回答。因?yàn)槲蚁氘厴I(yè)離我還很遠(yuǎn)。我也很堅(jiān)強(qiáng)所以不會(huì)哭�？山裉煳译m然在臉上沒有看見那“金豆豆”可在有心里很難過。因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
到了班級，老師給我們發(fā)了畢業(yè)證書�？粗乔啻旱娜雸鼍�。心里即是喜悅又是悲傷。我們又在一次沉默。老師在一次祝福我們說：“同學(xué)們，畢業(yè)了。永遠(yuǎn)記著，我們曾將有一個(gè)這樣的集體。希望大家能夠留住自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。還是那句老話只要努力了，盡力了，就是我們最大的收獲。無論走到哪里，相信最優(yōu)秀的就是在座的每一位�！�
同學(xué)們再也忍不住了，落下了沉痛的眼淚。舍不得，同學(xué)們、老師還有在一起的快樂時(shí)光啊！在老師的陪伴下，我們一起走出了小學(xué)校門。依依不舍的揮手告別。
快樂的時(shí)光，再見了！快樂天真的同學(xué)們，再見了！慈祥的老師！
六年級畢業(yè)作文4
時(shí)間飛逝，一眨眼，我也是個(gè)畢業(yè)生了。“畢業(yè)”——這個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的話題擺在我們的眼前，有些許離別的傷感，但更多的是對這些快樂日子美好的回憶。
回首六年時(shí)光，我多么希望自已還是那個(gè)六年前懵懂無知的小學(xué)童。20xx年9月1日，我第一次牽著爸爸媽媽的手來到這個(gè)陌生的學(xué)�！虒幨袑�(shí)驗(yàn)小學(xué)。那時(shí)候，我對這個(gè)校園一無所知，一切都是那么新鮮、那么好奇。在老師們的精心呵護(hù)下，在同學(xué)們的幫助下，我很快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，在這里快樂的學(xué)習(xí)，無憂無慮的成長。不曾想，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)季就這么來了。
六年的時(shí)光，感恩的人和事數(shù)也數(shù)不清。感恩同學(xué)，是他們在困難時(shí)給予我?guī)椭托判�，同我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，讓我明白什么叫團(tuán)結(jié)；感恩老師，是她們傳授我知識，幫助我成長，讓我從一個(gè)無知的小娃娃變成今天的優(yōu)秀學(xué)生干部；最要感恩的，還是我的母校，是它為我們提供了良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的'學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我體會(huì)到集體生活的溫馨與快樂。
“離別”是個(gè)傷感的詞，這些天同學(xué)們都對這個(gè)詞閉口不提，仿佛誰也不愿意打破這即將散去的美好。再看看母校，一草一木都那么生動(dòng)；再聽聽老師，每一句叮嚀都那么親切；再逗逗同學(xué)，往日的火藥味早已蕩然無存。兩千多個(gè)日子，每天都像電影一般在我腦海里回放，這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一首首動(dòng)人的樂曲，縈繞在我的耳畔。這些都將成為我們永久的童年回憶。
電影終究會(huì)散場，樂曲終究會(huì)播完，小學(xué)的也終究會(huì)來臨。同學(xué)們，讓我們銘記母校，帶著老師們的叮嚀，踏入更高的學(xué)府，相信我們六年的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。最后，我只想說一句——曲終，人散，情不散。
六年級畢業(yè)作文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過，心中固然有許多牽掛與不舍，還有一種難以名狀的傷感與惆悵……
回首往事，想想剛上一年級的我，身高僅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一個(gè)可愛的學(xué)生頭，背上沉重的小書包，懵懵懂懂的進(jìn)了校園；如今，昔日的'小女孩早已消失的無影無蹤，取而代之的是一個(gè)1。65，對校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多，不僅僅是知識，還有友誼，那是最單純，最最快樂的友誼了，大家在一起玩耍；努力；品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀，這是一種緣分，每個(gè)人都很珍惜。
眼看這學(xué)期過了，就要和相處六年的同學(xué)天各一方了，每當(dāng)我那么想，心中都會(huì)有種說不出的滋味，當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰：天下沒有不散的宴席，與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼，這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn)，盡管無法阻止即將要被揭開的傷疤……
時(shí)間不老，我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西，它可以改變我們的容貌，但改變不了我們的情誼；時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦，但無法阻擋相聚時(shí)的欣喜，不是嗎？
我真的不敢想象，分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，我多么希望第二天醒來，變回一年級的那個(gè)小女孩，屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué)，而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……
關(guān)于畢業(yè)，每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧，到了那會(huì)兒，每一次吵架，甚至批評都會(huì)讓我那么留念……總而言之，希望大家珍惜這來之不易的緣分，曲散，人散，情不散，愿我們友誼長存！
那一年，花開半夏……
六年級畢業(yè)作文6
曾經(jīng)在五年級快結(jié)束的時(shí)候，莫名其妙的對同桌說了一句：“我們快是六年級同學(xué)了�！蓖浪坪趸腥淮笪蛩频幕亓艘痪洌骸笆前。炝昙壛�！”聽那聲音，我們似乎已經(jīng)上了六年級，明天就將要離開和我們共同相處了六年的老師、同學(xué)、教學(xué)樓、小草坪等等。
在不知不覺的時(shí)光中，我們正的已經(jīng)六年級了。剛開始，我還并不習(xí)慣，常常習(xí)慣性的在作業(yè)本上、作文后面、卷子上寫上五、3，同煮總是習(xí)慣性地提醒我：“喂，六年級了！”而我總會(huì)很依戀的擦去“五”，改為“六”。光陰似箭，日月如梭。開學(xué)一個(gè)多月了，寫成五、3的笑話雖不再出現(xiàn)，但是對五年級六年去久久不能停止。也可能是六年級任務(wù)繁重了，也可能是不相連離開現(xiàn)在的學(xué)校、熟悉的同學(xué)們。
上了接近六年的學(xué)，從低年級升高年級經(jīng)歷了無數(shù)次，但從沒有一次如同這次這樣適應(yīng)的極其緩慢。老師也從沒有像現(xiàn)在這樣愛嘮叨，每天都回重復(fù)同一句話：“六年級了，要畢業(yè)了，別再傻乎乎的`玩了，要好好學(xué)習(xí)了！”
曾在短暫的“習(xí)慣”六年級的時(shí)光中，我曾這樣的認(rèn)為：還有整整一年的時(shí)間，何碧珍么早就去懷念呢？但老師的一個(gè)消息徹底的毀滅了我的這個(gè)想法，徹底的地結(jié)束了我的“習(xí)慣”生活。老師說：“十月底期中考試，一月二十幾號就期末考試！”此時(shí)已是十月中旬。
六年級畢業(yè)作文7
走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個(gè)年輪，記錄著6年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時(shí)的記憶。
記得那時(shí)，我時(shí)常希望能早點(diǎn)畢業(yè)。而當(dāng)時(shí)“畢業(yè)”，是一個(gè)可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的.惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時(shí)就像電影功放機(jī)一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學(xué)們在學(xué)習(xí)、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動(dòng)突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時(shí)的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真與刻苦……
六年的時(shí)光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過我們6年的恩師��！雖然那時(shí)我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們?nèi)匀粚ξ覀兊某煽冋J(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲的管教著我們，盡管有時(shí)反而被我們罵。
對小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁。可天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分開的�。≡瓉砼R到畢業(yè)時(shí)，心中竟是這般滋味，當(dāng)初的想法，真可笑啊！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
六年級畢業(yè)作文8
又到了一年的畢業(yè)季，帶著淡淡憂傷，微風(fēng)拂過我的臉龐。這已不再是一種玩笑，他變成了一種情懷，我們相擁，我們哽咽，我們終究要醒來分離。
六月的風(fēng)，撫動(dòng)著校園里那棵古老的柳樹；六月的雨，悄無聲息的濕潤了我們的眼眶，劃過臉頰；六月的艷陽，仍舊孤獨(dú)的照著那映著我們腳印的綠茵；六月的'明月，也仍舊孤獨(dú)的在那再?zèng)]有我們足跡的校園里徘徊。我們在操場上的喜悅，與揮灑過的汗水，終究在時(shí)光的消磨中不復(fù)存在，再見，還是一個(gè)未知數(shù)，沒有人知道在這以后的幾年里，會(huì)發(fā)生些什么事情，我們會(huì)遇見什么樣的人，經(jīng)歷哪些事，只能聽天由命。但是，我仍舊向你們鄭重的道謝，在這漫長而短暫的六年里，我們曾一起奔跑，一起吶喊，一起為了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，而付出不懈的努力�？上r(shí)光不待人，匆匆的，我們即將分離。揮手告別，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我們互相道別，擁抱，決絕轉(zhuǎn)身，那熱血般的熱淚啊，如黃河洶涌的波濤般，從眼眶中噴涌而出，他記錄著我們的青春，記錄著我們的輝煌。
但是，校園不會(huì)因?yàn)槲覀兌锵В耘f充滿著生機(jī)和活力，我們走了，風(fēng)依然會(huì)拂過那古老的楊柳，雨仍舊會(huì)打濕少年稚嫩的臉頰，艷陽高照，月明星稀，他們都不會(huì)因我們而改變。對啊，誰說離別一定是傷感的，離別，不代表我們的青春一去不復(fù)返，離別，不代表我們的前途黯淡無光。離別，代表要迎來新的希望，離別，代表會(huì)發(fā)掘新的光芒，將我們的前途照亮！
雖今日一別，不知何時(shí)相見，但記憶里，不止剩下懷念！
原我們各自奔赴，頂峰再相見！
六年級畢業(yè)作文9
離別
小學(xué)的生活已接近尾聲，轉(zhuǎn)眼間我們將離開溫暖的母校，踏入陌生而緊張的初中生活，在即將離別之際，無數(shù)感激的話語涌上心頭。
追憶
百年的老樹未曾向旁人夸耀自已經(jīng)歷過的風(fēng)雨，看那盤旋的年輪便知；蜘蛛未曾炫耀它的壯舉，密密麻麻的`蛛絲詮釋了它的努力；敬愛的老師也從未向外人講述她們的忙碌，畢業(yè)之際盛開的桃李就是人們給予您至高的評價(jià)。從稚嫩的兒童到成熟穩(wěn)重的少年，從懵懂無知到書香滿懷，在老師嘔心瀝血的教育下，在眨眼流逝的六年間，我們在歡笑，溫暖中默默成長著。老師全身心投入班集體中，決不放棄任何一位學(xué)生，老師時(shí)刻把學(xué)生的未來擺在眼前，為了盡可能給我們的初中學(xué)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，老師毅然將本該休息的時(shí)光用來輔導(dǎo)學(xué)生，來自方方面面的打擊和各種沉重的壓力，您總是獨(dú)自默默承受，留給我們的，是一個(gè)忙碌卻堅(jiān)定的背影。
懷念
還記得在您的課堂上，我們爭先恐后回答問題，您的微笑和夸贊是我們在學(xué)習(xí)路上繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。如果說前進(jìn)是巨浪涌上海灘，同學(xué)們就是海面層層疊疊的波紋，您即是推動(dòng)波紋的颶風(fēng)。我們從無知走向文明，您用知識延續(xù)著同學(xué)們成長途中的光亮。
珍惜
盛開的鮮花上殘留著雨露，鳥兒停留的枝條旁徘徊著樂曲，而歲月在您臉上留下的痕跡中，我清楚看見六年點(diǎn)滴的縮影……
六年級畢業(yè)作文10
畢業(yè)是人生最重要的時(shí)刻，但畢業(yè)是人生轉(zhuǎn)折的時(shí)候，所以畢業(yè)前有很多的煩惱。
作業(yè)五指山
別人說孩子寫作業(yè)理所當(dāng)然，作業(yè)的五指山壓在我身上，我瞬間從自由的小兔子變成了一只被人勞役的小牛，為了準(zhǔn)備今年的畢業(yè)考，我做了一件后悔的事，我把游戲時(shí)間取消掉，結(jié)果作業(yè)不但越來越多，我也差點(diǎn)變成更年期狀態(tài)，我氣啊。
我只好從老媽的休閑時(shí)間中奪取一些時(shí)間來玩，當(dāng)媽媽對我說：“去寫作業(yè)去，快點(diǎn)�！蔽揖驼f：“早做完了，你讓我每天做三張?jiān)嚲聿蝗诵�，你在這里玩著，我在那里做不人道！”媽媽只好站在一旁讓我玩。
五指山帶來的煩惱無窮無盡，但你可別認(rèn)為這是最煩的，其實(shí)更煩的還在后頭。
煩人的上課
上課是孩子們的享受，對于我來說也是一種收獲，這個(gè)星期的'星期五，都是語文數(shù)學(xué)課，老師布置的好多的作業(yè)壓在頭上，其實(shí)這也只是一個(gè)開始，以后的課都要換成語文數(shù)學(xué)課。這有有可能是老師的攻勢，讓我們沒有休息時(shí)間，好慘呀！
煩人的老師
最慘的莫過于煩人的老師，老師只要一生氣全班都得要遭殃，老師心情不好的時(shí)候會(huì)動(dòng)手打人，“回旋踢”“降虎腿”“降龍十八掌”我們只好受他的苦，真慘呀！
黑暗的日子，往往也伴隨有開心的笑容，畢業(yè)雖然有很多煩惱，而且越來越多，但是同學(xué)們都會(huì)自娛自樂來調(diào)節(jié)，讓我們不會(huì)被煩惱壓垮。
六年級畢業(yè)作文11
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。在即將離開母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的`春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。老師難道不值得我們贊揚(yáng)嗎?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。六年中，我們一起度過了這段美好的歲月，我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜呢?
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的母校。
六年級畢業(yè)作文12
再見了，同學(xué)；再見了，老師
時(shí)光荏苒，光陰如梭。
六年的時(shí)光回首望去，發(fā)現(xiàn)早已煙消霧散。我垂眸，我滴淚，卻都是無用之舉。
打開時(shí)光匣子的鑰匙有被人們丟棄的，也有被珍藏的；那些被丟棄的，匣子落了灰，那些被珍藏的，匣子已被淚水浸透了。
同學(xué)們，我們朝夕相處了六年，各自都有說不完的話語，可到離別之際，那滴滴晶瑩的淚珠承載著千言萬語。在這茫茫宇宙中我們是多么的渺小，但在這碩大的地球中讓我們相遇了，這一切都是最好的安排，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。每當(dāng)我想再次回到那最純真的時(shí)候，我們最開始的相識----------一年級，我的視線是模糊的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛有千軍萬馬要打破城門。當(dāng)我再次走過一年級教室門口時(shí)，坐在里面的，已不是我們了。
愿你們前程似錦，歸來時(shí)仍是少年。
在班上的訓(xùn)斥聲我忘不了，在課下的'莞爾一笑我也忘不了。老師，關(guān)于我們的一切我都忘不了！您是蠟燭，照亮別人點(diǎn)燃自己！這些年您對我們的諄諄教誨我們都銘記在心，您這些年的努力都不是白費(fèi)的。您上課時(shí)對我們說的人生觀念，我下課時(shí)總是細(xì)細(xì)品讀，也真正理解了“少狀不努力，老大徒傷悲！”“黑白不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等的意思。長大后，我們一定會(huì)報(bào)答您的！您要等我們回來，身穿高級制服的我們回來，來看您！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
謝謝你們！陪伴了六年的你們。
六年級畢業(yè)作文13
哇，畢業(yè)了，太棒了！奇怪的是，我沒有感受到絲毫的記憶，卻欣喜地跳著舞�；仡^看臨近畢業(yè)的時(shí)間規(guī)律，對比假期后的安逸生活，就像一個(gè)人剛吃了黃連，馬上就吃了蜂蜜。學(xué)生畢業(yè)前的心情可以用兩個(gè)字來形容：焦慮和擔(dān)心。整天抱怨一句話：什么時(shí)候可以放假？
臨近畢業(yè)，學(xué)生的耳朵里交織著三種聲音：語文老師的嘮叨，數(shù)學(xué)老師的碾壓，我們作業(yè)的刷刷。最后，我們期待一堂計(jì)算機(jī)課。我們即將利用這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，展示自己的.才華，玩?zhèn)�天翻地覆。
我們今天在討論這個(gè)電腦課上玩什么，誰在和誰在線玩游戲。當(dāng)我們做著美麗的夢時(shí)，沉重的腳步聲響起。學(xué)生們知道這門計(jì)算機(jī)課將再次縮寫為漢語。一個(gè)接一個(gè)，那些美好的白日夢就像泡沫一樣。同樣的，語文老師拿著一大堆復(fù)習(xí)卷子站在講臺(tái)上，開始了她的嘮叨。學(xué)生們敢怒不敢言，只好恭恭敬敬地聽。
最后一句總結(jié)：“今天作業(yè)比較少，只有一個(gè)�！甭牭竭@里，我們正要大聲歡呼，喊萬歲。老師又說了一句話：“把我后面發(fā)的三篇卷子都抄一遍就行了�！边@也叫邵！我們都是口吐白沫，頭暈~這就是中國人的規(guī)律。
數(shù)學(xué)更差。因?yàn)槟承┰�，�?shù)學(xué)老師不得不接手我們的思想課，書法課，健康教育課，把這些課都帶進(jìn)數(shù)學(xué)課，再加上美術(shù)課，體育課。每天都有很多論文滿天飛。我們頭暈?zāi)垦�。�?dāng)我們看到報(bào)紙時(shí)，我們會(huì)頭疼�？嫉牟缓�。給父母打了一個(gè)電話。如果你不知道，你就忍不住讓我們喊：“冷血！”每天評論論文是必要的，作業(yè)也是。這就是數(shù)學(xué)的規(guī)律。
終于畢業(yè)了！多好！真的是如釋重負(fù)。人生的另一個(gè)階段開始了。初中的生活在向我們招手！
六年級畢業(yè)作文14
你還記得我們第一次踏上小學(xué)的時(shí)候，彼此懵懂陌生嗎？六年的學(xué)習(xí)，六年的生活，讓我們知道，小學(xué)就是家。
不知道大家還記不記得，我們?nèi)昙壍臅r(shí)候，在娃哈哈小學(xué)，我們進(jìn)行了第一次生存訓(xùn)練。在實(shí)踐教室里，我們學(xué)會(huì)了打結(jié)。萬一地震海嘯火災(zāi)溺水怎么辦？是等著死，還是想活下來？求生訓(xùn)練的游泳課大家都很興奮。一些會(huì)游泳的同學(xué)像小魚一樣在水里穿梭，而那些“旱鴨子”則不無聊，專心一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)蛙泳。
不知道大家還記不記得五年級的時(shí)候，我們迎來了軍訓(xùn)，那是一個(gè)訓(xùn)練我們的機(jī)會(huì)。我相信在烈日下，我們在軍訓(xùn)基地整齊的排著隊(duì)，揮汗如雨。你記得一個(gè)細(xì)節(jié)嗎？如果全校有一個(gè)人在說話，我們一起受罰。在這種情況下，我們要責(zé)怪犯錯(cuò)的學(xué)生嗎？還是和他一起改正？
學(xué)農(nóng)業(yè)的生活也是難忘的。雖然沒有軍訓(xùn)那么辛苦，但是住宿舍體現(xiàn)了集體生活的.技巧，也體現(xiàn)了如何和室友相處。一些農(nóng)業(yè)用具的使用和對野生動(dòng)植物的了解，是課堂上學(xué)不到的。野餐時(shí)，我們應(yīng)該安排好人們的工作。我們不可能完美，但要盡可能發(fā)揮每個(gè)人的長處。
已經(jīng)六年了。人生有幾年。以后我們可能是陌生人，但希望大家都能微笑�，F(xiàn)在，沒有人應(yīng)該在畢業(yè)那天哭泣。我們曾經(jīng)笑著踏入小學(xué)，現(xiàn)在笑著離開小學(xué)。
六年級畢業(yè)作文15
窗外的雨下個(gè)不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽，捧出心觀賞，這個(gè)雨的世界。
清風(fēng)吹過，夏季的香樟散發(fā)著迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發(fā)出那種特有的'聲音。天灰灰的，沒有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業(yè)了，要離開這個(gè)裝載著金色童年的學(xué)校，要離開給予我們知識的老師們，要離開天天一起歡歌笑語的朋友，難道你還會(huì)開心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無一愿分離。
校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長的腳印，不大的操場又殘留這多少爽朗的笑聲，沒有塑膠的泥濘跑道又蘊(yùn)藏著多少不滿的抱怨聲……應(yīng)該不計(jì)其數(shù)吧！要離去，臉上強(qiáng)裝的微笑，心中的不舍，只有自己知道。在同學(xué)間歡呼：“畢業(yè)了，長大了，自由了！”可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長大了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了偽裝。牽強(qiáng)的歡樂又能維持多久，不想讓大家看見你的憂傷，告誡自己要?dú)g笑。為什么不像其他人一樣，抱著好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學(xué)最后的時(shí)光沒有遺憾。讓這所學(xué)校裝下更多的快樂。
樟樹已增添了6個(gè)年輪，我的童年也將結(jié)束。邁入新的學(xué)校，結(jié)交更多好友。但是，這里的一切我會(huì)銘記，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，和我一起，不憂傷，就算牽強(qiáng)，也笑一下，讓我們的小學(xué)時(shí)光在微笑下畫上句號。
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