六年級開滿丁香花的校園作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級開滿丁香花的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級開滿丁香花的校園作文1

　　早晨的校園在陽光下特別美麗，尤其是在校門口的丁香花。一朵朵丁香花在太陽的照耀下鍍上金邊，在風(fēng)中搖晃，就像一只只蝴蝶。

　　淘氣包張明跑過了這塊花園，他看見了丁香花，眼睛一亮，停住腳步跑進(jìn)了丁香花花園，輕輕折下了幾枝丁香。

　　正巧，被剛進(jìn)入校園的王寒冰看見了，她正巧是值周班長。班長王寒冰看見張明把丁香花從樹上一枝枝折下來。她馬上跑過去對搶過了張明說中的丁香花，嚴(yán)厲地說：“你這樣隨意采摘花草樹木怎么可以呢?我得把你記在值周本上扣一分�！�

　　張明著急了，他趕忙辯解道：“我不是隨意采摘，我是要……”可王寒冰卻數(shù)落到：你可是全校出了名的淘氣包，采花這種事你干不出來? 王寒冰滿臉焦急：“快，我可浪費不了時間，別拖拉，快走。”說完拿著值周本向辦公室跑去，張明一看也追著王寒冰向老師辦公室奔過去，地上因為爭執(zhí)而散落的丁香花好像都在哭訴著，有些已經(jīng)被踩成了黑色。張明急得直跳腳，連忙跟上去。

　　兩人氣喘吁吁地來到了老師辦公室。

　　老師笑瞇瞇地看著他們，招呼到：“你們來得可真早啊，有什么事跑得這么急?”

　　王寒冰搶先對老師說：“張明在學(xué)�；▓@采摘丁香花，我趕忙制止了他�！�

　　張明趕忙辯解道：“我不是啊，我……我根本不是……不是隨意采摘丁香花……”老師點了點頭，示意張明繼續(xù)說。

　　“我是想拿給敬老院的爺爺奶奶們，我上周去看他們，他們對我說已經(jīng)好久沒有聞到過新鮮花香了�！�

　　王寒冰恍然大悟，他一臉歉意地向張明道歉。老師陪他們一起把花一起送到了敬老院。爺爺奶奶笑著，一個勁的夸王寒冰和張明是好孩子， 張明和王寒冰相視一笑，王寒冰慚愧的笑了，張明也不好意思的`點點頭。他們來到敬老院，以為老人看見了張明，笑道：“你真是好孩子，我以前的學(xué)生也常給我送花-------” “老師!”他們身后的李老師驚喜的叫前來，這真是意外之喜。

　　手中燦爛的丁香花輕輕搖晃，好像發(fā)出風(fēng)鈴般笑聲，但他們的心比那花還要美呀

六年級開滿丁香花的校園作文2

　　五月的校園里，丁香花開得格外茂盛，一進(jìn)校園便能聞到丁香花的幽香。

　　下課了，同學(xué)們都在討論丁香事件，班長王寒冰問旁邊的女生發(fā)生了什么事?大喇叭丁楓回道：“班長大人，你難道不知道嗎?張明在學(xué)校說校園里的丁香地里有寶藏，同學(xué)們都準(zhǔn)備帶鏟子去挖寶藏呢!”王寒冰氣得直跺腳：“哼!這個張明真是一天都不安分，什么寶藏都是謠言，丁香園衛(wèi)生這周是咱們班管理，要是大家都去挖，還怎么保持衛(wèi)生啊!”說著，便走出教室向老師辦公室跑去。

　　王寒冰到辦公室時已經(jīng)累得氣喘吁吁，喘著粗氣喊：“報，報告。”話音剛落，就來到班主任老師面前，老師看到王寒冰著急的樣子，笑著問：“我的大將，又有什么事情呀?”王寒冰也不管老師對她的玩笑，立刻報告：“李老師，咱們班清潔區(qū)丁香園被張明搞得烏煙瘴氣，張明說丁香地里有寶藏，同學(xué)們最近都在討論這件事，還有人去挖，這會影響到咱們班呀�！崩罾蠋燑c點頭說：“原來是這樣啊!寒冰，你叫同學(xué)們到丁香園集合，我馬上來�！�

　　同學(xué)們在丁香園里面站好了，老師來了，老師問張明怎么知道這有寶藏，張明說：“老師，你不知道嗎?咱們學(xué)校可是個風(fēng)水寶地呢，丁香園地下有好多寶藏呢!”李老師說：“同學(xué)們，你們認(rèn)為一般什么地方會出現(xiàn)寶藏呢?”有的說森林，有的說沙漠，還有的說山上……，李老師接著說：“張明，你看，大家說了這么多，都沒人說丁香地里有寶藏啊!”你以后不要再瞎傳這些謠言了。謠言止于智者!咱們學(xué)校都建了這么多年了，要是真有寶藏早被建校的工人挖著了，還能等到現(xiàn)在�！闭f完，張明低下了頭，要去挖寶藏的'同學(xué)也羞紅了臉。

　　校園的中午，陽光明媚，一場丁香風(fēng)暴就這樣被李老師巧妙的化解了。

六年級開滿丁香花的校園作文3

　　熟睡中的張明被驚醒，躡手躡腳地尋著聲音來到了廚房。

　　張明來到廚房后發(fā)現(xiàn)一只老鼠正在翻箱倒柜地尋找食物，剛才就是它把一個鐵盆碰到地上的聲音，這個小家伙絲毫不知事情的嚴(yán)重性，依然端坐在餐桌上，美滋滋的享受著戰(zhàn)利品，張明則悄悄拿起門口的掃帚小心地移動腳步，準(zhǔn)備給這只老鼠致命一擊。偏偏不盡人意，在張明離老鼠只有一步之遙的時候，老鼠像是聞到人的.氣味，一蹦三尺高，成功的逃脫到廚房的某個角落里。

　　張明沒有辦法，只好拿出了自己最愛的香腸放在了廚房的各個角落，希望老鼠能夠落網(wǎng)。直到張明等的都快睡著了，老鼠才一溜煙地從桌子下跑出來，叼上一截就往回跑，張明抓住機(jī)會給了老鼠重重一擊，只聽見“砰”的一聲，老鼠被打暈了，張明樂呵呵地說：“叫你不小心終于被我打趴下了吧，哼，跟我斗，你還嫩了點！”邊說邊走到了老鼠身邊，準(zhǔn)備再給老鼠一記重棒。這時令人意想不到的事情發(fā)生了，老鼠在這千鈞一發(fā)之際，奇跡般的醒了過來在張明眼皮底下逃走了。

　　這下?lián)Q成張明傻眼了：“明明都已經(jīng)暈過去了，怎么又起來了呢？唉，這頑強的生命，”雖然心里這么想，但張明仍然沒有放棄捕鼠行動，他拿出了終極必殺技——夾鼠板，張明幾乎用夾鼠板鋪滿了廚房，只要稍稍動一下，就會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。

　　終于，在張明的努力下，老鼠被夾住了。這位灰頭土臉的小家伙沒有了從前的傲氣，變成了乖乖鼠等待處決，最終張明沒有舍得殺死老鼠，將它放生了，張明經(jīng)歷了這次人鼠大戰(zhàn)后，一邊感嘆著老鼠可真難抓，一邊回屋睡覺去了。

六年級開滿丁香花的校園作文4

　　校園里，丁香花正開得十分茂盛。

　　第二節(jié)課開始了，是自習(xí)課。班長王寒冰發(fā)現(xiàn)張明不在他的座位上，對同學(xué)們說：“老師還沒來，那個不自覺的淘氣包張明居然跑走了！我去找找他，你們好好自習(xí)�！闭f完，他沖出教室，去找張明。

　　操場上，張明拿著一把剪刀，對著學(xué)校美麗的丁香花叢剪來剪去……班長剛好路過，看到這一幕，氣不打一處來，飛奔過去，大喊一聲：“張明，你這個淘氣包，居然敢剪丁香花！”一把揪住張明的衣領(lǐng)，奪過剪刀，拉著他向老師辦公室走去�！胺砰_我！干嘛啊你！”張明掙脫開來，朝班長吼道。“你亂剪花草，你說我干嘛？我要帶著你去辦公室興師問罪！”“去就去！老師會證明我的`清白！”

　　班長一進(jìn)辦公室，“啪”一聲將“贓物”拍在老師辦公桌上，老師看著大眼瞪小眼的兩人，好像要打一架，迅速把兩人拉開，問班長發(fā)生了什么？“張明那個淘氣鬼，亂剪花草，老師您看怎么辦？這剪刀就是證據(jù)！”“我沒有，你什么都不知道就別亂說話，老師你聽我……”“你還要狡辯！那你干嘛拿剪刀？”“我……我那是……”老師拍了拍兩人的肩膀，讓兩人停止?fàn)幊�，接著讓兩人帶著他去丁香花那兒看看，他倆互相瞪了一眼，和老師去了花叢。

　　“老師你看，這些都是張明剪的，您看怎么處理吧！”王寒冰指著地上的雜草，瞪著張明。李老師看了看，對張明說：“張明，這些都是你干的嗎？你為什么要這樣？”“我，我……不是這樣的。早上，我上學(xué)時看到丁香花叢長了很多雜草，就在課間時我拿著剪刀，去清理雜草，結(jié)果沒聽到上課鈴，被王寒冰看見了�！崩罾蠋燑c了點頭，問王寒冰是這樣嗎，王寒冰說：“我……我不知道，我只看到了張明拿著剪刀剪了剪東西，其他我都沒看見，張明，對不起，我不該不知緣由就冤枉你，我錯了，希望你能夠原諒我，實在對不起了。”張明點了點頭，原諒了王寒冰。

　　教室外，一株株丁香花叢開得正旺。

六年級開滿丁香花的校園作文5

　　本學(xué)期，六年級(2)班來了一位年輕的男老師擔(dān)任班主任。聽消息靈通的同學(xué)說，李老師剛從大學(xué)畢業(yè)，不但上知天文下知地理，而且琴棋書畫樣樣精通。向來淘氣的張明，又來了餿主意，他也要淘淘這位新老師的氣，看能不能把這位新老師氣走，而這之前六年級(2)班已經(jīng)被張明氣走了三位班主任。

　　一天晚上，李老師布置的作業(yè)是寫一篇作文，題目是《童話一則》。淘氣包張明覺得機(jī)會來了：童話，童話，不就是想寫啥就寫啥嘛。于是，張明在作文本上寫道：我們校園里的'丁香花開了，我做了一個夢，夢見新來的班主任老師變成了一株五瓣丁香花。

　　第二天早上，一向雷厲風(fēng)行的班長王寒冰剛進(jìn)教室，就開始收作業(yè)。淘氣包張明小心翼翼地交上了自己的作業(yè)本，并沖班長神秘地一笑。王寒冰莫名其妙，但也摸不著頭腦，迅速點清了本數(shù)，交給了李老師。

　　淘氣包張明交了作業(yè)，就回到自己的座位上，等待好戲上場。第一節(jié)課過去了，李老師沒來，第二節(jié)課還沒來。

　　直到第三節(jié)課，上課鈴響后。李老師滿臉笑容，充滿了幸福的感覺，走進(jìn)教室。全班同學(xué)都“丈二和尚摸不著頭腦”，張明更是不明就里。老師笑著說：“咱們昨天晚上的作業(yè)是寫一則《童話》，有一個同學(xué)寫得雖然短，但是想法很好，在他的童話世界里夢見我變成了一株五瓣丁香花。剛才老師就是去丁香樹下，去體會變成五瓣丁香花的幸福感覺!”

　　聽了李老師的話，張明羞愧地地下了頭。下課后，他急匆匆地奔向校園的丁香花，去尋找校園中久違的幸福感覺。

　　【賞析】通過淘氣包想用一個惡作劇，捉弄新來的班主任老師，但李老師巧妙地化解了這場矛盾，并讓張明羞愧，做出改變，體驗校園的幸福生活。

　　丁香花被人們比作“雨巷中憂愁”的夢中姑娘，被賦予幸福象征的五瓣丁香，既不與百花爭春、又不失漂亮芬芳的丁香，校園里的紫丁香開得依然那么繁盛，那么耀眼。

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