五年級作文15篇（精選）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文1
我的小腦袋里有許許多多，數(shù)不清的事情，可是有一件事卻令我久久不能忘懷
那是我上1年級時(shí)的事情，那一天，天上下著傾盆大雨，其他同學(xué)們的家長都來接他們了，只有我一個人，站在路隊(duì)口，沒帶傘的我，只能站在那里等著爸爸媽媽的`到來，時(shí)間一分一秒的過去，可是他們還沒來接我，我等的都要哭出來了，就在那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影，��！是爸爸，爸爸他騎著自行車，穿著雨衣，艱難地騎到我面前，他還細(xì)心的幫我用干凈的毛巾擦擦那早已濕透的衣服，然后把我抱上了后座，這一路爸爸什么話也沒說，只是默默的一直把披在我身上的雨衣往我這邊拉，我靦腆的問了爸爸“爸爸，你不怕淋著嗎？”爸爸說了一句“沒事”
終于到家了，爸爸把車子停到了車庫，只見他滿臉雨水，身上濕透了，還打了幾聲噴嚏。爸爸我想對你說你真的很偉大！
五年級作文2
秋千，你應(yīng)該很清楚是什么，可你會做嗎？我可是做過的哦！
這個月的某一天，我突然很想蕩秋千，可是我家附近周圍都沒有，所以，我和“珍珠”的秋千大作戰(zhàn)，開始了！但是，問題是：我們?nèi)绾尾趴梢哉业讲牧先プ銮锴�？這還是有一定的`難度的。
終于，過了幾天，我花了九牛二虎之力才把材料找到，繩子是老媽用一塊錢買的，坐板嘛，原來是弱不禁風(fēng)的泡沫板，然后，我在大樹下試了試，泡沫板不久就犧牲了，而繩子如同和這樹“依依不舍”——解不開了��！，實(shí)驗(yàn)失敗了，又要找新的材料。最后，我終于在東城中學(xué)后面的破爛課桌中找到了適合的木板，而繩子也只好借別人的剪刀。
第二天的晚上，我們又開始新的實(shí)驗(yàn)了，終于我們這次成功了，我們開始玩我們的這個秋千，每一個人都玩得很開心，但是這次悲劇重演了——繩子再次解不開！！最后，只好把它留在這了。
又一天晚上，我們再去時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的繩子“飛”了。只好回家了。
五年級作文3
一天，我媽媽在家和我一起看電視。突然，她接到了學(xué)校的電話。電話的內(nèi)容大概是學(xué)校馬上把學(xué)籍表拿在媽媽手里，讓媽媽馬上發(fā)過去。我媽一聽，不顧3月9日的冬天，不顧從家到學(xué)校的長途跋涉，拿起手提包和學(xué)生登記表。她直到晚上9點(diǎn)左右才回來。你說，她不是個稱職的老師嗎？
聽了這些，你應(yīng)該體會到我媽的敬業(yè)精神了，但是工作之后，她總是教我怎么學(xué)習(xí)，怎么生活，怎么做一個合格的公民。有一次考了87分，我以為她會罵我，但是我媽的淡定讓我想不到。吃完飯，我媽很平靜的坐下來和我討論我考低分的'原因。她說：“做得不好也沒關(guān)系。最重要的是知道下次怎么辦�！甭犃藡寢尩脑挘乙恢北池�(fù)的心終于放下來了。
啊，謝謝你，媽媽。你把我?guī)У竭@個世界，教我如何做人。你第三次春光我該怎么報(bào)答你？
五年級作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，書是我最好的'朋友。
五年級剛開學(xué)不久，我就迷上了《明朝那些事》，有一次看到晚上九點(diǎn)，該睡覺了，我只好戀戀不舍的放下書。突然，媽媽說她晚上有事要出去，要我在家乖乖睡覺。我急中生智，心里想何不在這段時(shí)間再看會兒，于是連忙答應(yīng)：好的媽媽，你去吧，我這就睡覺了。說完，我偷偷把一個手電筒放床上，立馬關(guān)門，假裝睡覺，只聽見外面門“砰’的一聲關(guān)上了，我欣喜若狂，急忙拿起書鉆進(jìn)被子，打開手電津津有味地看了起來，時(shí)間慢慢過去了，我看得如癡如醉。突然聽到開門的聲音，還傳來了腳步聲，我大驚失色，心里想，完了，媽媽回來了。我急忙關(guān)掉手電，從被子里鉆出來裝睡，媽媽推開門看了看，我心里又高興又害怕，高興的是終于快把這集書啃完了，害怕的是鑰匙被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么交代？還好，媽媽把房門關(guān)上了。我小聲說：好險(xiǎn)��！瞞天過海成功。
記得冰心的文章
五年級作文5
春天到了，桃花開了。
我一早就騎自行車來到了大晁，我快到了就看見了一片粉紅，也聞見了桃花的香氣。我來到了一看有的才展開兩三片花瓣，有的還這樣花骨朵，飽脹的快破裂似的，有的`全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊。我想著想著就入迷了，仿佛自我似一朵桃花，突然，一只小蜜蜂飛了過來，說：“桃花哥哥能夠讓我采些蜜嗎？”我說：“能夠�！庇谶@樣就讓它采了。突然又來一只蝴蝶說：“我來個你跳舞，讓你看看怎樣樣�！庇谶@樣，我應(yīng)聲答應(yīng)說：“能夠�！庇谶@樣它開始跳了。
我們這的春天怎樣樣，有空的時(shí)候能夠來我們這來游玩。記住這樣河南省安陽市內(nèi)黃縣豆公鄉(xiāng)遷民屯村。
五年級作文6
又一個春天到了，小草探出了小腦袋，好奇地張望著這個世界，花兒也綻放出了嬌艷、可愛的花朵，太陽公公笑呵呵地發(fā)出了燦爛的光芒。于是，我和媽媽去野外尋找春天的足跡。
我們一起去那高高的山坡，挺直的樹木，讓人不由自主地發(fā)出一陣陣贊嘆。一陣泥土與野花混合的奇香便撲鼻而來。那路邊的小樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽，就像是脆弱嬌嫩小孩。
一朵朵美麗的無名野花滿山都是，黃燦燦的。細(xì)細(xì)一看，那一片片小小的`花瓣緊緊地合在一起，圍成了一個圓圈，沿著彎曲的小路向前走，周圍的景物也不停地變幻著。在半山腰休息了片刻，我們便向山頂進(jìn)軍。汗流夾背的我在大自然賜予的魔力感召下終于登上了山頂。我站在山頂，閉緊雙眼，張開手臂，山頂上的油菜花金燦燦的，這里一片，那里一塊，就像一個個散發(fā)出誘人清香的金黃面餅，真美呀！
��！尋找春天的足跡，我在大自然的美景中陶醉了。
五年級作文7
今天早上，我和媽媽去逛了逛早市，順便給我買了兩只小雞。
一路上，他它們唧唧喳喳的叫個沒完，可愛極了。
回到家，媽媽找了一個鞋盒，作為小雞的家。
可是，這兩只小雞相處的并不好，總是斗來斗去的.。
我給它們喂了點(diǎn)小米，它們也不吃。
這還不算什么，更可氣的是，那只大一點(diǎn)的雞竟然先后三次“離家出走”，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才將它“捉拿歸案”。
最可氣的是，這場殘酷的斗爭還使得小一點(diǎn)的雞“頭破血流”。
哎，這些小雞啊，真是讓人喜歡讓人愁�。�
五年級作文8
今天，外面下起了雪，等到雪已經(jīng)足夠大了以后，我給媽媽說：“讓哥哥跟姐帶我下去玩吧！”我媽說：“好吧，你先把沖鋒衣穿上，再把手套戴上，再下去吧！”于是我穿好了衣服，戴上了手套就和哥哥姐姐下去了。
到了門口，一股寒意襲來，我朝門外望去，哇！外面已變成白色的世界，樹是白的、地是白的、房子是白的'、就連人，也成白的了！世界就像鋪了一個白毯子，全變成白的了！我們決定先堆雪人，堆了一會，我感到手很凍，于是就讓媽媽給我從樓上仍下來一雙橡皮手套，哈哈！這樣就不冷了，于是，我加快了速度，于是就很快堆好了雪人，我給它起名叫紅鼻子，因?yàn)樗媚潜夼谧龅谋亲�。這時(shí)候我看見了我的好朋友，于是就和他們一起堆雪人、打雪仗，度過了快樂的一天。
五年級作文9
我的老家大泉近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化。以前老家的道路全就是土，然后車一過灰塵便亂揚(yáng)，更倒霉的.就是下雨天，道路上全就是泥，一不留意就遭殃了。路邊沒有樹只就是一些光禿禿，高低錯落的房子，一刮風(fēng)，灰塵亂揚(yáng)，還有很多的塑料帶，在空中飛舞，空氣質(zhì)量很差。此刻老家換然一新，以前的土路也鋪上了水泥，中間凸起，路兩邊也栽上了樹，這樣一下雨，水不會往中間聚集，而就是向兩邊的樹坑里流進(jìn)去，即交了樹又不使路中間不渝上水，這不就是兩全其美？
遇到刮風(fēng)天氣也不會有塑料帶在空中飛舞，而就是被送進(jìn)了垃圾箱，這就是為垃圾準(zhǔn)備的，還有路邊的房屋，也被修理的平平整整，人們也越來越注意環(huán)境衛(wèi)生，人們也不再往地下吐痰，空氣也變得越來越好，人們的生活也變得更加完美早上人們能夠聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲。道路變得更加順暢，空氣變得更加清新，人們的生活變得更加完美。相信我的家鄉(xiāng)會變得更加完美。我愛我的家鄉(xiāng)。
五年級作文10
書，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進(jìn)入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養(yǎng)品。是人類進(jìn)步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書吧！
下方就是我和書的故事。
我小時(shí)候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買了一本書，【雞皮疙瘩】。這本圖書豐富多彩的語句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒到我放學(xué)后我便會急匆匆地狂奔回來看書。星期六我便能夠飽覽我的'圖書了。書中將傳統(tǒng)幻想和驚險(xiǎn)手法與當(dāng)代科幻相結(jié)合，創(chuàng)造出一個個挑戰(zhàn)想象力極限的情境和經(jīng)歷，使我好像乘坐在一列紙上過山車，驚險(xiǎn)叢生，快樂無限。這本書帶我進(jìn)入了茫茫宇宙，帶我穿梭時(shí)空。
書不僅僅是我的學(xué)習(xí)工具，也是我最忠誠的小伙伴。書是搞笑的，也是有用的。書跟我一齊度過人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書，做一個有知識的人。
五年級作文11
媽媽個子雖然不高，但配上一頭時(shí)髦的短發(fā)，顯得很干練！媽媽的眼睛又大又亮，看任何東西都顯得很有神。媽媽的手很小，比我的都大不了多少，因?yàn)闉槲也賱�，這雙小巧的手現(xiàn)在已經(jīng)變得粗糙了。
我的媽媽很勤勞。每天媽媽一下班，就接我回家，然后開始做飯。吃完飯后，媽媽沒有洗碗、拖地，而是先帶著我洗漱。之后媽媽再去干活，晚上，我常常一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在外面忙碌。
媽媽對我要求很嚴(yán)格。她每天都幫我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯了就糾正我輔導(dǎo)我，一直到我弄懂為止。吃飯時(shí)，媽媽不準(zhǔn)我挑食，不準(zhǔn)我說話，而且還要吃快點(diǎn)，不然就嚴(yán)厲地批評我。有一次，我吃飯吃得很慢，媽媽見了皺著眉頭說：“快吃！吃了一個小時(shí)啦！沒見過這樣的`人�！庇谑�，我默默地加快了速度。
我的媽媽為我們家為我付出了很多，我們雖然有時(shí)叫她“母老虎”，但還是很愛她！
五年級作文12
我的媽媽有一雙溫和的手，這雙手為我做了多少事，照顧了我多少回。
媽媽的手很細(xì)膩但是很辛勞。它為我和全家人做了許多事。
當(dāng)我考試成績不理想的時(shí)候，這雙手撫摸著我的頭，安慰著我，說：“下一次可不能再考這個成績了，必須要比這個成績要高。”這句話讓我的希望之火重新燃燒起來。
還有，當(dāng)我生病的'時(shí)候，這雙手摸著我，讓我別哭。
也有一次，當(dāng)我被別人委屈的時(shí)候，她拉著我的手，安撫我，讓我由傷心變到快樂。讓我不再哭泣。
這雙手，是一雙平凡的手，是一雙勤勞的手，這雙手帶給我了無數(shù)次歡樂，很多次希望，我愛這雙手，但是更愛我的媽媽。
五年級作文13
前幾天，我在洛浦公園里折了一枝地上掉下來的牡丹花骨朵，帶回家后，順手插在家中的玻璃花瓶里。
因?yàn)樗懿黄鹧�，我就沒在意它，就把它撂這兒，也不管，它就這樣軟軟地倒在這兒。它的白色的花和綠色的葉就這樣蔫蔫地有氣無力地倚在瓶子邊上。
媽媽特意為花兒澆了些水，并灑了些鹽在水里。這樣過了幾天后，它的枝葉竟然慢慢直了起來。
又過了幾天，它的卷著的小葉子和包著的花骨朵都慢慢地展開了，還露出了里面的小小花蕊。
一天又一天，花朵慢慢變大，慢慢張開，后來在一天里，它竟盛開了，盛開了！它的'花朵是這么潔白，這么無暇，簡直無法用語言形容。媽媽告訴我它叫玉版白，關(guān)于它還有傳奇的故事呢。牡丹的品種太多了，每一種都非常美麗。
它白色的雙層花瓣中間是金黃的花蕊，上面一層花粉，好看極了！
啊，牡丹！多少贊美你的詩篇！“洛陽牡丹甲天下”、“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城”，我喜歡雍容華貴、艷麗妖嬈的洛陽牡丹！
五年級作文14
我欣喜地奔下樓去，大口得呼吸著雪后清新得空氣。輕輕得踏著柔軟得雪，生怕把雪踩疼了。
來得路上，街上得車輛都謹(jǐn)慎緩慢得行駛，似乎也怕把雪弄疼了。
來到學(xué)校門前，望著眼前得景象，我怔了幾秒鐘：眼前仿佛是一片童話世界。同學(xué)們都抑制不住內(nèi)心得興奮，在雪上很享受得踏者，那聲音仿佛是一曲美妙得樂章。
看到此情此景，我不由得想：冬爺爺昨晚是怎樣裝扮大地得呢？噢，對了，冬爺爺一定是在昨晚夜深人靜得時(shí)候，在月亮婆婆光芒得掩映下，將他可愛得雪花寶寶輕輕托起，然后輕輕一吹，霎時(shí)，無數(shù)個雪花精靈便蹦蹦跳跳得來到了人間。
下課后，同學(xué)們魚貫而出地奔向操場，奔向雪得童話世界。
他們在雪上奔跑；在雪上跳躍；在雪上滑行，他們用雪打雪仗；用雪滾雪球；用雪堆雪人……總之，雪后得操場是同學(xué)們得游樂場。
看得出來，每一個人對于雪得到來都是歡迎得，連太陽也不例外，一整天都沒露面，準(zhǔn)是怕消化了雪而藏起來啦！
五年級作文15
我家的小兔那可謂是足智多謀，古靈精怪，身姿那是相當(dāng)?shù)撵`敏矯健，足夠叫你甘拜下風(fēng)了。不信你就看看。
它長著一身雪白雪白的絨毛，那紅寶石一樣的眼睛在黑夜中散發(fā)出耀眼的光芒。時(shí)刻察覺著身邊的風(fēng)吹草動，它與眾不同的是額頭上有一塊紫色的`蝴蝶印記我就給他起了一個名字叫紫蝶。
三十六計(jì)之第一計(jì)：聲東擊西：有一次它裝作在沙發(fā)下睡覺而卻等我不注意它的時(shí)候偷偷溜出去偷吃青菜去了等我一看它已經(jīng)吃完又回去了你說這可不可氣？
第二計(jì)：空城計(jì)：哼這回我把你關(guān)在籠子里看你怎么偷吃？我生氣的說。可是他那想到我小紫蝶那不是眉頭一皺計(jì)上心來嗎咦有了它因?yàn)樯碜有⊥低点@出籠子可是它一想他一出去就會被我抓住它藏在虎皮蘭下當(dāng)我四處尋找他的時(shí)候他早吃完回去睡覺了我真是拿他沒辦法。這個小紫蝶呀又可愛又讓我無奈。
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