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《遇見(jiàn)心想事成的自己》讀后感

時(shí)間:2023-04-27 07:30:36 讀后感 我要投稿
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《遇見(jiàn)心想事成的自己》讀后感

一、認(rèn)同觀點(diǎn)人的一生都在追求圓滿,都希望遇到好機(jī)會(huì)。但好機(jī)會(huì)千載難逢,萬(wàn)劫難遇,所以不能夠等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)在每個(gè)人的手中,在眼前,在腳下。把握好機(jī)會(huì),求神不如求人,求人不如求己,最后還是要靠自己。那么,機(jī)會(huì)在哪里呢?機(jī)會(huì)在信心里,機(jī)會(huì)在能力里,機(jī)會(huì)在理想里,機(jī)會(huì)在結(jié)緣里。世界很大,而機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。不斷的充實(shí)自己做個(gè)有準(zhǔn)備的人,機(jī)會(huì)總會(huì)來(lái)臨,機(jī)會(huì)來(lái)了才能好好的把握!二、聯(lián)系實(shí)際有一位修士信奉上帝,十分虔誠(chéng)。有一天,他不小心跌入了水流湍急的河里。修士不會(huì)游泳,但他并不著急,因?yàn)樗嘈派系凼遣粫?huì)遺棄他這個(gè)虔誠(chéng)的子民的,上帝一定會(huì)救他上去的。這時(shí),正好有人從岸邊經(jīng)過(guò),如果他喊救命,就能夠得救。但他相信上帝救他的,于是他沒(méi)有喊,那個(gè)人走了。當(dāng)河水把他沖到河流中心時(shí),他發(fā)現(xiàn)前面有一根浮木,如果他用力掙扎幾下,就有可以把它抓住,但他相信上帝會(huì)救他的,于是他又放棄了浮木,最后他被淹死了。修士死后,他的靈魂氣憤地質(zhì)問(wèn)上帝:"我是如此虔誠(chéng)的信徒,可你為什么不救我呢?"上帝反問(wèn)他道:"我還感到奇怪呢?我給了你兩次機(jī)會(huì),為什么你都沒(méi)有抓住呢?"一個(gè)人的成功,雖然要靠自身的能力,但也離不開(kāi)機(jī)遇。那么,怎樣才能抓住機(jī)遇呢?先要有充分的準(zhǔn)備,機(jī)遇來(lái)了才能抓住。≈挥袡C(jī)遇但沒(méi)有實(shí)力和能力,同樣不會(huì)成功!如今的社會(huì)要求我們必須要學(xué)會(huì)奮斗,去把握住屬于我們的成功的機(jī)遇,幫助我們躍上成功的頂峰。思想決定行為,行為決定命運(yùn)。要改變命運(yùn),就要先改變行為;而要改變行為,先要改變思想。改變自己要從思想開(kāi)始,要想改變思想就必須知道為什么學(xué)習(xí)。隨著人的年齡增長(zhǎng),人們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)逐漸加強(qiáng)。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。有一位中學(xué)生跟隨家長(zhǎng)買地板,店主用小刀在地板上劃出深度不同的劃痕,說(shuō)劃痕淺的地板質(zhì)量好。這位中學(xué)生剛剛學(xué)完了控制變量法,從而指出了店主兩次劃痕的用力大小不一定是一樣的。父親高興說(shuō):"兒子,你可給老爸省錢了,看來(lái)學(xué)習(xí)真有用。"這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,卻說(shuō)明了物理知識(shí)無(wú)處不在的應(yīng)用。所以沒(méi)有人可以不通過(guò)學(xué)習(xí)而生存。尤其是我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要想在當(dāng)今社會(huì)生存就更需要學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代,惟一不變的就是"變化",一是變化快,一日千里;二是變化多,千變?nèi)f化。一個(gè)現(xiàn)代人必須了解時(shí)代、把握時(shí)代,只有真正把握了時(shí)代的走向,你才能不被時(shí)代所拋棄。三、反思與重構(gòu)有句俗話叫:天上不會(huì)掉餡餅。甚至百分之百的努力,才有百分之一的收獲。種瓜得瓜,種豆得豆,這些諺語(yǔ)的哲理是非常通俗,有非常深?yuàn)W的。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),作為一名教育工作者,我們唯有不斷進(jìn)取,腳踏實(shí)地,努力工作,才能實(shí)現(xiàn)自己和學(xué)校的雙贏發(fā)展。機(jī)遇會(huì)閃電而過(guò),機(jī)遇是不多的,機(jī)遇只給有準(zhǔn)備人以幫助,我們?cè)诙虝旱娜松猛局,只有抓住機(jī)遇,才能不枉一生。

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