《觀潮》讀后感（精選17篇）

　　讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《觀潮》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《觀潮》讀后感 1

　　作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來(lái)到了海塘大堤上觀潮。午后一點(diǎn)左右，潮來(lái)了，作者把潮來(lái)時(shí)的情況寫得十分詳細(xì)，剛開(kāi)始，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)，這里使用了列數(shù)字的手法，寫出了錢塘大潮的壯觀，最后，潮頭奔騰西去，過(guò)了好久，江面恢復(fù)了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。

　　本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的`景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。

　　《觀潮》讀后感 2

　　早就聽(tīng)說(shuō)錢塘潮是天下奇觀，一直想去看看。正好我們語(yǔ)文課的第一課就是《觀潮》，那就讓我先了解一下吧！

　　農(nóng)歷的八月十八日是一年一度的'觀潮日。早上，錢塘江周圍早就是人山人海。浪潮在午后一點(diǎn)左右來(lái)了。一開(kāi)始，浪潮只像一條白線一樣，慢慢移來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，像打了勝仗一樣滿載而歸。當(dāng)我讀到潮來(lái)時(shí)，眼前仿佛看到“一條白線”很快向我移來(lái)，越來(lái)越近、潮頭越來(lái)越高，耳邊也仿佛聽(tīng)到山崩地裂般的聲音，我仿佛身臨其境地感覺(jué)到大潮的奇特、壯觀。

　　怪不得連古代的詩(shī)人都紛紛贊美錢塘江大潮的壯觀呢！“浙江八月何如此？濤似連山噴雪來(lái)�！贝藭r(shí)我多么想變成一滴江水，溶進(jìn)潮水里，去感受一下浪潮的雄偉氣勢(shì)！我多么想變成一條魚兒，讓浪潮沖打，去感受一下浪潮的洶涌！

　　從聽(tīng)說(shuō)錢塘江大潮開(kāi)始，我就很想知道浪潮是怎么形成的，直到讀了《觀潮》后我終于知道了答案―――原來(lái)因錢塘江口呈喇叭形、外寬內(nèi)窄、外深內(nèi)淺，所以當(dāng)大量潮水從錢塘江口涌進(jìn)時(shí)，由于江面變小，使潮水來(lái)不及均勻上升，只好后浪推前浪，一浪疊一浪。才形成如此壯觀的錢塘潮。

　　我多么希望自己能親自到鹽官鎮(zhèn)去看一看、瞧一瞧，親自感受一下名不虛傳的錢塘潮，感受一下我們偉大祖國(guó)山河的雄偉壯麗啊！

　　《觀潮》讀后感 3

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們學(xué)了一篇新課文—觀潮，我很喜歡這篇課文。

　　這篇課文講的是：農(nóng)歷八月十八日，作者來(lái)到錢塘江觀潮，午后一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，可江面還是風(fēng)平浪靜，過(guò)了一會(huì)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條白線，白線很快移來(lái)，只見(jiàn)白浪翻滾，形成了一堵兩丈高的水墻，猶如千萬(wàn)匹白馬浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)，那聲如同山崩地裂……

　　這篇課文把遠(yuǎn)處傳來(lái)的`響聲、人們的期待和江潮出現(xiàn)的景觀都描寫的活龍活現(xiàn)，把從傳來(lái)響聲、一條白線的出現(xiàn)到白浪翻滾，把潮來(lái)的順序描寫的清清楚楚，寫潮的樣子讓人感到身臨其境。

　　《觀潮》讀后感 4

　　前幾天，我們學(xué)完了《觀潮》這一課。

　　這篇課文寫的非常好，語(yǔ)句通順，內(nèi)容豐富，主要是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

　　第一、第二自然段講的是潮來(lái)前的美麗景象。主要抓住了時(shí)間、地點(diǎn)、人物來(lái)寫的。描寫了鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)等景物。再加上“江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的`薄霧。”這句話，寫的就更清楚，更優(yōu)美。

　　第三、第四自然段，主要是寫了潮來(lái)時(shí)的景象，作者抓住形狀和聲音來(lái)描寫的。先后描寫了聲音的大小。從“閃雷滾動(dòng)”到“越來(lái)越大”，

　　從“越來(lái)越大”到“山崩地裂，你們是不是覺(jué)得聲音越來(lái)越大?從”再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻“這句話中，描寫了錢塘江大潮的高度，用”水墻“一詞來(lái)比喻，再合適不過(guò)了。從”浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)�！斑@句話中，描寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛，用優(yōu)美的比喻概括了啰啰嗦嗦的嘮叨，寫的非常好。

　　第五自然段主要寫的潮頭過(guò)后的景象。用”風(fēng)號(hào)浪吼“一詞寫了雖然大潮”走了“，但還有潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀的景象。從”過(guò)了很久，錢塘江大潮才恢復(fù)了平靜“這句話中，從過(guò)了好久來(lái)告訴大家過(guò)了一段時(shí)間，錢塘江大潮不像潮來(lái)時(shí)那種景象。

　　文章通過(guò)對(duì)潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的生動(dòng)描寫，如：悶雷滾動(dòng)、水天相接、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼等詞匯，使我仿佛身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

　　《觀潮》這篇課文寫的非常好，希望在以后的日子里，《觀潮》這篇課文會(huì)變得聞名遐邇。

　　《觀潮》讀后感 5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣，這一篇課文寫的真是棒極了！

　　課文以“錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的順序進(jìn)行描寫介紹，讓我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢(shì)磅礴。

　　1、潮來(lái)之前。

　　作者先描繪了潮來(lái)之前的情景，第二自然段開(kāi)頭先告訴我們了觀潮的時(shí)間（農(nóng)歷八月十八）和地點(diǎn)（海寧縣的鹽官鎮(zhèn)）。隨后又給我們?cè)敿?xì)描寫介紹了潮來(lái)之前錢塘江的樣子，觀潮讀書筆記 登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了；古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊，多么壯觀��！遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤已經(jīng)上人山人海，這些景物描寫介紹，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。

　　2、潮來(lái)之時(shí)。

　　第三和第四自然段，描述了潮來(lái)之時(shí)的情景，第三自然段寫的是遠(yuǎn)景，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面來(lái)寫，剛開(kāi)始作者聽(tīng)到了錢塘江遠(yuǎn)處傳來(lái)了似悶雷的響聲，再看江面，還是風(fēng)平浪靜，又等了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫的遠(yuǎn)景；第四自然段是作者描繪的近景，先說(shuō)那條白線逐漸的橫貫江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來(lái)到最近時(shí)，作者把浪比喻成千上萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的.壯觀。

　　3、潮來(lái)之后。

　　在《觀潮》這篇文章的最后，作者還沒(méi)有忘記給我們描寫介紹潮來(lái)之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來(lái)，江面還在風(fēng)號(hào)浪吼，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，江面才平靜下來(lái)，可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時(shí)的景象。

　　我們無(wú)不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無(wú)不為作者細(xì)膩的文筆而折服，我們無(wú)不為錢塘江大潮的神奇而感嘆！

　　《觀潮》讀后感 6

　　翻開(kāi)飄著紙墨氣息的新書，一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是什么樣子的?對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見(jiàn)到潮水翻滾的壯觀景象！懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來(lái)。

　　頓時(shí)，一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開(kāi)：未見(jiàn)潮水，先聞潮聲。只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。身邊的人們一個(gè)個(gè)踮起了腳尖。有人大喊：潮來(lái)了！我往東邊看去，只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線一路歡騰而來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)…

　　我合上書，激動(dòng)地喘著粗氣，錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過(guò)！我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽(yáng)光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的`小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來(lái)的時(shí)候萬(wàn)馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們仿佛身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

　　通讀這篇優(yōu)美的文章，我了解到了錢塘江大潮的壯麗與雄奇，更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。今后，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊美景，用我自己的筆，勾畫我們可愛(ài)、美麗而又富饒的祖國(guó)！

　　《觀潮》讀后感 7

　　我今天學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書上的第一課《觀潮》，課文主要講了作者去錢塘江旁的海寧市鹽官鎮(zhèn)觀潮的所見(jiàn)所聞，告訴我們要留心觀察周圍的事物。

　　上次考試作文是寫景物，我一下子難住了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有觀察過(guò)周圍的花草樹(shù)木。那次的作文只是粗略寫了寫，沒(méi)有寫詳細(xì)，結(jié)果一下子扣了八分。從那之后，我開(kāi)始認(rèn)真觀察事物，看到花，我聞聞香不香；看到樹(shù)葉，我摸摸厚不厚；看到石頭，也摔摔硬不硬。在下次考試中，作文只扣了三分，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我十分開(kāi)心。

　　還有一次老師問(wèn)我們：“生活中什么最美？”班里鴉雀無(wú)聲。上次觀察事物有了經(jīng)驗(yàn)的我高高地舉起了雙手，我說(shuō)：“生活中花草樹(shù)木是最美的，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)數(shù)美景�！崩蠋熣f(shuō)：“你說(shuō)的太好了，你是從哪里受到的啟發(fā)？”我回答：“就在我們語(yǔ)文課文第一課《觀潮》。”

　　讀了觀潮，我明白了，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的處處美景。

　　《觀潮》讀后感 8

　　書，就像一條漫長(zhǎng)的道路，讓我們慢慢地走過(guò)；書，就像一杯茶，讓我們慢慢地品嘗；書，就像溪里的沙石，慢慢地流淌。只要多讀書，就會(huì)不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課就是《觀潮》。文中主要講：錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。潮來(lái)前，江面很平靜，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，還有鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。潮來(lái)時(shí)，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快移向觀潮臺(tái)。再近些，只看見(jiàn)白色的浪花翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。潮過(guò)后，余波還在漫天卷地般涌來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

　　通讀這篇優(yōu)美的文章后，使我了解到錢塘江大潮的壯麗與奇特，讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。從今往后，我要向作者好好學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的'美麗風(fēng)景，用自己的筆，勾畫出家鄉(xiāng)的美景！

　　《觀潮》讀后感 9

　　暑假，爸爸騎摩托車帶我和媽媽去海寧看海水漲潮。那天，晴空萬(wàn)里，烈日炎炎。騎在摩托車上，呼呼地刮著風(fēng)，還不覺(jué)得怎么熱。但車子一停，就像螃蟹進(jìn)了蒸籠，頓時(shí)滿身大汗。但這并沒(méi)有削減我的勁頭，因?yàn)槲覐膩?lái)還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)海水漲潮是個(gè)什么樣兒。大約下午三時(shí)左右，我們到了海邊。正趕上快要漲潮的時(shí)候，觀潮的人們都站在海岸邊的高壩上。不一會(huì)，有人喊：“漲潮了!”我向遠(yuǎn)處一看，海面上出現(xiàn)了一條巨大的長(zhǎng)龍，又像是一座很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大壩，向這邊滾動(dòng)。越滾越近，這才看清楚是海浪。它移動(dòng)的速度并不是很快，但卻氣勢(shì)兇兇，不可阻檔!當(dāng)它快到海岸邊的時(shí)候，“嘩!”的一聲打在岸邊崖石上，濺起的水花有樓房高!我腦子里忽然想起“排山倒海”這個(gè)詞。大浪的后面是一個(gè)接一個(gè)的'小浪。看著看著，海水漲上來(lái)了，剛才的一片海灘全被淹沒(méi)了。為什么會(huì)有漲潮退潮的現(xiàn)象呢?爸爸說(shuō)，與月球引力有關(guān)。他講了許多，我不太懂。但我知道，大自然存在著許多奧秘，激發(fā)人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。

　　《觀潮》讀后感 10

　　這一天一大早，我們一家三口乘坐著小波叔叔的愛(ài)車來(lái)到了海寧(觀潮的好去處)觀潮。觀潮的人可真多!我們一行隨著人群進(jìn)入了觀潮區(qū)。幸虧我們來(lái)得比較早，因此，還能找到一塊空地并在那邊“安了家”，吃起了“美味中餐”。大概到了下午一點(diǎn)半左右，突然有人大叫道：“潮來(lái)了!潮來(lái)了!”隨著喊聲，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲鼎沸，人群涌動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越加大了，只見(jiàn)東邊水天相連的地方來(lái)了一群白色的'“戰(zhàn)馬”。那群“戰(zhàn)馬”飛奔而來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫跨江面。潮越來(lái)越近，那響聲如同山崩地裂，好像快要火山爆發(fā)，“世界末日”到了!幾分鐘后，潮頭奔騰西去，可小潮還在漫天卷地地涌來(lái)。我們等著江面恢復(fù)平靜，觀看水位器，不會(huì)吧!水位漲了一米高。但爸爸卻說(shuō)今年的潮還不算高。不管今年的潮是不是最壯觀，我還是覺(jué)得收獲多多，不虛此行，因?yàn)槲医K于親眼目睹了那潮水雄偉壯麗的場(chǎng)景啦!

　　《觀潮》讀后感 11

　　開(kāi)學(xué)第一周我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一文。通過(guò)讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的'全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內(nèi)容。

　　錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當(dāng)海潮從遠(yuǎn)方海口出現(xiàn)的時(shí)候，只像一條白色的銀線一般，過(guò)了一會(huì)兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來(lái)，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒(méi)了藍(lán)天、沖洗了太陽(yáng)，非常雄壯豪邁。

　　《觀潮》讀后感 12

　　作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來(lái)到了海塘大堤上觀潮。午后一點(diǎn)左右，潮來(lái)了，作者把潮來(lái)時(shí)的情況寫得十分詳細(xì)，剛開(kāi)始，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)，這里使用了列數(shù)字的手法，寫出了錢塘大潮的壯觀，最后，潮頭奔騰西去，過(guò)了好久，江面恢復(fù)了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。

　　本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的`景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。

　　《觀潮》讀后感 13

　　今天，我們學(xué)了《觀潮》這一課，這一課主要說(shuō)了：浪的高大、壯觀。

　　錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日，這一天早上，我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮的好地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤，在雨后的陽(yáng)光下，幾座小山在霧中若隱若現(xiàn)。這是海塘大堤上的人早就人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處隆隆的`響聲，好像悶雷滾動(dòng)，頓時(shí)人聲鼎沸，我們踮著腳尖往東望去，只見(jiàn)東方水天相接的地方有一條白線。

　　白線慢慢向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。在近一些只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音有如山崩地裂，好像大地都被顫動(dòng)起來(lái)。

　　通過(guò)這篇課文，讓我們看到了我們生活中也有美麗的一片，讓我們感受到了大自然中的美麗。

　　《觀潮》讀后感 14

　　翻開(kāi)飄著紙墨氣息的新書，一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是什么樣子的?對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見(jiàn)到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來(lái)。

　　《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的.壯觀景象。

　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的聲，好像悶雷滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，有如千萬(wàn)匹白毛戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　文章通過(guò)對(duì)潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的生動(dòng)描寫，如：悶雷滾動(dòng)、水天相接、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼等詞匯，使我仿佛身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

　　通過(guò)讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧為天下奇觀，大自然像魔術(shù)師，她的杰作令人驚嘆與震撼。

　　《觀潮》讀后感 15

　　錢塘江大潮那種壯觀的形象，我完全可以想象。

　　“隆吼、隆吼”遠(yuǎn)處傳來(lái)聲響，我們?cè)缫言诘却�了。大家不畏太�?yáng)，頂著黑色的傘，沸騰起來(lái)了。

　　“小伙子，潮來(lái)咯！去年的.潮有一丈半高，不知今年會(huì)不會(huì)比去年還高？”

　　“可不是嗎，前年還只有一丈呢，完全是一年比一年高。”

　　不久，東邊出現(xiàn)了一條白線很快向我們移來(lái)。

　　“哎，看那氣勢(shì)，果真被你說(shuō)中了，真比去年高。”

　　“不會(huì)吧，大潮只有這么了點(diǎn)，第一次看就是不知道�！�

　　浪潮的聲音馬上淹沒(méi)了觀潮的議論聲，轉(zhuǎn)眼從一條白線變成一條橫貫江面的白帶，又變化一墻兩丈高的水墻。人們頓時(shí)靜下來(lái)，呆若木雞。

　　“轟啦——”水墻頹然向下?lián)�，形成千千萬(wàn)萬(wàn)匹白馬奔騰而來(lái)，瞬間，。大家更為驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看這群白馬又似萬(wàn)條水龍橫嘯江面。真不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)。“嘩啦——”潮頭西去，余波浩蕩，漫天卷地。如此風(fēng)號(hào)浪吼……

　　大家不由道出心聲：“大潮真是壯觀無(wú)比，大自然真是神奇莫測(cè)！”

　　《觀潮》讀后感 16

　　觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。每年8月18日這天是觀潮日。在浙江海寧市鹽官鎮(zhèn)，這一天，來(lái)觀潮的人有很多，數(shù)也數(shù)不清，人山人海的。如果登上海塘大堤，景色也很美：“寬闊的錢塘江橫臥在眼前，周圍還有鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)。在午后一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處會(huì)傳來(lái)隆隆的響聲。但你會(huì)什么也看不見(jiàn)，過(guò)一會(huì)兒，潮水就來(lái)了，慢慢的，他一會(huì)就形成了兩丈多高的水墻，在等一會(huì)兒，那響聲就像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。錢塘江的大潮，這里比其他地方的潮都?jí)延^，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百公里，而四面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三公里。漲潮時(shí)，海潮從灣口涌入，向西奔涌而來(lái)，受兩旁漸狹江岸的約束，水面越來(lái)越窄，涌潮后推前阻，越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

　　通過(guò)讀這篇課文，使我們看到了大自然的'瑰麗和神奇。同時(shí)也讓我意識(shí)到人類在大自然面前的渺小。盡管人類在大自然面前很渺小，但是人類可以不斷地認(rèn)識(shí)自然并且改造自然。這篇文章對(duì)錢塘江大潮的宏大場(chǎng)面的描寫，使我想起了毛澤東爺爺說(shuō)過(guò)的一句話：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。這里的世界潮流指得是自然規(guī)侓，自然規(guī)侓就像錢塘江大潮，永不可擋。如果我們順著自然規(guī)侓前進(jìn)，我們會(huì)興旺發(fā)達(dá)；如果我們逆著自然規(guī)侓前進(jìn)，我們的路可能會(huì)越走越窄。

　　我們應(yīng)該緊跟世界潮流，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為有用的人。

　　《觀潮》讀后感 17

　　今天一位同事說(shuō)他要上課了，但不知該選怎樣的課？這不禁讓我想起執(zhí)教《觀潮》這節(jié)課的情形。

　　本人在執(zhí)教《觀潮》這節(jié)課的時(shí)候，只是一節(jié)平常的課，但自我感覺(jué)特別好，好象在執(zhí)教一堂由自己精心準(zhǔn)備過(guò)的公開(kāi)課，思路清晰，學(xué)生熱情高漲。隨著文字的潮漲潮落，學(xué)生好象親歷了錢塘江潮水的起起落落，課堂的氣氛也使高潮迭起。

　　課后我反思，為什么有時(shí)候精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課也起不到這樣的效果？為什么大致的尋思一下上課的卻能上得如此如魚得水、吸引學(xué)生的注意力呢？說(shuō)明這與課文內(nèi)容是有一定聯(lián)系的。老是上老掉牙課肯定沒(méi)意思，也出不了新意。就只有選擇新教材，不過(guò)執(zhí)教浙教版的'老教材的同行也不用擔(dān)心，還是有幾篇新課文的。課文雖選新的了，也不全適合執(zhí)教的，有些課文看似結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清楚但文章字里行間里難以深入理解、挖掘潛力不大，對(duì)于不是上課高手來(lái)說(shuō)也不容易深入思考具有新意的教學(xué)思路。不過(guò)有個(gè)很簡(jiǎn)單的捷徑，那就是上老白曉之類的網(wǎng)站，若你發(fā)現(xiàn)短短的幾年里，有很多人為這篇文章寫了教案，那篇課文肯定具有獨(dú)特的魅力。但有個(gè)注意點(diǎn)，選好了課文，不能馬上參考別人的設(shè)計(jì)，應(yīng)該先經(jīng)過(guò)自己的深度解讀，有了一定的思路，再參考別人的細(xì)節(jié)處理，這樣就容易變成自己的獨(dú)具一格的東西了。

　　還有前兩天去北侖聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的特級(jí)教師、骨干教師，選擇課文有一個(gè)共同的傾向——?jiǎng)忧榈奈恼氯纾ù饶盖樯�、生命生命等等），或許是巧合，或許這樣的文章在執(zhí)教時(shí)在內(nèi)涵上更容易挖掘，更容易提升課的品味。也值得同行們?cè)谶x擇公開(kāi)時(shí)作參考。

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