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讀《我要做個(gè)好孩子》有感作文
我從小就是個(gè)書迷,每次放假我都讀幾本書好書。這不,今年寒假我迷上了一本叫《我要做個(gè)好孩子》的書。下面,請(qǐng)聽我慢慢想你簡(jiǎn)述一下這本書吧!
這本書講述了一個(gè)叫金玲的小女孩在六年級(jí)那年發(fā)生的事。書中的一些情節(jié)使我至今為忘。比如:她自作主張把一個(gè)“沒家”的小女孩領(lǐng)回家中;用自己僅有的1。2元錢為生病的邢老師買康乃馨;當(dāng)書中描寫金玲在“扔墊
子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時(shí),我的腦海中浮出了一個(gè)機(jī)靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書后,我仿
佛覺得一個(gè)天真活潑、開朗的小女孩正向我走來(lái)……
讀完后,我思緒萬(wàn)千,我想到了我小學(xué)畢業(yè)考試前期的情景:學(xué)生每天不停的做講義;老師在忙著寫評(píng)語(yǔ);家長(zhǎng)不停的買輔導(dǎo)書讓孩子做。不禁感慨道:在現(xiàn)在社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈!每個(gè)父母都是望子成龍、望女成鳳,都希望自己家的孩子有出息,將來(lái)有所作為。所以就不惜一切代價(jià):花重金請(qǐng)家教;上輔導(dǎo)班;請(qǐng)老師吃飯等等?墒,家長(zhǎng)們并們有考慮到孩子們的心情,他們以為上重點(diǎn)中學(xué),重點(diǎn)大學(xué)就可以了,就有錢了,就不吃虧了。其實(shí),并不是這樣家長(zhǎng)做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時(shí)間,沒有發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應(yīng)有的天真,活潑;失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì);失去了品嘗童年快樂的過程,使孩子們一個(gè)個(gè)成了書呆子,當(dāng)談起童年時(shí),沒有任何回憶。
古今中外的歷史名人有幾個(gè)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)成績(jī)名列前茅的?愛因斯坦三歲才會(huì)說話;丘吉爾小時(shí)候成績(jī)常常倒數(shù);;但他們不是照樣成為了名揚(yáng)世界的人物嗎?現(xiàn)代社會(huì),最需要的是全面發(fā)展的的人才,而不是書呆子。書呆子成不了大事,因?yàn)樗麄冇鍪轮粫?huì)死板地想課本是怎樣解的,而不靈活運(yùn)用書上的的內(nèi)容。
這本書對(duì)我影響很大,是我努力做一個(gè)好孩子—一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又不失天真,活潑的孩子!
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