三十六計讀后感

第一篇：《三十六計》讀后感

　　暑假期間我讀了一本書——《三十六計》。主要內(nèi)容是古時候行軍打仗謀略，通過注解與案例。讓我明白了在生活中，也與我們息息相關，《三十六計》反映了我們中華民族祖先豐富的哲學思想與深邃的智慧，也反映了中華民族五千年的燦爛文化。

　　國學是中華民族千年流傳的智慧，也是先人精心總結的道德范式。它的啟蒙意義，首先在于語言的學習。誦讀國學經(jīng)典，則可以體會到漢語的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，升華我們對于母語的理解和運用程度，從而達到深度認知的境界。故事啟蒙類的書籍，本來就是作為背誦文本的形式流傳于世的，既簡要，又富有節(jié)奏感，瑯瑯上口，字字珠璣。

　　通過讀了《三十六計》使我對中華民族的祖先那種深厚的智慧，表示無比地敬佩。也讓我對國學產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二篇：《三十六計》讀后感

　　今天，我看完了《三十六計》這本書。

　　《三十六計》里講了三十六個作戰(zhàn)計謀，比如：苦肉計 美人計······其中我印象最深刻的要數(shù)空城計了�？粘怯嬛v的是諸葛亮在與對方作戰(zhàn)過程中發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝敵人的故事。當時敵人帶著幾百萬的兵力攻打諸葛亮，而諸葛亮所在的城內(nèi)兵力缺乏，只有些老弱殘兵，要是和對方打硬仗的話，必輸無疑。足智多謀的諸葛亮經(jīng)過深思熟慮，他命令大開城門，讓士兵打扮成農(nóng)民在城內(nèi)掃地，自己坐在城樓上焚香彈琴。敵人見此情形，誤認為諸葛亮一定在暗處設置了埋伏，不敢進攻，悄悄不攻自退，諸葛亮就用過人的膽識和謀略擊敗了敵人。

　　從這個故事中我明白了做事要知己知彼，學會換位思考，多動腦筋。

第三篇：《三十六計》讀后感——馬言琛

　　暑假中，我讀了一本名叫《三十六計》的書，它是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結而成的兵書。

　　三十六計分為六套計策：勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。其中前三套是處于優(yōu)勢時用的計策，后三套是處于劣勢時所用的計策。

　　每套計策中，又各有六計，我印象最深的是“混水摸魚”這一計，是指時要注意觀察，抓住對方的可乘之機，借機行事，在混亂中取得勝利。

第四篇：《三十六計》讀后感

　　《三十六計》是我國古代的一本名著，這里用許多人靠計謀取得了最后的勝利。這本書告訴我：許多事情不一定都要靠武力來解決，也可以靠智慧來解決。

　　我喜歡郭亮智取長沙，張巡借箭，七擒七縱，王佐斷臂，考文垂詢難。最讓我喜歡的是拿破侖取埃及。

　　主要講了拿破侖想占領埃及，于是便散布假情報引起了英國政府的高度恐慌，邊去支援情報上出事的地區(qū)，拿破侖便趁英國對埃及沒有支援輕而易舉地占領了埃及。

　　有一次，我和小黃，小孫，小李，小王一起玩捉迷藏，輪到小黃找的時候我便假裝對小趙說我到樓上你可不能泄密呀，小心我K死你，心里卻想著把他耍的團團轉(zhuǎn)，趁小黃不注意我藏在房后，事情按我想的發(fā)展，小黃先上樓找我找了半天沒找到，只好悻悻而歸，把我差點給憋死，最后朋友們大聲叫我我才出來……

　　一些事不一定要靠武力解決，可以智慧來解決，《三十六計》讓我知道了這個道理，我喜歡《三十六計》

第五篇：《三十六計》讀后感 施皓楊

　　我最近看了一本我們男孩子很喜歡看的書《三十六計》，這本書主要介紹三十六計，分勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計，雖然大多講的是古代軍事上的事，一開始我不是很懂，但這本書先告訴我每一計的來源，再通過計名故事和實戰(zhàn)故事讓我有進一步的了解每一計的實際意思，這樣就清楚了，我最喜歡里面的調(diào)虎離山和聲東擊西，這兩計都是用自己的聰明才智讓別人上當，自己就勝利了。

　　看了這本書以后，我覺得三十六計不只用于古代戰(zhàn)爭中，也能用到我們實際的生活中，這真是一本好書。

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