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《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感

時(shí)間:2023-05-01 01:14:20 讀后感 我要投稿

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感范文

  李笑來老師在《財(cái)富自由之路》里說:用正確的方法做正確的事,你一定會(huì)變得更好。而在實(shí)際的生活中,我們?cè)撊绾闻袛嗄男┦率钦_的?又,哪些方法是正確的?

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感范文

  在《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書里作者回答了:需要運(yùn)用良好的心智才能做出盡可能準(zhǔn)確的判斷。那么,心智又究竟是什么呢?李笑來老師說:一個(gè)人的心智是他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和,也包括他的思考方法和思考模式。

  說的這里,我想起來了《原則》里瑞·達(dá)利歐說的一句話:不管我一生中取得了多大的成功,其主要原因都不是我知道多少事情,而是我知道在無知的情況下自己應(yīng)該怎么做。

  瑞·達(dá)利歐所說的是當(dāng)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)一個(gè)又一個(gè)新情況的時(shí)候,我們可以通過自己之前所建立的各種類型的原則來做出好的決策。

  李笑來老師說的是通過培養(yǎng)我們的心智,也就是不斷更新我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、以及思考方法和思考模式來讓我們用正確的方法做正確的事。我以為兩者說的是一個(gè)意思。

  那么,讀了這本書,我的心智得到了哪些方面的具體提升呢?或者說,我因?yàn)樽x了這本書,有了哪些積累呢?

  1.“多學(xué)點(diǎn)東西總是好事兒。”

  這句話是李笑來老師的父親說給他的。

  1984年,李笑來老師還是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生,那時(shí)候父母親一個(gè)月的收入之和也就100元,可學(xué)校暑期的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班就需要10元錢。李笑來老師的父母就是因?yàn)椤岸鄬W(xué)點(diǎn)東西總是好事兒”的認(rèn)知和理念,所以竟不惜高昂的學(xué)費(fèi)支持他去學(xué)習(xí)。

  由這個(gè)真實(shí)的故事,我得到了兩點(diǎn)啟發(fā):

  01.把錢花在學(xué)習(xí)和成長上最值得。

  所以,我也不吝嗇了,給女兒也報(bào)了暑期班。原本先生覺得暑期學(xué)習(xí)班太貴而且接送不方便,但是現(xiàn)在覺得花在學(xué)習(xí)上的錢是值得的,而且暑期時(shí)間充裕,受“時(shí)間>金錢”的價(jià)值觀的影響,果斷報(bào)名了。

  但是這里值得注意的是,不能忽略了“精要主義”。以前原本我計(jì)劃的是讓女兒在暑期學(xué)習(xí)平時(shí)沒有學(xué)習(xí)過的一些技能,比如打球或者擊劍等等。

  可是讀了《精要主義》之后,知道了“要聚焦,要有所舍棄,要持續(xù)做最重要的那件事”,所以現(xiàn)在是要報(bào)班,但依然是報(bào)平時(shí)就在學(xué)習(xí)的班,把能量聚集到一個(gè)領(lǐng)域,用大量的持續(xù)的練習(xí)把它越做越好。

  02.沒有得到的東西,不能妄下結(jié)論說沒有用,只有學(xué)過了擁有了才有發(fā)言權(quán)。

  李笑來老師初二的那一期計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班只有三個(gè)孩子花錢學(xué)了,很多孩子沒學(xué)是因?yàn)樗麄兊募议L覺得學(xué)了也沒有什么用。

  其實(shí),生活中很多東西,在你擁有它之前,你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到擁有它的好處。

  而最好的方法就是,如果時(shí)間允許,就盡可能地多多學(xué)習(xí)吧,不要太多的考慮回報(bào),你要知道,只有學(xué)了才有可能有回報(bào),而不學(xué)就一定沒有回報(bào)。

  2.“只要做事,就一定會(huì)出問題!

  書里說:做事情的時(shí)候,肯定會(huì)遇到困難,事情越有價(jià)值,困難就越具規(guī)模。遇到困難的時(shí)候,心平氣和的面對(duì)就好,因?yàn)檫@只不過是生活常態(tài)。

  說實(shí)話,近來有好幾次我都有放棄帶女兒的想法。

  其實(shí),大都是因?yàn)槲以趲畠旱臅r(shí)候出現(xiàn)了困難,遇到了自己不想去面對(duì)或者說讓自己痛苦的事情。

  最令我頭疼的就是,早上起床。

  女兒每天早上都賴床,而我著急送她上幼兒園然后自己上班,她一磨蹭,我上班就會(huì)遲到。我一看時(shí)間緊張了,快遲到了,就想發(fā)火。而一發(fā)火,我又會(huì)內(nèi)疚。所以,我真的很不想早上送她上幼兒園。

  每當(dāng)我早上處于困境時(shí),我都會(huì)想把這件困難的事情交給家里的老人。

  只要做事,就一定會(huì)出問題。多么鼓勵(lì)人的一句話,仔細(xì)想想,真的把早上帶女兒這件事交給家里的老人,女兒就會(huì)不賴床了嗎?又或者說,家里的老人會(huì)比我更有耐心嗎?

  其實(shí)不是的,只是困難轉(zhuǎn)移了而已。每天早上幼兒園門口婆孫大戰(zhàn)的要比媽媽和孩子大戰(zhàn)的多的多。

  所以,遇到了困難,就回避,把問題交給別人顯然不妥。而是要承認(rèn)問題,接受并直面困難,把時(shí)間和注意力放在如何具體解決問題上。

  于是,我還是堅(jiān)持自己帶女兒,只是決定以后每天自己起來早一些,想辦法改善女兒的磨嘰。

  3.制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

  如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃?

  01.去嘗試,去做,不斷修正、改良。

  其實(shí),制定計(jì)劃挺難的。而且很多原本計(jì)劃好的事情根本就做不下去,這就是李笑來老師說的“初始狀態(tài)下,我們往往并沒有能力去制定合理有效的計(jì)劃。”

  所以,剛開始先別著急制定出一步到位的計(jì)劃,而是可以一邊計(jì)劃著一邊實(shí)踐著,然后不斷在實(shí)踐中修正、改良自己當(dāng)初的計(jì)劃。

  02.按照自己的節(jié)奏,制定由短至長的計(jì)劃。

  我清楚地記得剛開始加入貓群,參加十天連續(xù)寫作營的事。那時(shí)候,我為了寫一篇文章,在家憋一天都寫不出來,那個(gè)難呀。

  一個(gè)月之前,申請(qǐng)“讀出生產(chǎn)力”的時(shí)候,我也是考慮到了自己的間斷性熱度,所以看到“兩個(gè)月”期限的時(shí)候,才覺得自己可以堅(jiān)持一下,而當(dāng)時(shí)如果是一年時(shí)間,我可能都不一定敢參加了,因?yàn)樽约赫娴那宄约旱呐ζ谙蕖?/p>

  所以,感謝貓老師,一步步帶領(lǐng)我上臺(tái)階,把我的持續(xù)性一點(diǎn)點(diǎn)地拉長。真的沒有什么事情是可以速成的,所以慢慢地持續(xù)成長才是最快的。

  《窮查理寶典》里,查理·芒格說:如果你的生活方式是正確的,那么你到了晚年只會(huì)比年輕時(shí)更幸福。的確,用正確的方式做正確的事,隨著時(shí)間的流逝你會(huì)變得更好,時(shí)間不自覺就變成了你的朋友。

  附:(書中的金句分享)

  001. 成長其實(shí)只有一條路——積累。

  002. 只要不停地往前走,早晚可以走到一個(gè)鮮花盛開的地方,在那里,無論霧有多大,我們總是可以看到那些“花”,因?yàn)榫嚯x已經(jīng)足夠近了。

  003. 任何動(dòng)作演練到一定次數(shù),就能準(zhǔn)確完成。

  004. 學(xué)習(xí)上的成功,都只依靠兩件事——策略和堅(jiān)持,而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。

  005. 堅(jiān)持其實(shí)就是重復(fù):而重復(fù),說到底就是時(shí)間的投入,準(zhǔn)確地說,是大量時(shí)間的投入。

  006. 讀教科書,要先把所有概念都記下來,暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心,就可以通過以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它,并形成透徹理解。

  007. 對(duì)一個(gè)人來說,某件事情只要能做好,并且做到比大多數(shù)人好,他就不會(huì)對(duì)那件事情沒興趣。

  PS:炎炎夏日,你為自己的目標(biāo)努力了嗎?

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