初中生讀后感范文

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編整理的初中生讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生讀后感范文1

　　《魯賓遜漂流記》這本書的作者是笛福。

　　主要講了魯賓遜不從父命，去海上遠(yuǎn)航，不幸流落荒島，他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅在荒島上生存下來，而且改變了生活環(huán)境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所，還救起一個野人，起名“星期五”，后來他幫助船長奪回船只搭船回到英國。我喜歡這本書，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的`自然環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫都把我深深吸引住了。魯賓遜初到荒島，認(rèn)為自己一定會死。可是，慢慢的，他走遍荒島，把可用資源收集起來，做成各種各樣的東西，還捕了鸚鵡，小羊，制作陶器……他用自己的手，在荒島創(chuàng)造了一個屬于自己的小天地！真不可思議！

　　在文中我最喜歡的人物當(dāng)然是主人公魯賓遜啦！他靠自己的勇敢、機(jī)智在荒島上生存了足足二十八年，雖然沒有逃離荒島，可他還是沒有放棄，最后回到故鄉(xiāng)。我呢，大小姐脾氣，天知道如果我是魯賓遜會怎樣，我肯定是驚慌無助，就算生存了下來，我也會孤獨而死的。所以，我最佩服的就是魯賓遜了。

　　雖然他只是作者筆下的人物，可我還是不得不佩服他�，F(xiàn)實中，能獨立生活的人很少。我不能成為魯賓遜那樣的人，可是我也會努力成為一個自立的人。

初中生讀后感范文2

　　喜愛讀書的我，最近又讀了一本書，使我感到神奇而又驚險。這本書就是《尼爾斯騎鵝歷險記》。

　　這本書講述了這樣一個有趣的故事：有一個大約十四五歲的小男孩尼爾斯因為喜歡惡作劇、捉弄人，所以被小精靈變成了一個非常小的小人兒。他乘著大白鵝，跟隨大雁群到許多地方去游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了很多驚險而奇怪的事情：他和大雁聯(lián)合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計多端的狐貍;他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠;他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥搏斗;他把鳥巢當(dāng)船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨;他從熊的口中死里逃生;他把瀑布當(dāng)滑梯玩……和雁群告別后，尼爾斯又變回了原形，開始了他新的生活。

　　讀完這本書，主人公尼爾斯給我留下了兩種印象：勇敢、堅持不懈。尼爾斯在此次歷險中，遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強(qiáng)的精神都一一克服了，是最初不愿接納他的大雁們最終信任他，成為他要好的朋友。

　　在歷險中，尼爾斯也曾想過要回家，但堅強(qiáng)的信念阻止了他。在飛往大雪山的路途中，他遇到過各種各樣的'怪天氣，可是他毫不退縮，依舊勇往直前。尼爾斯這種勇敢的精神真令我敬佩!

　　如果我是尼爾斯，處于尼爾斯那時的環(huán)境，恐怕沒有尼爾斯那樣堅強(qiáng)吧。但是，今后我一定會學(xué)習(xí)他這種勇敢地面對一切，頑強(qiáng)的信念。因為，困難就是成功路上的階梯。

　　任何人想要成功，都要勇于面對現(xiàn)實，敢于克服困難。當(dāng)你克服了困難，就是往前跨了一大步!

初中生讀后感范文3

　　我用一下午的時間讀完了感人至深的一本書，讓我回味無窮的一本書《夏洛的網(wǎng)》，這本書描述了一個感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂樂，可是快到元旦的時候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉，這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒有朋友，后來它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來，夏洛在自己的'網(wǎng)上根據(jù)不同的時間，地點織上了這幾個字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑。”這幾個字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個時候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來的路上，它死去的時候沒有一個人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來威爾伯和夏洛的女兒，孫女

　　……都成了好朋友，但是它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛，夏洛沒有死而是永遠(yuǎn)在它的心中。

　　看完這本書我的淚再也無法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛的網(wǎng)，我想我們在與朋友相處時也應(yīng)該當(dāng)一只“夏洛”去無私奉獻(xiàn)，去幫助它人，當(dāng)你接受了別人的幫助時你應(yīng)該當(dāng)一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來之不易的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會幫助別人而不求回報，學(xué)會珍惜友誼，回報感恩。

初中生讀后感范文4

　　今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇文章，讀完之后，真讓我百感交集，同時，也讓我明白了自理能力的重要性。

　　文章主要講的是一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中，突然襲來了大風(fēng)暴，他的.其他同伴被奪去了生命，幸存的只有他一個人，讀到這兒，我真為魯濱遜擔(dān)心，因為他既沒有糧食，也沒有水，怎么生存呢？接著魯濱遜在被大風(fēng)暴吹翻了的船上找到了一些糧食、面包和一些甘蔗酒。他還自己建造了房屋、生活必需品，還有碟子、碗等。讀到這兒我真佩服魯濱遜，他竟能自己制造用品，他這種超強(qiáng)的自理能力和生存能力真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　魯濱遜每天只吃一點糧食，他每日都去打獵，但子彈有限，于是，他馴養(yǎng)了一些鳥禽，準(zhǔn)備長大后殺了吃。而且，魯濱遜還自己療傷、縫補(bǔ)衣服。

　　就是這樣的生活，魯濱遜竟然生活了二三十年，是什么能使他生活了這么長時間呢?是信念，是超強(qiáng)的自理能力，小學(xué)生作文《讀《魯濱遜漂流記》有感 讀后感600字》。而我呢？房間亂了也不收拾，在學(xué)校總是丟三落四，放學(xué)時，常常最后一個出教室。

　　魯濱遜之所以能成為那樣偉大的人物，全是因為他的毅力和自理能力，我們只有學(xué)習(xí)這種精神，才能像他一樣，取得巨大成就、為祖國、社會作貢獻(xiàn)。

初中生讀后感范文5

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的結(jié)晶，是思想的火花，它讓我們擴(kuò)展了知識，讓我們提高了閱讀水平”。

　　《童年》這本書是高爾基的著作之一，這本書記載了他的童年和少年的生活，讓我看到了他童年時的苦難，外祖母描繪得生動形象，正是外祖母給少年時的高爾基帶來了良好的影響，讓他成為了一個堅強(qiáng)而又善良的'人。

　　書中的第一章就讓讀者感到有些悲痛，高爾基的父親去世了，文章中用了細(xì)節(jié)描寫，表明父親去世對家庭的影響巨大，父親就這樣永遠(yuǎn)離開了他，可年幼的高爾基并不明白其中的“離開”有什么含義。

　　他和外祖母外祖父住在一起，外祖母十分和藹慈祥，而外祖父恰好相反，貪婪冷酷。在兇殘外祖父的這一章，高爾基重點描述了外祖父生氣的樣子十分可怕。高爾基被打后，他十分憎恨外祖父，甚至想要為之報復(fù)反踹他一腳，但后來外祖父向他所做的行為道歉，并借此教高爾基人生的道理。這寫出外祖父有親切的一面，高爾基雖然改變了對外祖父的看法，但心中仍有芥蒂。同時他也親眼目睹了兩個舅舅為了一點兒家產(chǎn)而明爭暗斗，自私而又貪婪，這些善與惡在高爾基的心靈中烙上了深深地痕跡，連回憶起往事都覺得難以相信，甚至想否認(rèn)，讓他厭惡。

　　最后母親的死讓他不得不離開這里，讓他最終走向了人生的下一個篇章。

　　高爾基的故事讓我對他感到最親切的同情，相比之下，也讓我更加珍惜我現(xiàn)在的生活。

初中生讀后感范文6

　　那一天，我無意中在語文書上看到了一篇文章。文章的作者是法國作家維克多。雨果，文章的名字叫《船長》。

　　文章主要講述了由于一場意外的事件，導(dǎo)致了一艘船，即將在二十分鐘內(nèi)沉沒，在所有人都萬分驚慌的情況下，船長哈爾威舍己救人，在他的冷靜指揮下，船上的六十人得以成功獲救，而他自己卻和船一起沉向大海。

　　當(dāng)我讀完這篇文章時，我為哈爾威船長那種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的崇高精神所深深打動，在當(dāng)時的那種情況下，所有的人都十分慌亂，唯有哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，冷靜的'指揮，全船的人才得以脫險，如果，當(dāng)時哈爾威船長如果也像乘客一樣慌亂，那么，全船的人就有可能會失去生命�。�

　　而且當(dāng)時，船上其實共有61個人，可是，在他的心里面只有別人，卻忘了自己，那時，他完全可以救自己，可他卻選擇把生的機(jī)會留給別人，把死的危險留給自己，哈爾威船長多么無私啊！

　　在文章的最后，我終于明白為什么哈爾威船長要和船一起沉沒——因為哈爾威船長把船看得比自己的生命更重要，他完成救援工作的那一刻，就決定和船共存亡，對他來說這是一種幸福，他心甘情愿……

　　讀完了這篇文章后。我對哈爾威船長那種責(zé)任感和崇高精神所深深震撼和打動，他，真的是一名英雄。

初中生讀后感范文7

　　在暑假里除了玩以外，還要多看書。張老師叫我們讀五本書，我已經(jīng)讀完一本了,名字叫《閱讀伴我成長》（珍藏卷）這本書非常好看。

　　這本書有十個故事，分別是：《湯姆.歷險記》、《小王子》、《蜜蜂公主》、《青鳥》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》、《獅王復(fù)仇記》、《尼爾斯騎旅行記》、《魔戒出世》和《吹牛男爵歷險記》，這些故事里我印象最深的是《獅王復(fù)仇記》。它的作者是英國文藝復(fù)興時期的大文豪莎士比亞，《王子復(fù)仇記》是文學(xué)歷史上的`一座高峰。美國迪斯尼公司對《王子復(fù)仇記》的故事進(jìn)行改編，于１９９４年推出了動畫片《獅子王》，取得有史以來最高票房。《王子復(fù)仇記》是古代經(jīng)典，經(jīng)過改編產(chǎn)生的《獅子王》則是現(xiàn)代經(jīng)典。

　　《獅王復(fù)仇記》講的是：在非洲大草原上的動物王國里，發(fā)生了一起陰謀篡位事件。一個懷有深深負(fù)罪感的小獅子，克服了自身的弱點，打敗害死自己父親，篡奪王位的野心家，最終成為獅子王。

　　這個故事告訴我們：世上無難事，只怕有心人；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們一定要克服自己的弱點，多吃苦，多經(jīng)受磨練，學(xué)好本領(lǐng)，才能取得成功。

　　讀書的收獲真不少，培根說：知識是人類進(jìn)步的階梯。今后我一定要多讀書，讀好書，做一個手不釋卷的人。

初中生讀后感范文8

　　這本書主要是講雷鋒的童年生活，作者想通過側(cè)面烘托的方式來告訴我們一個道理：學(xué)習(xí)雷鋒的偉大精神，做一個有道德的人。

　　這一篇，是我最喜歡的，它是一篇催人淚下、感人肺腑的文章——烈火中喚醒15條生命。

　　文章主要講：一名叫夏娟的高中女孩，在發(fā)現(xiàn)小區(qū)著火之后，不是獨自逃離火場，光想著自己，而是跑去通知左鄰右舍，先讓大家安全撤離。僅讀到此，我就感受到了夏娟在危難面前為他人著想，不自私，不光想著自己的`安全的好品德;我曾在一本書上看過：小明與夏娟遇到了同樣的情況，可他光想著自己，上天被他激怒了，火勢越來越大，他最終也沒能逃出火場。如果他能像夏娟那樣，為別人著想，那他也能順利逃出火場的。她那竭斯底里的呼喚聲中，使15條生命脫離火海，與死神擦肩而過。好心就有好報，夏娟也安全撤離了。善待別人就是善待自己，生活中許許多多真實的例子說明了這一點：如見義勇為，攜手救人的曾慶香和劉薇……

　　其實每個人都可以成為雷鋒叔叔，只要你懂得關(guān)愛，懂得幫助別人，那么你就是“小雷鋒”。我們要永遠(yuǎn)記住高爾基的那句話——“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

初中生讀后感范文9

　　《夏洛的網(wǎng)》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個充滿愛的大網(wǎng)，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。

　　故事圍繞著小豬威爾伯的命運展開，那一年的春夏秋冬，朱克曼家的谷倉里充滿了一群小動物們的喜怒哀樂、歡聲笑語。起初，其貌不揚的夏洛讓威爾伯難以接受，日久天長，夏洛善良勇敢的本性給威爾伯帶來了友情的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼�？上Ш镁安婚L，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運竟是變成餐桌上的火腿。就在威爾伯絕望的“我不想死啊，我不想死��！”的哀號中，看似渺小的夏洛卻挺身而出，堅定地說：“我可以救你！”為了對朋友的`這句承諾，夏洛用自己的絲線織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙虛”這幾個被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中獲得特別獎，威爾伯逃脫了變成他人餐桌美味的命運，得到了一個安享天年的護(hù)身符。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛死后，威爾伯懷著感恩的心盡心地照顧著夏洛的后代。

　　夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和溫情，編織成無數(shù)讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網(wǎng)。它感動著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。

初中生讀后感范文10

　　《魯賓遜漂流記》這本書使我愛不釋手，魯賓遜·克魯索那堅強(qiáng)的毅力是多么令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白魯賓遜的精神是多么令人感動！

　　這本書主要講了英國青年魯賓遜再一次航海中不幸遇上風(fēng)浪流落荒島，開始了長達(dá)28年的野人般的生活。他在荒島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植水稻和小麥......克服了種種困難。后來，他又與解救下來的野人“星期五”在島上相依為命。一直到了第28個年頭，才搭乘了一艘英國船返回文明世界。

　　我最喜歡魯賓遜身上那種堅強(qiáng)的毅力。設(shè)想，假如他沒有毅力，在荒島上不勞作，不外出找食物，而是像在文明世界里一樣過著衣來伸手，飯來張口的生活，那么，他不是被餓死，就是會被野獸吃掉。

　　對照魯賓遜，想想自己，我真感到臉上一陣陣發(fā)熱。假若我們也身處魯賓遜那樣的'境地時，我們會怎么樣呢？我們可以像魯賓遜一樣用手斧拋光木板做家具嗎？我們可以像魯賓遜一樣用獸皮做衣服嗎？不，我們不能。在這個衣來伸手，飯來張口的時代里，爸爸媽媽們總是會說：“好了好了，放下掃把吧，我們來做，把你的學(xué)習(xí)弄好就行了。”于是，我們的學(xué)習(xí)弄好了，生存能力下降了。假如把我們獨自一人扔在荒島上，我們大多數(shù)會因為饑餓而死。我們一定要向魯賓遜一樣，擁有獨自生存的能力。

　　每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我當(dāng)受到挫折而落淚時，我就會想起魯賓遜那高大的身影，我要向魯賓遜學(xué)習(xí)！

初中生讀后感范文11

　　夜深了，坐在寢室的床上，漫步在昏暗的操場上，站在下沉式音樂廣場中央，趴在沫若園門外的石凳上，抬頭，看不見星星，心中平添了一分惆悵。

　　回想起沫若園外那一棵金黃的銀杏和遍地的落葉總讓我想起什么。難道落葉真的容易讓人惆悵。

　　喜歡《穆斯林的葬禮》，沒有任何理由，就是單純的喜歡。

　　因為《穆斯林的葬禮》，我戀上了未名湖，戀上了燕園，那一襲澄澈的湖水，碧波蕩漾，塔影槳聲，我一次次地幻想備齋，幻想湖邊的一草一木。也因此，喜歡上了未央這個名字，既是漢武雄風(fēng)時那運籌帷幄的未央宮，也是在那未名湖的中央觸草戲水，小舟蕩漾。

　　也許真的`只有親身去感受才能寫出好的作品，霍達(dá)寫《穆斯林的葬禮》的艱辛，我想象不出，每一個字都滴著一滴血，每一個章節(jié)都鋪設(shè)在逝去的朋友之上。也許，這也是為什么它能讓看書從不流淚的我滴下淚水，男女平等，宗教平等，在現(xiàn)在這個社會真的實現(xiàn)了嗎？

　　《穆斯林的葬禮》，給我展現(xiàn)的是另一種生存狀態(tài)，它提醒我珍惜現(xiàn)在擁有的一切，哪怕是打鬧，它告訴我的生活有多幸福，那不再簡單的是兩個字，而是一種我賴以生存的生活狀態(tài)。那份親情，那份生命不是可以彌補(bǔ)的。

　　未名湖畔，備齋房內(nèi)，一切的一切，我珍惜。

　　至純玉雕，哈姆雷特，一切的一切，我感動。

　　水上新月，歸雁退潮，一切的一切，我珍惜。

初中生讀后感范文12

　　《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅強(qiáng)、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產(chǎn)者的'所應(yīng)有的實干精神，宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。作者用生協(xié)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)列的真實感。

　　拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強(qiáng)不屈的品格欽佩至極。

　　我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實干精神和堅強(qiáng)性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只會空談理想，缺乏認(rèn)真扎實的奮斗精神。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？

　　讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙�活�?/p>

初中生讀后感范文13

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”可見，書可以讓我們進(jìn)步。我最近就在讀一本書，名叫《假如給我三天光明》。

　　《假如給我三天光明》這本書是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。這本書講述了海倫·凱勒因一場疾病失去了聽覺、視覺和表達(dá)能力。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣、摔東西。她認(rèn)為生活中沒有愛。父母就為她請了一位改變她命運的.老師--莎莉文。

　　莎莉文老師讓海倫重新燃起了生活的希望。她不僅教會海倫說話，而且還教會她閱讀、寫作。莎莉文老師第一次教海倫一個單詞--water，海倫卻頻繁出錯。莎莉文老師很有耐心的一遍又一遍教海倫，可海倫依然出錯。莎莉文老師仍然沒有放棄，莎莉文老師還讓海倫摸水，海倫終于學(xué)會了她學(xué)的第一個單詞--water。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”書的末尾提出了海倫渴望她的那三天的光明。同學(xué)們，我們生活中有那么多的三天，我們是不是應(yīng)該珍惜我們美好的時光呢？

初中生讀后感范文14

　　中華上下五千年，十多個朝代，涌現(xiàn)過無數(shù)的文學(xué)經(jīng)典。有一部分仍舊輝煌，仍是我們閱讀書目中閃耀的明星。

　　《西游記》，就是一個典型的例子，其中人物特點十分鮮明，栩栩如生。

　　要說對人印象最深刻的人物，非齊天大圣——孫悟空莫屬。他應(yīng)該是這本書中“出鏡率“最高的人物了。其人頑皮好動、武藝高強(qiáng)、勇敢機(jī)智。取經(jīng)路上，他處處降妖除魔。然而，他總是被師父（唐僧）誤解，幾次三番被他趕走，但他仍把師父的安危置于首位。所以說他是一個忠誠且重情重義的神仙（神猴）。

　　說了孫悟空，自然離不開說豬八戒——二師兄。說起他，都沒什么好詞，什么豬八戒吃西瓜——獨吞，豬八戒吃人參果一全不知滋味。什么貪吃好睡，什么荒唐滑稽……舉不枚舉。但他不全是一無是處，他也有憨厚淳樸，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔的一面。

　　說了這二位師兄弟，哪能不說他們共同的師父：唐僧呢。唐僧，一個虔誠的佛教徒，善良，正直，不達(dá)目的不罷休。但也正因為太過于善良，他比較容易上當(dāng)受騙。不過，也正是因為他容易上當(dāng)受騙，才使得這本書里面的`每個人物都個性鮮明，故事內(nèi)容引人入勝。讓我們在為他們嘆息之余，又增添了對人物的理解。

　　有人認(rèn)為若沒有唐僧，取經(jīng)速度會提升一大截！不過，若真沒有唐僧，取經(jīng)的故事根本就不會發(fā)生。所以，唐僧這這本書里面不可或缺的人物。

　　西游記這本書，我認(rèn)為是一本老少皆宜，雅俗共賞的一本神奇之書！希望大家多多拜讀它。

初中生讀后感范文15

　　《培養(yǎng)男子漢的故事》

　　閑暇之余，我拜讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。

　　該書主要講述了一位著名飛行員胡佛，在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時飛機(jī)發(fā)生了意外，但胡佛憑借其高超的技術(shù)安全著陸的.故事�？墒鞘潞笳{(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。

　　讀完，我被胡佛的大度給震驚，同時也讓我深刻的意識到，在別人犯錯的時候，我們不能只知道氣憤、發(fā)怒，而是要學(xué)會寬容以待，給犯錯的人一次改過自新的故事。看完這個故事之后，我倍感愧疚，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以后，我一定做一個寬容的人。

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