（優(yōu)選）《我的老師》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《我的老師》讀后感，歡迎大家分享。
《我的老師》讀后感1
這周我讀了周銳叔叔的《書包里的老師》這本童話故事書。這本書里的每個(gè)故事，都深深地吸引著我，讓我懂得了許多道理，其中最令我難忘的是“加速鞋帶”這篇童話故事。
這篇童話的主人公是一個(gè)叫李多多的少年。上體育課時(shí)，體育老師要測驗(yàn)同學(xué)們跑步，多多很想跑出好成績，可是他被女生超過了。多多立刻就去找包老師，看看包老師有什么東西，可以用超過全班同學(xué)。剛進(jìn)地鐵站，上了地鐵，就看到了包老師，包老師說要下去買份報(bào)紙，多多說地鐵要開了，老師沒聽就下了地鐵，沒想到剛要關(guān)門，包老師就回來了。多多問包老師為什么這么快就回來了？包老師抬腳一指，以為是鞋子幫助了包老師，所以他就打消了念頭，包老師說是鞋帶幫助的我，并說這是我發(fā)明的快速鞋帶，多多說：“我這體育測驗(yàn)肯定考第一啦！”老師讓多多給他。
可多多到了下車的時(shí)候就說買冷飲。多多走著走著就聽到別人說抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的.一只鞋跑了，多多再一次看到了小偷。小偷說用一筐錢換另一只鞋。多多不給他，但他們的速度一樣，多多追不上。就去找包老師，包老師很不高興，因?yàn)樗臅煌底吡�。包老師和多多便想出了一個(gè)計(jì)策。又一次看到了小偷。跟小偷說同意，多多又說：“鞋子給你，鞋帶可以留著當(dāng)紀(jì)念品吧！”小偷說：“可以�！毙⊥涤珠_始跑了起來，而在一旁的多多把小偷捉了起來，送到了警察那里。所有人都來領(lǐng)錢包，多多在籮筐里找到了包，老師的書包，還找到了體育老師的錢包，體育老師說：“你比我跑的還快，這次測驗(yàn)?zāi)憔兔庠嚵�。”多多高興極了，可包老師卻反對說：“不可以！”
這篇童話告訴我們：努力鍛煉身體，不僅會有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，還會鍛煉我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，而不是像多多一樣，利用別的東西來幫助自己去完成一個(gè)事情。不要投機(jī)取巧，最終是不可取的，我們做任何事情，都要腳踏實(shí)地的去完成。
《我的老師》讀后感2
讀了《我的教師》這篇文章之后我深受感想，在《我的教師》這篇文章內(nèi)里滿盈了作者對教師濃厚的敬意。令我身不由己地想起了我本身的教師。
我覺得，任何教師與課文都不是十全十美的，我們應(yīng)該擅長觀察與思考，可以靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識，提出一個(gè)與課文差別、比較新穎一些的思緒�；蛘咭部梢栽谡J(rèn)為課文、參考書有錯誤的情況下，查找一些資料，再結(jié)合生存現(xiàn)實(shí)，把錯誤糾正。
不僅運(yùn)用資料的查閱，也可以本身親自入手做一做實(shí)驗(yàn)。比眾所周知的故事——居里夫人小時(shí)間，教師問金魚為什么放在水缸里水不會溢出來，小朋友們想了很多種答案，可居里夫人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，竟發(fā)現(xiàn)水也溢了出來。不就是這種愛動腦、勤思考的精神才把她領(lǐng)到迷信的殿堂的嗎？
正所謂“一日為師，終身為父”啊，在學(xué)校，教師猶如我們的父母，教師是一棵大樹，而我們就是小苗。大樹將本身的養(yǎng)分全都給了小苗，讓小苗成為蒼天大樹。教師你猶如火光，將我們個(gè)個(gè)點(diǎn)亮了，但是本身卻熄滅了。教師是這個(gè)天下上最巨大最令人尊重的職業(yè)了，我敬仰天下上每一位教師，因?yàn)樗麄兪蔷薮蟮摹＝處�，您猶如一座山，這一座山為四周的'景物都賜與了最好。
教師對學(xué)生的支付著實(shí)太多太多了，教師將青春都獻(xiàn)給巨大的教育奇跡。在教師支付的面前是多少心血和汗水啊。每到了我們舒愜意服睡大覺的時(shí)間，教師此時(shí)此刻就正在燈光下改作業(yè)。教師這么拼命地給我們上課，得益的不是他們，而是我們本身，教師拼盡了高興去為我們，讓我們在知識的陸地里翱翔。在學(xué)校乃至有些學(xué)生不體會教師的用心良苦，教師為了我們真是辛苦了。在這里我對教師說一聲：“教師，謝謝你�！笔悄阕屢粋�(gè)無知的小孩成了一個(gè)知識也挺豐富的學(xué)生。在我發(fā)展的過程中，教師你為發(fā)展的路上支付了很多，讓我人生這一條路上有了很多精彩。讓我人生變得越發(fā)故意義。
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