（熱）讀后感的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《白雪公主》的故事，里面是講一個(gè)大雪天，一位王后生下了一個(gè)美麗的公主，國王看見這個(gè)孩子的皮膚跟雪一樣白，就給他起名叫白雪公主。沒過多久，白雪公主的媽媽死了，國王又娶了一位王后，雖然那個(gè)王后很漂亮，但是他非常狠毒。他讓白雪公主干粗活，可白雪公主怎么都不責(zé)怪他。王后有一面魔境。一天他問：魔鏡，誰是這個(gè)世界上最美麗的`人，魔鏡回答：白雪公主最美麗。王后聽了，立刻讓獵人把白雪公主帶到森林里給殺了，好心的獵人卻把白雪公主給放了。王后聽說白雪公主還沒死，就研制出一種蘋果毒藥，想害死白雪公主。
白雪公主一咬，立刻躺在地上。小矮人們就用鉆石做了一個(gè)棺材，讓白雪公主躺在里面，一位王子看到她的皮膚跟雪一樣白，就命令人把他抬走，仆人抬得時(shí)候，不小心摔著了，正好把蘋果給吐出來了，她慢慢醒了，從此他們過上了幸福的生活。
讀后感的作文 篇2
《悲劇的誕生》是尼采的處女作，書中的觀點(diǎn)是：人生真正的悲劇來源于意志的悲劇性，而意志的悲劇正是日神精神和酒神精神這兩種本能永無休止的斗爭。日神的光輝使萬物呈現(xiàn)出美的外觀，制造一種幻覺，酒神象征著情緒的放縱，它的一種狀態(tài)是一種痛苦與狂喜交織的顛狂狀態(tài)。
尼采認(rèn)為，看悲劇時(shí)，"一種形而上的慰藉使我們暫時(shí)逃脫世態(tài)變遷的紛擾"，通過個(gè)性的毀滅，我們反而感覺到世界生命意志的豐盈和不可毀滅，于是生出快感�，F(xiàn)實(shí)的苦難化作了審美的快樂，人生的悲劇化作了世界的喜劇，肯定生命，連同它必然包含的痛苦與毀滅，與痛苦相嬉戲，從人生的悲劇性中獲得審美快感。這就是酒神精神的要義。
世間怎么會(huì)將悲劇定義為悲劇呢？悲劇是什么？悲劇就是指主體遭遇到苦難、毀滅時(shí)所表現(xiàn)出來的求生欲望、旺盛的生命力的最后迸發(fā)以及自我保護(hù)能力的最大發(fā)揮，也就是說所顯示出的超常的抗?fàn)幰庾R和堅(jiān)毅的行動(dòng)意志。像尼采所說的，悲劇的來源是：意志的悲劇性。而意志怎么就具有悲劇性了？
意志是決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，是人有意識、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)和支配自己行為的心理過程。在這個(gè)過程中，我們所謂的理性與感性就一直在大腦中糾結(jié)、掙扎、打架。在這個(gè)的世界中，本我，自我，超我構(gòu)成了人的`完整的人格。人的一切心理活動(dòng)都可以從他們之間的聯(lián)系中得到合理的解釋，自我是永久存在的，而超我和本我又幾乎是永久對立的，為了協(xié)調(diào)本我和超我之間的矛盾，自我需要進(jìn)行調(diào)節(jié)。若個(gè)人承受的來自本我、超我和外界壓力過大而產(chǎn)生焦慮時(shí)，自我就會(huì)幫助啟動(dòng)防御機(jī)制。
人為什么會(huì)感到痛苦呢，就是因?yàn)椤坝钡拇嬖�，你的超我我本我想要，而自我本著原則反對，這樣的額人生也就不可能幸福美滿。尼采認(rèn)為，只有在美的藝術(shù)中，我們才能不關(guān)注物與我的厲害關(guān)系。而藝術(shù)之所以能讓我們超越物我厲害關(guān)系是因?yàn)樗恰皦簟薄Ｎ覀円浬嬷淳鸵ㄟ^“做夢”，把現(xiàn)實(shí)夢幻化，將痛苦用快樂的外形遮蓋。這也是我們喜歡音樂的原因，那些音樂作品處于意志之外，超脫我們的思維。
日神精神就像是理性一樣沉湎于外觀的幻覺，反對追究本體，酒神精神卻感性的要破除外觀的幻覺，與本體溝通融合。酒神狄俄尼索斯象征著生命之流，尼采用“醉”的狀態(tài)來比喻酒神的狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，人們忘記一切清規(guī)戒律，今朝有酒今朝醉，通過發(fā)泄、狂歡和縱情來獲得解脫。
日神用美麗的面紗遮蓋人生的悲劇面目，后者揭開面紗，直視人生悲劇。前者教人不放棄人生的歡樂，后者教人不回避人生的痛苦。日神精神告訴我們：就算人生是場夢，我們也要有滋有味地做這個(gè)夢，不要失掉夢的情志和樂趣。酒神精神啟示我們：就算人生是幕悲劇，我們要有聲有色地演這幕悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。這就是尼采所提倡的審美人生態(tài)度的真實(shí)含義。
讀后感的作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年，充滿幻想和歡笑。暑假里，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書，其中的主人公小豆豆和我們一樣，也有一個(gè)歡樂的童年。
小豆豆因?yàn)樘詺猓荒昙壘捅煌藢W(xué)。幸運(yùn)的是，小豆豆碰到了一個(gè)特別的學(xué)校，一個(gè)特別的校長，一群可愛個(gè)性的朋友。
在我心里，“巴學(xué)園”開放、自由、沒有束縛。學(xué)園多好呀！如果現(xiàn)在的巴學(xué)園是我們的'學(xué)校，那我們該多輕松、多自由呀！就不用為作業(yè)而煩惱！想著想著，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了巴學(xué)園，教室是舊電車，吃的是家長做的有著“山的味道，海的味道”的美食。
我最喜歡的就是那個(gè)特別的校長——小林宗作。小林宗作校長很有耐心，也能懂得孩子內(nèi)心想的是什么。他是第一個(gè)認(rèn)真傾聽小豆豆講話的人，足足聽了4個(gè)小時(shí)。而且聽得過程中小林宗作校長沒有表現(xiàn)出任何一絲不耐煩的樣子。
這本書給我?guī)砹藷o數(shù)的笑聲和感動(dòng)。小豆豆的淘氣讓我笑得合不攏嘴，泰明的死讓我遺憾而又悲傷。相信看過這本書的讀者，都能從中找到屬于自己的童年。
讀后感的作文 篇4
成長感恩的心俗話說得好“愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書”。作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，讀書也應(yīng)是我們的愛好。我也喜歡讀書，最近我讀到了一本好書：《成長.感恩的心》。這本書里有千千萬萬個(gè)感人肺腑的故事，讓我感受最深的一個(gè)故事是：《撿回丟失在雪夜里的良心》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)慈母失去了丈夫，為了保護(hù)兩個(gè)幼小的兒女，她從一個(gè)溫柔的女人變成了最厲害的.女人。誰欺負(fù)她的孩子，她就和誰吵�？僧�(dāng)她老了后，兒子卻不知去孝敬她。由于傷心欲絕她出了車禍，手術(shù)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)高達(dá)八萬元。兒子卻因醫(yī)藥費(fèi)太高，而不去管她。在她奄奄一息的時(shí)候，兒子終于良心發(fā)現(xiàn)，去找了她。讀了這個(gè)故事，我不由發(fā)出感嘆：這個(gè)兒子真是太沒有孝心了，他的母親對他這么好，從小就無微不至的照顧著他，他卻因?yàn)殄X而不顧母子親情。
在生活中，我也不懂得孝敬父母。有時(shí)，還把他們的好意當(dāng)作惡意。有一次，我考完試后把試卷拿給媽媽看。媽媽看后，對我說：“為什么你的基礎(chǔ)會(huì)扣這么多的分呢？閱讀題都沒扣什么分。為了你的基礎(chǔ)水平提高，以后每學(xué)玩一課就要把那篇課文背出來，知道了嗎？”“知道了�！彪m然我口頭上這么說，可心里頭卻十分不高興。我暗暗地想：這個(gè)臭媽媽，不就是基礎(chǔ)扣了幾分嘛，干嘛要叫我把每篇課文都背下來。為了這件事，我好幾天都沒有和媽媽說話�？煽戳诉@個(gè)故事后，我十分后悔當(dāng)初的做法。媽媽生我養(yǎng)我，這么辛苦，我居然還和她慪氣，真是太不該了！
同學(xué)們，母親是我們這一輩子最大的恩人。她為我們付出了自己的青春，我們卻為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和她鬧脾氣。讓我們一起尊敬母親，孝敬母親吧！
讀后感的作文 篇5
最近，我閱讀了《畢淑敏散文集》，對《布雷迪的猴子》一文很有感觸，希望能在這與大家一起分享。
文章講述了一名叫布雷迪的科學(xué)家，擁有2只猴子，它們被綁在電椅上，每20秒遭受一次電擊。猴子甲發(fā)現(xiàn)它椅子上的拉桿可以阻擋電流，而猴子乙的椅子卻不行。于是，猴子甲緊張地計(jì)算時(shí)間，在電流來之前掀動(dòng)拉桿，以躲避電擊。待實(shí)驗(yàn)結(jié)束，猴子甲得了胃潰瘍，而猴子乙卻安然無恙。作者朋友問作者想當(dāng)誰，作者卻說她寧愿當(dāng)甲猴子，因?yàn)樗苤髟鬃约旱拿\(yùn)……
是的，如果讓我選，我也會(huì)選擇當(dāng)猴子甲。即使它最后因?yàn)楦叨染o張而患了胃潰瘍，但至少，它掌握過自己的命運(yùn)，而不像猴子乙，在災(zāi)難來臨時(shí)無能為力，在別人的保護(hù)下茍且偷生。這樣的猴子，它真的健康嗎？不，表面上它并無損傷，但它的內(nèi)心早已受到了重創(chuàng)——想想吧，面對已知的災(zāi)難，卻進(jìn)行著未知的防守，它會(huì)健康嗎？
倘若我和猴子乙是朋友，我愿意把保護(hù)我們不受侵害的重?fù)?dān)留給自己；假如我和猴子乙是路人，我會(huì)按照自己的探索之心行事；假如我和乙猴子是敵人，我會(huì)傲然處置自己的`生命，絕不在對方的保護(hù)下茍存……我將主宰自己的命運(yùn)，并令它煥發(fā)光彩。
現(xiàn)在，有的人已經(jīng)習(xí)慣于服從與避退，將自己的命運(yùn)交給他人，由他人主宰自己�？墒�，他們完全有能力控制他們的命運(yùn)——每個(gè)人都是自己的主人，不是嗎？只是因?yàn)樗麄儧]有勇氣，他們沒有勇氣去掀動(dòng)拉桿，消除電流，他們寧愿成為無能為力的猴子乙。誠然，猴子乙能躲開肉體上的傷害，但猴子甲卻是最終精神上的勝利者。那么，你更愿意成為哪一只猴子？
肉體與精神，并非不能共存，但是二者必選其一的時(shí)候，我寧愿選擇后者，因?yàn)椤乙髟鬃约旱拿\(yùn)。
讀后感的作文 篇6
在一本書上,偶而見到我的黑狗這個(gè)題目,因?yàn)槲乙矏酃?便幸致勃勃的翻開了這篇文章津津有味的看了起來。
這篇文章讓我最感動(dòng)得是：已經(jīng)慢慢長大的黑狗在作者的教梭下咬了一位路人，作者哈哈大笑，那只黑狗見作者很開心，便覺得很自豪也很高興。后來作者上學(xué)去了，那一段期間，黑狗不斷的咬人，小主人回來的知黑狗咬人了，很傷心。因?yàn)樽髡咧篮诠肥遣粫?huì)咬人的;是因?yàn)樽约汉诠凡艑覍乙�，黑狗對別人很兇但對作著還是很好。
當(dāng)作者第二次回家的時(shí)候，村邊大榕樹邊發(fā)出陣陣撕心裂肺的摻叫，原來是黑狗，黑狗被吊在大榕樹上，人們用棍棒，一棒一棒的.敲打在黑狗身上.黑狗突然發(fā)現(xiàn)背著書包往前擠的小主人，黑狗的眼睛里放射出求救的眼光.但小主人也無能為力救黑狗了，黑狗流淚了!一會(huì)兒，黑狗安詳?shù)拈]上了那雙炯炯有神的大眼睛，但那滴溫?zé)岬臏I還掛在眼角邊.況且黑狗并不是我的，是鄰居李木匠的，單黑狗為了一個(gè)不是自己主人的人而獻(xiàn)出自己寶貴的生命.
我們住在一起的這群小孩，全都愛養(yǎng)狗，但又不是光名正大的養(yǎng)，而是偷偷的養(yǎng).但不是跑了，就是死了!于是我們撿到了流浪狗，更好的照顧小狗，每噸吃雞蛋飯、肉，喝牛奶、純凈水，晚上睡用五六層衣服墊的床，可這樣小狗狗死的更快，于是我們發(fā)誓不在養(yǎng)狗，因?yàn)橐吧男」飞钤偻饷孀兊妹庖吡�、生活能力都很�?qiáng)，可我們養(yǎng)的小狗，嬌生慣養(yǎng)，免疫力差禁不起風(fēng)吹雨打，生活能力不強(qiáng)，如果跑了在外面會(huì)餓死。如果我們接著養(yǎng)，我們就是殘忍殺死小狗的兇手。雖然我的黑狗和我們的經(jīng)歷這兩個(gè)例子不一樣，但是我的黑狗的作者和我們一樣都不再養(yǎng)狗。
我的黑狗告訴我：愛狗不養(yǎng)狗!如果你要養(yǎng)你就是殺狗的兇手!
讀后感的作文 篇7
這一星期我們看的書是《蘋果樹上的外婆》這本書十分有趣，主要的內(nèi)容是：安迪下午要去給新奶奶送新做好的果醬和花園里的幾枝玫瑰花，去的時(shí)候，安迪把東西都放在籃子里。就“像小紅帽送給外婆的籃子一樣！”
老奶奶坐在窗前，看見安迪來了，就下樓把花園的門打開，讓他進(jìn)來。老奶奶讓安迪把果醬放在桌子上、把玫瑰花插在花瓶里。我真喜歡花……老奶奶說。還有動(dòng)物和孩子，安迪連忙補(bǔ)充說。老奶奶接著說：“我想在土 地上種一些花，可惜今年種花太晚了。”安迪說：“我家有一些花，現(xiàn)在種正是時(shí)候：像丁香、紫菀、荷包牡丹……”
于是安迪立刻跑回家問媽媽。說了老奶奶的想法，媽媽同意了并且在花園里幫安迪挑選了一些花。媽媽說：“種的時(shí)候用鏟子挖一個(gè)合適的坑，小心的把包著根的.土團(tuán)放進(jìn)去，把土壓緊壓緊，然后澆足夠的水……”這個(gè) 你一個(gè)人干就行了，因?yàn)槔夏棠袒加小帮L(fēng)濕病”。安迪開始移花了，老奶奶非要幫忙，安迪只好搬來踏腳凳，讓老奶奶移花。很快這里變成了五顏六色、五彩繽紛的土地了。種完后他給奶奶講了他跟外婆的故事蘋果樹上的外婆。真奇怪，安 迪不想給任何人透漏一切，現(xiàn)在都講給新奶奶了。
這個(gè)故事告訴我們：要向安迪學(xué)習(xí)，幫助老奶奶。我們要經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。
讀后感的作文 篇8
《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的寫實(shí)小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧利弗在孤兒院長大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題，如救濟(jì)院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。本書曾多次改編為電影、電視及舞臺劇。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當(dāng)作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭，向美好的生活前進(jìn)。
最令我感動(dòng)的.是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的！奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個(gè)小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力�，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎？我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
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