破繭成蝶話題作文

　　不知是碰巧，還是撞邪，承蒙班主任厚愛，我陰差陽錯地當(dāng)上本班的語文課代表。雖說官不大，名副其實(shí)的基層干部，但是我總是感覺每天都有做不完的事在等著我。

　　原本我的語文成績很差，可老師卻偏偏讓我當(dāng)語文課代表。課代表的這科成績應(yīng)該名列前茅，而班中語文方面叱姹風(fēng)云的人有很多，我更是一個(gè)無名小卒，也許是老師有意讓我當(dāng)課代表來提高我的成績吧！帶著眾多疑問我下定決心，在當(dāng)好課代表的同時(shí)，我一定要把我的語文成績提上來。

　　小學(xué)時(shí)，我對于語文這門學(xué)科下的功夫很少。一到了作文課我就像是那落下來的風(fēng)箏，呆呆地望著那作文題目，實(shí)在想不出來后，我便拿出我的殺手锏——抄作文書。現(xiàn)在我是語文課代表，在語文的各個(gè)方面都要起到模范作用，抄作文書是萬萬不可的。凡事我都得想盡一切辦法做到最好：課上積極發(fā)言得有我一個(gè)；課前活動的主持人得有我一個(gè)；作文評優(yōu)的更得有我一個(gè)……

　　提高自己成績的同時(shí)，也要提高全班的成績。在老師不在的時(shí)候，語文自習(xí)課了除了安排好同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)還要管理好課堂秩序是我這個(gè)語文課代表該做的。往往我課上神氣的像只大公雞；下課后，我便失去了神氣，雙腿發(fā)麻，攤在座位上。

　　小學(xué)時(shí)，我們做練習(xí)冊，老師往往都要對答案，這時(shí)我總是懶懶的，一臉的不耐煩，連眼皮都懶得眨一下，更不用說去寫老師讀的答案了，這也是我成績不好的原因之一�，F(xiàn)在，一部分練習(xí)冊的答案是由我來對的。首先，我寫字得快；其次，我還需要在寫字的時(shí)候字正腔圓地讀出答案；再其次，我得在短時(shí)間內(nèi)來對照我的答案差在哪里！這就叫做時(shí)間短，效率高。

　　如今，我當(dāng)課代表已有一年半多的工齡了，我的語文成績提高了很多，最高分還得過95分呢！并且我們班的語文成績常位居學(xué)校第一。雖然主要功勞歸老師，我想，這與我的努力是分不開的。

　　當(dāng)了語文課代表的我改變了許多，如一只毛毛蟲破繭成蝶一樣，懶惰、不積極的毛病沒有“昨是重現(xiàn)”。我堅(jiān)信，我的努力過后，迎接我的，必然是大大的進(jìn)步。

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