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分數(shù)詠嘆調(diào)-記敘文-高一
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的分數(shù)詠嘆調(diào)-記敘文-高一，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好累，真的好累，從未有過如此的感受。進入高中后，這種感受一直伴著我
我親愛的可愛的卻又不堪入目的成績，
今天，我想給你寫這封信，是因為最近你總是讓我好傷心。未曾相識的60，我好不愿見到你，我又好愿能達到你。這次數(shù)學考試，恐怕我無法達到你了。這時的你對我來說，是多么遙遠。雖近在眼前，卻無法達到。我好傷心，好想和你在一起，可是你卻又推開我。我一個人孤零零的好可憐。
人們總說六六大順，可是為什么我什么都不順呢？66，歷史留下的痕跡。歷史啊歷史，你從古至今，綿亙不絕；你跟著時間的腳步，踏上無盡的旅程。原本你不該有終點，我卻好想讓你停下。歇一歇吧，讓我走完你走過的路，看完你所看到的風景，直到我碰到你，打聲招呼，我們一起走。
6倒過來就是9，6不順，9總該順了吧？9是比6好，但是為什么9總喜歡謙虛，要站在6的后面呢？69，我的英語。作為英語課代表竟考得如此之低真沒面子。69啊69，要是你倒一倒，該多好�。�
74和90，同樣是語文的結(jié)晶，差別咋就這么大呢？唉，可愛的90啊，你是不是不喜歡我了？曾記否，我?guī)缀趺看慰荚嚩寂c你相遇，為什么到了高中，我們的感情就變質(zhì)了呢？你為什么要拋棄我？我知道自己錯了，我可以改啊。我知道自己意志力不夠，所以我好希望你能夠幫助我，鼓勵我，陪我一起奮斗，為什么你不愿留在我的身邊呢難道這就是你給我的答復嗎？我好傷心，好懷念咱們以前的日子，那是多么的美好。而今，你已離我而去，我該如何找回曾經(jīng)的愛？
我親愛的可愛的高分，好想好想和你在一起，經(jīng)歷千山萬水，走過無數(shù)坎坷，永遠在一起。可是又有什么用呢不努力又有什么用呢？不認真又有什么用呢？我好后悔，當初輕易把你拋棄，只為尋求一絲的新鮮感。我知道我錯了，我想該，但是沒有意志力，我該怎么辦，你會幫我嗎？
我親愛的不堪入目的低分，我并不是討厭你們，而是我真的希望可以取得好成績。我和你們相處也有一段時間了，你們也該了解我了，我是個不專心又很想考好的人，我知道你們會笑我，我不怪你們，我知道錯了，真的知道錯了，你們能幫我嗎？在打擊我的同時鼓勵我，幫我取得進步，好嗎？
我親愛的可愛的卻又不堪入目的分數(shù)，今天懷著沉重的心情給你們寫這封信，我也是迫不得已的，我是真的想成為好孩子，希望你們能幫助我。
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