實(shí)用的敘事的作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　最近，我發(fā)現(xiàn)媽媽變老了。

　　我的媽媽可是一位超級(jí)愛(ài)美的媽媽?zhuān)��?jīng)常在家里敷面膜，出門(mén)也不忘記化妝。但是最近，我突然發(fā)現(xiàn)她皮膚不再像以前一樣白了，額頭上隱隱約約看見(jiàn)了兩三條皺紋。由于我和弟弟的學(xué)習(xí)讓媽媽操了很多心，所以也有了一些白頭發(fā)，手掌磨出了一些老繭，臉色也有點(diǎn)發(fā)黃了。

　　有一次，我看見(jiàn)媽媽很晚了還在給一位語(yǔ)文老師發(fā)信息，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文只考了77分，媽媽很著急，我看見(jiàn)她眼睛里有許多血絲，臉色也不太好看，似乎能從頭發(fā)里找到些許銀白色的發(fā)絲，那彎曲著的脊背，頭一次發(fā)現(xiàn)媽媽竟然那么瘦！我不由得落下了眼淚，因?yàn)閺奈页錾�那一刻開(kāi)始，媽媽就為我付出了許多，由一位年紀(jì)輕輕的婦女，變成了一位滿(mǎn)滿(mǎn)衰老的中年婦女，讓我十分心酸！

　　媽媽每天都很忙碌，工作上有很多事情，但每天中午，她都騎著電動(dòng)車(chē)送我和弟弟去上學(xué)，我和弟弟慢慢長(zhǎng)大了，媽媽似乎也帶不動(dòng)我們了。因?yàn)槊刻祢T車(chē)，她的手在電動(dòng)車(chē)的把子上磨出了一些老繭。每個(gè)周末的`清晨，媽媽從不睡懶覺(jué)，按時(shí)喊我起床取鏡片、吃早飯，然后就騎車(chē)送我去上課，再返回家送弟弟去學(xué)英語(yǔ)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都在教室外面等著我。我的太太生了重病，她每個(gè)周日的晚上都去給太太刮痧，刮得一身汗也從不喊累。

　　我的媽媽是平凡的，也是偉大的善良的，她為我們這個(gè)家付出了很多很多。感謝你，媽媽?zhuān)?/p>

敘事的作文 篇2

　　那是20xx年5月份的一天。在我的.懇求下，媽媽們終于答應(yīng)了給我買(mǎi)一整套的滑旱冰套裝，然后我就開(kāi)始學(xué)習(xí)滑旱冰。首先，教練幫我穿上裝備，讓我站起來(lái)試走一下。不料，我站起來(lái)一走，就馬上摔了個(gè)四面朝天。教練扶起了我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)�！�

　　教練說(shuō)完后，開(kāi)始教我滑旱冰的正確姿勢(shì)，我一本正經(jīng)地看著教練做的每一個(gè)動(dòng)作，生怕學(xué)不會(huì)。之后，教練叫我再試一次，看我明白了沒(méi)有。我站了起來(lái)，學(xué)著教練彎著腰，身體微微向前傾斜，腳形成“八”字形，手摸著膝蓋，問(wèn)道：“教練，請(qǐng)問(wèn)是這樣嗎？”教練笑了笑，說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)吧！”這樣反復(fù)地練習(xí)，不知不覺(jué)已經(jīng)到傍晚七點(diǎn)鐘了，我才依依不舍地離開(kāi)了練習(xí)場(chǎng)地。

　　第二天，我早早地起了床，吵著媽媽要去滑旱冰，媽媽只好依了我。去到練習(xí)場(chǎng)地，就看見(jiàn)了教練，她今天穿著一件黑色T恤，顯得格外醒目。我說(shuō)：“教練，我現(xiàn)在可以開(kāi)始滑冰嗎？”“當(dāng)然！”教練答道。于是她教我怎樣滑才又穩(wěn)又快，我按著教練的教導(dǎo)，慢慢地滑著，一遍又一遍，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我逐漸掌握了，滑起來(lái)也快了很多。終于我學(xué)會(huì)了滑旱冰。

敘事的作文 篇3

　　生活中失敗的事情太多了，每當(dāng)想到失敗，每個(gè)人都會(huì)苦惱。可是成功的'感覺(jué)就截然不同了。

　　有一次，我們?cè)诳颊Z(yǔ)文。當(dāng)時(shí)，我看了一遍試卷，粗略估計(jì)這份試卷考95分以上沒(méi)問(wèn)題。于是我就做了起來(lái)。我做的時(shí)候根本沒(méi)把這份試卷放在眼里，三下五除二，飛快地做完了。當(dāng)這份試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了一下分?jǐn)?shù)，一個(gè)鮮紅的88分，展現(xiàn)在我眼前，太不可思議了，怎么這么差，真是太不應(yīng)該了！

　　老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊，失敗是成功之母，要不斷地從失敗中獲取成功�！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。

　　又一次考試了，我心里想，要把上一次失去的分給爭(zhēng)回來(lái)。開(kāi)始做試卷了，我用最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待考試，每一個(gè)題都仔細(xì)地思考，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。試卷發(fā)下來(lái)了，��！96分，太棒了！終于考了一次好成績(jī)。

　　老師又對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，以后一定不要驕傲，祝你下一次考得更好！”

　　放了學(xué)，我走在回家的路上，似乎感覺(jué)到天空格外湛藍(lán)，陽(yáng)光格外燦爛，小鳥(niǎo)也都嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛在為我歡呼，在為我喝彩……

　　成功的感覺(jué)真好！

敘事的作文 篇4

　　美國(guó)著名的文學(xué)作家—杜魯門(mén)卡波特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情�！卑�安普羅克特也說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣�！�

　　可見(jiàn)，夢(mèng)想不是虛幻，也不是可望不可即。她就蟄伏在我們的心底，等待我們有足夠的勇氣去激發(fā)。

　　如果說(shuō)生命像一只小船，那夢(mèng)想就是小船的帆。我們努力張開(kāi)自己的帆，去汲取前行的力量，去追尋美好的向往。

　　我是一個(gè)有夢(mèng)的女孩，我的夢(mèng)想平凡而真實(shí)，樸素而芬芳。我想當(dāng)一名教師，用自己的智慧架起傳承的橋梁，把五千年的文明弘揚(yáng)。

　　“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”只有祖國(guó)的花朵綻放成長(zhǎng)，國(guó)家才能富強(qiáng)，才能勃興。

　　穿越時(shí)空，追尋著歷史的足跡。我贊嘆古老中華民族的深厚底蘊(yùn)，又期盼中華民族的偉大復(fù)興。我為自己的祖國(guó)感到驕傲，為華夏兒女的稱(chēng)號(hào)感到自豪。

　　教師是哺育花朵的根本，教師的任務(wù)就是培育祖國(guó)的花朵，讓花朵吸收雨露，讓花朵茁壯成長(zhǎng)。

　　教師的使命是光榮的，是無(wú)私的�！芭踔�一顆心來(lái)，不帶半根草去”我就是要當(dāng)這樣一名教師，為了祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的明天，用愛(ài)來(lái)澆灌，用心來(lái)培育。

　　教師的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”我就是要當(dāng)這樣一名教師，給學(xué)生帶來(lái)最美的音符，讓他們懵懂記憶里留下最動(dòng)人的樂(lè)章。

　　教師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，似清泉一般甘甜；教師的愛(ài)，是比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。我就是要做這樣一位老師，用天下最偉大、最純潔的愛(ài)來(lái)呵護(hù)每一位學(xué)生。

　　教師孜孜不倦的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)懷，用欣賞的眼光、寬容的心去面對(duì)學(xué)生。教師的腳步從來(lái)都是那樣踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，無(wú)怨無(wú)悔。我就是要做這樣一位老師，用愛(ài)心，用微笑，用最博大的真誠(chéng)去包容學(xué)生。

　　教師開(kāi)啟了學(xué)生的智慧之門(mén)，用生命之光將前程照亮。猶如老雀育雛，用生命托起了明天的翅膀。不求一絲回報(bào)，只留下一抹絢麗的云霞。

　　我的夢(mèng)想雖不如大志者那樣高遠(yuǎn)，但不失動(dòng)人心弦。我哺育了小生靈般的花苞，精心照料他們綻放。我澆灌了稚嫩的幼苗，精心養(yǎng)護(hù)他們成長(zhǎng)。我知道，他們將成為公園里高貴的牡丹，他們將成為藍(lán)天下綠色的脊梁。

　　我相信，有夢(mèng)就有希望。只要我們有追求的'毅力與堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。我們努力，星星會(huì)為自己照亮，天空會(huì)讓自己有一個(gè)可以伸展的地方。夢(mèng)想不會(huì)讓歷經(jīng)艱辛、努力的追求者失望。夢(mèng)想就在前方，但要奔跑才能抵達(dá)。

　　夢(mèng)想是船的舵，指引著前行的方向，讓小船不會(huì)迷航。夢(mèng)想是人的魂，追尋著遂愿的神燈，讓我們不再彷徨。沒(méi)有了夢(mèng)想，我們只剩下空洞的軀殼，漫無(wú)目的找不到方向。

　　不言放棄，我們是時(shí)代的追夢(mèng)人。

　　勇往直前，我們是青春的追夢(mèng)人。

　　必將實(shí)現(xiàn)，我們是民族的追夢(mèng)人。

敘事的作文 篇5

　　“預(yù)備跑”！體育老師的一聲令下拉開(kāi)了女子800米跑步的開(kāi)始。起始我并不打算跑得太快，因?yàn)檫@樣是為保存體力，剛開(kāi)始時(shí)。我與A并排跑，這時(shí)，B早已沖的了前面，她宛如一支離弦的劍，那樣的`速度似在與風(fēng)抗拒，好像一陣風(fēng)的B的早已引領(lǐng)女生隊(duì)伍。我心里暗想：或許王潔體力好，不然不可能到最后的時(shí)候，她還能繼續(xù)地沖向終點(diǎn)！還有200米了，我思索著，臉上露出了微笑。我擺脫了束縛，竭力往前沖。

　　我抬頭猛然看見(jiàn)了B沖到“終點(diǎn)”時(shí)，何老師伸出手指，“1”噢，NO。1，看來(lái)我是不可能了，正當(dāng)我沖到“終點(diǎn)”時(shí)，何老師仍然伸出大拇指那孤伶伶的一個(gè)代表1，“還有一圈”，什么那“1”不是第一名而是一圈。哼！氣死我了！現(xiàn)在的我只能是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出呀！早知還有一圈。我就不跑的那么快，現(xiàn)在只能硬著頭皮向前沖。我離王潔距離似乎越來(lái)越近，然而此時(shí)的我早已竭盡全力了，怎么辦？怎么辦？望著那段距離，我無(wú)奈！兩條腿像是灌了鉛似的。跑，跑，跑，我的內(nèi)心在吶喊，可是任憑我怎樣努力也無(wú)濟(jì)于事，因我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，而且嗓子極痛，嗓子像是沙漠里的花，沒(méi)水這是我需要水，我需要心靈的源泉，我慢慢的停下我的腳步，而對(duì)前進(jìn)我無(wú)力！剛等停下幾秒鐘，后面的人已超過(guò)我，此時(shí)我才理解逆水行舟不進(jìn)則退的道理。我深吸一口氣繼續(xù)跑，終點(diǎn)就在我的眼前，沖啊——不知是哪來(lái)的力量瞬間我超過(guò)了兩個(gè)。

　　我笑了，雖僅僅是第二！但我勝利了。

　　成功，必定是堅(jiān)持的結(jié)果！

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