敘事的作文【精華6篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴(yán)厲的，可我最敬佩的是我小學(xué)的語(yǔ)文老師湯老師。她個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，應(yīng)該是疲勞的'原因，她那一頭烏黑的頭發(fā)中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，要是有一個(gè)人不認(rèn)真，她一眼就能看見(jiàn)。

　　我最喜歡上語(yǔ)文課，上語(yǔ)文課就等于是一種享受�？梢月�(tīng)我們湯老師優(yōu)美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的粉筆字。

　　每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導(dǎo)我們。因?yàn)橛袦�老師的耐心指�?dǎo)，所以每次我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。記得第一次書法比賽，我幸運(yùn)的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的業(yè)余時(shí)間，教我們寫好每一個(gè)字，剛開(kāi)始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優(yōu)”，但是通過(guò)這次比賽卻讓我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。

　　湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進(jìn)的道路。

敘事的作文 篇2

　　有一天，老和尚讓小和尚下山去買米�；貋�(lái)途中，小和尚不慎將余下的兩硬幣丟失。頓時(shí)，小和尚便急得像熱鍋上的螞蟻，背著幾十斤重的米沿著來(lái)路往返尋找。結(jié)果，一無(wú)所獲。

　　小和尚神情沮喪地回到廟中。老和尚見(jiàn)小和尚這么晚回來(lái)，便探問(wèn)究竟。小和尚如實(shí)相告，并再三向老和尚承諾，明天天一亮，他一定把失落的硬幣找回來(lái)。老和尚一聽(tīng)此言馬上擺擺手說(shuō)你不用去找了它就在我們功德箱里小和尚百思不得其解就探問(wèn)緣由。

　　老和尚說(shuō)：“從集市到廟宇的行人多是香客，你丟失兩枚硬幣必是他們拾撿。這些施主一心向佛，不會(huì)貪圖兩塊錢小利。拾撿之后必捐到功德箱里�！�

　　小和尚一聽(tīng)，茅塞頓開(kāi)，心中的一塊石頭總算落地。

　　我們可以想像，小和尚失落的兩枚硬幣進(jìn)功德箱的可能性其實(shí)微乎其微。但老和尚一番言語(yǔ)，卻告訴我們一個(gè)至深至誠(chéng)的道理：把你的思想包袱放下，不要為丟失而找不回來(lái)的東西徒勞更不要為它心累。所以，千萬(wàn)不要把不愉快的心情堆積在心里，讓我們給心靈做個(gè)大掃除把沉重的`東西統(tǒng)統(tǒng)丟掉輕裝上陣，用輕松的心情迎接每一天。

　　本文用兒童的話語(yǔ)來(lái)講述“小和尚和功德箱的故事”。語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，人物描寫生動(dòng)。讀完之后能給人美的感受，能引起讀者的思考，引起讀者的閱讀興趣。

敘事的作文 篇3

　　寒假正式開(kāi)始了，為了讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，今天我和妙兒一起制定了一份假期活動(dòng)計(jì)劃。

　　寒假開(kāi)始了，咱們一起制訂個(gè)假期計(jì)劃吧!

　　什么是計(jì)劃啊?

　　就是說(shuō)說(shuō)你每天要做的事情，然后把時(shí)間合理的安排一下。

　　那你說(shuō)吧，讓我干什么?

　　你的假期應(yīng)該你自己安排，想一想，每天都有哪些事情要做啊?

　　要寫寒假作業(yè)、描字，還要練琴、玩、看會(huì)兒電視，對(duì)了，還要寫博文、做家務(wù)，給爸爸媽媽講故事，還要給你們提問(wèn)的。

　　嗯，說(shuō)的很全面嘛!媽媽再給你加幾條，你一定喜歡：找小朋友玩，到樓下去玩，媽媽和你一起做手工，喜不喜歡?

　　喜歡，媽媽你太棒了!

　　這么多事情要做，咱們得把時(shí)間合理地安排一下，看看每件事大概需要多長(zhǎng)時(shí)間。另外，有些事情是每天都要做的，有些事情要根據(jù)情況靈活安排，咱們來(lái)分分類吧!

　　寫作業(yè)、描字：大概1小時(shí)。

　　戶外活動(dòng)：1小時(shí)。

　　練琴：半小時(shí)。

　　看電視：1小時(shí)。

　　讀書活動(dòng)：1小時(shí)。

　　媽媽不給你規(guī)定什么時(shí)間必須要做什么，你可以自己根據(jù)自己的情況去安排，把每天要做的事情做好，做完以后，如果有時(shí)間還可以安排其他活動(dòng)。

　　行，我每天早上起來(lái)就先寫寒假作業(yè)、描字，然后再玩，下午練琴，練完琴再下樓去玩，晚上我再看電視。

　　媽媽幫你整理的.詳細(xì)一些，這樣我們做的時(shí)候就一目了然了。

　　我的寒假計(jì)劃

　　1、放假了，還要保持良好的生活作息習(xí)慣：每天早上8：00之前起床，中午保持1小時(shí)的午睡，晚上9：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始洗漱，洗漱后自己洗褲頭和襪子。

　　2、自己安排好做寒假作業(yè)、描字、寫博文和練琴的時(shí)間。每天的作業(yè)要自己打分，并根據(jù)作業(yè)情況做好記錄。過(guò)完年休息一周，第二周開(kāi)始恢復(fù)上小提琴課。堅(jiān)持寫博文，并和媽媽一起學(xué)習(xí)博友的文章。

　　3、根據(jù)天氣情況，每天選擇陽(yáng)光最充足的時(shí)候進(jìn)行戶外活動(dòng)：跳繩、拍球、騎車、輪滑、健身區(qū)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　4、堅(jiān)持讀書活動(dòng)。選擇有拼音的讀物閱讀，每天給爸爸媽媽講一個(gè)故事，講完對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行提問(wèn)。

　　5、當(dāng)爸爸媽媽的小幫手，做力所能及的事情。自己的事情自己做，年前和爸爸媽媽一起徹底打掃房間衛(wèi)生，幫媽媽撥蒜、擇菜、掃地、端碗等。

　　6、選擇合適的電視節(jié)目，每天有1小時(shí)看電視或玩電腦的時(shí)間。

　　你的計(jì)劃定好了，媽媽也得有個(gè)計(jì)劃：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，以身作則，并督促妙兒認(rèn)真執(zhí)行。

　　2、妙兒的體質(zhì)不太好，根據(jù)天氣情況，多和孩子一起到室外活動(dòng)，除了利用現(xiàn)有的體育器械和用品，再準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)游戲和孩子一起玩，如跳房子、石頭剪子布、邁大步等。

　　3、平時(shí)工作忙沒(méi)時(shí)間，現(xiàn)在要利用假期時(shí)間多進(jìn)行親子交流。和孩子一起讀書，以多種形式調(diào)動(dòng)孩子對(duì)讀書的興趣，提高孩子的表現(xiàn)力。和孩子一起做手工、折紙，提高動(dòng)手能力。和孩子一起寫博，瀏覽博友文章，繼續(xù)學(xué)習(xí)教子妙招，給自己充電。

　　4、給孩子提供和小朋友交往的機(jī)會(huì)，帶孩子參加同學(xué)、朋友的聚會(huì)，加深與小伙伴之間的交流。也可以邀請(qǐng)小朋友到家里來(lái)做客或去別人家做客，學(xué)習(xí)做小主人、小客人的基本禮儀。

　　我們的計(jì)劃都制訂好了，說(shuō)到就要做到，希望我們都能按計(jì)劃認(rèn)真完成自己的工作，共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、豐富、有意義的假期!

敘事的作文 篇4

　　不知不覺(jué)之間，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命成長(zhǎng)的意義也在不知不覺(jué)的生活

　　之中體現(xiàn)出來(lái)，或許成長(zhǎng)之中一直伴隨我的，是奮斗！

　　詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長(zhǎng)，人從降生到衰亡，都伴隨著奮斗的過(guò)程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)。這一切都伴隨著奮斗的過(guò)程，滲透著奮斗的腳步。似乎人成長(zhǎng)的歷史，就是一部奮斗的歷史。

　　小時(shí)候，奮斗似乎是個(gè)很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無(wú)從說(shuō)起。要想把奮斗付諸于實(shí)踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠(yuǎn)，只是在腦海中不知不覺(jué)印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個(gè)模糊的剪影，沒(méi)有更深刻的含義。后來(lái)，或許年齡的增長(zhǎng)使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多，過(guò)去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠(yuǎn)。但卻沒(méi)有切實(shí)的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經(jīng)或有或無(wú)的接近了我們，體現(xiàn)在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。

　　而現(xiàn)在，奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲?cè)肓宋覀冃闹校�表現(xiàn)得也更加真切�；蛟S奮斗正是生命的含義，詮釋著生命的`意義。奮斗的過(guò)程是滲滿著汗水的路，一條需要堅(jiān)持走到底的路。

　　人的一生，是奮斗的一生，是夢(mèng)想的一生。之所以長(zhǎng)久的奮斗是因?yàn)橛幸簧�的�?mèng)想。人都是因?yàn)榛蛟S偉大或許渺小，或許很近或許很遠(yuǎn)，或許簡(jiǎn)單或許困難的夢(mèng)想和目標(biāo)而生存的。而動(dòng)力，正是我們不懈的奮斗和努力。

　　奮斗伴隨著我們的長(zhǎng)大而成長(zhǎng)，他緊跟我們走過(guò)的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，而是我們努力和奮斗的過(guò)程。奮斗需要我們用內(nèi)心去感悟去聆聽(tīng)。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。

敘事的作文 篇5

　　早上，余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)吹爆氣球，誰(shuí)就是勝利者。

　　大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣�。我�?tīng)到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當(dāng)中選兩位同學(xué)是很不容易的！過(guò)了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來(lái)！連平時(shí)伶牙俐齒的余老師也招架不住了。

　　選手們上場(chǎng)了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰(shuí)會(huì)贏。這時(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始了“激烈的舉手競(jìng)爭(zhēng)”！大家都認(rèn)為莊貝爾平時(shí)很懶，一定不會(huì)贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學(xué)認(rèn)為莊貝爾力氣大，應(yīng)該是勝券在握了。因?yàn)楸R彥霖是我的好朋友，我理所當(dāng)然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因?yàn)楸荣愡�未開(kāi)始，他就已經(jīng)“贏”了。

　　比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點(diǎn)兒也不理睬盧彥霖的進(jìn)度，還不時(shí)左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學(xué)都后悔了！他那氣球時(shí)而大，時(shí)而小，可都不過(guò)一個(gè)乒乓球。

　　再來(lái)看看盧彥霖。他的臉漲的`通紅，氣球已經(jīng)像一個(gè)梨子那樣大了。大家見(jiàn)狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們都為他歡呼！正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，哧溜一聲，不小心，氣球沒(méi)氣了！大家頓時(shí)沮喪了！第二次吹氣球時(shí)，盧彥霖兩個(gè)腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！

　　最后，盧彥霖因?yàn)闅馇虼档帽惹f貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！

敘事的作文 篇6

　　20xx年8月，我來(lái)到了一個(gè)給予我快樂(lè)，幸福的地方。這里有著干凈寬闊的學(xué)堂。這里，有著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。在這里，有著強(qiáng)大的，給予我們知識(shí)，給予我們愛(ài)的教師。在這里，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)。

　　上學(xué)期的時(shí)候，我還并未適應(yīng)環(huán)境壞境，雙語(yǔ)成績(jī)一直不理想，期中考試的成績(jī)也把我?guī)У搅松顪Y，當(dāng)我還并未覺(jué)醒的時(shí)候，是一位老師幫助了我，他是我的.雙語(yǔ)老師，期中考試前我一直認(rèn)為他對(duì)我并不關(guān)心，我考多少分應(yīng)該也不會(huì)說(shuō)我吧。我抱著這種僥幸心理�？剂朔浅５偷姆�?jǐn)?shù)。隨后，雙語(yǔ)老師把我叫到了辦公室，這是我沒(méi)有想到的。她說(shuō)：“我認(rèn)為你是一個(gè)基礎(chǔ)很好的孩子，這次的分?jǐn)?shù)，你自己得好好想想，，你的水平不應(yīng)該是這么點(diǎn)分�！蔽业拇_好好反省了，老師對(duì)我的肯定是我沒(méi)有想到的，所以在第二個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，終于從不理想的成績(jī)，上升到了班級(jí)第一。我想，這可就不是抱著僥幸心里得來(lái)的了。因?yàn)檫@離不開(kāi)老師的幫助，上課的認(rèn)真聽(tīng)講與仔細(xì)的做筆記。

　　我并不會(huì)驕傲自滿，因?yàn)槌晒Σ⒉恢皇且淮慰荚嚦煽?jī)的優(yōu)秀來(lái)說(shuō)明的。我會(huì)一直努力下去，證明給所有人看，我是可以的。

　　楓葉，一個(gè)充滿愛(ài)的地方，一片片的小楓葉凝集成了大大的夢(mèng)想，這是我們圓夢(mèng)的地方，這是我們成長(zhǎng)的地方。我，我們，正在付諸夢(mèng)想的路上……

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