三年級敘事作文9篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級敘事作文 篇1

　　這件事雖然過去了半個月，但它就像一朵花兒開在我心里，令我難已忘懷。

　　一天，我和同學走在馬路上，陽光明媚，風和日麗，萬里無云，公路兩旁挺拔而又茂盛的大樹，顯得格翠綠，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的唱著動聽的搖藍曲，草地上開滿了五顏方色的花步它門爭奇斗艷。

　　突然，我看到了一位年邁的老奶奶，在馬路邊，她的前腳剛邁出去，立刻又收了回來，她的大腿又打了幾個哆嗦。她小聲嘟囔著說：“人老了，不中用了連馬路都過不去了，我這把老骨頭，還能干什么呢？

　　我和同學商議著說：“用不用幫助老奶奶呀？”這件事在我心里一直徘徊，又怕媽媽著急，不幫老奶奶，我會很慚愧，想到這里，我的心里像踹著一只小兔子，怦怦地跳不停。這時，烏云蔽日，雷聲轟轟，大雨傍沱，我回頭一看那位老奶奶依然還在那里紋絲不動，雨點在我身邊拍打著，仿佛在說：“小朋友幫幫老奶奶吧。”，最后我做了一個自以為偉大的選擇一送。

　　我急忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶我送你回家吧�！闭f完牽著老奶奶的.手來到了斑馬線前，等待綠燈亮起，綠燈亮了我拉著老奶奶粗糙的手回到了家。老奶奶感激的說：“謝謝，小朋友，你真是個懂事的孩子。”這時，我心里就像喝了蜜一樣甜，甜滋滋的。這時烏云離去，太陽欣然露出笑臉，天氣和我的心情漸漸變好了，我回到家，媽媽怒氣沖沖的說，怎么這么晚才回家，我趕緊把事情一五一十地說給了媽媽，媽媽不僅沒生氣，還夸獎了我。

　　從這件事我明白，助人為樂以快樂之本。

三年級敘事作文 篇2

　　今天上午，老師給我們做了一個實驗，名叫“會跳舞的雞蛋”。

　　說到這兒，有人可能會問了，哎？雞蛋怎么會跳舞呀？快追，答案就要逃跑了。

　　上午第四節(jié)課，是節(jié)語文課。我們準備好書，靜靜地等待老師來上課。不一會兒，老師來了，我們看見老師時十分奇怪。因為老師沒有拿書，而只拿了兩個大瓶子和一袋白色粉末。

　　就在我們百思不得其解的時候，老師開口了：“同學們，這節(jié)課我們要做個實驗，因為周末可能要寫一篇觀察日記，希望大家做到三點：細看、細聽、細想。做到這三點大家就能夠寫出一篇好日記。”

　　我們一聽這話就全都坐好了，瞪起眼睛細細地看。

　　只見老師把兩個瓶子中分別加入了適量的`水，然后再把一個雞蛋放入一杯水中，雞蛋立馬沉入了水底。老師再把一些白色粉末放入另一杯水中，這杯水便呈現(xiàn)出乳白色，老師把另一個雞蛋放入這杯水中，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了上來，而且還在不停地旋轉。實驗成功了！班級里立即爆發(fā)出一片歡呼聲。

　　老師告訴我們：“白色粉末是鹽，水里放了鹽，就會變成鹽水，而鹽水比水的密度和浮力大，所以就能使雞蛋浮起來�！�

　　這個實驗，讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇，同時也推動著我們，不斷地探索、創(chuàng)新、和發(fā)現(xiàn)。

三年級敘事作文 篇3

　　這個星期六，我們去番禺郊區(qū)撿雞蛋。哇！它是如此舒適，被綠樹和碧波環(huán)繞。嗯！立刻出發(fā)去撿雞蛋！我瘋狂地跑到養(yǎng)雞場。很多雞，接下來是一連串的叫聲。我撿起一根樹枝，悄悄地走近一只雞。我沒想到我不小心碰到了一片草地。小雞大叫一聲，飛走了。嗚嗚嗚，不可能抓到雞。我太難過了。我非常生氣，到處追逐小雞，把它們嚇得飛了起來。)，我媽媽看見了，大聲笑著說:你不是來撿雞蛋的嗎？你為什么要抓雞？抓雞很有趣。我抓到他們在玩火鍋��！只是太冷了！我又繼續(xù)抓雞了。在去抓雞的`路上，我發(fā)現(xiàn)了一個大魚塘和一個大鵝蛋。亞耶喊道。經過n個小時的戰(zhàn)斗，我終于沒有力氣了。我回到了雞住的地方，嗯？一只雞下了半個蛋，出來了！我悄悄地走向小雞，不小心碰到了一棵小野草。小雞跑了！嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚！哦，我的上帝！上帝嫉妒天賦��！我撿起樹枝，跑向那只雞，把它扔來扔去，看著它，當我跑的時候我非常生氣，我沮喪地回到餐廳，喝了一杯可樂，并拒絕放棄！繼續(xù)跑出去。幸運的是，我看到一只雞蹲下來下蛋。我學了幾課，沒有跑過去。我蹲在遠處觀看。幾分鐘后，我渾身冒汗。我仍然堅持。最后，一個白色的東西汩汩而出。我立刻撿起樹枝，飛過去把雞趕走。我興奮地拿起了雞蛋，終于拿起了一個雞蛋！我很快跑回餐廳向母親報告這個好消息，母親也很高興。我太累了，不能撲通一聲倒在椅子上。雖然撿雞蛋很難，但我真的很開心！

三年級敘事作文 篇4

　　周四，學校組織了秋游活動。我們去參觀了汽車博物館和太太樂基地。其中讓我印象最深刻的就數(shù)汽車博物館啦！

　　剛到那里，我就迫不及待地想進去。等進去一看，哇，真是讓人眼花繚亂啊。有車子，有飛機，有熱氣球，還有火箭，真是數(shù)不勝數(shù)啊。不愧是汽車博物館啊，這里真的是汽車的海洋，大眾、寶馬、奧迪、奔馳等等，款式新穎，造型別致。站在這些汽車的前面，我不禁感慨，科技日新月異的發(fā)展給我們的'生活帶來了多大的便利啊。我決心以后也要努力學習科學知識，為世界進步獻出自己的一份力量。

　　這次秋游讓我見識了很多，收獲了很多。我感受到了科技的發(fā)展，社會的進步。真是一次有意義的秋游啊！

三年級敘事作文 篇5

　　飯，是我們一天當中必不可少的。我們吃過飯，媽媽總是把碗筷收拾到盆里，然后帶到廚房去洗涮。原來那些臟兮兮的小臉蛋變的干凈了，比以前笑的更加燦爛了。

　　一天，媽媽已經上班去了，我想幫媽媽洗洗碗，于是，我把媽媽已經洗好了的碗筷搬出來再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起來很容易，所以洗起來很省勁兒。中午媽媽回來了，見了這些碗筷，搖了搖頭，笑著說：這已經洗好了，不用再洗了！

　　晚上，我和爸爸媽媽用過晚餐，爸爸就去上班了，過了一會兒，爸爸打過電話來說有急事兒要媽媽過去。于是，媽媽便匆匆忙忙地趕了過去。我見那些碗筷還沒有洗，我想幫媽媽洗碗筷，��！沒有洗過的`碗筷怎么這么難洗呀！看碗上這些油，好粘啊，怎么這么滑呀！我模仿著媽媽的樣子，先將洗潔精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接著再用洗碗布輕輕的把碗上的油給擦干凈，最后再用清水沖洗幾遍，碗就涮好了！接著再將碗筷擦干凈，然后再一個一個地放在碗櫥里。

　　媽媽回來的時候，只見那些碗筷已經洗好了。媽媽高興的說：你真是個好孩子！

　　一件小小的家務勞動，卻得到了媽媽的夸獎，真是多么的幸福呀！

三年級敘事作文 篇6

　　清明時節(jié)，媽媽帶著我去掃墓。當我看到墓碑上爺爺?shù)恼掌瑫r，我就情不自禁地想起了那頓晚飯。

　　那是去年的一個星期六的`晚上，媽媽帶我去奶奶家吃晚飯。那晚，伯母做了許多美味的佳肴，讓我看了食欲大增，想大飽口福一頓。但是吃飯的時候，坐在我對面的爺爺，拿著筷子的手卻一直抖動個不停，嘴角的口水連續(xù)不斷地流了出來，他身上、桌子上全是飯菜和口水。我看了看桌上一塌糊涂的菜，又看了看爺爺，頓時感到一點胃口也沒有了。我皺著眉頭，忍不住大聲嚷道：“媽媽，爺爺也太惡心了吧！害得我飯都吃不下去了！”媽媽緊繃著臉，輕輕地拍了我一下，示意我安靜下來。當時我感覺很委屈，把碗一扔，生氣地離開了飯桌。

　　當晚回到了家，媽媽對我說：“爺爺一直流口水，是因為他生病了。其實爺爺也不想這么做的。”媽媽見我不作聲，就繼續(xù)說：“每個人老了都會生病，以后爸爸媽媽也一樣，我們希望你從小學會尊敬長輩�！蔽衣犃撕芎蠡�，心想：下次去奶奶家時一定要向爺爺奶奶道歉。

　　我站在墓碑前，對爺爺說：“您既然已經走了，我也沒辦法照顧您了。但將來等我長大了，爸爸媽媽老了，我要好好地照顧他們�！�

三年級敘事作文 篇7

　　我家有一只調皮可愛的小白兔。

　　小白兔有一個好聽的名字叫皮皮，皮皮頭上有兩只又長又可愛的耳朵，真像兩個紅蘿卜呀！皮皮的臉上嵌著一雙水靈靈的小眼睛，眼珠像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，還有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面還有一個三角形的三瓣嘴巴。皮皮的四條腿很像四根粗粗的柱子，身上的毛白白的很可愛！皮皮喜歡裹成一個小圓球，像一個白色的毛線球一樣滾來滾去。

　　有一次，我給小白兔喂食時，把皮皮的'食物拿得很高，皮皮使勁跳啊跳啊，總是夠不到。皮皮呆呆地看著眼前的食物流出了口水。我看見它很想吃的樣子就把食物放了下來，皮皮看見美味的紅蘿卜，撲進碗里開始痛快地吃了起來。吃完了飯，小兔調皮地看著我，好像在說：“謝謝你，小主人！”我開心地笑了。

　　皮皮睡覺時喜歡趴著，很可愛，而且睡覺時嘴巴喜歡一動一動的，好像做了一個好夢。

　　有一次，我們出去散步，皮皮卻總是不出來，我怎么也拿它沒有辦法。突然我眼珠子一轉，辦法出來啦!-----我去廚房拿紅蘿卜引它出來。果然，小兔有了紅蘿卜就跟著我們去散步了。

　　我的小兔皮皮可愛吧！

三年級敘事作文 篇8

　　我的煩惱就是寫作文，因為我在二年級時語文日記就只會寫流水帳，內容單一，千篇一律。

　　如果你讓我寫作文，我會毫不猶豫的說：“不好或不會寫�！被蚰阕屛覍懭沼洠�我會回答一個字：“不”！有些日記都是三番五次地改都不行，我的.演草本都快用完了，就是因為不合格的太多了，我才用得那么快。我媽媽天天因為我不會寫作文頭都大了，我也因為不會寫作文傷透了腦筋，不知掉了多少淚，可作文不相信眼淚�。�

　　到了三年級作文寫的次數(shù)更多了，要求的字數(shù)也比以前多了，我就更加發(fā)愁了，一聽說要寫作文，心里就害怕。媽媽就告訴我說：“你不能怕寫作文，你越怕你就越寫不出來，你只有慢慢地寫，一點一點的積累，寫得越多你腦子里面的東西也越多，自然到寫作文的時候就不會大腦空白一片了。聽了媽媽的話我就拿起筆和本開始寫，我就把我怕寫作文寫不出作文的事給寫了下來，給媽媽看，一看，媽媽說過關了，我高興地一蹦老高，原來作文也不是什么攻克不了難題。

　　我今后一定要學會寫作文的方法，再把自己看到的，感受到的東西如實地寫出來，我想寫作文也就不是什么煩惱事了。

三年級敘事作文 篇9

　　初見你時，烏黑秀發(fā)，溫暖笑容，我便莫名喜歡上了您。

　　——題記

　　曹老師，總是一頭烏黑秀發(fā)披肩，對于我們，也是沁人的笑容。

　　剛剛步入校園時，是您拉著害羞的我，參觀學校的各個腳落，大手拉著小手，讓我從怕羞的小女孩變成了開朗的小姑娘。你時時刻刻牽著我，讓我感覺到新環(huán)境的溫暖，和跟你在一起的幸福。

　　二年級的那天，鵝毛般的雪飄然落下，世界披上了銀裝。我興奮極了，一下課就像箭一樣射了出去，把小手狠狠地插入雪堆中，挖起一大塊雪，放到平地上，開始建造我的雪人。剛開始，我覺得舒服極了，雙手放在雪堆上，比吃棒冰還要涼快，可漸漸的.，我的小手變得通紅，還有一陣刺痛。當老師看到我寫字異常僵硬時，馬上跑了過來，一看到我發(fā)紫的手，就急忙脫下大衣，把我的手裹住，雖然我還小，但我看得出，老師在顫抖。

　　我的手漸漸暖和起來，甚到有點發(fā)熱，而老師則顫抖地更厲害。我不停對他說：“老師，我好了！”而您卻說：“再暖會兒，別感冒了！”

　　葉，落了；草，枯了；時間不知不覺溜走了。突然在一個飄著漫天黃葉的深秋，曹老師要調去很遠的一個學校了。

　　雖有不舍，也萬般無奈。但大手和小手之間的故事，溫暖幸福著以后每一個思念的時光.

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