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敘事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
今天,有一場幾百年一遇的日全食大觀,我們嘉興是最佳觀測城市之一。我們都期待很久了,我一直在幻想著太陽的瑰麗奇景,心中有掩藏不住的喜悅,就等著日全食的到來了。
清晨起床第一件事情,我就拉開窗簾看天空,天空暗暗的,烏云陣陣,還下著小雨,太陽的影子也沒見著,頓時期待的'心情一落千丈。心想,真是天公不作美呀。
八點的時候,我去秦曄家的路上,突然烏云沒有了,天空也亮了許多,我還看到了太陽出現(xiàn)了。我和秦曄決定去學(xué)校操場上觀看,我們帶好了觀日鏡,興致勃勃地向?qū)W校跑去。
可是,好景不長,太陽又躲進了云層,還下起了傾盆大雨。唉,最后的一絲希望也落空了,我們只能失望地回家。
我們回家去看電視直播。9:34分,天慢慢變黑了。我們跑到陽臺,看到小區(qū)里的路燈也陸續(xù)打開了,就象夜晚一樣。過了五六分鐘,天亮起來了。突然,秦曄大叫一聲,用手指著天空。我順著她手指的方向望去,太陽從一小輪月牙慢慢地變圓變圓成了一個微紅發(fā)亮的圓盤子!罢婷!”我贊嘆道。這場景雖然只有短短的一二分鐘,但是令人回味無窮,有了不少快樂的心情。
雖然沒有看到日全食的全過程,很遺憾。但是因為這一次日全食,我學(xué)到了很多天文知識,成了一名天文愛好者,這也是收獲吧!
敘事的作文 篇2
我有一個表姐,她個子不高,有一點胖但卻十分好學(xué)好問。
那是一個下著大雨的晚上,我正在專心致志的寫作業(yè)。突然傳來一陣急促的敲門聲。我心里想:會是誰呀?這么晚來有什么事呢?
于是,我?guī)е蓡,打開了門。只見表姐站在門前,手中拿著還在滴水的雨傘,背著書包,臉色泛紅,兩眼充滿焦急,連鞋都濕了?吹竭@情形,我趕緊讓她進來。
表姐進來后,就馬上打開書包,拿出了作業(yè)本。原來他她有一些問題不明白要來問一下。這時外婆見表姐的.臉紅得有些蹊蹺,一摸她的頭,馬上就說:“哎呀,你在發(fā)燒!”
“啊,表姐在發(fā)燒,”我聽了驚訝地說,“那就要好好休息呀!贝笕藗円舱f:“是呀,下這么大的雨,更應(yīng)該在家里休息,還出來干什么呀,趕緊回家。”
可表姐不同意,我說:“明天向老師請一個假,明天再來問問題。”
表姐的臉一下子變得嚴(yán)肅說:“不行,今天的事今天做,今天一定要弄懂!边^了幾分鐘,表姐又說:“我也很想休息,可我快中考了,現(xiàn)在不弄懂,它就會變成攔路虎的!贝笕藗儧]辦法,只能幫她解決。表姐的臉上露出了會心的笑容。
聽了表姐的話,我覺得她好傻,可轉(zhuǎn)念一想我又很佩服她,我要向她學(xué)習(xí)這種不懂就要問的良好習(xí)慣。
敘事的作文 篇3
翻開塵封的相冊,過去的一點一滴全部浮現(xiàn)在眼前,在回憶中我們會發(fā)現(xiàn)從小時候的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的意氣勃發(fā),經(jīng)過了多少的時間?十四年!我們用了十四年來熟悉和學(xué)習(xí)這個世界。十四年有多久?按一年有365天來算,十四年也就是14365=5110天,如果按照人得平均壽命為70歲來講,我們已經(jīng)過了一生的五分之一,這是一個多么可怕的數(shù)字呀!再讓我們來算一下一個人要在學(xué)校里待的時間﹕小學(xué)六年+初中三年+高中三年+大學(xué)四年=十六年,一般人都在7歲上學(xué)所以16+7=23,一個人要在學(xué)校里待16年5840天,要待到23歲,也就是要在學(xué)校待到一生過了三分之一時才能完全離開學(xué)校。如果按照年齡段來算,我們將在學(xué)校里度過整個青春和童年。所以說在學(xué)校得這段時間是多么重要。
在學(xué)校里我們會認(rèn)識許多新朋友,會再學(xué)校里經(jīng)歷許多歡笑和淚水,在跌跌撞撞中成長,學(xué)會判斷是非,學(xué)會交朋友,學(xué)會遵守時間……沒上學(xué)時我們只是井里的那只青蛙,固執(zhí)的認(rèn)為天只有那么大,上了學(xué),我們才像跳出了井,知道原來那些知識滄海一粟,會在錯誤中找出自己的不對。,不在像小時那樣亂發(fā)脾氣,忘了撒嬌是怎么回事,不再動不動就哭,有時候竟然忘了怎樣哭泣,有了自己的喜好,不再像小時候那么好哄,學(xué)會了睡午覺,知道了疲憊,不再像小時候那樣精力旺盛的'到處亂跑一天瘋到晚,上學(xué)了,我們不在像小時候那樣童言無忌,說什么話都要考慮一下,學(xué)會了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,。
上學(xué)了,我們就與童年脫了節(jié),不在像小時候那樣有時間玩,每天回家就要開始做堆積如山的作業(yè),看看不完的書……
有時候我們真的很傻,搞不懂學(xué)校到底是誨人不倦還是毀人不倦。
敘事的作文 篇4
說到中秋節(jié),吃月餅是家家戶戶少不了的樂事,咬上一口,讓人回味無窮,我愛吃月餅,尤其愛吃爺爺做的月餅,在過去的那個節(jié)日里我也一同與爺爺做月餅,去感受濃濃的節(jié)日氛圍,感受爺爺淳樸的愛。
首先我們開始準(zhǔn)備和面了!澳贸隽宋逋朊娣、四碗白糖漿和一碗堿水等過來”爺爺叫我,我便馬上過去拿,可是笨手笨腳的我一不小心“刺啦一下”摔了個人仰馬翻,摔倒不要緊,要緊的是這弄了我一身面,爺爺看見了說:“沒事吧趕快先去換一身衣服再說!蔽冶泷R上去換衣服,換好了我又一次的給爺爺拿,這次我格外小心的拿給了爺爺,爺爺不緊不慢的開始了和面,前一下后一下,時不時的還翻一下,面團像被馴服了一樣,讓爺爺和成各種形狀,我也學(xué)著爺爺?shù)哪娱_始和面,隨著時間的推移我們的面也就和好了。
下一步包月餅。爺爺把和好的面揪成大小相同的小面團,并搟成一個個圓弧狀的面餅。隨后爺爺拿出的鴨蛋,進行蛋黃蛋清的分離,爺爺用手一點一點的分著,他說做這個分蛋黃很重要,不能將鴨蛋黃弄碎也不能弄進去蛋皮,否則會很影響口感的。鴨蛋黃是紅色的好比清晨的'旭日,好奇心驅(qū)使我也學(xué)的弄了幾個,感覺還不錯。爺爺開始包了,我也照貓畫虎的包了,把剛剛和好的面放入手心捏成一個小碗的形狀,在把鴨蛋黃放進去捏緊面口,雖然不能和爺爺?shù)谋鹊材芸聪氯チ耍痪途投寂炅恕?/p>
下一步打月餅。爺爺拿出了一個個樣式精美的模子,模子是矩形狀的,富有歷史氣息,夯實的卡其色,淡淡的清香。出于個人喜好我選了一個帶有“宮商角徵羽”紋飾的!斑诉诉恕蔽覀冮_始打月餅了,每一個都要打好幾下,之后扣過來一個就好了,我做了幾個,爺爺還在做,我那一個小刀刻起字來了,刻的什么呢?沒錯是“中秋節(jié)快樂”這五個舒緩大字,爺爺看見了還不時的揚起笑容。
最后,用200度的火烤兩次,表皮汕潤光亮的月餅就大功告成了。我喜歡這次自己親自去做這甘香可口月餅,因為它不僅象征著中秋節(jié)還象征著爺爺對我們淳樸的愛。
敘事的作文 篇5
我們班在上課的時候,很多同學(xué)都在專心致志地聽課。可是每次總有那么幾個同學(xué),上課一直要發(fā)呆,結(jié)果什么都沒有聽懂。
我們班的一號“發(fā)呆狂”就是徐浩然了,幾乎每節(jié)課上課都要發(fā)呆。他發(fā)呆有很多方式:拿著書發(fā)呆、看著窗外發(fā)呆、盯著教室的某一角發(fā)呆……拿著書發(fā)呆的時候,他就兩眼發(fā)直,定定地盯著語文書,眼睛一眨不眨,頭還往一側(cè)歪著。有時候,他居然還把手指頭伸進嘴巴里,邊啃邊盯著語文書,一刻也不停。直到周老師溫柔地提醒他一下,他才如夢初醒。
想知道我們班的二號“發(fā)呆狂”是誰嗎?對了,非黃宇莫屬了。他每次發(fā)呆的時間都很長。有一天下雨,上語文課時,黃宇靠著墻,側(cè)著身子,手放在底下,一直盯著窗外那詩情畫意的風(fēng)景,好像雕塑一般。周老師看見了,說:“黃宇,你是不是想在雨中寫詩呀?”黃宇連連搖頭,這才回過神來。周老師又失望地說:“我以為你要像一些大詩人一樣,借著雨景作詩呢!”我們聽了老師幽默的話語,忍不住哄堂大笑。
王躍占據(jù)著三號“發(fā)呆狂”的'寶座。只要一有時間,他就無力地把頭貼在桌子上,一副軟綿綿的樣子,用他那獨有的“死魚眼”癡迷地望著教室的一角,直到小組長輕輕地拍一下他的肩膀,他才會打起精神開始做作業(yè)。
這就是我們班的“發(fā)呆狂”。我希望他們不要再發(fā)呆了,上課能認(rèn)真聽課。
敘事的作文 篇6
星期五,你肯定想到一件事——回家啦!可是我并不喜歡這周的星期五,因為那天特倒霉。
一早起來,我就覺得有一種不祥的預(yù)感。第一節(jié)課開始了,我坐在位子上聽蔣老師講課,聽著聽著,就覺得耳朵旁邊越來越痛。我在位子上等待著下課,根本沒有把老師講的話聽進去,只是覺得老師在講課罷了。終于,我熬到了最后。啊,下課的感覺真好!我慢吞吞地來到底樓醫(yī)務(wù)室,向校醫(yī)說了痛的程度……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲在我和校醫(yī)耳朵邊響起,可我還在量體溫。一分鐘過去了,三分鐘又過去了,我的身體一點精神都沒有,熱度也沒有。我真懷疑這里的溫度計不準(zhǔn),明明和有熱度時的感覺是一樣的,難道是心里作用?
一邊想一邊走,我來到教室門口。張老師正在講課,于是,我喊了聲報告,就走到了位子上。我心里想:“如果有一張床,我一定能睡得很甜美;如果有一位醫(yī)師,讓他幫我把身體里的贓物都去掉,把身上的每一個細(xì)菌都?xì)⒐,讓我永不生病,那樣的話,我就會把最美的祝福送給他,讓他過上神仙一樣的生活。”趴在桌上的我,就像豬一樣的.懶,連動個嘴都不愿意,聽著張老師的講課,我仿佛在聽老師給我講故事,使我昏昏欲睡。
吃完中飯,蔣老師讓我回寢室里睡一覺。躺在床上的感覺真好,我的身體好多了。這時的我啊,已經(jīng)在甜美的夢鄉(xiāng)中了。哈哈,我在上午許的一個愿望實現(xiàn)了!
敘事的作文 篇7
留下老街有著悠久的南宋文化。走進老街,左邊是買古董的小販,右邊則是獨特風(fēng)韻的建筑--帶著歲月瑕疵的白土墻配上青色的瓦片,中間有一條小河靜靜地流著,小木船在河中前行,十分愜意。
除夕這天,我同書法班的同學(xué)們站在老街石板路上寫春聯(lián),把“祝福”送給街上的行人們。我把紅紙擺在桌子上,筆尖蘸了蘸黑色的墨汁,開始寫字。不知是冷風(fēng)吹僵了我的.手指,還是緊張的原因,字寫起來非常吃力。丑,丑,不是一般的丑。
沒過多久,圍在桌前的人多起來,寧靜的老街變得熱鬧起來。我的心“撲通、撲通”跳得更歡了:沉住氣啊,千萬別慌!老師不是說只要心靜下來,看準(zhǔn)字的筆劃,把握力度,注重筆鋒,就能把好的祝福送給大家。
這樣想著,心漸漸平靜下來,當(dāng)寫完“舞”這個字時,有一位先生輕聲說:“這位姑娘的字寫得不錯,可這個‘舞’貌似寫成了‘無'吧!”聽了這話,我臉頓時燒了起來,心里有說不出的委屈,咬咬牙,重新寫了副春聯(lián),鼓起勇氣遞給那位先生:“‘舞’是這樣寫吧,這副就送給您了!彼拥嘏踔郝(lián),說:“真的是送給我的嗎?雖然我不怎么懂書法,但你寫得真好,今年我要把它掛在門前,謝謝你,小姑娘。”“謝謝您的夸獎,希望我的春聯(lián)能給您帶來祝福與快樂!蔽蚁沧套痰卣f道。
旁邊的人見了都圍過來,叫我們也給他們寫一副。我信心大增,提筆再次揮毫:“萬象喜回春守信,司晨報午必三鳴。”這副春聯(lián)一寫完,又得到了不少人的稱贊:“這副春聯(lián)不錯,不管是字還是寓意都非常好......”看他們一個個拿著春聯(lián),開心地散去,不知為什么,我都想放聲歌唱了,或許這就是筆尖上的“祝!苯o人帶來的快樂吧!
不知不覺,兩個小時一晃過去了,人們慢慢地散去,悠悠的老街上再次恢復(fù)了寧靜,只有小河越流越歡快,似乎彈奏起了一首“新年祝!。
筆尖上的“祝福”把美好的祝愿融入到墨汁里,默默給人們帶來快樂,這種祝福能讓自己與他人都能感到愉快。
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