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記敘文作文7篇[推薦]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的記敘文作文7篇,歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
善良的真諦
有一次,我在樓下與一個(gè)小女孩玩耍。捉迷藏、滑板車、小馬快走……玩得不亦樂(lè)乎。玩得正歡時(shí),從轉(zhuǎn)角處突然冒出個(gè)五六歲的小男孩,滿頭是汗地奔跑,跑得還很快。他邊跑邊向后面做鬼臉,說(shuō):“來(lái)追我。」,我跑得可比你快多了!”我和小女孩沒理他,繼續(xù)跳繩。
“哎呀!”我和小女孩聽見一聲慘叫,下意識(shí)的扭頭去看。原來(lái)是剛才那個(gè)男孩被石頭絆倒了,擦破了皮,正趴在地上咿咿呀呀地哭著。后面又跟來(lái)了一個(gè)小男孩,帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)道:“咦?剛才那個(gè)興高采烈的男孩去哪兒了?怎么只有哭得像個(gè)淚認(rèn)識(shí)的男孩?”我和小女孩大笑起來(lái),邊笑邊說(shuō):“誰(shuí)叫他跑得這么快!真是個(gè)冒失鬼!”聽了這話以后,第二個(gè)男孩得意揚(yáng)揚(yáng),第一個(gè)男孩則哭得更厲害了?墒钦l(shuí)也沒有去安慰哭著的男孩。
這時(shí),一位阿姨走來(lái)。她看見男孩受傷了,就蹲下來(lái),輕柔地?fù)崦泻⒌膫冢参恐軅哪泻ⅲ骸笆遣皇撬耍恳院笞呗房梢⌒。跌倒了就要爬起?lái),”阿姨把男孩扶起來(lái),“還疼嗎?”男孩搖搖頭!澳呛茫⒁滔茸吡。記住,以后走路要小心!”
聽了這番話,我既感動(dòng)又慚愧。就是這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),我們卻不會(huì)做;就是這個(gè)令人溫暖的`舉動(dòng),我們卻不會(huì)做;就是這個(gè)善良的舉動(dòng),我們卻不會(huì)做。那為什么阿姨會(huì)做?
這個(gè)舉動(dòng)看似微不足道,做起來(lái)卻這么難。
其實(shí),這個(gè)舉動(dòng)人人都會(huì)做,關(guān)鍵是你愿不愿意做。若是你愿意做,你就是個(gè)善良的人。我相信,每個(gè)人都愿意當(dāng)善良的人。
可我不但沒有安慰男孩,反而嘲笑了他。那我不是成了個(gè)冷漠的人了嗎?我相信,每個(gè)人都不愿意當(dāng)冷漠的人。
在生活中,我們要盡力幫助身邊所有的人,體驗(yàn)他人的感受,讓他人快樂(lè)。也許,這,就是善良的真諦。
善良往往令人感動(dòng)。
記敘文作文 篇2
彼時(shí),青蔥歲月,總想寫點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念,然而時(shí)光悠悠,往往是當(dāng)時(shí)思緒萬(wàn)千、心潮起伏,提筆想寫時(shí),卻為時(shí)已晚。唯有心中留下點(diǎn)滴思緒,告訴自己,那些轟轟烈烈的往事曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛,莫不因復(fù)雜的情思而起罷。而純白的少年時(shí)光,見證著我們初涉世事的點(diǎn)滴變化,那些激動(dòng)人心的感動(dòng)與掙扎,是這段多彩歲月中最值得紀(jì)念的事情吧。
涉世未深,還是年幼孩子的我們,在人生最繁華最美好的時(shí)光里,卻要面對(duì)這不堪世界的諸多痛苦與掙扎。于是,歡樂(lè)的成長(zhǎng)里總彌漫著一股“越長(zhǎng)大越孤單”的悲傷,原本對(duì)未來(lái)的一片憧憬,卻時(shí)不時(shí)感到迷茫。于是乎,那些小小的憂愁,在年少的'我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的傷痛與絕望。所以,便有了“青春是花季也是雨季”這一說(shuō)法。因此,才有了如此一段回味一生的韶華。
畢竟是年少吧,許多事情未曾觸及,恍然間一件又一件接踵而來(lái),應(yīng)接不暇,情緒也自然而然地豐富多變。然而,等到許多事情經(jīng)歷過(guò)、痛苦過(guò)、欣喜過(guò)、悵然過(guò)時(shí),驀然回首,又會(huì)幾多驚覺——一切也不過(guò)如此罷了吧。
年少時(shí)光,總有那么一個(gè)人或一群人,陪你笑、陪你哭,吵吵鬧鬧地在不知不覺間陪伴彼此度過(guò)幾度春秋。要不,就孤身一人地獨(dú)行,但是那少有人近的內(nèi)心里,也總會(huì)住著那么幾個(gè)人吧,或多或少地吸引著自己的關(guān)注,這樣的歲月,又何嘗不精彩呢?嬉笑怒罵中,歲月不知不覺悄然而過(guò),而那些陪伴我們的同齡少年少女們,是悠悠歲月中最難忘的一筆,點(diǎn)亮了我們鮮艷多彩的生活,織就了一段珍貴而溫馨的回憶,年少的我們總難免犯錯(cuò),如個(gè)靦腆的小孩般看著自己的錯(cuò)誤,羞澀而不安地慌張著不知如何彌補(bǔ)。而之后,卻又都無(wú)一例外地掩飾著痛處,總有些不愿面對(duì)或提起,然而這又有何所謂呢?年少?gòu)埧,沖動(dòng)和犯錯(cuò)在所難免。也正是這一個(gè)個(gè)令人羞愧的錯(cuò)誤,使我們慢慢完善,由懵懂蛻變成知禮成熟。所以,最后的最后,我們都學(xué)會(huì)了原諒自己,懂得了放手。
自始至終陪伴著我們走過(guò)那段冗長(zhǎng)歲月的,不是別人,而正是我們一直忽略卻又一直存在的父母。多少回,是他們用辛勤與關(guān)愛為疲憊的我們撐起一個(gè)溫馨的港灣?又是多少回,我們沉浸在自己所謂的叛逆與孤傲中,深深地傷害了他們未曾改變過(guò)的愛心,卻又恍若未覺?怎能遺忘,那生我養(yǎng)我關(guān)愛我數(shù)十載的父母啊,是兩棵傲立風(fēng)雨的大樹,即使世界再狂再亂,也永遠(yuǎn)為膝下的兒女支起一方樂(lè)土,哪怕自己身心俱憊、健康不再,也依舊無(wú)怨無(wú)悔!試問(wèn)青春歲月,若少了他們,是否快樂(lè)、壯志仍在?
難忘年少好時(shí)光。有太多的人與事曾經(jīng)來(lái)過(guò),見證那段此生不再、打馬而過(guò)的似錦年華……
記敘文作文 篇3
我家的魚缸里養(yǎng)了二十六條活潑可愛的小金魚。
中午,我剛吃完午飯就去看那二十六條活潑可愛的`小金魚。它們?cè)隰~缸里面穿梭往來(lái),還真可愛呢!哎,那里有一條小金魚在吐泡泡呢,那泡泡可真美麗呀!我想捉一條玩一會(huì),說(shuō)做就做,還等什么。我先去衛(wèi)生間去了一個(gè)盆子來(lái),接著就開始我的“捕魚計(jì)劃”。我先把魚逼到一個(gè)死角,又迅速地用盆子去舀。但是這條魚太機(jī)靈了,結(jié)果從一個(gè)空隙處逃走了。我費(fèi)了九牛二虎之力也沒有撈到一只小金魚,因此我的“捕魚計(jì)劃”就以失敗而告終了。
這些金魚還真聰明呀!連我都敗在它的腳下。
記敘文作文 篇4
一年有四個(gè)季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都藏有一份快樂(lè),現(xiàn)在回憶起來(lái),是美好的。
回憶春天,鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。我和家人在山間小徑上蹦跳,在濕軟的草地上奔跑。我們?yōu)樾▲B一家筑巢,跟花兒說(shuō)悄悄話。忽然,一滴露珠從樹上滴落下來(lái),砸在我的脖子上,我嚇得跳起來(lái),一不小心,摔入河里,瞬間成了落湯雞。
回憶夏天,烈日當(dāng)頭的季節(jié)。我家門前的大樹不知疲累地為我們遮日擋光。我靠在樹干上,望著頭上翠綠的樹葉,一口一口地舔著冰淇淋。攙嘴的陽(yáng)光從樹葉之間的空隙中擠進(jìn)來(lái),舔了幾口我的'冰淇淋。當(dāng)我要舔冰淇淋的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)冰淇淋早已沒有了,只剩下一灘水留在我的衣服上。樹上的鳥兒已經(jīng)笑得要摔下來(lái)了。
回憶秋天,收獲果實(shí)的季節(jié)。我和家人在果園里穿梭,各自爬上果樹摘水果。我早已口水直流了,邊摘邊吃。當(dāng)家人摘了滿滿幾筐水果時(shí),我的水果筐里卻絲毫沒有水果的痕跡,都被我裝進(jìn)肚子里了!我飽得在草地上打滾,沒想到不幸掉進(jìn)土坑,出來(lái)時(shí)只見一個(gè)土人踉踉蹌蹌地左右搖晃,家人們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧恕?/p>
我回憶冬天,洋溢溫馨的季節(jié)。大樹已經(jīng)蛻去舊衣,靜靜地站在那兒,枯葉在地上安靜地沉睡。我們一家躲在暖暖的被窩里,講故事,說(shuō)笑話。即使冬天很寒冷,我們也感到無(wú)比溫暖,無(wú)比溫馨。
四個(gè)季節(jié),珍藏著四份幸福,現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶起來(lái),十分美好。
記敘文作文 篇5
微不足道的沙礫要經(jīng)歷痛苦才能變成價(jià)值連城的珍珠,靠的是堅(jiān)持的力量;展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過(guò)多次嘗試才能在空中自由翱翔,靠的是堅(jiān)持的力量;盛氣凌人的梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的磨礪才能凌寒獨(dú)自開,靠的也是堅(jiān)持的力量。平庸無(wú)聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)成功、舉世聞名的人,靠的又何嘗不是堅(jiān)持的力量?學(xué)習(xí)上的成功源于對(duì)目標(biāo)孜孜不倦的堅(jiān)持。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)就像一只在茫茫大海漫無(wú)目的行駛的大船,迷失了行駛的方向。然而,追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)需要堅(jiān)持的力量。我對(duì)我的花式跳繩隊(duì)就是這樣執(zhí)著和堅(jiān)持的。
20xx年11月我校組建了花式跳繩隊(duì),由我擔(dān)任平時(shí)的訓(xùn)練工作。那時(shí)花式跳繩隊(duì)的“三分鐘繞8字接力跳長(zhǎng)繩”隊(duì)的.人員還不固定,隊(duì)員積極性不高,之間也不是很團(tuán)結(jié),第一次測(cè)試成績(jī)是164個(gè),失誤10次以上,看到這個(gè)成績(jī)我確實(shí)沒有一點(diǎn)信心,當(dāng)時(shí)就有了放棄的念頭。但是想到組建一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)不容易,現(xiàn)在是起步階段,只要堅(jiān)持下去說(shuō)不定會(huì)有意外的驚喜。抱著試試看的想法,我開始了訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練,隊(duì)員在更新,我也逐漸摸索出一些訓(xùn)練“竅門”,但是卻沒什么起色,成績(jī)一直在300個(gè)左右徘徊。我反思了自己的訓(xùn)練方法,針對(duì)隊(duì)員的實(shí)際情況做了調(diào)整:減少失誤次數(shù),控制合理?yè)u繩節(jié)奏,把這兩點(diǎn)做好以后再加快速度。這就對(duì)搖繩隊(duì)員要求比較高,最開始整個(gè)跳繩隊(duì)連搖繩的人員都選不出來(lái),只得一邊在隊(duì)里培養(yǎng)一邊重新物色人選。為了減少失誤次數(shù),我自創(chuàng)了一個(gè)“零失誤”練習(xí)法,即采用不計(jì)時(shí)改計(jì)輪次的方法,開始以稍慢的速度進(jìn)行,以“10輪”(10人每成功跳完一次為一輪)為一個(gè)目標(biāo),這樣5輪5輪地加,現(xiàn)在隊(duì)員已經(jīng)可以達(dá)到快速跳30輪以上不失誤了。在去年的北部新區(qū)跳繩比賽中,我校的“3分鐘8字長(zhǎng)繩接力”成績(jī)是328個(gè),獲得二等獎(jiǎng)。這在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是我校歷史的最好成績(jī)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今年開學(xué),我改進(jìn)了訓(xùn)練方法,加大了訓(xùn)練強(qiáng)度,增加了訓(xùn)練密度,以期有更大的進(jìn)步。3月19—3月20日,我對(duì)長(zhǎng)繩隊(duì)進(jìn)行了跟蹤測(cè)試,第一次319個(gè),失誤3次;第二次349個(gè),失誤2次;第三次358個(gè),零失誤;第四次377,零失誤!這是迄今為止我們跳繩隊(duì)史上跳長(zhǎng)繩的最好成績(jī)。從最開始的164個(gè)到今天的377個(gè),確實(shí)是進(jìn)了很大一步(上次,區(qū)里最好的成績(jī)是399個(gè))。這對(duì)我們跳繩隊(duì)來(lái)說(shuō)確實(shí)起到了很大的鼓舞作用,不但重新樹立了孩子的自信心,極大增強(qiáng)了隊(duì)員的凝聚力,也是對(duì)我長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的一個(gè)見證。
也許這就是量變引起質(zhì)變吧,每次點(diǎn)滴的進(jìn)步,積累成今天的一大步。沒有長(zhǎng)期系統(tǒng)的堅(jiān)持訓(xùn)練,不會(huì)有今天的進(jìn)步,感謝孩子們的努力,感謝孩子們的堅(jiān)強(qiáng),也慶幸自己的堅(jiān)持。盡管路還很長(zhǎng),也很艱難,但今天的“377”讓我們看到了曙光,努力吧,向400個(gè)進(jìn)軍!向第一出發(fā)!追求極限沒有終點(diǎn)!堅(jiān)持的力量會(huì)讓我們一直前進(jìn)!
記敘文作文 篇6
說(shuō)到俺們這個(gè)班,真可謂是“人才濟(jì)濟(jì)”。放眼且看,一大波“身懷絕技”的“人才”在我們班各顯神通——什么數(shù)學(xué)天才,什么書蟲,還有什么搗蛋王,哦,對(duì)了,還有一位毒舌小姐和耍“帥”先生。。。。。。好了,“廢話”不多說(shuō),讓我們欣賞他們的精彩表演吧!
傳奇人物一:數(shù)學(xué)小天才——?jiǎng)⒔ɡ?/p>
他呀,不僅字寫得好,英語(yǔ)學(xué)得好,這數(shù)學(xué)也是相當(dāng)了得的!課本上的知識(shí),對(duì)于他來(lái)說(shuō),就像踩死一只螞蟻一樣簡(jiǎn)單,就連那“天書”——奧數(shù)都能不廢吹灰之力做出來(lái),甚至有些他做出來(lái)了的題,老師也未畢能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)那個(gè)彎。
可是,這位數(shù)學(xué)小天才驚人的數(shù)學(xué)天賦好像對(duì)于考試一點(diǎn)兒也不管用,每次的考試成績(jī)都是“榜下有名”。知道的`呢,會(huì)說(shuō)他考試不用心,不知道的呢,還以為他學(xué)習(xí)不好呢!究竟是怎么回事呢?至今還是個(gè)謎團(tuán)。
傳奇人物二:毒舌小姐——孫正昊
其實(shí)吧,我與這位毒舌小姐關(guān)系不是很好,但她那張嘴實(shí)在是太有特色了,必須說(shuō)一說(shuō),要不對(duì)不起這篇作文。
辯論會(huì),就是這位毒舌小姐的地盤,在她的地盤上,哎,想說(shuō)半句話都難,更別說(shuō)一句了。即使你臉上長(zhǎng)滿了嘴,也說(shuō)不過(guò)她的一張嘴。
下課,就不見毒舌小姐的人影了,哪去了?答案永遠(yuǎn)都只有一個(gè)——老師辦公室。挨批去了?不是,人家呀,又和老師說(shuō)說(shuō)這說(shuō)說(shuō)那,一直說(shuō)到上課呢!和別人吵架了,其他時(shí)間啦,就更不用說(shuō)了。
我就只想默默地問(wèn)一下,您不累嗎?您不渴嗎?
傳奇人物三:!皫洝毕壬铌粏
這個(gè)孩子,學(xué)習(xí)不怎么樣,可耍起“帥”來(lái),一個(gè)頂兩個(gè)。
說(shuō)他“帥”吧好像有點(diǎn)“侮辱”這個(gè)字眼,因?yàn)樗筒弧皫洝,我就不知道,他哪?lái)的那個(gè)自信。實(shí)話告訴你吧,我們從三樓一眼望下去,看到的就是他,因?yàn)樗叩侥膬,都把他那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)甩來(lái)甩去,哎,這樣會(huì)不會(huì)甩出腦震蕩。∑鋵(shí),與其說(shuō)我們女生愛臭美,不如說(shuō)他愛臭美,那頭發(fā)一年染一次;與其說(shuō)我們女生頭發(fā)長(zhǎng),不如說(shuō)他頭發(fā)長(zhǎng),因?yàn)樗念^發(fā)都可以扎個(gè)和女生一樣的辮子了呢!
這位!皫洝毕壬,不要這么自戀可以嗎?
俺們班的“風(fēng)云”人物還有很多呢!改天再讓你見識(shí)見識(shí)。即使在未來(lái),還是在未來(lái)的未來(lái),我都不會(huì)忘記他們,他們那鮮活的面孔依然會(huì)飛揚(yáng)在我眼前,因?yàn)槲覀兙褪侨舾赡旰笠粩嗷貞浨宜寄畹男W(xué)同學(xué)。
記敘文作文 篇7
守望,一切的景色。
在道路上匆匆前進(jìn)的人,你是否回過(guò)頭,去瞭望過(guò)自己的足跡,那還清晰可見的足印是否還能將你帶進(jìn)那一個(gè)美妙的故事,勾勒出一幅幅生動(dòng)的圖畫?
一切雖都是往事,卻值得回味,往事雖舊,可往事中那些曾在你的'人生閃過(guò)的朋友,是否還在?恐怕沒有了吧,他們只是你人生的過(guò)客,一眸之后,煙消云散,而你,在他們的人生中也擔(dān)當(dāng)相同職責(zé)。
守望,一切的風(fēng)情
無(wú)論你在那里,那里就有它的獨(dú)特閃光點(diǎn),而我們也應(yīng)該去挖掘去留心,把那里銘記于心,將自己的視野開拓,將自己的心胸寬廣,生活更加精彩。
守望,逝去的童年
嬉戲聲遠(yuǎn)去,取而代之的,是成熟老練,童年的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)碎去,那愿望瓶也布滿了灰塵,所有的玩具、作文、游戲在現(xiàn)在我們的眼中都顯得那般無(wú)趣,也只有成堆的書籍、作業(yè)和電腦游戲才可以填補(bǔ)我們空虛的心靈。而當(dāng)看到表弟、表妹嘰嘰喳喳地圍著你鬧著玩時(shí),你只能一臉無(wú)奈,因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了,天真的想象減退了,理性的思考卻是與日增長(zhǎng)。
守望,一切的感情
為了愛,有些人不顧一切,而我們是學(xué)生,對(duì)于那種大愛無(wú)疆真是敬而遠(yuǎn)之,請(qǐng)將范圍縮小至家庭、學(xué)校、同學(xué)、老師,他們應(yīng)該是你很親密的人,你有權(quán)利去愛他們,他們也會(huì)愛你,無(wú)論何情何義,無(wú)論天涯海角,只要你的愛進(jìn)行到底,世界才不缺少溫暖。
來(lái)吧,做一個(gè)麥田里的守望者,去守望。
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