三年級(jí)敘事作文7篇(薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　星期天上午，媽媽一大早就到市場(chǎng)買(mǎi)好餡料，奶奶則買(mǎi)了餃子皮，拌好餡料，調(diào)好味，包餃子開(kāi)始！

　　我拿起了一塊餃子皮，像奶奶一樣，用筷子夾了一點(diǎn)餡放到餃子皮上，用手指沾點(diǎn)水涂到皮邊上，這樣才更容易包牢。我用手把餃子皮對(duì)疊，用力一捏，皮粘在了一起，我又用手把皮上粘住的部分分隔約半厘米便把它重疊用勁捏。包出來(lái)的餃子雖然有點(diǎn)像奶奶包的那樣，但似乎我包的形狀更“自由奔放”一點(diǎn)。于是，我決定包一個(gè)自創(chuàng)的，我放好餡料后，用筷子把餡弄到邊上，再放一點(diǎn)在中間，把餡平鋪好。接著，我又把周?chē)�的餡移向中間一點(diǎn)，留下了一條空隙，便開(kāi)始“卷”餃子了。我用手拿著餃子的一端，向里彎了一下，再把皮和餡向前一推，餃子成了一根棒棒。我再把末尾那一端在餃子上一捏，把旁邊的皮也和餃子一捏，最后又把長(zhǎng)的一端皮一壓，“枕頭”餃子就做好了。于是，我又開(kāi)始做一個(gè)腦海中想像的奇形怪狀的'餃子了。我先把餡放在皮中間，然后像平時(shí)包餃子那樣在外面沾上水、對(duì)折，最后把餃子的兩個(gè)角向中間彎了一下，粘在一起。奶奶在一旁看著，問(wèn)：“你弄個(gè)包袱干什么？”哦，還真像包袱。接著，我又做了“干蒸餃”、“湯圓餃”、“蘋(píng)果餃”等很多種奇形怪狀的餃子，忙得不亦樂(lè)乎。

　　雖然我忙得滿頭大汗，但享受著美味的成果時(shí)，是非常開(kāi)心的！

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　今天，我們回到了學(xué)校，因?yàn)橐獔?bào)道了，就等于說(shuō)新的學(xué)期又要開(kāi)始了。

　　見(jiàn)到了一個(gè)寒假都未見(jiàn)面的同學(xué)們，心里難免有些激動(dòng)，包括幾個(gè)玩的比較好的朋友，大家談了寒假期間遇到有趣的事情。

　　我和鴉一禾見(jiàn)面都會(huì)有一個(gè)大大的擁抱，這不，又來(lái)了!鴉一禾問(wèn)我：“楊婷，你那個(gè)一起作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”“寫(xiě)完了，可多了，有十項(xiàng)，寫(xiě)累死了，才趕完的�！薄拔乙彩前�，我前天連忙趕了寫(xiě)起來(lái)的`。”鴉一禾一副痛苦的表情在那說(shuō)著，還附帶著動(dòng)作。原來(lái)我們是一樣啊，知己，知己。我和鴉一禾一起笑了起來(lái)，可能是笑的感染力太強(qiáng)了，連旁邊的王晨宇也莫名地笑了起來(lái)。

　　金菲一直在講她和妹妹的故事，周?chē)�的同學(xué)都笑了，她妹妹真是太“邪惡”了。要是她不告訴我們，我們還真不知道她妹妹有這么“邪惡”呢!

　　見(jiàn)到同學(xué)真好，太開(kāi)心了。

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　6月26日我和爸爸媽媽一起踏上了三亞的旅程，我們?cè)谌齺喆�了五天�?/p>

　　坐了兩個(gè)半小時(shí)的`飛機(jī)，終于降落了，我們的飛機(jī)航班號(hào)是FM9520，這架飛機(jī)降落在三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)。我們到了一家名叫“神州租車(chē)”的地方租了一輛東豐本田的車(chē)，它陪伴我們到三亞度過(guò)了愉快的假期。

　　我們?nèi)胱〉氖窍�爾頓酒店，前四天我們住的是全海景房，大海真藍(lán)，美麗極了！安防好行李，爸爸帶我換游泳衣玩大海去了，我和爸爸用沙子擋住了一個(gè)個(gè)小海浪，一個(gè)大浪把我們用沙子堆的小山?jīng)_垮了。

　　爸爸和我到了海里，往深處走走，走到深處發(fā)現(xiàn)腳夠不到地了，幸好我有游泳圈幫助我浮在水面上，我很羨慕爸爸還能站起來(lái)，所以我要快快長(zhǎng)大。要上岸了，我用盡全力才游上岸。

　　四天過(guò)去了，我們換房間體驗(yàn)一下，我們換了一個(gè)套房。套房有兩個(gè)大房間，臥室有淋浴房，廁所，還有床�？蛷d里有沙發(fā)，飯桌，真是太寬敞了。

　　我喜歡大海，我喜歡三亞，明年我還要到三亞來(lái)！

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　今天下午，我閑著沒(méi)事，就叫爸爸教我打羽毛球。

　　我和爸爸來(lái)到四樓花園，選了一塊陰涼的地方就開(kāi)始打了。爸爸說(shuō)：“我先教你發(fā)球，首先右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，當(dāng)左手放開(kāi)羽毛球的同時(shí)，右手用力向?qū)Ψ脚娜��！庇谑俏揖驼罩�爸爸說(shuō)的去做，有時(shí)沒(méi)專(zhuān)心，球就沒(méi)發(fā)出去，不過(guò)我沒(méi)有灰心，還是一直堅(jiān)持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于把發(fā)球?qū)W會(huì)了。

　　下一個(gè)練習(xí)的.是接球，爸爸說(shuō)：“接球可是有一點(diǎn)難度哦！接球時(shí)，要看準(zhǔn)對(duì)方的球，然后用球拍用力打向?qū)Ψ��！蔽以嚵撕脦状味紱](méi)有成功，要么高了接不住，要么低了夠不著，弄得我筋疲力盡。但是我記得爸爸跟我講過(guò)做什么事都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到底才能勝利，所以我仍然專(zhuān)心地練著。過(guò)了一會(huì)兒，我終于通過(guò)了這一關(guān)。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“今天你有很大進(jìn)步哦！”聽(tīng)了這句話我別提多高興了！

　　晚上，我躺在床上想：我以后還要多多練習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)爸爸。

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　開(kāi)始上三年級(jí)的那一天，媽媽問(wèn)我：“你的心愿是什么?”我想了想說(shuō)：“我想成為一名像朗朗、馬克西姆那樣的鋼琴家�！眿寢寙�(wèn)我：“為什么不想成為一名畫(huà)家、大老板呢？”我說(shuō)：“我想讓全世界的人們都能聽(tīng)見(jiàn)我彈的琴聲，讓不快樂(lè)的人變得快樂(lè)，讓不開(kāi)心的人變得開(kāi)心�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“加油！”

　　我最喜歡的樂(lè)器是鋼琴，鋼琴是樂(lè)器之王。在我六歲生日那一天，媽媽帶我去了一家鋼琴學(xué)校，在那里我第一次看到了鋼琴，也聽(tīng)到了鋼琴那美妙的.聲音，那一刻我被迷住了。媽媽問(wèn)我：“孩子你想學(xué)習(xí)鋼琴嗎�！蔽也患铀妓鞯恼f(shuō)：“想�。　�。從此，我走上了鋼琴之路。

　　我現(xiàn)在需要好好的學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓我這個(gè)心愿成真。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上，我也明白了很多的道理，勤學(xué)苦練才能讓我這個(gè)小孩子實(shí)現(xiàn)成為一名鋼琴家的心愿。

　　我相信我這個(gè)愿望能夠成真，只要我現(xiàn)在好好的學(xué)、刻苦的練，以后我這個(gè)心愿能成真的，只要我現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大我就會(huì)得到想要的收獲，我想這就是“先苦后甜的道理吧”。

三年級(jí)敘事作文 篇6

　　又到了生機(jī)勃勃，風(fēng)景如畫(huà)的春天。我躺在草地上，大樹(shù)下，一陣風(fēng)吹動(dòng)著地上的草，樹(shù)上的葉，草地上許多小朋友在放著風(fēng)箏。他們奔跑歡笑讓我仿佛回到從前，在鄉(xiāng)下放風(fēng)箏的情景。

　　那時(shí)的我大約四五歲。好動(dòng)調(diào)皮，媽媽說(shuō)我像男孩子一樣搗蛋。經(jīng)常追雞趕狗，用小石頭打池塘里的鴨子和鵝，追得它們撲騰著翅膀四處奔跑。但我還有個(gè)特別喜歡的活動(dòng)——-放風(fēng)箏。

　　每當(dāng)綠葉抽出新芽，各種野花悄悄開(kāi)放，溫暖的春風(fēng)吹拂著楊柳。我總會(huì)邀上幾個(gè)小伙伴，找個(gè)空闊而平坦的地方。拿出自己的風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏都是在商店買(mǎi)來(lái)的。大小不一，形態(tài)各異，有黑白相間的燕子，有艷麗斑駁的蝴蝶，有蜿蜒曲折的'蜈蚣，還有人買(mǎi)了各種卡通人物的孫悟空，白雪公主……

　　我們拿著風(fēng)箏，迎著溫暖的春風(fēng)。一邊飛快地跑一邊慢慢地松線，風(fēng)箏仿佛長(zhǎng)了翅膀一樣慢慢地飛向天空。線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，我緊緊的攥著線生怕風(fēng)箏會(huì)掙脫而去。我們還會(huì)一起比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏最先飛得高，飛得好。歡樂(lè)的笑聲中誰(shuí)也不服輸。這時(shí)我總會(huì)想起以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)‘

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。

三年級(jí)敘事作文 篇7

　　舞臺(tái)上，燈光忽明忽暗，光彩陸離，我們?cè)谀缓�，緊張地等待節(jié)目開(kāi)始。每個(gè)人，在演出服的映襯下，都像花仙子一樣美麗，因?yàn)�，今天是“童聲里的中�?guó)優(yōu)秀作品展”的正式匯報(bào)演出。

　　音樂(lè)緩緩響起來(lái)，演出開(kāi)始了，我擦了擦手心里的汗，心里暗自說(shuō)著：梁若曦，加油。就和隊(duì)友們一起，輕盈地滑入舞臺(tái)中央。短短幾分鐘里，我們用肢體敘述著童年，張揚(yáng)著童年的快樂(lè)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，掌聲激勵(lì)著我們，我們帶著自豪，帶著滿滿的信心，出色地跳完了整支舞蹈，掌聲再次潮水般響起，謝幕時(shí)，我站在這舞臺(tái)上，心里涌起了前所未有的感覺(jué)：興奮，激動(dòng)，愉快。燈光的投射下，我看不清臺(tái)下觀眾具體的表情，但從這持續(xù)，高亢的掌聲里，我聽(tīng)到了贊賞和認(rèn)同。

　　眼眶里熱熱的，那一瞬間，我看見(jiàn)了自己在很多個(gè)清晨，很多個(gè)傍晚，和隊(duì)友們一起排練節(jié)目。天氣寒冷的早晨，我七點(diǎn)多就趕到了學(xué)校，一遍又一遍 ，單個(gè)動(dòng)作枯燥無(wú)味，真想好好偷懶一下，可是，我的心愿就是能夠站在這舞臺(tái)上，展現(xiàn)最美的'自己，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了心愿，那經(jīng)久不息的掌聲告訴了我：我的付出，值！

　　現(xiàn)在，我把這掌聲悄悄地收進(jìn)我的百寶箱，當(dāng)成寶貴的禮物送給自己，在我今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)常常把它釋放出來(lái)，鼓勵(lì)鞭策自己不斷前進(jìn)。

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