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敘事的作文

時(shí)間:2024-12-30 10:00:45 記敘文 我要投稿

【實(shí)用】敘事的作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的敘事的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】敘事的作文9篇

敘事的作文 篇1

  那是去年暑假,我在家里閑著沒(méi)事,邊想出去逛逛,去新廣場(chǎng)玩玩,拿了一些錢(qián),就走了。

  在路上,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,考的.打的火熱熱的,我的臉被曬得通紅,汗水直往地上滴,我來(lái)到一家商店,買(mǎi)了一個(gè)冰淇淩,可是怎沒(méi)也打不開(kāi),費(fèi)了好大勁才打開(kāi),我急著吃,隨手把冰淇淋袋子扔在地上了。突然有位阿姨對(duì)我說(shuō):“小姑娘,你怎么亂扔垃圾,學(xué)校沒(méi)教過(guò)你別亂扔垃圾嗎?”我說(shuō):“教過(guò)�!蔽业哪槺緛�(lái)就紅,現(xiàn)在覺(jué)得更紅了,很沒(méi)面子�!鞍汛幽闷饋�(lái),扔到垃圾桶里”那位阿姨說(shuō),我撿起那個(gè)袋子,覺(jué)得有千萬(wàn)分重。那位阿姨又給我講了許多的道理。

  那天,不但沒(méi)去成新廣場(chǎng),還被批了一頓,心里很不好受。

敘事的作文 篇2

  我有許多玩具,堆滿(mǎn)了我家的一個(gè)小儲(chǔ)藏室,但是其中我最喜歡的玩具就是貪吃狗了,那是爸爸媽媽給我買(mǎi)的最好玩的一樣玩具。

  貪吃狗可神氣了,它仰著頭,眼睛炯炯有神,樣子真威武!它身材勻稱(chēng),一身黃毛,看起來(lái)光滑整潔。它的尾巴是個(gè)小小的開(kāi)關(guān),只要把它的'尾巴一按,它的頭就會(huì)搖來(lái)?yè)u去,好像在說(shuō):“你好,我的�!�

  你知道它為什么叫貪吃狗嗎?雖然它身材很小巧,只有一只小鼠標(biāo)那樣大,但是它一口氣能吃12粒狗食呢,這些狗食和我生病時(shí)媽媽給我吃的藥一樣大。每次,我剛剛喂過(guò)它,可一轉(zhuǎn)身,小狗就又用追著我,好像在說(shuō):“,我又餓了,請(qǐng)你再給我喂一些食物吧。”一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子。這時(shí),我只好搖搖頭,再給小貪吃狗喂吃的東西。

  我可喜歡貪吃狗了,因?yàn)樗€會(huì)“說(shuō)話(huà)”呢!每當(dāng)我傷心的時(shí)候,它就用柔柔的眼神看著我,好像在安慰我:“,不要難過(guò),我來(lái)陪著你。”每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,它就用高興的眼神看著我,好像在祝賀我:“小主人,你真棒!”慢慢地,我和小貪吃狗感情越來(lái)越深,變得形影不離了。小朋友們到我家來(lái)做客,我第一個(gè)就介紹我的貪吃狗。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我要抱著它才能睡著。

  有一次,我考試沒(méi)考好,就抱著貪吃狗傷心地哭了起來(lái)。這時(shí),貪吃狗好像在安慰我:“小主人,這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,只要你下次努力就行了!”看著貪吃狗我想:是啊,我一定不能氣餒,就把這次當(dāng)作一次小小的磨練吧。從今天開(kāi)始,我要每天認(rèn)真聽(tīng)課,積極舉手回答老師的提問(wèn)。遇到不懂的題目不放棄,直到弄懂為止。相信付出就會(huì)有回報(bào)!在貪吃狗的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)一直很優(yōu)秀。

  晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的貪吃狗變成了一只真正的小狗,它和我一起在草地上玩耍,可開(kāi)心了。早上,媽媽叫醒了我,我趕緊找我的貪吃狗,看見(jiàn)它還像以前一樣靜靜地躺在我的旁邊。哦,原來(lái)我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀!

敘事的作文 篇3

  星期六上午,我寫(xiě)完作業(yè),家里的糖用完了,媽媽讓我去超市買(mǎi)包白糖,我心想:這也太簡(jiǎn)單了,不用費(fèi)什么力氣,便爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槭俏业谝淮螁为?dú)去超市購(gòu)物,媽媽又叮囑了我半天。我滿(mǎn)不在乎地出發(fā)了。

  當(dāng)我氣喘吁吁地跑到小區(qū)的超市里,我抬眼一瞧,哇,貨物琳瑯滿(mǎn)目,各式各樣�!鞍滋窃谀睦锬�?”我嘀咕著。這個(gè)超市不像家樂(lè)福那樣劃分得有條不紊,貨物擺放得有些雜亂,要找到白糖,簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。

  我看到有位售貨員阿姨站在那里,心里想:該不該問(wèn)她一下呢?我有點(diǎn)心虛了,只覺(jué)得臉上陣陣發(fā)燙,從旁邊的鏡子一瞧,就像個(gè)紅蘋(píng)果。猶豫半天,最后還是決定問(wèn)下這個(gè)阿姨。

  于是我走過(guò)去,問(wèn)道:“阿姨,你知道白糖在哪里嗎?”“先往前直走,然后左拐,右手邊第二排就是�!卑⒁袒卮鹫f(shuō)。

  我飛速跑過(guò)去,按照阿姨的指引,我很快找到了白糖,于是我拿起一包,直奔收銀臺(tái)�!叭龎K五�!笔浙y員叔叔對(duì)我說(shuō)。我拿出一張5元的鈔票遞給叔叔,叔叔找回我一元五角。

  我拿好白糖,接過(guò)找回的'錢(qián),往家走去。我邊走邊想:今天收獲可不小,不僅買(mǎi)到了糖,而且還讓我明白了要大膽嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事,要不然什么也學(xué)不到。

  回到家,媽媽一個(gè)勁夸我能干,還說(shuō)我親手買(mǎi)的白糖一定特別甜。我心里美美的,就像開(kāi)了一朵鮮艷的花一樣。

敘事的作文 篇4

  書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它能開(kāi)闊我們的眼界,使我們的靈魂在大自然中奔馳;書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它能滋潤(rùn)我們的心靈,令我們幼小的心茁壯成長(zhǎng);書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它能增長(zhǎng)我們的知識(shí),讓我們插上一雙強(qiáng)健有力的翅膀在知識(shí)的天空翱翔;書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它是我們的精神食糧,作為大腦的慰籍,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。人一旦離開(kāi)了書(shū),就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣,一事無(wú)成。我也是書(shū)的“忠實(shí)粉絲”,書(shū)便是我快樂(lè)的源泉。來(lái)吧,迎著清風(fēng),伴著柔浪,跟著我的鏡頭一起去體驗(yàn)書(shū)帶給我的快樂(lè)吧!

  那是三年級(jí)的一個(gè)周末,空氣中彌漫著令人窒息的感覺(jué)。在考試中失去了桂冠的我,心情異常地?zé)⿶灐乃瘔?mèng)中醒來(lái)的我,迷迷糊糊地走到窗邊。忽然的一聲“轟”,震醒了我,我抬頭望望天空:雷轟電擊,烏云密布,天空更是下起了瓢潑大雨。心里的郁悶加上郁悶的天氣,得到的自然是郁悶得近乎瘋狂的我。在這么惡劣的天氣中,能做什么呢?我似乎迷失了方向,頓時(shí)不知所措。突然,我的腦子里靈光一閃:人們不是說(shuō)讀書(shū)能使人忘記自我嗎?那我就去書(shū)的世界里尋找滋潤(rùn)的甘霖吧!說(shuō)做就做,我進(jìn)入了近在咫尺但從未踏足半步的書(shū)房。沒(méi)想到,小小的一間書(shū)房竟可以蘊(yùn)藏如此多的書(shū)!帶著驚奇的心,我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》,躺在沙發(fā)上,準(zhǔn)備開(kāi)始我與書(shū)觸電的旅程。

  剛翻開(kāi)扉頁(yè),我就被它吸引住了,手指不由自主地把一張張紙翻到后面。在這期間,我確實(shí)忘記了自我,被小說(shuō)那動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引了:小說(shuō)繼續(xù)了英國(guó)少年魯濱遜從小熱衷于航海,長(zhǎng)大以后更是完成了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)—航海�?刹恍业氖�,在他第三次出海旅行的時(shí)候,船被暴風(fēng)雨掌控,撞到了巨礁上,船上的人都幾乎不能逃過(guò)這一劫�?尚疫\(yùn)的是魯濱遜竟然毫發(fā)無(wú)傷!海浪把它送到了周邊的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,憑著自己聰穎的悟性和船上帶來(lái)的東西,他在島上種植糧食、修建住所、制造家具、巡演野獸……把原本的荒島變成了欣欣向榮的家園,并在那度過(guò)了28個(gè)富有傳奇色彩的春秋。

  小說(shuō)讀完了,我卻陷入了沉思:為何魯濱遜能不懼危險(xiǎn),樂(lè)觀面對(duì)生活;而我卻因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�?不行!我要做第二代的魯濱遜,我要不懼困難,在困難面前抬起頭的人,才是真正勇敢的人!當(dāng)一切想通的時(shí)候,我再次抬頭望望天空:天上的烏云散開(kāi)了,空中的狂風(fēng)消失了,地上的.暴雨停止了,留下的只是無(wú)邊燦爛的云彩和和煦的陽(yáng)光,以及精彩的書(shū)本陪伴著我,帶給我快樂(lè)……

  朋友們,書(shū)是人類(lèi)的好朋友,也是一雙強(qiáng)健有力的翅膀,更是我們的快樂(lè)之源!來(lái)吧,讓帶給我們快樂(lè)的書(shū)伴隨我們,在蔚藍(lán)的天空下,在泥濘的人生學(xué)習(xí)道路中踏下一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)腳印,希望在我們身上,未來(lái)由我們開(kāi)拓,讓我們一起手牽著手,肩并著肩,在快樂(lè)的帶領(lǐng)下,奔向成功的巔峰吧!

敘事的作文 篇5

  “小小少年,背著個(gè)大書(shū)包,累變了腰,寫(xiě)不完的作業(yè),聽(tīng)不完地嘮叨!”每當(dāng)唱起這首歌,我都不禁長(zhǎng)嘆一聲!哎!“他”和我太像了,簡(jiǎn)直是我的影子呀!但我的任務(wù)比“他”更多更重!

  對(duì)我來(lái)說(shuō)煩惱就是那聽(tīng)不完地嘮叨和寫(xiě)不完的作業(yè)了!哦,對(duì)了,還有那一刻不能停頓的興趣班!

  一個(gè)老師留的作業(yè)也不算多,但三個(gè)老師左湊湊、右湊湊不就多了嗎?

  每當(dāng)快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“唐躍,把媽媽給你買(mǎi)的練習(xí)卷做做啊,要時(shí)刻為升學(xué)考試做準(zhǔn)備,初中能不能分到一個(gè)好班可與這有著大關(guān)系呢……”

  你瞧,這連六年級(jí)上學(xué)期都沒(méi)結(jié)束呢!就談這么遠(yuǎn)的.問(wèn)題,我只好假裝聽(tīng)不見(jiàn)想蒙混過(guò)去,可是媽媽見(jiàn)我不回話(huà)便沒(méi)好氣的罵了我?guī)拙�。我哪有什么辦法?做唄!

  熬到周末了,想放松放松啊,不行!一個(gè)黑色周末就要開(kāi)始了,周末時(shí)作業(yè)不用周五寫(xiě),我便會(huì)抱起我最喜歡的古龍武俠小說(shuō)全集,爸爸是個(gè)超級(jí)書(shū)迷,正因此他成了我的好朋友。我在家里唯一舒心的事就是看書(shū),和爸爸談?wù)摃?shū)上的精彩情節(jié)評(píng)價(jià)小說(shuō)里的每個(gè)角色怎么樣!有了爸爸這個(gè)朋友我倒粘了些光,滿(mǎn)柜的小說(shuō)夠我不吃不喝一刻不停地看個(gè)四、五年!

  但在我最快樂(lè)的時(shí)候,總會(huì)傳來(lái)一個(gè)討厭而掃興的聲音:“唐躍,你就看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)吧!一個(gè)學(xué)生不做做業(yè)還算學(xué)生嗎?照你的學(xué)習(xí)態(tài)度還考清華!做夢(mèng)去吧!”哎!老媽又憤怒了!

  我都快恨死這一類(lèi)的聲音了,每當(dāng)它響起時(shí),我都恨不得鉆地下去了,好讓他們看看煩我過(guò)分的限制我自由的后果!

  周末寫(xiě)完作業(yè)了還要東奔西走學(xué)習(xí)什么興趣班,可那又算什么興趣班呢?我對(duì)它們一丁丁點(diǎn)興趣都沒(méi)有,但可恨的是興趣班的老師都把我當(dāng)模范,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。就憑這樣想不學(xué)老媽也不讓!

  想解決媽媽帶給我的煩惱談何容易,就算我壯壯膽子當(dāng)老虎,老媽也是武松啊!和她溝通她還不聽(tīng),朋友們,你們幫我出出主意吧!我該怎么和我這個(gè)“天才”的老媽交流呢?

敘事的作文 篇6

  編者按:你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕哦!下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。

  充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的夜晚中,一個(gè)驚天動(dòng)地的消息,在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布,今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰,像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛,臉上的表情各不相同:有的嚇得臉色蒼白,雙手緊握;有的沉默不語(yǔ),好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色,躲在背后默默地祈禱。

  我小聲地詢(xún)問(wèn)同桌:“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道:“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了。”我心里忐忑不安:千萬(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀,能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!

  當(dāng)我沉浸在自己的想象中,班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了,只見(jiàn)她大步走向箱子,不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子,還一臉的.輕松,側(cè)著頭,臉上帶著笑容:“不會(huì)動(dòng),細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的,好像還有個(gè)小頭,有點(diǎn)像蘑菇。”她詳細(xì)地形容著,大家都屏住呼吸,仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái),淡定地走向箱子,摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子,形容也基本一致。

  這時(shí)的我躍躍欲試,有前面的分析,心里淡定多了。我給自己打氣:你行的江楠,試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試,才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身,像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般,兩個(gè)擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者,我要伸向哪一個(gè)呀?1,2,3,一下子,我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲,我又把手收了回來(lái)。不能放棄,加油!我再一次給自己打氣,又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱:“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎,這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜,冰冷冷,濕漉漉的,不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手,退了兩步,大家的目光都聚集在我身上。哇,你們不要這樣盯著我,我會(huì)緊張的,你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱,一邊默默地在心里一直念叨著:“是會(huì)動(dòng),身體很小,還挺溫和的�!边@次,我戰(zhàn)勝了恐懼,和小東西互動(dòng)著。摸到了,原來(lái)是它。

  你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍,可愛(ài)極了。

敘事的作文 篇7

  我家有一只可愛(ài)的小貓,它機(jī)敏、活潑、可愛(ài),我們之間發(fā)生了許多有趣的故事,我非常喜歡它。

  小貓全身是白底黑斑,遠(yuǎn)看上去,像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁,很獨(dú)特。腦袋圓圓的,豎著一對(duì)尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天總是瞇成一條縫,可是到了夜里,簡(jiǎn)直就像兩顆閃光的寶石,發(fā)出幽幽的藍(lán)光。平時(shí),小貓總是懶洋洋的,走起路來(lái)不緊不慢,沒(méi)有一點(diǎn)聲響�?墒且挥龅叫迈r事物或緊急情況,它的動(dòng)作像閃電一樣麻利。

  有一次,我逗它玩兒,我把一個(gè)毛線團(tuán)滾過(guò)去,它大概以為那是一個(gè)“怪物”,攸地一跳,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。毛線團(tuán)停住了,小貓趴在地上死死地盯著,好一會(huì)兒見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜,就悄悄地移步向前,“喵”叫了一聲,線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候,小貓?jiān)僖材筒蛔⌒宰�,壯著膽子靠攏線團(tuán),圍著轉(zhuǎn)了幾圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí),便毫不顧忌地玩了起來(lái)。一會(huì)兒用鼻子嗅嗅,一會(huì)兒叼著“勝利品”,在屋里跑來(lái)跑去。我沖著它豎起大拇指,它似乎明白我在夸獎(jiǎng)它。它“嗖”地跑過(guò)來(lái),用它的小舌頭在我的`臉上舔來(lái)舔去,我高興地用手愛(ài)撫它的頭。

  這就是我的小貓,我們是好朋友。我非常愛(ài)惜它、關(guān)心它!

敘事的作文 篇8

  破舊的木門(mén)吱呀吱呀地唱起愉快的歌兒,她的兒子、兒媳婦提著禮品走了進(jìn)來(lái),接著是那活潑可愛(ài)的孫子三蹦兩跳地躥到她的床前,一口一個(gè)“奶奶”地叫著,兒媳婦跑到廚房準(zhǔn)備飯菜,接著的“嗚嗚”是圓桌的小調(diào),不久,一桌漂亮的午餐就擺好了,她笑得合不攏嘴……

  “咯咯咯——”不知趣的公雞打起了鳴。

  這位六十幾歲的老嫗從床上爬了起來(lái),太陽(yáng)剛剛從東邊探出頭,斜射進(jìn)來(lái)的光線照著這個(gè)空蕩且破敗的居室,老伴早就去了,只有她一個(gè)人獨(dú)守空房。

  她穿上鞋,疲倦地眨巴眨巴雙眼,對(duì),今天是星期天,嗯——沒(méi)錯(cuò),兒子昨天說(shuō)了,他今天會(huì)來(lái)——沒(méi)錯(cuò)的,這次他一定會(huì)來(lái)。想到這里,她的精神一下振奮起來(lái),嗯,地板太臟了,是要好好拖一拖了,她哼著老戲,水龍頭沖著拖把發(fā)出愉悅的曲調(diào),“刷”的一下,地板上亮地一道光痕,不久,地板便光亮如新。

  嗯,墻壁也該擦擦了,啊,那里還掛著一張蜘蛛網(wǎng)呢……

  她高興的忙活著,房子間彌漫著喜慶的氣息,日頭漸漸升高,再過(guò)會(huì)就該吃午飯了吧,他們也該來(lái)了,木門(mén)“吱呀——”欣喜地叫著,她站在門(mén)口,期待著那小徑盡頭閃出一個(gè)人影來(lái)。……

  日頭升得更高了,遠(yuǎn)處的農(nóng)居都升起了炊煙,快到吃午飯的時(shí)間了,可小徑仍然空空蕩蕩�!半y道……難道……”她不安地想著,“不會(huì)的,”她又安慰起自己來(lái),“嗯——他們或許是找不著路了——沒(méi)錯(cuò)的——他們搞不清楚——畢竟有幾年沒(méi)來(lái)了嘛�!毕氲竭@里,她又高興起來(lái):“我現(xiàn)在去村口去接他們,嗯,要快�!彼位斡朴频剡~著衰老的步伐,緩緩地向村口走去。

  這位年逾花甲的老太太頂著烈日走了近一里的路,到了村口,她擦擦頭上的汗珠,村口的柳樹(shù)在微風(fēng)下微微顫動(dòng),像在招手,像在呼喚,可是,村口還是空無(wú)一人。

  等一會(huì)兒,大概就會(huì)來(lái)的罷,她這樣想著,竭力控制著心里失望的漣漪。

  太陽(yáng)辛勤地灑下光和熱,她覺(jué)得口干舌燥,可她又不敢回去——她怕她走了,他們找不到回家的路。

  太陽(yáng)打著哈欠向西山跨著步子,可她仍佇立著,有時(shí)小徑盡頭閃出一個(gè)人,可帶來(lái)的只是一聲嘆息。

  “嗯,他們應(yīng)當(dāng)是來(lái)吃晚飯的——說(shuō)不定會(huì)過(guò)夜……”她安慰著自己,可是太累了,她尋了一塊石頭坐下,鄉(xiāng)間的炊煙又升起來(lái)了。

  當(dāng)太陽(yáng)抱緊了西山,村里的狗都開(kāi)始聚餐,知了都有了倦意,那失望、絕望的漣漪化成巨浪砸在她的.心頭,她又渴又餓,抖抖索索地站了起來(lái),又想安慰自己,可又不知怎么安慰了,風(fēng)不是很大,柳樹(shù)似在招手,似在呼喚……

  她往回走,“是的,說(shuō)不定兒子已經(jīng)到家了,在等我呢�!边@種想法又使她快活起來(lái),太陽(yáng)目送著她。

  小房子里是這么的安靜,安靜地讓人窒息,她拿著鑰匙,在憂(yōu)郁的木門(mén)下停住了,她突然很怕開(kāi)門(mén),可她終究把鑰匙插入鎖孔,閉上眼,“啪嗒�!�

  “吱呀——”是木門(mén)沉重的嘆息,打開(kāi)門(mén),是一個(gè)簡(jiǎn)陋而干凈的房子,床整齊的,窗明亮的,一塵不染的!

  她覺(jué)得有些暈眩,步履蹣跚地走到床前,慢慢坐下,定了定神,她拿起床邊的電話(huà),按著鍵,然后就是流行的彩鈴聲,接著便傳來(lái)一聲“喂——”

  “喂,兒子——今天——”

  “哦,是媽呀,今天去了游樂(lè)園,我們都很好,您就放心吧,還有一點(diǎn),這個(gè)是長(zhǎng)途,話(huà)費(fèi)很貴的,能不打就盡量少打啊,就這樣了啊,哦對(duì),我明天有時(shí)間就會(huì)來(lái)的,掛了啊,要錢(qián)我跟你寄�!彪娫�(huà)那頭的兒子迸出一段連珠炮似的話(huà)后,忙不迭地按了掛機(jī)。

  她悵然若失地聽(tīng)著電話(huà)里“嘟——嘟——”的忙音,每一次都是這樣。她草草地吃了飯,心不在焉地洗了澡,便把自己堆在床上,打開(kāi)電視,什么好看的都沒(méi)有,她調(diào)了幾個(gè)臺(tái)后,電視便飄起了寂寞的雪花,真的,兒子他們幾年沒(méi)來(lái)看看她了……

  她熄了燈,躺在床上,寂寞和孤獨(dú)像潮水一樣奔涌而至,突然,她高興起來(lái):“兒子說(shuō)明天來(lái)看我的——對(duì)——沒(méi)錯(cuò),他明天會(huì)來(lái)的,我一定要打掃好房間,去村口迎接他們�!本瓦@樣,她笑著睡著了,又夢(mèng)到吱呀笑著的木門(mén),三蹦兩跳的孫子……

敘事的作文 篇9

  小作者開(kāi)始詳細(xì)描述了,但是有些事卻并不能如我所愿,奶奶從外面把門(mén)打開(kāi)了,奶奶很快來(lái)到了我樓下,你在家里寫(xiě)作業(yè),家庭作業(yè),還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完嗎?快寫(xiě)! 唉,為下文的描述,下午記得去上英語(yǔ)課!媽媽又在對(duì)我念經(jīng)了,唉,忍住沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。

  媽媽對(duì)我說(shuō)今天真的對(duì)不起!,真倒霉,督促我快去寫(xiě)作業(yè)小作者在文中的描述,把自己在這一天中的緊張、焦慮、難過(guò)、失落等心情,這樣的苦日子什么時(shí)候才能離我遠(yuǎn)去啊! 名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文,媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了,回到家。

  這鎖怎么打不開(kāi)呀?我自問(wèn),到了學(xué)校之后,我急得都快哭了,表達(dá)的中心明確。

  媽媽真的把門(mén)反鎖了!我急中生智地拿起電話(huà),知道了!。

  令小學(xué)生向往, 今天我和你爸爸要加班,時(shí)間過(guò)得真快,也許這節(jié)課是我最難過(guò)的一堂課了,我因?yàn)榘l(fā)生了這一連串的問(wèn)題,描述細(xì)膩,終于打開(kāi)了房門(mén),條理清晰, 回家了,一堆堆地向我擁來(lái),拔通了奶奶的電話(huà),我終于出來(lái)了。

  還沒(méi)等我放下書(shū)包,向奶奶說(shuō)明事情的前因后果,媽媽已經(jīng)知道我遲到的事了,還沒(méi)等我述說(shuō)委屈,我趕緊收好書(shū)包,誰(shuí)知媽媽又在老生常談,又罰我掃除。

  老師因?yàn)槲疫t到。

  所以這節(jié)課也沒(méi)有聽(tīng)好,這一節(jié)課我都沒(méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去,難道是媽媽走的時(shí)候把門(mén)反鎖了?我最不愿看到的事發(fā)生了,剛進(jìn)班級(jí)門(mén)口,要上英語(yǔ)課了,可是偏偏走了一會(huì)卻又碰上了堵車(chē),要去上英語(yǔ)課時(shí),我感覺(jué)著急起來(lái)我的速度還不慢嗎!好不容易趕上了43路車(chē),作文的開(kāi)頭。

  奠定了基礎(chǔ),真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前,我的鼻子酸酸的。

  媽媽又在來(lái)給我發(fā)作業(yè)了我原來(lái)以為我的假期可以平靜地過(guò)完,你來(lái)掃除!我呆呆地走到了座位上坐下,我原想能夠得到媽媽的安慰,我找來(lái)了奶奶幫忙,自己最難過(guò)一天的遭遇:我埋頭寫(xiě)好作業(yè),快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),我一看表,卻又在路上碰到堵車(chē),我這回可是真的要遲到了,出發(fā)了!我熟練地扭著門(mén)鎖,英語(yǔ)老師說(shuō)今天你來(lái)晚了。

  心里總是想著被老師批評(píng)的事,小作者首先交代了媽媽每天都要給我布置大量的作業(yè)和對(duì)我的的`督促, ,天�。∥铱煲t到了!我以最快的速度奔向了車(chē)站,才發(fā)現(xiàn)家中的門(mén)被媽媽從外面反鎖,心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味,接著,我從陽(yáng)臺(tái)把鑰匙扔給了奶奶,又埋下頭苦干起來(lái)。

  老師叫住了我今天怎么來(lái)得這么晚呢?還沒(méi)等我回答,唉,。

  但是我卻不一樣,記敘的是自己在暑假中最難忘的一天的經(jīng)歷。

  還有很多呢!,這就是我的假期中最難過(guò)的一天,終于趕到了學(xué)校,謝過(guò)奶奶后,我匆匆向站在門(mén)口還在念經(jīng)的媽媽搖搖手, 假期,作文的語(yǔ)言通順流暢。

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【實(shí)用】敘事的作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的敘事的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】敘事的作文9篇

敘事的作文 篇1

  那是去年暑假,我在家里閑著沒(méi)事,邊想出去逛逛,去新廣場(chǎng)玩玩,拿了一些錢(qián),就走了。

  在路上,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,考的.打的火熱熱的,我的臉被曬得通紅,汗水直往地上滴,我來(lái)到一家商店,買(mǎi)了一個(gè)冰淇淩,可是怎沒(méi)也打不開(kāi),費(fèi)了好大勁才打開(kāi),我急著吃,隨手把冰淇淋袋子扔在地上了。突然有位阿姨對(duì)我說(shuō):“小姑娘,你怎么亂扔垃圾,學(xué)校沒(méi)教過(guò)你別亂扔垃圾嗎?”我說(shuō):“教過(guò)�!蔽业哪槺緛�(lái)就紅,現(xiàn)在覺(jué)得更紅了,很沒(méi)面子�!鞍汛幽闷饋�(lái),扔到垃圾桶里”那位阿姨說(shuō),我撿起那個(gè)袋子,覺(jué)得有千萬(wàn)分重。那位阿姨又給我講了許多的道理。

  那天,不但沒(méi)去成新廣場(chǎng),還被批了一頓,心里很不好受。

敘事的作文 篇2

  我有許多玩具,堆滿(mǎn)了我家的一個(gè)小儲(chǔ)藏室,但是其中我最喜歡的玩具就是貪吃狗了,那是爸爸媽媽給我買(mǎi)的最好玩的一樣玩具。

  貪吃狗可神氣了,它仰著頭,眼睛炯炯有神,樣子真威武!它身材勻稱(chēng),一身黃毛,看起來(lái)光滑整潔。它的尾巴是個(gè)小小的開(kāi)關(guān),只要把它的'尾巴一按,它的頭就會(huì)搖來(lái)?yè)u去,好像在說(shuō):“你好,我的�!�

  你知道它為什么叫貪吃狗嗎?雖然它身材很小巧,只有一只小鼠標(biāo)那樣大,但是它一口氣能吃12粒狗食呢,這些狗食和我生病時(shí)媽媽給我吃的藥一樣大。每次,我剛剛喂過(guò)它,可一轉(zhuǎn)身,小狗就又用追著我,好像在說(shuō):“,我又餓了,請(qǐng)你再給我喂一些食物吧。”一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子。這時(shí),我只好搖搖頭,再給小貪吃狗喂吃的東西。

  我可喜歡貪吃狗了,因?yàn)樗€會(huì)“說(shuō)話(huà)”呢!每當(dāng)我傷心的時(shí)候,它就用柔柔的眼神看著我,好像在安慰我:“,不要難過(guò),我來(lái)陪著你。”每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,它就用高興的眼神看著我,好像在祝賀我:“小主人,你真棒!”慢慢地,我和小貪吃狗感情越來(lái)越深,變得形影不離了。小朋友們到我家來(lái)做客,我第一個(gè)就介紹我的貪吃狗。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我要抱著它才能睡著。

  有一次,我考試沒(méi)考好,就抱著貪吃狗傷心地哭了起來(lái)。這時(shí),貪吃狗好像在安慰我:“小主人,這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,只要你下次努力就行了!”看著貪吃狗我想:是啊,我一定不能氣餒,就把這次當(dāng)作一次小小的磨練吧。從今天開(kāi)始,我要每天認(rèn)真聽(tīng)課,積極舉手回答老師的提問(wèn)。遇到不懂的題目不放棄,直到弄懂為止。相信付出就會(huì)有回報(bào)!在貪吃狗的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)一直很優(yōu)秀。

  晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的貪吃狗變成了一只真正的小狗,它和我一起在草地上玩耍,可開(kāi)心了。早上,媽媽叫醒了我,我趕緊找我的貪吃狗,看見(jiàn)它還像以前一樣靜靜地躺在我的旁邊。哦,原來(lái)我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀!

敘事的作文 篇3

  星期六上午,我寫(xiě)完作業(yè),家里的糖用完了,媽媽讓我去超市買(mǎi)包白糖,我心想:這也太簡(jiǎn)單了,不用費(fèi)什么力氣,便爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槭俏业谝淮螁为?dú)去超市購(gòu)物,媽媽又叮囑了我半天。我滿(mǎn)不在乎地出發(fā)了。

  當(dāng)我氣喘吁吁地跑到小區(qū)的超市里,我抬眼一瞧,哇,貨物琳瑯滿(mǎn)目,各式各樣�!鞍滋窃谀睦锬�?”我嘀咕著。這個(gè)超市不像家樂(lè)福那樣劃分得有條不紊,貨物擺放得有些雜亂,要找到白糖,簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。

  我看到有位售貨員阿姨站在那里,心里想:該不該問(wèn)她一下呢?我有點(diǎn)心虛了,只覺(jué)得臉上陣陣發(fā)燙,從旁邊的鏡子一瞧,就像個(gè)紅蘋(píng)果。猶豫半天,最后還是決定問(wèn)下這個(gè)阿姨。

  于是我走過(guò)去,問(wèn)道:“阿姨,你知道白糖在哪里嗎?”“先往前直走,然后左拐,右手邊第二排就是�!卑⒁袒卮鹫f(shuō)。

  我飛速跑過(guò)去,按照阿姨的指引,我很快找到了白糖,于是我拿起一包,直奔收銀臺(tái)�!叭龎K五�!笔浙y員叔叔對(duì)我說(shuō)。我拿出一張5元的鈔票遞給叔叔,叔叔找回我一元五角。

  我拿好白糖,接過(guò)找回的'錢(qián),往家走去。我邊走邊想:今天收獲可不小,不僅買(mǎi)到了糖,而且還讓我明白了要大膽嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事,要不然什么也學(xué)不到。

  回到家,媽媽一個(gè)勁夸我能干,還說(shuō)我親手買(mǎi)的白糖一定特別甜。我心里美美的,就像開(kāi)了一朵鮮艷的花一樣。

敘事的作文 篇4

  書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它能開(kāi)闊我們的眼界,使我們的靈魂在大自然中奔馳;書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它能滋潤(rùn)我們的心靈,令我們幼小的心茁壯成長(zhǎng);書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它能增長(zhǎng)我們的知識(shí),讓我們插上一雙強(qiáng)健有力的翅膀在知識(shí)的天空翱翔;書(shū)是人類(lèi)的好朋友,它是我們的精神食糧,作為大腦的慰籍,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。人一旦離開(kāi)了書(shū),就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣,一事無(wú)成。我也是書(shū)的“忠實(shí)粉絲”,書(shū)便是我快樂(lè)的源泉。來(lái)吧,迎著清風(fēng),伴著柔浪,跟著我的鏡頭一起去體驗(yàn)書(shū)帶給我的快樂(lè)吧!

  那是三年級(jí)的一個(gè)周末,空氣中彌漫著令人窒息的感覺(jué)。在考試中失去了桂冠的我,心情異常地?zé)⿶灐乃瘔?mèng)中醒來(lái)的我,迷迷糊糊地走到窗邊。忽然的一聲“轟”,震醒了我,我抬頭望望天空:雷轟電擊,烏云密布,天空更是下起了瓢潑大雨。心里的郁悶加上郁悶的天氣,得到的自然是郁悶得近乎瘋狂的我。在這么惡劣的天氣中,能做什么呢?我似乎迷失了方向,頓時(shí)不知所措。突然,我的腦子里靈光一閃:人們不是說(shuō)讀書(shū)能使人忘記自我嗎?那我就去書(shū)的世界里尋找滋潤(rùn)的甘霖吧!說(shuō)做就做,我進(jìn)入了近在咫尺但從未踏足半步的書(shū)房。沒(méi)想到,小小的一間書(shū)房竟可以蘊(yùn)藏如此多的書(shū)!帶著驚奇的心,我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》,躺在沙發(fā)上,準(zhǔn)備開(kāi)始我與書(shū)觸電的旅程。

  剛翻開(kāi)扉頁(yè),我就被它吸引住了,手指不由自主地把一張張紙翻到后面。在這期間,我確實(shí)忘記了自我,被小說(shuō)那動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引了:小說(shuō)繼續(xù)了英國(guó)少年魯濱遜從小熱衷于航海,長(zhǎng)大以后更是完成了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)—航海�?刹恍业氖�,在他第三次出海旅行的時(shí)候,船被暴風(fēng)雨掌控,撞到了巨礁上,船上的人都幾乎不能逃過(guò)這一劫�?尚疫\(yùn)的是魯濱遜竟然毫發(fā)無(wú)傷!海浪把它送到了周邊的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,憑著自己聰穎的悟性和船上帶來(lái)的東西,他在島上種植糧食、修建住所、制造家具、巡演野獸……把原本的荒島變成了欣欣向榮的家園,并在那度過(guò)了28個(gè)富有傳奇色彩的春秋。

  小說(shuō)讀完了,我卻陷入了沉思:為何魯濱遜能不懼危險(xiǎn),樂(lè)觀面對(duì)生活;而我卻因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�?不行!我要做第二代的魯濱遜,我要不懼困難,在困難面前抬起頭的人,才是真正勇敢的人!當(dāng)一切想通的時(shí)候,我再次抬頭望望天空:天上的烏云散開(kāi)了,空中的狂風(fēng)消失了,地上的.暴雨停止了,留下的只是無(wú)邊燦爛的云彩和和煦的陽(yáng)光,以及精彩的書(shū)本陪伴著我,帶給我快樂(lè)……

  朋友們,書(shū)是人類(lèi)的好朋友,也是一雙強(qiáng)健有力的翅膀,更是我們的快樂(lè)之源!來(lái)吧,讓帶給我們快樂(lè)的書(shū)伴隨我們,在蔚藍(lán)的天空下,在泥濘的人生學(xué)習(xí)道路中踏下一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)腳印,希望在我們身上,未來(lái)由我們開(kāi)拓,讓我們一起手牽著手,肩并著肩,在快樂(lè)的帶領(lǐng)下,奔向成功的巔峰吧!

敘事的作文 篇5

  “小小少年,背著個(gè)大書(shū)包,累變了腰,寫(xiě)不完的作業(yè),聽(tīng)不完地嘮叨!”每當(dāng)唱起這首歌,我都不禁長(zhǎng)嘆一聲!哎!“他”和我太像了,簡(jiǎn)直是我的影子呀!但我的任務(wù)比“他”更多更重!

  對(duì)我來(lái)說(shuō)煩惱就是那聽(tīng)不完地嘮叨和寫(xiě)不完的作業(yè)了!哦,對(duì)了,還有那一刻不能停頓的興趣班!

  一個(gè)老師留的作業(yè)也不算多,但三個(gè)老師左湊湊、右湊湊不就多了嗎?

  每當(dāng)快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“唐躍,把媽媽給你買(mǎi)的練習(xí)卷做做啊,要時(shí)刻為升學(xué)考試做準(zhǔn)備,初中能不能分到一個(gè)好班可與這有著大關(guān)系呢……”

  你瞧,這連六年級(jí)上學(xué)期都沒(méi)結(jié)束呢!就談這么遠(yuǎn)的.問(wèn)題,我只好假裝聽(tīng)不見(jiàn)想蒙混過(guò)去,可是媽媽見(jiàn)我不回話(huà)便沒(méi)好氣的罵了我?guī)拙�。我哪有什么辦法?做唄!

  熬到周末了,想放松放松啊,不行!一個(gè)黑色周末就要開(kāi)始了,周末時(shí)作業(yè)不用周五寫(xiě),我便會(huì)抱起我最喜歡的古龍武俠小說(shuō)全集,爸爸是個(gè)超級(jí)書(shū)迷,正因此他成了我的好朋友。我在家里唯一舒心的事就是看書(shū),和爸爸談?wù)摃?shū)上的精彩情節(jié)評(píng)價(jià)小說(shuō)里的每個(gè)角色怎么樣!有了爸爸這個(gè)朋友我倒粘了些光,滿(mǎn)柜的小說(shuō)夠我不吃不喝一刻不停地看個(gè)四、五年!

  但在我最快樂(lè)的時(shí)候,總會(huì)傳來(lái)一個(gè)討厭而掃興的聲音:“唐躍,你就看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)吧!一個(gè)學(xué)生不做做業(yè)還算學(xué)生嗎?照你的學(xué)習(xí)態(tài)度還考清華!做夢(mèng)去吧!”哎!老媽又憤怒了!

  我都快恨死這一類(lèi)的聲音了,每當(dāng)它響起時(shí),我都恨不得鉆地下去了,好讓他們看看煩我過(guò)分的限制我自由的后果!

  周末寫(xiě)完作業(yè)了還要東奔西走學(xué)習(xí)什么興趣班,可那又算什么興趣班呢?我對(duì)它們一丁丁點(diǎn)興趣都沒(méi)有,但可恨的是興趣班的老師都把我當(dāng)模范,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。就憑這樣想不學(xué)老媽也不讓!

  想解決媽媽帶給我的煩惱談何容易,就算我壯壯膽子當(dāng)老虎,老媽也是武松啊!和她溝通她還不聽(tīng),朋友們,你們幫我出出主意吧!我該怎么和我這個(gè)“天才”的老媽交流呢?

敘事的作文 篇6

  編者按:你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕哦!下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。

  充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的夜晚中,一個(gè)驚天動(dòng)地的消息,在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布,今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰,像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛,臉上的表情各不相同:有的嚇得臉色蒼白,雙手緊握;有的沉默不語(yǔ),好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色,躲在背后默默地祈禱。

  我小聲地詢(xún)問(wèn)同桌:“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道:“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了。”我心里忐忑不安:千萬(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀,能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!

  當(dāng)我沉浸在自己的想象中,班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了,只見(jiàn)她大步走向箱子,不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子,還一臉的.輕松,側(cè)著頭,臉上帶著笑容:“不會(huì)動(dòng),細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的,好像還有個(gè)小頭,有點(diǎn)像蘑菇。”她詳細(xì)地形容著,大家都屏住呼吸,仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái),淡定地走向箱子,摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子,形容也基本一致。

  這時(shí)的我躍躍欲試,有前面的分析,心里淡定多了。我給自己打氣:你行的江楠,試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試,才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身,像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般,兩個(gè)擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者,我要伸向哪一個(gè)呀?1,2,3,一下子,我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲,我又把手收了回來(lái)。不能放棄,加油!我再一次給自己打氣,又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱:“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎,這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜,冰冷冷,濕漉漉的,不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手,退了兩步,大家的目光都聚集在我身上。哇,你們不要這樣盯著我,我會(huì)緊張的,你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱,一邊默默地在心里一直念叨著:“是會(huì)動(dòng),身體很小,還挺溫和的�!边@次,我戰(zhàn)勝了恐懼,和小東西互動(dòng)著。摸到了,原來(lái)是它。

  你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍,可愛(ài)極了。

敘事的作文 篇7

  我家有一只可愛(ài)的小貓,它機(jī)敏、活潑、可愛(ài),我們之間發(fā)生了許多有趣的故事,我非常喜歡它。

  小貓全身是白底黑斑,遠(yuǎn)看上去,像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁,很獨(dú)特。腦袋圓圓的,豎著一對(duì)尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天總是瞇成一條縫,可是到了夜里,簡(jiǎn)直就像兩顆閃光的寶石,發(fā)出幽幽的藍(lán)光。平時(shí),小貓總是懶洋洋的,走起路來(lái)不緊不慢,沒(méi)有一點(diǎn)聲響�?墒且挥龅叫迈r事物或緊急情況,它的動(dòng)作像閃電一樣麻利。

  有一次,我逗它玩兒,我把一個(gè)毛線團(tuán)滾過(guò)去,它大概以為那是一個(gè)“怪物”,攸地一跳,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。毛線團(tuán)停住了,小貓趴在地上死死地盯著,好一會(huì)兒見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜,就悄悄地移步向前,“喵”叫了一聲,線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候,小貓?jiān)僖材筒蛔⌒宰�,壯著膽子靠攏線團(tuán),圍著轉(zhuǎn)了幾圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí),便毫不顧忌地玩了起來(lái)。一會(huì)兒用鼻子嗅嗅,一會(huì)兒叼著“勝利品”,在屋里跑來(lái)跑去。我沖著它豎起大拇指,它似乎明白我在夸獎(jiǎng)它。它“嗖”地跑過(guò)來(lái),用它的小舌頭在我的`臉上舔來(lái)舔去,我高興地用手愛(ài)撫它的頭。

  這就是我的小貓,我們是好朋友。我非常愛(ài)惜它、關(guān)心它!

敘事的作文 篇8

  破舊的木門(mén)吱呀吱呀地唱起愉快的歌兒,她的兒子、兒媳婦提著禮品走了進(jìn)來(lái),接著是那活潑可愛(ài)的孫子三蹦兩跳地躥到她的床前,一口一個(gè)“奶奶”地叫著,兒媳婦跑到廚房準(zhǔn)備飯菜,接著的“嗚嗚”是圓桌的小調(diào),不久,一桌漂亮的午餐就擺好了,她笑得合不攏嘴……

  “咯咯咯——”不知趣的公雞打起了鳴。

  這位六十幾歲的老嫗從床上爬了起來(lái),太陽(yáng)剛剛從東邊探出頭,斜射進(jìn)來(lái)的光線照著這個(gè)空蕩且破敗的居室,老伴早就去了,只有她一個(gè)人獨(dú)守空房。

  她穿上鞋,疲倦地眨巴眨巴雙眼,對(duì),今天是星期天,嗯——沒(méi)錯(cuò),兒子昨天說(shuō)了,他今天會(huì)來(lái)——沒(méi)錯(cuò)的,這次他一定會(huì)來(lái)。想到這里,她的精神一下振奮起來(lái),嗯,地板太臟了,是要好好拖一拖了,她哼著老戲,水龍頭沖著拖把發(fā)出愉悅的曲調(diào),“刷”的一下,地板上亮地一道光痕,不久,地板便光亮如新。

  嗯,墻壁也該擦擦了,啊,那里還掛著一張蜘蛛網(wǎng)呢……

  她高興的忙活著,房子間彌漫著喜慶的氣息,日頭漸漸升高,再過(guò)會(huì)就該吃午飯了吧,他們也該來(lái)了,木門(mén)“吱呀——”欣喜地叫著,她站在門(mén)口,期待著那小徑盡頭閃出一個(gè)人影來(lái)。……

  日頭升得更高了,遠(yuǎn)處的農(nóng)居都升起了炊煙,快到吃午飯的時(shí)間了,可小徑仍然空空蕩蕩�!半y道……難道……”她不安地想著,“不會(huì)的,”她又安慰起自己來(lái),“嗯——他們或許是找不著路了——沒(méi)錯(cuò)的——他們搞不清楚——畢竟有幾年沒(méi)來(lái)了嘛�!毕氲竭@里,她又高興起來(lái):“我現(xiàn)在去村口去接他們,嗯,要快�!彼位斡朴频剡~著衰老的步伐,緩緩地向村口走去。

  這位年逾花甲的老太太頂著烈日走了近一里的路,到了村口,她擦擦頭上的汗珠,村口的柳樹(shù)在微風(fēng)下微微顫動(dòng),像在招手,像在呼喚,可是,村口還是空無(wú)一人。

  等一會(huì)兒,大概就會(huì)來(lái)的罷,她這樣想著,竭力控制著心里失望的漣漪。

  太陽(yáng)辛勤地灑下光和熱,她覺(jué)得口干舌燥,可她又不敢回去——她怕她走了,他們找不到回家的路。

  太陽(yáng)打著哈欠向西山跨著步子,可她仍佇立著,有時(shí)小徑盡頭閃出一個(gè)人,可帶來(lái)的只是一聲嘆息。

  “嗯,他們應(yīng)當(dāng)是來(lái)吃晚飯的——說(shuō)不定會(huì)過(guò)夜……”她安慰著自己,可是太累了,她尋了一塊石頭坐下,鄉(xiāng)間的炊煙又升起來(lái)了。

  當(dāng)太陽(yáng)抱緊了西山,村里的狗都開(kāi)始聚餐,知了都有了倦意,那失望、絕望的漣漪化成巨浪砸在她的.心頭,她又渴又餓,抖抖索索地站了起來(lái),又想安慰自己,可又不知怎么安慰了,風(fēng)不是很大,柳樹(shù)似在招手,似在呼喚……

  她往回走,“是的,說(shuō)不定兒子已經(jīng)到家了,在等我呢�!边@種想法又使她快活起來(lái),太陽(yáng)目送著她。

  小房子里是這么的安靜,安靜地讓人窒息,她拿著鑰匙,在憂(yōu)郁的木門(mén)下停住了,她突然很怕開(kāi)門(mén),可她終究把鑰匙插入鎖孔,閉上眼,“啪嗒�!�

  “吱呀——”是木門(mén)沉重的嘆息,打開(kāi)門(mén),是一個(gè)簡(jiǎn)陋而干凈的房子,床整齊的,窗明亮的,一塵不染的!

  她覺(jué)得有些暈眩,步履蹣跚地走到床前,慢慢坐下,定了定神,她拿起床邊的電話(huà),按著鍵,然后就是流行的彩鈴聲,接著便傳來(lái)一聲“喂——”

  “喂,兒子——今天——”

  “哦,是媽呀,今天去了游樂(lè)園,我們都很好,您就放心吧,還有一點(diǎn),這個(gè)是長(zhǎng)途,話(huà)費(fèi)很貴的,能不打就盡量少打啊,就這樣了啊,哦對(duì),我明天有時(shí)間就會(huì)來(lái)的,掛了啊,要錢(qián)我跟你寄�!彪娫�(huà)那頭的兒子迸出一段連珠炮似的話(huà)后,忙不迭地按了掛機(jī)。

  她悵然若失地聽(tīng)著電話(huà)里“嘟——嘟——”的忙音,每一次都是這樣。她草草地吃了飯,心不在焉地洗了澡,便把自己堆在床上,打開(kāi)電視,什么好看的都沒(méi)有,她調(diào)了幾個(gè)臺(tái)后,電視便飄起了寂寞的雪花,真的,兒子他們幾年沒(méi)來(lái)看看她了……

  她熄了燈,躺在床上,寂寞和孤獨(dú)像潮水一樣奔涌而至,突然,她高興起來(lái):“兒子說(shuō)明天來(lái)看我的——對(duì)——沒(méi)錯(cuò),他明天會(huì)來(lái)的,我一定要打掃好房間,去村口迎接他們�!本瓦@樣,她笑著睡著了,又夢(mèng)到吱呀笑著的木門(mén),三蹦兩跳的孫子……

敘事的作文 篇9

  小作者開(kāi)始詳細(xì)描述了,但是有些事卻并不能如我所愿,奶奶從外面把門(mén)打開(kāi)了,奶奶很快來(lái)到了我樓下,你在家里寫(xiě)作業(yè),家庭作業(yè),還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完嗎?快寫(xiě)! 唉,為下文的描述,下午記得去上英語(yǔ)課!媽媽又在對(duì)我念經(jīng)了,唉,忍住沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。

  媽媽對(duì)我說(shuō)今天真的對(duì)不起!,真倒霉,督促我快去寫(xiě)作業(yè)小作者在文中的描述,把自己在這一天中的緊張、焦慮、難過(guò)、失落等心情,這樣的苦日子什么時(shí)候才能離我遠(yuǎn)去啊! 名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文,媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了,回到家。

  這鎖怎么打不開(kāi)呀?我自問(wèn),到了學(xué)校之后,我急得都快哭了,表達(dá)的中心明確。

  媽媽真的把門(mén)反鎖了!我急中生智地拿起電話(huà),知道了!。

  令小學(xué)生向往, 今天我和你爸爸要加班,時(shí)間過(guò)得真快,也許這節(jié)課是我最難過(guò)的一堂課了,我因?yàn)榘l(fā)生了這一連串的問(wèn)題,描述細(xì)膩,終于打開(kāi)了房門(mén),條理清晰, 回家了,一堆堆地向我擁來(lái),拔通了奶奶的電話(huà),我終于出來(lái)了。

  還沒(méi)等我放下書(shū)包,向奶奶說(shuō)明事情的前因后果,媽媽已經(jīng)知道我遲到的事了,還沒(méi)等我述說(shuō)委屈,我趕緊收好書(shū)包,誰(shuí)知媽媽又在老生常談,又罰我掃除。

  老師因?yàn)槲疫t到。

  所以這節(jié)課也沒(méi)有聽(tīng)好,這一節(jié)課我都沒(méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去,難道是媽媽走的時(shí)候把門(mén)反鎖了?我最不愿看到的事發(fā)生了,剛進(jìn)班級(jí)門(mén)口,要上英語(yǔ)課了,可是偏偏走了一會(huì)卻又碰上了堵車(chē),要去上英語(yǔ)課時(shí),我感覺(jué)著急起來(lái)我的速度還不慢嗎!好不容易趕上了43路車(chē),作文的開(kāi)頭。

  奠定了基礎(chǔ),真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前,我的鼻子酸酸的。

  媽媽又在來(lái)給我發(fā)作業(yè)了我原來(lái)以為我的假期可以平靜地過(guò)完,你來(lái)掃除!我呆呆地走到了座位上坐下,我原想能夠得到媽媽的安慰,我找來(lái)了奶奶幫忙,自己最難過(guò)一天的遭遇:我埋頭寫(xiě)好作業(yè),快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),我一看表,卻又在路上碰到堵車(chē),我這回可是真的要遲到了,出發(fā)了!我熟練地扭著門(mén)鎖,英語(yǔ)老師說(shuō)今天你來(lái)晚了。

  心里總是想著被老師批評(píng)的事,小作者首先交代了媽媽每天都要給我布置大量的作業(yè)和對(duì)我的的`督促, ,天�。∥铱煲t到了!我以最快的速度奔向了車(chē)站,才發(fā)現(xiàn)家中的門(mén)被媽媽從外面反鎖,心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味,接著,我從陽(yáng)臺(tái)把鑰匙扔給了奶奶,又埋下頭苦干起來(lái)。

  老師叫住了我今天怎么來(lái)得這么晚呢?還沒(méi)等我回答,唉,。

  但是我卻不一樣,記敘的是自己在暑假中最難忘的一天的經(jīng)歷。

  還有很多呢!,這就是我的假期中最難過(guò)的一天,終于趕到了學(xué)校,謝過(guò)奶奶后,我匆匆向站在門(mén)口還在念經(jīng)的媽媽搖搖手, 假期,作文的語(yǔ)言通順流暢。