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【實(shí)用】敘事的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
那是去年暑假，我在家里閑著沒(méi)事，邊想出去逛逛，去新廣場(chǎng)玩玩，拿了一些錢(qián)，就走了。
在路上，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，考的.打的火熱熱的，我的臉被曬得通紅，汗水直往地上滴，我來(lái)到一家商店，買(mǎi)了一個(gè)冰淇淩，可是怎沒(méi)也打不開(kāi)，費(fèi)了好大勁才打開(kāi)，我急著吃，隨手把冰淇淋袋子扔在地上了。突然有位阿姨對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你怎么亂扔垃圾，學(xué)校沒(méi)教過(guò)你別亂扔垃圾嗎?”我說(shuō)：“教過(guò)�！蔽业哪槺緛�(lái)就紅，現(xiàn)在覺(jué)得更紅了，很沒(méi)面子�！鞍汛幽闷饋�(lái)，扔到垃圾桶里”那位阿姨說(shuō)，我撿起那個(gè)袋子，覺(jué)得有千萬(wàn)分重。那位阿姨又給我講了許多的道理。
那天，不但沒(méi)去成新廣場(chǎng)，還被批了一頓，心里很不好受。
敘事的作文 篇2
我有許多玩具，堆滿(mǎn)了我家的一個(gè)小儲(chǔ)藏室，但是其中我最喜歡的玩具就是貪吃狗了，那是爸爸媽媽給我買(mǎi)的最好玩的一樣玩具。
貪吃狗可神氣了，它仰著頭，眼睛炯炯有神，樣子真威武！它身材勻稱(chēng)，一身黃毛，看起來(lái)光滑整潔。它的尾巴是個(gè)小小的開(kāi)關(guān)，只要把它的'尾巴一按，它的頭就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“你好，我的�！�
你知道它為什么叫貪吃狗嗎？雖然它身材很小巧，只有一只小鼠標(biāo)那樣大，但是它一口氣能吃12粒狗食呢，這些狗食和我生病時(shí)媽媽給我吃的藥一樣大。每次，我剛剛喂過(guò)它，可一轉(zhuǎn)身，小狗就又用追著我，好像在說(shuō)：“，我又餓了，請(qǐng)你再給我喂一些食物吧。”一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子。這時(shí)，我只好搖搖頭，再給小貪吃狗喂吃的東西。
我可喜歡貪吃狗了，因?yàn)樗€會(huì)“說(shuō)話(huà)”呢！每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它就用柔柔的眼神看著我，好像在安慰我：“，不要難過(guò)，我來(lái)陪著你。”每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它就用高興的眼神看著我，好像在祝賀我：“小主人，你真棒！”慢慢地，我和小貪吃狗感情越來(lái)越深，變得形影不離了。小朋友們到我家來(lái)做客，我第一個(gè)就介紹我的貪吃狗。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我要抱著它才能睡著。
有一次，我考試沒(méi)考好，就抱著貪吃狗傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，貪吃狗好像在安慰我：“小主人，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要你下次努力就行了！”看著貪吃狗我想：是啊，我一定不能氣餒，就把這次當(dāng)作一次小小的磨練吧。從今天開(kāi)始，我要每天認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手回答老師的提問(wèn)。遇到不懂的題目不放棄，直到弄懂為止。相信付出就會(huì)有回報(bào)！在貪吃狗的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)一直很優(yōu)秀。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的貪吃狗變成了一只真正的小狗，它和我一起在草地上玩耍，可開(kāi)心了。早上，媽媽叫醒了我，我趕緊找我的貪吃狗，看見(jiàn)它還像以前一樣靜靜地躺在我的旁邊。哦，原來(lái)我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀！
敘事的作文 篇3
星期六上午，我寫(xiě)完作業(yè)，家里的糖用完了，媽媽讓我去超市買(mǎi)包白糖，我心想：這也太簡(jiǎn)單了，不用費(fèi)什么力氣，便爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槭俏业谝淮螁为?dú)去超市購(gòu)物，媽媽又叮囑了我半天。我滿(mǎn)不在乎地出發(fā)了。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑到小區(qū)的超市里，我抬眼一瞧，哇，貨物琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣�！鞍滋窃谀睦锬�？”我嘀咕著。這個(gè)超市不像家樂(lè)福那樣劃分得有條不紊，貨物擺放得有些雜亂，要找到白糖，簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。
我看到有位售貨員阿姨站在那里，心里想：該不該問(wèn)她一下呢？我有點(diǎn)心虛了，只覺(jué)得臉上陣陣發(fā)燙，從旁邊的鏡子一瞧，就像個(gè)紅蘋(píng)果。猶豫半天，最后還是決定問(wèn)下這個(gè)阿姨。
于是我走過(guò)去，問(wèn)道：“阿姨，你知道白糖在哪里嗎？”“先往前直走，然后左拐，右手邊第二排就是�！卑⒁袒卮鹫f(shuō)。
我飛速跑過(guò)去，按照阿姨的指引，我很快找到了白糖，于是我拿起一包，直奔收銀臺(tái)�！叭龎K五�！笔浙y員叔叔對(duì)我說(shuō)。我拿出一張5元的鈔票遞給叔叔，叔叔找回我一元五角。
我拿好白糖，接過(guò)找回的'錢(qián)，往家走去。我邊走邊想：今天收獲可不小，不僅買(mǎi)到了糖，而且還讓我明白了要大膽嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事，要不然什么也學(xué)不到。
回到家，媽媽一個(gè)勁夸我能干，還說(shuō)我親手買(mǎi)的白糖一定特別甜。我心里美美的，就像開(kāi)了一朵鮮艷的花一樣。
敘事的作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，它能開(kāi)闊我們的眼界，使我們的靈魂在大自然中奔馳；書(shū)是人類(lèi)的好朋友，它能滋潤(rùn)我們的心靈，令我們幼小的心茁壯成長(zhǎng)；書(shū)是人類(lèi)的好朋友，它能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們插上一雙強(qiáng)健有力的翅膀在知識(shí)的天空翱翔；書(shū)是人類(lèi)的好朋友，它是我們的精神食糧，作為大腦的慰籍，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。人一旦離開(kāi)了書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣，一事無(wú)成。我也是書(shū)的“忠實(shí)粉絲”，書(shū)便是我快樂(lè)的源泉。來(lái)吧，迎著清風(fēng)，伴著柔浪，跟著我的鏡頭一起去體驗(yàn)書(shū)帶給我的快樂(lè)吧！
那是三年級(jí)的一個(gè)周末，空氣中彌漫著令人窒息的感覺(jué)。在考試中失去了桂冠的我，心情異常地?zé)⿶灐乃瘔?mèng)中醒來(lái)的我，迷迷糊糊地走到窗邊。忽然的一聲“轟”，震醒了我，我抬頭望望天空：雷轟電擊，烏云密布，天空更是下起了瓢潑大雨。心里的郁悶加上郁悶的天氣，得到的自然是郁悶得近乎瘋狂的我。在這么惡劣的天氣中，能做什么呢？我似乎迷失了方向，頓時(shí)不知所措。突然，我的腦子里靈光一閃：人們不是說(shuō)讀書(shū)能使人忘記自我嗎？那我就去書(shū)的世界里尋找滋潤(rùn)的甘霖吧！說(shuō)做就做，我進(jìn)入了近在咫尺但從未踏足半步的書(shū)房。沒(méi)想到，小小的一間書(shū)房竟可以蘊(yùn)藏如此多的書(shū)！帶著驚奇的心，我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發(fā)上，準(zhǔn)備開(kāi)始我與書(shū)觸電的旅程。
剛翻開(kāi)扉頁(yè)，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一張張紙翻到后面。在這期間，我確實(shí)忘記了自我，被小說(shuō)那動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引了：小說(shuō)繼續(xù)了英國(guó)少年魯濱遜從小熱衷于航海，長(zhǎng)大以后更是完成了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)—航海�？刹恍业氖�，在他第三次出海旅行的時(shí)候，船被暴風(fēng)雨掌控，撞到了巨礁上，船上的人都幾乎不能逃過(guò)這一劫�？尚疫\(yùn)的是魯濱遜竟然毫發(fā)無(wú)傷！海浪把它送到了周邊的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，憑著自己聰穎的悟性和船上帶來(lái)的東西，他在島上種植糧食、修建住所、制造家具、巡演野獸……把原本的荒島變成了欣欣向榮的家園，并在那度過(guò)了28個(gè)富有傳奇色彩的春秋。
小說(shuō)讀完了，我卻陷入了沉思：為何魯濱遜能不懼危險(xiǎn)，樂(lè)觀面對(duì)生活；而我卻因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�？不行！我要做第二代的魯濱遜，我要不懼困難，在困難面前抬起頭的人，才是真正勇敢的人！當(dāng)一切想通的時(shí)候，我再次抬頭望望天空：天上的烏云散開(kāi)了，空中的狂風(fēng)消失了，地上的.暴雨停止了，留下的只是無(wú)邊燦爛的云彩和和煦的陽(yáng)光，以及精彩的書(shū)本陪伴著我，帶給我快樂(lè)……
朋友們，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，也是一雙強(qiáng)健有力的翅膀，更是我們的快樂(lè)之源！來(lái)吧，讓帶給我們快樂(lè)的書(shū)伴隨我們，在蔚藍(lán)的天空下，在泥濘的人生學(xué)習(xí)道路中踏下一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)腳印，希望在我們身上，未來(lái)由我們開(kāi)拓，讓我們一起手牽著手，肩并著肩，在快樂(lè)的帶領(lǐng)下，奔向成功的巔峰吧！
敘事的作文 篇5
“小小少年，背著個(gè)大書(shū)包，累變了腰，寫(xiě)不完的作業(yè)，聽(tīng)不完地嘮叨!”每當(dāng)唱起這首歌，我都不禁長(zhǎng)嘆一聲!哎!“他”和我太像了，簡(jiǎn)直是我的影子呀!但我的任務(wù)比“他”更多更重!
對(duì)我來(lái)說(shuō)煩惱就是那聽(tīng)不完地嘮叨和寫(xiě)不完的作業(yè)了!哦，對(duì)了，還有那一刻不能停頓的興趣班!
一個(gè)老師留的作業(yè)也不算多，但三個(gè)老師左湊湊、右湊湊不就多了嗎?
每當(dāng)快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“唐躍，把媽媽給你買(mǎi)的練習(xí)卷做做啊，要時(shí)刻為升學(xué)考試做準(zhǔn)備，初中能不能分到一個(gè)好班可與這有著大關(guān)系呢……”
你瞧，這連六年級(jí)上學(xué)期都沒(méi)結(jié)束呢!就談這么遠(yuǎn)的.問(wèn)題，我只好假裝聽(tīng)不見(jiàn)想蒙混過(guò)去，可是媽媽見(jiàn)我不回話(huà)便沒(méi)好氣的罵了我?guī)拙�。我哪有什么辦法?做唄!
熬到周末了，想放松放松啊，不行!一個(gè)黑色周末就要開(kāi)始了，周末時(shí)作業(yè)不用周五寫(xiě)，我便會(huì)抱起我最喜歡的古龍武俠小說(shuō)全集，爸爸是個(gè)超級(jí)書(shū)迷，正因此他成了我的好朋友。我在家里唯一舒心的事就是看書(shū)，和爸爸談?wù)摃?shū)上的精彩情節(jié)評(píng)價(jià)小說(shuō)里的每個(gè)角色怎么樣!有了爸爸這個(gè)朋友我倒粘了些光，滿(mǎn)柜的小說(shuō)夠我不吃不喝一刻不停地看個(gè)四、五年!
但在我最快樂(lè)的時(shí)候，總會(huì)傳來(lái)一個(gè)討厭而掃興的聲音：“唐躍，你就看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)吧!一個(gè)學(xué)生不做做業(yè)還算學(xué)生嗎?照你的學(xué)習(xí)態(tài)度還考清華!做夢(mèng)去吧!”哎!老媽又憤怒了!
我都快恨死這一類(lèi)的聲音了，每當(dāng)它響起時(shí)，我都恨不得鉆地下去了，好讓他們看看煩我過(guò)分的限制我自由的后果!
周末寫(xiě)完作業(yè)了還要東奔西走學(xué)習(xí)什么興趣班，可那又算什么興趣班呢?我對(duì)它們一丁丁點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但可恨的是興趣班的老師都把我當(dāng)模范，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。就憑這樣想不學(xué)老媽也不讓!
想解決媽媽帶給我的煩惱談何容易，就算我壯壯膽子當(dāng)老虎，老媽也是武松啊!和她溝通她還不聽(tīng)，朋友們，你們幫我出出主意吧!我該怎么和我這個(gè)“天才”的老媽交流呢?
敘事的作文 篇6
編者按：你們想知道恐怖箱里的秘密嗎？并不是我們所想象的那么可怕哦！下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。
充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的夜晚中，一個(gè)驚天動(dòng)地的消息，在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布，今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的沉默不語(yǔ)，好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色，躲在背后默默地祈禱。
我小聲地詢(xún)問(wèn)同桌：“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道：“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了。”我心里忐忑不安：千萬(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!
當(dāng)我沉浸在自己的想象中，班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了，只見(jiàn)她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子，還一臉的.輕松，側(cè)著頭，臉上帶著笑容：“不會(huì)動(dòng)，細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的，好像還有個(gè)小頭，有點(diǎn)像蘑菇。”她詳細(xì)地形容著，大家都屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái)，淡定地走向箱子，摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子，形容也基本一致。
這時(shí)的我躍躍欲試，有前面的分析，心里淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般，兩個(gè)擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個(gè)呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲，我又把手收了回來(lái)。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱：“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎，這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜，冰冷冷，濕漉漉的，不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯著我，我會(huì)緊張的，你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱，一邊默默地在心里一直念叨著：“是會(huì)動(dòng)，身體很小，還挺溫和的�！边@次，我戰(zhàn)勝了恐懼，和小東西互動(dòng)著。摸到了，原來(lái)是它。
你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍，可愛(ài)極了。
敘事的作文 篇7
我家有一只可愛(ài)的小貓，它機(jī)敏、活潑、可愛(ài)，我們之間發(fā)生了許多有趣的故事，我非常喜歡它。
小貓全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁，很獨(dú)特。腦袋圓圓的，豎著一對(duì)尖尖的小耳朵;那大大的眼睛，白天總是瞇成一條縫，可是到了夜里，簡(jiǎn)直就像兩顆閃光的寶石，發(fā)出幽幽的藍(lán)光。平時(shí)，小貓總是懶洋洋的，走起路來(lái)不緊不慢，沒(méi)有一點(diǎn)聲響�？墒且挥龅叫迈r事物或緊急情況，它的動(dòng)作像閃電一樣麻利。
有一次，我逗它玩兒，我把一個(gè)毛線團(tuán)滾過(guò)去，它大概以為那是一個(gè)“怪物”，攸地一跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。毛線團(tuán)停住了，小貓趴在地上死死地盯著，好一會(huì)兒見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，“喵”叫了一聲，線團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，小貓?jiān)僖材筒蛔⌒宰�，壯著膽子靠攏線團(tuán)，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便毫不顧忌地玩了起來(lái)。一會(huì)兒用鼻子嗅嗅，一會(huì)兒叼著“勝利品”，在屋里跑來(lái)跑去。我沖著它豎起大拇指，它似乎明白我在夸獎(jiǎng)它。它“嗖”地跑過(guò)來(lái)，用它的小舌頭在我的`臉上舔來(lái)舔去，我高興地用手愛(ài)撫它的頭。
這就是我的小貓，我們是好朋友。我非常愛(ài)惜它、關(guān)心它!
敘事的作文 篇8
破舊的木門(mén)吱呀吱呀地唱起愉快的歌兒，她的兒子、兒媳婦提著禮品走了進(jìn)來(lái)，接著是那活潑可愛(ài)的孫子三蹦兩跳地躥到她的床前，一口一個(gè)“奶奶”地叫著，兒媳婦跑到廚房準(zhǔn)備飯菜，接著的“嗚嗚”是圓桌的小調(diào)，不久，一桌漂亮的午餐就擺好了，她笑得合不攏嘴……
“咯咯咯——”不知趣的公雞打起了鳴。
這位六十幾歲的老嫗從床上爬了起來(lái)，太陽(yáng)剛剛從東邊探出頭，斜射進(jìn)來(lái)的光線照著這個(gè)空蕩且破敗的居室，老伴早就去了，只有她一個(gè)人獨(dú)守空房。
她穿上鞋，疲倦地眨巴眨巴雙眼，對(duì)，今天是星期天，嗯——沒(méi)錯(cuò)，兒子昨天說(shuō)了，他今天會(huì)來(lái)——沒(méi)錯(cuò)的，這次他一定會(huì)來(lái)。想到這里，她的精神一下振奮起來(lái)，嗯，地板太臟了，是要好好拖一拖了，她哼著老戲，水龍頭沖著拖把發(fā)出愉悅的曲調(diào)，“刷”的一下，地板上亮地一道光痕，不久，地板便光亮如新。
嗯，墻壁也該擦擦了，啊，那里還掛著一張蜘蛛網(wǎng)呢……
她高興的忙活著，房子間彌漫著喜慶的氣息，日頭漸漸升高，再過(guò)會(huì)就該吃午飯了吧，他們也該來(lái)了，木門(mén)“吱呀——”欣喜地叫著，她站在門(mén)口，期待著那小徑盡頭閃出一個(gè)人影來(lái)。……
日頭升得更高了，遠(yuǎn)處的農(nóng)居都升起了炊煙，快到吃午飯的時(shí)間了，可小徑仍然空空蕩蕩�！半y道……難道……”她不安地想著，“不會(huì)的，”她又安慰起自己來(lái)，“嗯——他們或許是找不著路了——沒(méi)錯(cuò)的——他們搞不清楚——畢竟有幾年沒(méi)來(lái)了嘛�！毕氲竭@里，她又高興起來(lái)：“我現(xiàn)在去村口去接他們，嗯，要快�！彼位斡朴频剡~著衰老的步伐，緩緩地向村口走去。
這位年逾花甲的老太太頂著烈日走了近一里的路，到了村口，她擦擦頭上的汗珠，村口的柳樹(shù)在微風(fēng)下微微顫動(dòng)，像在招手，像在呼喚，可是，村口還是空無(wú)一人。
等一會(huì)兒，大概就會(huì)來(lái)的罷，她這樣想著，竭力控制著心里失望的漣漪。
太陽(yáng)辛勤地灑下光和熱，她覺(jué)得口干舌燥，可她又不敢回去——她怕她走了，他們找不到回家的路。
太陽(yáng)打著哈欠向西山跨著步子，可她仍佇立著，有時(shí)小徑盡頭閃出一個(gè)人，可帶來(lái)的只是一聲嘆息。
“嗯，他們應(yīng)當(dāng)是來(lái)吃晚飯的——說(shuō)不定會(huì)過(guò)夜……”她安慰著自己，可是太累了，她尋了一塊石頭坐下，鄉(xiāng)間的炊煙又升起來(lái)了。
當(dāng)太陽(yáng)抱緊了西山，村里的狗都開(kāi)始聚餐，知了都有了倦意，那失望、絕望的漣漪化成巨浪砸在她的.心頭，她又渴又餓，抖抖索索地站了起來(lái)，又想安慰自己，可又不知怎么安慰了，風(fēng)不是很大，柳樹(shù)似在招手，似在呼喚……
她往回走，“是的，說(shuō)不定兒子已經(jīng)到家了，在等我呢�！边@種想法又使她快活起來(lái)，太陽(yáng)目送著她。
小房子里是這么的安靜，安靜地讓人窒息，她拿著鑰匙，在憂(yōu)郁的木門(mén)下停住了，她突然很怕開(kāi)門(mén)，可她終究把鑰匙插入鎖孔，閉上眼，“啪嗒�！�
“吱呀——”是木門(mén)沉重的嘆息，打開(kāi)門(mén)，是一個(gè)簡(jiǎn)陋而干凈的房子，床整齊的，窗明亮的，一塵不染的！
她覺(jué)得有些暈眩，步履蹣跚地走到床前，慢慢坐下，定了定神，她拿起床邊的電話(huà)，按著鍵，然后就是流行的彩鈴聲，接著便傳來(lái)一聲“喂——”
“喂，兒子——今天——”
“哦，是媽呀，今天去了游樂(lè)園，我們都很好，您就放心吧，還有一點(diǎn)，這個(gè)是長(zhǎng)途，話(huà)費(fèi)很貴的，能不打就盡量少打啊，就這樣了啊，哦對(duì)，我明天有時(shí)間就會(huì)來(lái)的，掛了啊，要錢(qián)我跟你寄�！彪娫�(huà)那頭的兒子迸出一段連珠炮似的話(huà)后，忙不迭地按了掛機(jī)。
她悵然若失地聽(tīng)著電話(huà)里“嘟——嘟——”的忙音，每一次都是這樣。她草草地吃了飯，心不在焉地洗了澡，便把自己堆在床上，打開(kāi)電視，什么好看的都沒(méi)有，她調(diào)了幾個(gè)臺(tái)后，電視便飄起了寂寞的雪花，真的，兒子他們幾年沒(méi)來(lái)看看她了……
她熄了燈，躺在床上，寂寞和孤獨(dú)像潮水一樣奔涌而至，突然，她高興起來(lái)：“兒子說(shuō)明天來(lái)看我的——對(duì)——沒(méi)錯(cuò)，他明天會(huì)來(lái)的，我一定要打掃好房間，去村口迎接他們�！本瓦@樣，她笑著睡著了，又夢(mèng)到吱呀笑著的木門(mén)，三蹦兩跳的孫子……
敘事的作文 篇9
小作者開(kāi)始詳細(xì)描述了，但是有些事卻并不能如我所愿，奶奶從外面把門(mén)打開(kāi)了，奶奶很快來(lái)到了我樓下，你在家里寫(xiě)作業(yè)，家庭作業(yè)，還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完嗎？快寫(xiě)！ 唉，為下文的描述，下午記得去上英語(yǔ)課！媽媽又在對(duì)我念經(jīng)了，唉，忍住沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō)今天真的對(duì)不起！，真倒霉，督促我快去寫(xiě)作業(yè)小作者在文中的描述，把自己在這一天中的緊張、焦慮、難過(guò)、失落等心情，這樣的苦日子什么時(shí)候才能離我遠(yuǎn)去啊！ 名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文，媽媽又開(kāi)始念經(jīng)了，回到家。
這鎖怎么打不開(kāi)呀？我自問(wèn)，到了學(xué)校之后，我急得都快哭了，表達(dá)的中心明確。
媽媽真的把門(mén)反鎖了！我急中生智地拿起電話(huà)，知道了！。
令小學(xué)生向往， 今天我和你爸爸要加班，時(shí)間過(guò)得真快，也許這節(jié)課是我最難過(guò)的一堂課了，我因?yàn)榘l(fā)生了這一連串的問(wèn)題，描述細(xì)膩，終于打開(kāi)了房門(mén)，條理清晰， 回家了，一堆堆地向我擁來(lái)，拔通了奶奶的電話(huà)，我終于出來(lái)了。
還沒(méi)等我放下書(shū)包，向奶奶說(shuō)明事情的前因后果，媽媽已經(jīng)知道我遲到的事了，還沒(méi)等我述說(shuō)委屈，我趕緊收好書(shū)包，誰(shuí)知媽媽又在老生常談，又罰我掃除。
老師因?yàn)槲疫t到。
所以這節(jié)課也沒(méi)有聽(tīng)好，這一節(jié)課我都沒(méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去，難道是媽媽走的時(shí)候把門(mén)反鎖了？我最不愿看到的事發(fā)生了，剛進(jìn)班級(jí)門(mén)口，要上英語(yǔ)課了，可是偏偏走了一會(huì)卻又碰上了堵車(chē)，要去上英語(yǔ)課時(shí)，我感覺(jué)著急起來(lái)我的速度還不慢嗎！好不容易趕上了43路車(chē)，作文的開(kāi)頭。
奠定了基礎(chǔ)，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前，我的鼻子酸酸的。
媽媽又在來(lái)給我發(fā)作業(yè)了我原來(lái)以為我的假期可以平靜地過(guò)完，你來(lái)掃除！我呆呆地走到了座位上坐下，我原想能夠得到媽媽的安慰，我找來(lái)了奶奶幫忙，自己最難過(guò)一天的遭遇：我埋頭寫(xiě)好作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我一看表，卻又在路上碰到堵車(chē)，我這回可是真的要遲到了，出發(fā)了！我熟練地扭著門(mén)鎖，英語(yǔ)老師說(shuō)今天你來(lái)晚了。
心里總是想著被老師批評(píng)的事，小作者首先交代了媽媽每天都要給我布置大量的作業(yè)和對(duì)我的的`督促， ，天�。∥铱煲t到了！我以最快的速度奔向了車(chē)站，才發(fā)現(xiàn)家中的門(mén)被媽媽從外面反鎖，心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味，接著，我從陽(yáng)臺(tái)把鑰匙扔給了奶奶，又埋下頭苦干起來(lái)。
老師叫住了我今天怎么來(lái)得這么晚呢？還沒(méi)等我回答，唉，。
但是我卻不一樣，記敘的是自己在暑假中最難忘的一天的經(jīng)歷。
還有很多呢！，這就是我的假期中最難過(guò)的一天，終于趕到了學(xué)校，謝過(guò)奶奶后，我匆匆向站在門(mén)口還在念經(jīng)的媽媽搖搖手， 假期，作文的語(yǔ)言通順流暢。
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